cONTO DE FADAS NA AULA DE LÍNGUA ALEMÃ

 2013
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ Nadia Maria França Friebe PROJETO
ALEMÃO COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA
[CONTO DE FADAS NA AULA DE LÍNGUA ALEMÃ ] Contos de Fadas na aula de Alemão como Língua Estrangeira
Introdução
A maioria dos alunos possuem conhecimentos prévios de Contos de Fadas, o
que facilita a aprendizagem de uma Língua.
O professor, ao trabalhar com estórias já conhecidas em sala de aula, torna os
alunos mais seguros com o processo de aprendizagem.
Além disso, sentem-se motivados e a motivação aumenta as chances para a
aprendizagem eficaz de uma Língua Estrangeira.
Porque as estórias pertencem ao universo do aluno é de grande valia utilizá-las
em sala de aula. Outro motivo é também a cultura, pois quando se aprende
uma língua, o professor transfere a cultura do idioma que leciona. Contos de
fadas são, de forma significativa, pertencentes à cultura da Alemanha.
Os irmãos Grimm são os mais importantes escritores que reuniram os Contos
de Fadas, os quais influenciam até hoje os autores.
Como o autor Franz Fühmann, o qual escreveu o conto de fadas “A estória do
Rato e do cão”, no qual foi apresentada a figura da Senhora Holle (Frau Holle).
Por esta razão, será trabalhado em meu Projeto com o Conto de Fadas
moderno “A estória do Rato e do cão” do autor Franz Fühmann.
Objetivo Geral
Com a utilização de Contos de Fadas na aula de alemão como Língua
Estrangeira Moderna os alunos podem aprender de forma fácil o idioma.
O vocabulário será aprendido através de jogos, com isto, aprenderão de forma
consciente, isto é, devem aprender também individualmente, de forma
autônoma, independentes do professor.
Com a leitura dos Contos de Fadas tornam-se também motivados a lerem no
idioma alemão e principalmente em conhecer a literatura alemã.
Além disso, as habilidades escrever, ler, ouvir e falar são treinadas.
Objetivos Específicos
• Os alunos devem compreender e aprofundar o vocabulário;
• Ler o texto e ouvir simultaneamente a estória;
• A partir da estória, produzir uma nova para apresentar em forma de teatro;
• Aprender o Idioma Alemão de forma contextualizada, na leitura de textos de
Literatura.
Grupo: Celem (Escola Pública – Colégio Estadual do Paraná/ Colégio Estadual
Leôncio Correia) Nível A2/ B1
Tempo: 4 Aulas de 100 minutos cada
Objetivos de aprendizagem: Leitura e Compreensão Auditiva, aumento de
vocabulário, através de atividades diversificadas e com grau de dificuldades
diferentes para assim ativar a aprendizagem. Incentivar a Literatura Alemã.
Materiais: Quadro, Aparelho de Som, Cópias do Conto de Fadas: “A estória do
rato e do Cão”, fantoches, Jogos: Jogo da memória de adjetivos, verbos.
Tabuleiro, dado, Peões.
1. Plano da Primeira Aula
a) Conhecimentos prévios necessários dos Alunos
Conhecimentos dos verbos no Presente e no Passado.
b) Objetivos da aula
Os contos de Fadas são inseridos em sala de aula para motivar a
aprendizagem de LEM, bem como facilitar o aprendizado. Além disso, serão
treinados as seguintes competências no Idioma: Ler, Escrever, Ouvir e Falar.
c) Desenvolvimento da aula
Atividade 1: Os alunos jogarão Teste seu conhecimento, um jogo de tabuleiro
que faz perguntas sobre os Contos de fadas em geral.
Através deste jogo eles relembram dos Contos de Fadas e aprendem o
vocabulário, bem como o aprofundam.
Atividade 2: Os alunos jogam um Jogo da Memória de adjetivos, os quais
aparecem no texto a ser trabalhado em sala “A história do rato e do cão”,
para com isto eles habituem-se com o vocabulário.
2. Plano da Segunda Aula
a) Conhecimentos prévios necessários dos Alunos
Conhecimento das formas verbais no presente e no passado (Pretérito Perfeito
e Pretérito Imperfeito).
Subjuntivo
b) Objetivos da aula
Os contos são introduzidos na aula de Alemão como LEM, porque facilitam a
aprendizagem.
As habilidades necessárias para comunicar-se no Idioma, serão treinadas.
Os verbos no Passado (Pretérito Imperfeito) serão aprofundados, bem como os
conhecimentos do uso do Conjuntivo II.
c) Desenvolvimento da Aula
Atividade 1: No início da aula os alunos jogam Jogo da Memória com os
verbos, que certamente terão dificuldades em assimilar, pois aparecem na
estória. O objetivo desta atividade é facilitar a compreensão de texto na leitura.
Atividade 2: Ler e escutar simultaneamente o conto de fadas.
Nesta atividade os alunos devem sublinhar os vocábulos que não
compreendem, para poder ser explicado em sala.
Atividade 3: Após a atividade os alunos falam a respeito do texto.
Atividade 4: Em duplas devem fazer a seguinte pergunta: Caso possam trocar
algo, o que vocês trocariam? Objetivo desta atividade é de desenvolver a
habilidade oral, bem com o emprego correto do verbo no Subjuntivo.
3. Plano da Terceira Aula
a) Conhecimentos prévios necessários dos Alunos
Conhecimentos dos Verbos nos tempos Presente e Passado.
Conhecimentos do Tempo no Subjuntivo.
Conhecimentos dos Conectores: porque, pois, por isso, apesar disso.
Conhecimentos da declinação dos adjetivos.
b) Objetivos da aula
Nesta aula serão exercitados a declinação dos adjetivos, conectores, produção
textual. A pronúncia correta e a desenvoltura na fala.
c) Desenvolvimento da aula
Atividade 1: A partir dos desenhos da estória da Frau Holle os alunos devem
produzir um texto.
Atividade 2: Apresentar o texto em Sala de Aula.
4. Plano da Quarta Aula
a) Conhecimentos prévios necessários dos Alunos
Conhecimentos dos tempos verbais: Presente, Passado ( Pretérito Perfeito e
Imperfeito)
Pronúncia e entonação.
b) Objetivos da aula
Nesta aula serão treinadas as seguintes habilidades: escrita, leitura, fala.
c) Desenvolvimento da aula
Atividade 1: Em grupos de 6 alunos escrever uma Peça de Teatro baseada no
Conto de fadas trabalhado em sala de aula, com o objetivo de apresentar para
outras turmas de Língua Alemã.