ROTEIRO DE ESTUDOS AUTÔNOMOS DE RECUPERAÇÃO

COLÉGIO SAGRADO CORAÇÃO DE MARIA - BH
DISCIPLINA: Física I
PROFESSOR(A): Juliana Carvalho
SÉRIE: 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO
DATA: ___/ 05 / 2017
ETAPA: 1ª
ALUNO(A) : ____________________________________________ Nº: ______ TURMA: ______
ROTEIRO DE ESTUDOS AUTÔNOMOS DE RECUPERAÇÃO
Caro aluno,
você está recebendo uma lista com os conteúdos e exercícios a serem trabalhados para os
Estudos Autônomos. Ela será um suporte importante para direcionar seu estudo visando uma
aprendizagem significativa. É nossa intenção que, após a realização desse trabalho, você possa
obter um desempenho satisfatório nas provas de recuperação.
Qualquer dúvida procure o professor responsável pela disciplina.
Considere a recuperação como uma nova oportunidade de aprendizagem.
Sucesso! Juliana.
Física
Conteúdos a serem estudados
Unidades de Estudo
Tema 5 - Eletromagnetismo

Habilidades a serem avaliadas
H49
Conceituar carga elétrica como constituinte básico
da matéria e explicar fenômenos eletrostáticos
valendo-se da organização da matéria.
H50
Elaborar modelos para explicar comportamento de
materiais condutores e isolantes elétricos.
H51
Reconhecer força elétrica como força de campo.
H52
Comparar a ordem de grandeza de forças elétricas
e gravitacionais envolvendo partículas e o
formalismo do enunciado das Leis de Coulomb e
da Gravitação Universal.
H53
Descrever o comportamento de condutores e
isolantes eletrizados usando conceito de campo
elétrico.
H54
Descrever as condições para funcionamento de um
circuito elétrico simples e as transferências de
energia envolvidas.
H55
Diferenciar energia elétrica e corrente elétrica.
H56
Identificar os fatores que influenciam na
intensidade da corrente elétrica em um circuito.
H57
Ligar vários resistores (ou lâmpadas) em um
circuito e examinar a distribuição de carga e
energia no circuito.
H58
Compreender o efeito joule e o comportamento de
condutores ôhmicos e não-ôhmicos.
Tópico 10
Circuitos elétricos
1
H59
Identificar, em situações práticas, os fatores que
interferem na resistência elétrica de um condutor.
H60
Ler e interpretar
elétricos.
H61
Interpretar informações sobre consumo de energia
e formas de conservação.
manuais
de
equipamentos
Sugestão : Refaça listas de atividades e avaliações da etapa.
Lista de atividades
Q01. (U. F. Viçosa-MG)
Em dias secos, em ambientes carpetados, é comum às pessoas receberem pequenas
descargas elétricas ao tocarem maçanetas e outros objetos metálicos.
Isso se deve ao fato de:
a) Os objetos metálicos, por serem bons condutores, absorverem facilmente energia
elétrica e se descarregarem ao serem tocados.
b) O corpo da pessoa, eletrizado pelo atrito com o carpete, se descarregar nesses
objetos.
c) Os metais se carregarem negativamente e os isolantes positivamente, gerando uma
corrente elétrica ao se fechar o circuito.
d) Os objetos metálicos produzirem um aumento local do campo elétrico, tornando-se
eletrizados e causando descargas ao serem tocados.
e) Os carpetes, em ambientes secos e quentes, emitirem elétrons livres, carregando-se
positivamente e descarregando-se através do contato.
Q02. (UFRJ)
Três pequenas esferas metálicas idênticas, A, B e C, estão suspensas, por fios isolantes, a
três suportes. Para testar se elas estão carregadas, realizam-se três experimentos durante
os quais se verifica com elas interagem eletricamente, duas a duas:
Experimento 1: As esferas A e C, ao serem aproximadas, atraem-se eletricamente, como
ilustra a figura 1:
Experimento 2: As esferas B e C, ao serem aproximadas, também se atraem
eletricamente, como ilustra a figura 2:
2
Experimento 3: As esferas A e B, ao serem aproximadas, também se atraem
eletricamente, como ilustra a figura 3:
Formulam-se três hipóteses:
I - As três esferas estão carregadas.
II - Apenas duas esferas estão carregadas com cargas de mesmo sinal.
III - Apenas duas esferas estão carregadas, mas com cargas de sinais contrários.
