Trabalho de recuperação – 6º ano (1º trimestre) – Entrega: 21/05

Trabalho de recuperação – 6º ano (1º trimestre) – Entrega: 21/05/2012
Questão 01
O globo terrestre é uma forma de representação da Terra. Nele podemos observar as linhas imaginárias,
importantes para o estabelecimento das coordenadas geográficas, que são medidas estabelecidas para localizar um
ponto na superfície do planeta. Considerando as coordenadas geográficas, associe os termos listados na Coluna A
aos conceitos apresentados na Coluna B.
COLUNA A
1 latitude
2 longitude
3 paralelos
4 meridianos
COLUNA B
(
(
(
(
) linhas imaginárias verticais que convergem para os pólos
) linhas imaginárias cujo plano é perpendicular ao eixo de rotação da Terra
) distância, expressa em graus, cujo ponto inicial é Greenwich
) medida, em graus, que estabelece as coordenadas ao norte e ao sul
Assinale a alternativa que preenche corretamente os parênteses da Coluna B, de cima para baixo.
a) 1, 2, 3, 4
b) 1, 2, 4, 3
c) 4, 3, 2, 1
d) 3, 1, 2, 4
e) 3, 2, 1, 4
Questão 02
Diferencie a posição relativa de posição absoluta.
Questão 03
Explique o que são e por que foram criadas as convenções cartográficas.
Questão 04
Sobre o GPS, estão corretas as afirmações, EXCETO: (ÚNICA ALTERNATIVA)
a) Essas tecnologias associam-se aos satélites artificiais.
b) As informações sobre a localização do veículo são transferidas para um mapa digitalizado.
c) O GPS funciona somente no ambiente urbano, devido à presença de torres de telefonia.
d) Esse sistema de localização tem como princípio o uso das coordenadas geográficas.
Questão 05
Resumidamente, pode-se dizer que Cartografia é a arte de compor cartas ou mapas. Como principais elementos de
um mapa podemos destacar, exceto: (ÚNICA ALTERNATIVA)
a) as rodovias e ferrovias
b) as convenções ou símbolos
c) a escala
d) a legenda
e) o título
Questão 06
Explique o que é mapa. Cite três tipos.
Questão 07
Qual das escalas a seguir é a menor e por que ?
1 : 300 ; 1 : 400 ; 1 : 10000 ou 1 : 50000000
Questão 08 Analise a figura abaixo
Figura: Mapa do Brasil em diferentes escalas. Fonte: COELHO, Marcos de Amorin. Geografia Geral: O espaço natural
e socioeconômico. São Paulo: Moderna, 1992. p. 302
Tomando-se como base a figura que mostra o Brasil em três escalas diferentes, é INCORRETO afirmar que:
(A) Quanto menor for a escala, maior é o tamanho do mapa e conseqüentemente maior é a riqueza de detalhes.
(B) Quanto maior for a escala, maior é o tamanho do mapa e conseqüentemente maior riqueza de detalhes.
(C) Quanto menor for a escala, menor o tamanho do mapa e consequentemente menor é a riqueza de detalhes.
(D) Quanto maior a escala melhor é a observação dos detalhes.
(E) n.d.a
. Questão 09
Considerando que o mapa é um meio de informação, analise as proposições a seguir:
I. Em uma luta armada, a interpretação de um mapa pode indicar o caminho a seguir ou o melhor lugar para se
esconder, no caso de uma batalha perdida.
II. O mapa permite conhecer melhor o espaço, um lugar ou uma região, orientando na organização de roteiros de
viagens.
III. São elementos indispensáveis para a elaboração/compreensão dos mapas: escala, orientação, coordenadas
geográficas e legenda.
IV. O mapa é importante somente para estruturar diferentes formas de orientação dos espaços.
Está correto o que se afirma em:
(A) I e II
(B)I e III
(C) I, II e III
(D) II e IV
(E) I e IV
Questão 10
Os mapas são representação dos aspectos geográficos de extensões da superfície terrestre. Para a sua construção e
interpretação são necessários diversos elementos. Relacione esses elementos com o seu conceito e assinale a
alternativa em que aparece a ordem CORRETA:
I. LATITUDE
II. LONGITUDE
III. ALTITUDE
IV. ESCALA
( ) Distância vertical de um ponto na superfície da Terra até uma superfície de referência, geralmente o nível dos
mares.
( ) Ângulo medido entre o plano do meridiano de referência, Greenwich, e o plano meridiano que passa por um
ponto qualquer sobre uma superfície elipsoidal de referência, variando de 0º a 180º no sentido positivo para leste e
negativo para oeste do meridiano de origem.
( ) Relação entre as dimensões dos elementos representados em um mapa, carta ou planta e as suas
correspondentes dimensões na superfície terrestre.
( ) Ângulo medido entre o plano do Equador e a normal a um ponto qualquer sobre a superfície elipsoidal de
referência, variando de 0º a 90º com sinal positivo no hemisfério norte e negativo no hemisfério sul.
(A) II, III, I, IV
(B) III, II, IV, I
(C) III, I, IV, II
(D) IV, II, III, I
(E) IV, III, II, I
Questão 11
Analise as informações abaixo:
- São linhas imaginárias traçadas paralelamente ao Equador.
- É a distância medida em graus de qualquer ponto da superfície terrestre ao Equador.
- São linhas imaginárias que cortam perpendicularmente o globo e vão de um pólo a outro.
- É a distância medida em graus de qualquer ponto da Terra ao meridiano de Greenwich.
Assinale a alternativa CORRETA quanto ao tema a que se referem tais informações.
(A) Dizem respeito ao entendimento da cartografia (projeções, escalas e outros).
(B) Dizem respeito ao sistema de localização baseado nas coordenadas geográficas.
(C) Dizem respeito ao sistema de fusos horários.
(D) Ajudam a definir diferentes zonas de temperatura do planeta.
(E) Dizem respeito à representação por um segmento de reta graduado.
Questão 12
Leia a citação a seguir:
“Como uso científico, para a Geografia e outras ciências, a cartografia oferece a compreensão espacial do
fenômeno. Tanto para o uso cotidiano como para o científico, a figura cartográfica tem, a princípio, uma função
prática. Ela serve como instrumento de conhecimento, domínio e controle de um território. A confecção de um
mapa envolve, desde o início, o conhecimento físico (natureza) e social do território representado. As distâncias e
localizações dos fatos geográficos devem ser estabelecidas com precisão. [...]”.
(CASTROGIOVANNI, Antônio Carlos. Apreensão e compreensão do espaço geográfico. In: ______. Ensino de
Geografia: práticas e textualizações no cotidiano. Porto Alegre: Mediação. p. 38-39).
A partir do documento cartográfico apresentado, e com relação a essa temática encontre a Latitude e a Longitude
dos pontos 1,2,3,4,5, 6 e 7.
Fonte: ADAS, M. Geografia: noções básicas de Geografia. 3. ed. rev. atual. São Paulo: Moderna, 1994. (Caderno de
atividades).