1. As populações A, B, C e D vivem em quatro regiões geográficas

3º
Biologia A
Marli
Aval. Mensal
EM
02/03/12
1. As populações A, B, C e D vivem em quatro regiões geográficas diferentes.
Quando os indivíduos dessas populações foram colocados juntos, cruzaram-se e
os resultados obtidos foram os indicados na tabela a seguir:
a) O que se pode concluir do fato de os cruzamentos
A x B, A x D e B x D terem produzido
descendentes férteis? Que fator inicial poderia ter
dado origem às populações A, B, C e D?
b) Indique um exemplo de animais vertebrados que, quando cruzados entre si,
produzem descendentes estéreis.
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2. O que têm em comum Noel Rosa, Castro Alves, Franz Kafka, Álvares de
Azevedo, Jose de Alencar e Fréderic Chopin?
Todos eles morreram de tuberculose, doença que ao longo dos séculos fez mais
de 100 milhões de vítimas. Aparentemente controlada durante algumas décadas,
a tuberculose voltou a matar. O principal obstáculo para seu controle é o
aumento do número de linhagens de bactérias resistentes aos antibióticos
usados para combatê-la. Segundo a teoria sintética da evolução, proposta no
século XX, quais fatores que contribuem para o surgimento da variabilidade
genética de populações naturais? Explique.
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3. As cobras estão entre os animais peçonhentos que mais causam acidentes no
Brasil, principalmente na área rural. As cascavéis (Crotalus sp.), apesar de
extremamente venenosas, são cobras que, em relação a outras espécies,
causam poucos acidentes a humanos. Isso se deve ao ruído de seu “chocalho”
que faz com que suas vítimas percebam sua presença e as evitem. Esses
animais só atacam os seres humanos para sua defesa e se alimentam de
pequenos roedores e aves. Apesar disso, eles têm sido caçados continuamente,
por serem facilmente detectados.
Ultimamente os cientistas observaram que essas cobras têm ficado mais
silenciosas, o que passa a ser um problema, pois, se as pessoas não as
percebem, aumentam os riscos de acidentes.
Elabore uma explicação para esse fato à luz do pensamento darwinista.
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4. Em uma prova de Biologia, um aluno deparou-se com duas figuras de células.
Uma figura representava uma célula vegetal e outra representava uma célula
animal.
Identifique qual das figuras, A ou B,
representa a célula vegetal, citando
as
estruturas
celulares
que
permitem ao estudante identifica-la
corretamente.
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5. As organelas celulares são responsáveis pela manutenção da célula por meio da
realização de diferentes funções. A figura a seguir representa uma dessas
estruturas. Observe-a.
De acordo com a figura e o assunto
abordados, responda às seguintes questões:
a) Qual é a organela contemplada na figura
anterior?
b) Indique sua principal função.
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6. A figura abaixo esquematiza os componentes de uma célula animal.
a) Nomeie os componentes I a V.
b) Quais organelas se relacionam com a
síntese e o transporte de proteínas.
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7. Os fatos abaixo estão relacionados ao processo de formação de duas espécies
a partir de uma ancestral:
I- Acúmulo de diferenças genéticas entre as populações.
II- Estabelecimento de isolamento reprodutivo.
III- Aparecimento de barreira geográfica.
a) Qual a sequencia em que os fatos enumerados acontecem na formação de
duas espécies?
b) Que mecanismos são responsáveis pelas diferenças genéticas entre as
populações?
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8. Um pesquisador, procurando relacionar o uso de antibióticos com o
desenvolvimento de resistência em bactérias, fez a seguinte afirmação: “As
bactérias desenvolveram resistência aos antibióticos devido ao uso frequente e
indiscriminado desse medicamento na cura de infecções”. Qual a teoria
evolucionista relacionada com a afirmação acima?
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9. Discorrer sobre duas importantes funções da água para os organismos vivos.
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10. Citar os principais papéis na célula das proteínas e ácidos nucleicos.
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