Analisando os resultados dos três experimentos, indique a hipótese correta. Justifique sua
resposta.
Q03. (UFV – MG)
Deseja-se, disposto do material ilustrado abaixo, carregar as esferas metálicas com cargas
de mesmo módulo e sinais opostos, sem encostar o bastão nas esferas.
Descreva, em etapas, e apresentando as respectivas ilustrações, o procedimento
necessário para se atingir este objetivo
3
Q04. (UFMG)
Para testar as novidades que lhe foram ensinadas em uma aula de Ciências, Rafael faz
algumas experiências, a seguir descritas.
Inicialmente, ele esfrega um pente de plástico em um pedaço de flanela e pendura-o em
um fio isolante. Observa, então, que uma bolinha de isopor pendurada próxima ao pente é
atraída por ele, como mostrado na Figura I, a seguir.
1. Explique por que, nesse caso, a bolinha de isopor é atraída pelo pente.
2. Em seguida, enquanto o pente ainda está eletricamente carregado, Rafael envolve a
bolinha de isopor com uma gaiola metálica, como mostrado na Figura II, ao lado, e
observa o que acontece.
Responda:
A bolinha de isopor continua sendo atraída pelo pente? Justifique sua resposta.
4
3. Para concluir, Rafael envolve o pente, que continua eletricamente carregado, com a
gaiola metálica, como mostrado na Figura III, a seguir, e, novamente, observa o que
acontece.
Responda:
Nessa situação, a bolinha de isopor é atraída pelo pente?
Justifique sua resposta.
Q05. (UFPel – RS)
Duas placas condutoras extensas A e B, eletricamente
carregadas, criam no espaço que as separa um campo
elétrico uniforme como mostra a figura ao lado.
De acordo com a figura responda:
a) Qual é o sinal da carga elétrica em cada uma das placas?
b) O potencial elétrico é maior no ponto P ou no ponto M?
c) Se um elétron for abandonado no interior do campo, qual será o sentido de seu
movimento?
5
Q06. (UFABC – SP)
Calor faz quantidade de raios na capital de SP subir 60%
Um estudo do INPE (Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais) apontou que a incidência de
raios em São Paulo aumentou cerca de 60% nos últimos 50 anos e que isto está
relacionado à elevação da temperatura média na cidade no período, que, segundo o
trabalho, subiu 2 ºC nessas cinco décadas.
Não é apenas o aumento de carbono na atmosfera (aquecimento global) o responsável pela
subida dos termômetros. A urbanização, a falta de vegetação e a poluição também são
responsáveis, sem contar o aquecimento natural da superfície do Atlântico.
Os raios são responsáveis por cerca de R$ 1bilhão em prejuízos por ano no Brasil. O setor
elétrico, segundo estimativa, responde por 60% desse valor.
(Folha Online – Ambiente. 25.07.2008. Adaptado)
Com relação à ocorrência de uma descarga elétrica na atmosfera, analise:
I. objetos pontiagudos como o para-raios estão mais propensos a dissipar cargas
elétricas, pois, devido a sua forma, as cargas elétricas livres tendem a se acumular
nesse local, em um processo conhecido como “poder das pontas”;
II. o processo de acúmulo de cargas na atmosfera assemelha-se ao processo de carga
de duas placas condutoras paralelas que possuem um dielétrico entre elas. Quando o
raio ocorre, diz-se que o dielétrico, no caso o ar, foi rompido, passando a conduzir;
III. o interior de corpos metálicos, como um carro, constitui um ambiente seguro
contra raios que neles incidam, devido ao fato de o campo elétrico no interior desses
corpos ser nulo.
É correto o contido em
a)
b)
c)
d)
e)
I, apenas.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
Q07. (PUC – RJ) Considere duas situações. Na situação A, uma lâmpada é conectada a
uma bateria, e, na situação B, duas lâmpadas iguais são conectadas em série à mesma
bateria.
A
B
Comparando-se as duas situações, na situação B, a bateria provê:
a)
b)
c)
d)
A mesma luminosidade.
Maior corrente.
Menor corrente.
Maior luminosidade.
6
Q08. (UEPG – PR)
Corrente elétrica é o deslocamento de cargas elétricas no interior de um condutor
provocado pela ação de um campo elétrico.
