COLÉGIO NOSSA SENHORA APARECIDA ARAÇATUBA-SP

COLÉGIO NOSSA SENHORA APARECIDA
ARAÇATUBA-SP
PROJETO : NÃO ERRE MAIS!
Edição nº 1
Escrever uma frase envolve praticamente todos os aspectos da gramática: ortografia,
regência, concordância, etc.
A ortografia é a parte da gramática normativa que trata da maneira de escrever
corretamente as palavras. A maneira mais simples, prática e objetiva de aprender ortografia é
fazer exercícios, ver as palavras, familiarizar-se com elas quanto possível. Conhecer regras é
útil, mas nem sempre se mostra o caminho mais rápido e seguro, não só em virtude das
inúmeras exceções que apresentam, como também dos conhecimentos de etimologia que
exigem.
1-PARA EU / PARA MIM
Para eu
Preciso de férias para eu descansar. ( certo)
Preciso de férias para mim descansar. ( errado)
 Dica:
Para eu deve ser utilizado sempre que o sujeito for seguido de um verbo no infinitivo
que indique uma ação.
Para mim
Aquele ingresso é para mim, não para você. ( certo)
Aquele ingresso é para eu, não para você. ( errado)
 Dica:
Mim, que é um pronome pessoal oblíquo tônico e deve estar sempre precedido por uma
preposição, só será utilizado quando desempenhar a função de complemento (OI) em
uma oração.
Entre mim
Entre mim e mamãe não há segredos. (certo)
Entre eu e mamãe não há segredos. (errado)
 Dica:
Depois de preposição só se usa o pronome pessoal oblíquo. Diz-se também:
Sem mim.
2-AO ENCONTRO DE / DE ENCONTRO A
Ao encontro de
Suas ideias vêm ao encontro de meus projetos. (certo)
 Dica:
“Ao encontro de” significa concordância, conformidade.
De encontro a
Suas ideias vêm de encontro aos meus projetos.(errado)
 Dica:
“ de encontro a” significa “opor-se a”.
Na frase acima, as ideias vêm se chocar com seus projetos.
3-A PAR/ AO PAR
A par
O presidente está a par dos últimos acontecimentos. (certo)
O presidente está ao par dos últimos acontecimentos. ( errado)
 Dica:
Ao par significa “emparelhado com”
4- MENOS/MENAS
Menos
Aquele aluno é menos inteligente da turma. (certo)
Aquela aluna é menos inteligente da turma. (certo)
 Dica:
Levando-se em conta que a palavra menos exerce, na maioria das vezes, a função de
advérbio, ela torna-se um termo invariável.
Para se certificar que menos não sofre alteração, lembre-se sempre de que menos se
opõe a mais – outra palavra invariável.
Importante:- MENAS não existe.
5-MEIO / MEIA
Meia: numeral fracionário
a) Meia-noite/ meia garrafa (certo)
 Dica:
Virá vinculado a um substantivo e concorda normalmente: meia porção.
b) São meio-dia e meia. (certo)
 Dica:
Nesse caso, a palavra meio é empregado como adjetivo nos dois momentos. No
primeiro, está qualificando a palavra dia (metade de um dia); dia: substantivo
masculino. No segundo, está qualificando a palavra hora (metade de uma hora);
hora: substantivo feminino.
Meio: Adverbio de intensidade
Ela está meio cansada.
Ele está meio cansado.
 Dica:
Virá vinculado a um adjetivo e não se flexiona.
6-FAZER
Faz cinco anos que o conheço. (certo)
Fazem cinco anos que o conheço. (errado)
 Dica:
Quando indica tempo decorrido, o verbo fazer não varia. (Impessoal- 3ª pessoa do
singular)
7-HAVER
a) Haver(acontecer )
Houve grandes gestos naquela manifestação pública. (certo)
Houveram grandes gestos naquela manifestação pública. (errado)
 Dica:
O verbo haver quando significa “acontecer” permanece sempre na 3ª pessoa do
singular- Impessoal
b)Haver....atrás
Ele morreu há trinta anos. (certo)
Ele morreu há trinta anos atrás. (errado)
 Dica:
“Há” nesse caso já indica tempo passado, dispensando, portanto, o advérbio atrás.
c)Há (verbo) e a (preposição)
Há muito não viajo. ( Há=Faz- tempo passado)
 Dica:
Usa-se há (tempo passado ) e quando é possível sua substituição por faz.
Daqui a pouco serão dez horas.
 Dica:
Usa-se a para tempo futuro.
d)Haver – ter
Não há problema. (certo)
Não tem problema. (errado)
 Dica:
O verbo haver, nesse caso, tem sentido de “existir”.
É errado usar o verbo ter no sentido de existir; use o verbo haver.
8-ONDE /AONDE
Você está onde?
Onde estão os livros?
 Dica:
Emprega-se com os verbos que não dão ideia de movimento.
Aonde você vai?
Aonde nos leva com tanta rapidez?
 Dica:
Emprega-se com os verbos que dão ideia de movimento.
(Edição nº 1 - Professora Yuko Watanabe Takebe)