6º Ano - Auxiliadora de Natal

INSTITUTO MARIA AUXILIADORA
REDE SALESIANA DE ESCOLAS - RSE
Entusiasmo diante da Vida
ROTEIRO AVALIATIVO – PARCIAL - I Trimestre –
6º ANO
Querido Educando,
Ao iniciar suas Atividades, neste Ano Letivo, você já começou a vivenciar Processos Avaliativos. Diariamente, passamos por momentos de participação e integração em Sala de Aula. Tudo isso, resulta em Construção
do Conhecimento.
Chegamos, agora, a um Momento mais específico de Registros Avaliativos: as Avaliações Parciais do
I Trimestre. Você trabalhará com um Instrumento Prova, composto por Questões de Múltipla Escolha e Discursivas.
Observe o Cronograma e Revise os Conteúdos. Não acumule-os.
Retome cada Capítulo e traga suas dúvidas para discussão.
Atenção: Durante a Semana de Avaliação, teremos o Horário regular das Aulas. (Início das Avaliações, a
partir do 4º horário, ou seja, às 10h). Quando necessário, dependendo das Avaliações agendadas, o Horário poderá ser antecipado, sem aviso prévio. Portanto, EVITE FALTAS OU ATRASOS.
Informamos que a Reposição desse Momento Avaliativo só será aplicada ao Término do I Trimestre.
Mantenha a Rotina de ESTUDO.
Abraços,
Coordenação Pedagógica e Orientação Educacional
DATA
07/03/2017,
DISCIPLINA
LÍNGUA
PORTUGUESA
PROFESSOR(A)
Paulo
terça-feira
ARTE
Deise
08/03/2017,
quarta-feira
FILOSOFIA
CIÊNCIAS
GEOGRAFIA
09/03/2017,
quinta-feira
Gilberto
Daniela
Silvia
CONTEÚDO
 Língua, linguagem e interação;
 Tipos de linguagem (verbal, não verbal e mista);
 Variação Linguística;
 Substantivo: conceito, semântica e formação;
 Interpretação;
 Produção textual: Carta.
Fonte de Estudo: caderno, livro de Língua Portuguesa
(Capítulo 1), livro de Produção textual (Capítulo 2 – gênero carta), Gramática.
LIVRO: MÓDULO 1 – ARTE EM NOSSA VIDA
 Arte todo dia;
 O circo;
 Arte e registro do cotidiano.
1. Discussão e apontamentos do primeiro dia de aula (O
que é Filosofia?);
2. Perguntas ou Respostas, o que interessa mais a Filosofia? (Conteúdo e Discussão do 1º dia de aula);
3. Estudando Valores – Convivência (Conteúdo do caderno);
4. Liberdade (Conteúdo do caderno).
Capítulo 9 – Sustentabilidade.
Todas as anotações e atividades realizadas no caderno, e
os recursos digitais (MDD) utilizados em nossas aulas.
Unidade 1 – A Geografia e os mapas para compreender o
mundo.
Capítulo 1 - Essa tal geografia...
Estudar geografia é importante?
O lugar de cada um no espaço.
As paisagens que formam o espaço geográfico.
Território: que espaço é esse?
E o espaço geográfico, o que é?
Capítulo 8 – O azul e o verde da Terra
As águas da Terra. (p. 97 a 100)
A importância da água. (p. 101)
09/03/2017,
quinta-feira
HISTÓRIA
MATEMÁTICA
Evany
Patrícia
10/03/2017,
sexta-feira
EDUCAÇÃO
FÍSICA
LÍNGUA
INGLESA
Geilson
Dinarte
13/03/2017,
segunda-feira
ENSINO
RELIGIOSO
Ademacy
Cap. 01 - O céu, a Terra, o homem e o seu passado:
- A observação do céu.
- A observação da Terra.
- O estudo de outras épocas.
- A comunicação.
- O Tempo.
- A Divisão da História.
- Identificando os séculos (caderno).
Cap. 01 – Nosso sistema de numeração
 Números do dia a dia.
 Sistema de numeração romano.
 Sistema de numeração decimal.
 Conjunto dos números naturais.
Cap.02 – Operações com números naturais.
 Adição.
 Subtração.
 Problemas envolvendo adição e subtração.
CAPACIDADES FÍSICAS
- Força
- Equilíbrio
- Coordenação motora
- Agilidade
- Velocidade
- Flexibilidade
Observação: O material está registrado no caderno.
- Pronomes Pessoais – Cap. 1.
- Verbo TO BE – Cap. 1 e Cap. 2.
- Pronomes Demonstrativos (This, That, These, Those) –
Cap. 1.
- Pronomes de Tratamento (Sir, Ma’am, Mr., Mrs., Ms,
Miss) – Cap. 1.
- Artigo Indefinido (A, An) – Cap. 1.
- Números (Telefone, Aniversário, Idade, de 1 até 20) –
Cap. 2.
- Interpretação Textual – Capítulos 1 e 2.
Unidade 1
Instituições
Capítulo 1
A Família