Com relação à corrente elétrica e seus efeitos, assinale o que for correto.
a) A luz emitida por uma lâmpada incandescente não é um efeito luminoso da corrente
elétrica, mas uma consequência do seu efeito térmico.
b) É possível estabelecer corrente elétrica nos gases; nesse caso a corrente elétrica é
constituída pelo movimento de íons positivos e negativos e também elétrons livres.
d) Nos metais, os elétrons se movem no sentido contrário ao campo elétrico aplicado,
sendo este o sentido real da corrente elétrica.
d) Um bom condutor de cargas elétricas é aquele que tem uma baixa resistividade
elétrica.
Q09. (UFMG) Um professor pediu a seus alunos que ligassem uma lâmpada a uma pilha
com um pedaço de fio de cobre.
Nestas figuras, estão representadas as montagens feitas por quatro estudantes:
Considerando-se essas quatro ligações, é CORRETO afirmar que a lâmpada vai acender
apenas
a) na montagem de Mateus.
b) na montagem de Pedro.
c) nas montagens de João e Pedro.
d) nas montagens de Carlos, João e Pedro.
Q10. (UFMG)
A figura ilustra a forma como três lâmpadas estão ligadas a uma tomada. A corrente
elétrica no ponto P do fio é iP e no ponto Q é iQ .
Em um determinado instante, a lâmpada L2
se queima.
Pode-se afirmar que
a) a corrente iP se altera e iQ não se
altera.
b) a corrente iP não se altera e iQ se
altera.
c) as duas correntes se alteram.
d) as duas correntes não se alteram.
7
11. (UFSCAR – SP)
O laboratório de controle de qualidade em uma fábrica para aquecedores de água foi
incumbido de analisar o comportamento resistivo de um novo material.
Este material, já em forma de fio com secção transversal constante, foi conectado, por
meio de fios de resistência desprezível, a um gerador de tensão contínua e a um
amperímetro com resistência interna muito pequena, conforme o esquema.
Fazendo variar gradativa e uniformemente a diferença de potencial aplicada aos terminais
do fio resistivo, foram anotados simultaneamente os valores da tensão elétrica e da
correspondente corrente elétrica gerada no fio. Os resultados desse monitoramento
permitiram a construção dos gráficos que seguem.
Uma vez que a variação de temperatura foi irrelevante, pôde-se constatar que, para os
intervalos considerados no experimento, o fio teve um comportamento ôhmico. Justifique
esta conclusão e determine o valor da resistência elétrica, em , do fio estudado.
8
Q12. (UNESP)
A arraia elétrica (gênero Torpedo) possui células que acumulam
energia elétrica como pilhas. Cada eletrócito pode gerar uma ddp
de 10–4 V, e eles ficam arrumados em camadas, como aparece na
figura. Considere que um mergulhador tem uma resistência
elétrica corporal baixa, de 2 000 Ω, e que uma corrente elétrica
fatal, nessas condições, seja da ordem de 20 mA.
Nesse caso, o número de camadas de eletrócitos capaz de
produzir essa corrente fatal será igual a
a) 400 000.
b) 480 000.
c) 560 000.
d) 800 000.
e) 1 000 000.
Q13. (UNESP)
Os gráficos na figura a seguir mostram o comportamento da corrente em dois resistores,
R1 e R2, em função da tensão aplicada.
a) Considere uma associação em série desses dois resistores, ligada a uma bateria. Se
a tensão no resistor R1 for igual a 4V, qual será o valor da tensão de R2?
b) Considere, agora, uma associação em paralelo desses dois resistores, ligada a uma
bateria. Se a corrente que passa pelo resistor R1 for igual a 0,30A, qual será o valor da
corrente por R2?
9
Q14. (UFMG)
Arthur monta um circuito com duas
lâmpadas idênticas e conectadas à mesma
bateria, como mostrado nesta figura:
Considere nula a resistência elétrica dos fios
que fazem a ligação entre a bateria e as
duas lâmpadas.
Nos pontos A, B, C e D, indicados na figura, as correntes elétricas têm, respectivamente,
intensidades iA , iB, iC e iD .
1. Assinalando com um X a quadrícula apropriada, RESPONDA:
A corrente elétrica iB é menor, ou maior à corrente elétrica iC ?
Menor.
Igual.
Maior.
JUSTIFIQUE sua resposta.
2. Assinalando com um X a quadrícula apropriada, RESPONDA:
Qual é a relação CORRETA entre as correntes elétricas iA , iC e iD ?
iA = iC + iD
iA = iC – iD
iA = iD – iC
JUSTIFIQUE sua resposta.
3. Assinalando com um X a quadrícula apropriada, RESPONDA:
O potencial elétrico no ponto A é menor, ou maior ao potencial elétrico no ponto C?
Menor.
Igual.
Maior.
10
JUSTIFIQUE sua resposta.
Q15. (UNICAMP – SP)
O carro elétrico é uma alternativa aos veículos com motor a combustão interna. Qual é a
autonomia de um carro elétrico que se desloca a 60km/h, se a corrente elétrica empregada
nesta velocidade é igual a 50A e a carga máxima armazenada em suas baterias é q =
75Ah?
a) 40,0km.
b) 62,5km.
c) 90,0km.
d) 160,0km.
Q16. (FUVEST – SP)
A figura a seguir representa uma bateria elétrica
F, uma lâmpada L e um elemento C, cuja
resistência depende da intensidade luminosa que
nele incide. Quando incide luz no elemento C, a
lâmpada L acende.
Quando L acende:
a)
b)
c)
d)
e)
a resistência elétrica de L mantém-se igual à de C.
a resistência elétrica de L diminui.
a resistência elétrica de C cresce.
a resistência elétrica de C diminui.
ambas as resistências de L e C diminuem.
Q17. (PUC-PR)
Supondo idênticas as três lâmpadas da associação, analise as afirmações.
I. Abrindo o circuito no ponto Y, somente a lâmpada L3 apaga.
II. Abrindo o circuito no ponto X, a lâmpada L1 apaga e L3 diminui de brilho.
III. Abrindo o circuito no ponto X, as lâmpadas L1 e L3 apagam.
IV. Abrindo o circuito no ponto X, a lâmpada L2 aumenta de brilho e L3 diminui de brilho.
São corretas:
a) apenas as afirmações I, II e III.
b) apenas as afirmações II, III e IV.
c) apenas as afirmações I e III.
d) apenas as afirmações III e IV.
e) apenas as afirmações II e IV.
11
Q18. (UFMS)
As quatro lâmpadas idênticas, representadas na figura, acendem quando os extremos A e
B do circuito são ligados a uma fonte de tensão constante.
Queimada a lâmpada 3, é correto afirmar
a) as lâmpadas 1, 2 e 4 tornam-se mais brilhantes.
b) as lâmpadas 1, 2 e 4 permanecem com o mesmo brilho.
c) as lâmpadas ficam com brilhos desiguais sendo que a 1 é a mais brilhante.
d) as lâmpadas 1 e 4 irão brilhar menos e a lâmpada 2 irá brilhar mais do que quando a
lâmpada 3 não está queimada.
Q19. (UNESP - SP)
Um carregador de celular, que pode ser ligado à saída do acendedor de cigarros de um
carro,comercializado nas ruas de São Paulo, traz a seguinte inscrição:
Tensão de alimentação: 24W
Potência consumida: 150V
Essa instrução foi escrita por um fabricante com bom conhecimentos práticos , mas
descuidado quanto ao significado e uso correto das unidades do SI (Sistema Internacional)
adotado no Brasil.
a) Reescreva a instrução, usando corretamente as unidades de medida do SI.
b) Calcule a intensidade da corrente elétrica utilizada pelo aparelho.
12
Q20. (FUVEST – SP)
No circuito elétrico residencial a seguir esquematizado, estão indicadas, em watts, as
potências dissipadas pelos seus diversos equipamentos. O circuito está protegido por um
fusível, F, que funde quando a corrente ultrapassa 30 A, interrompendo o circuito.
Que outros aparelhos podem estar ligados ao mesmo tempo que o chuveiro elétrico sem
"queimar" o fusível?
a) Geladeira, lâmpada e TV.
b) Geladeira e TV.
c) Geladeira e lâmpada.
d) Geladeira.
e) Lâmpada e TV.
Q21. (UERJ - RJ)
Para a iluminação do navio são utilizadas 4.000 lâmpadas de 60 W e 600 lâmpadas de
200W, todas submetidas a uma tensão eficaz de 120 V, que ficam acesas, em média, 12
horas por dia.
Considerando esses dados, determine:
a) a corrente elétrica total necessária para mantê-las acesas;
b) o custo aproximado, em reais, da energia por elas consumida em uma viagem de 10
dias, sabendo-se que o custo do kWh é R$ 0,40.
13