Espanhol - 10 ano Humanidades - Escola Secundária António

Escola Secundária António Damásio
Línguas e Humanidades 10º
20012/2013
Manual adoptado: Es-pa-ñol 3 pasos 10º
PLANIFICAÇÃO ANUAL DE ESPANHOL – FORMAÇÃO ESPECIFICA
Objectivos de Aprendizagem
-
Identificar
globais
e
Conteúdos
Socioculturais
informações - Educação para a cidadania
específicas
Gramaticais
- Alfabeto;
Recursos
Tempo
- Manual;
em
1º Período
mensagens orais, sobre temas - Aspectos sociais e
- Género dos adjectivos de
- Fichas Informativas;
do âmbito familiar, emitidas culturais dos países onde se nacionalidade;
em situações de comunicação fala espanhol;
84 Aulas
- Fichas de gramática;
- Verbos ser e tener;
directa.
- O “eu” e os outros:
- Artigos, cartazes,
- Captar o sentido global de identificação, gostos
- Estilo formal e informal tú / anúncios e panfletos
textos
usted;
publicitários;
- Verbos regulares no
- Jornais e revistas;
orais
simples
sobre pessoais;
temas do domínio comum,
reproduzidos
por
meios - As relações humanas: a
áudio.
família; os amigos; os
presente;
colegas;
-
Participar
de
compreensível
em
- Numerais;
vídeo e multimédia;
- Plural de nomes;
- Banda desenhada;
habituais, nomeadamente em
- Preposições de lugar:
- Internet;
situações escolares, usando as
debajo / encima / al lado
/delante / detrás / entre / en; - Gramáticas;
diálogos
situações
relacionados
de
forma
- Suportes áudio,
breves - A escola: horário, formas
com de aprender e trabalhar;
comunicação
expressões mais actuais da
comunicação em sociedade.
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Línguas e Humanidades 10º
20012/2013
PLANIFICAÇÃO ANUAL DE ESPANHOL – FORMAÇÃO ESPECIFICA
Objectivos de Aprendizagem
-
Falar
de
quotidianas
e
actividades
da
realidade
Conteúdos
Socioculturais
Gramaticais
Recursos
-Adjetivos possessivos e
- Dicionários
demonstrativos;
monolingues e
circundante.
Tempo
bilingues.
Expressar interesses e gostos.
- Preposições de tempo;
- Outros materiais de
-
Utilizar
estratégias
de
- Verbos reflexivos;
natureza autêntica
comunicação para suprir as
carências linguísticas.
- Verbos irregulares:
empezar; volver; venir;
-
Identificar
informações
globais e específicas, ideias
- Diferença entre hay e está;
principais e secundárias, em
documentos
autênticos,
extensão
de
- Verbo gustar;
limitada,
relacionados
com
temas
- Imperativo regular/
gerais.
irregular e afirmativo;
- Antecipar o significado de
- Dar e entender instruções;
alguns elementos através do
contexto
e
dos
aspectos
- Dar ordens e pedir favores;
socioculturais.
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PLANIFICAÇÃO ANUAL DE ESPANHOL – FORMAÇÃO ESPECIFICA
Conteúdos
Objectivos de Aprendizagem
Socioculturais
Gramaticais
Recursos
Tempo
-¿Puede + infinitivo?;
2º Período
- Ler individualmente textos - Serviços: trabalho e
com
apoio
visual
desenhada,
cartazes,
(banda responsabilidade;
etc.)
56 Aulas
- Estar + Gerúndio +
publicidade,
anúncios,
- Verbo quedar
e - O consumo: compras,
pronomes reflexivos
literatura para jovens, usando presentes;
eficientemente o dicionário e
- Pretérito indefinido de
demonstrando a compreensão - Os tempos livres: as
verbos regulares;
através
de
uma
actividade festas.
- Pretérito indefinido de ir e
específica.
- O desporto;
estar;
- Redigir mensagens breves e
cartas adequadas à situação
- Regras de acentuação;
de comunicação, sobre temas
conhecidos,
normas
visando
básicas
as
- Pronomes de objecto
da
directo: Lo, la, los, las;
comunicação escrita.
-Demonstrativos (adjectivos e
pronomes);
- Verbo doler;
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PLANIFICAÇÃO ANUAL DE ESPANHOL – FORMAÇÃO ESPECIFICA
Objectivos de Aprendizagem
Conteúdos
Socioculturais
Gramaticais
Recursos
Tempo
- Pretérito imperfecto;
- Relacionar as suas próprias
experiências
com
as
- Voy a + infinitivo;
dos
jovens dos países da língua
- Interrogativos;
alvo, a partir de materiais
trabalhados na aula (revistas,
- Acentuação dos
banda
interrogativos;
desenhada,
folhetos,
canções, etc.).
- Pretérito indefinido;
- Usar conscientemente os
conhecimentos
sobre
o
adquiridos
novo
sistema
- Pretérito perfecto: forma e
uso;
linguístico, como instrumento
de
controlo
autocorrecção
e
das
de
suas
produções e como recurso
para compreender melhor as
produções alheias.
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PLANIFICAÇÃO ANUAL DE ESPANHOL – FORMAÇÃO ESPECIFICA
Objectivos de Aprendizagem
Conteúdos
Socioculturais
Gramaticais
Recursos
Tempo
- Mobilizar as estratégias de
comunicação e aprendizagem
3º Período
disponíveis.
66 Aulas
- Os transportes;
- A saúde
- Me gustaría + infinitivo;
- Futuro imperfecto: Forma e
uso;
- Biografias
- si tengo tiempo iré a verte:
- Espanha: localização das
condicionales;
cidades mais importantes;
- Pronomes de objecto
- Relações entre Espanha e
directo e indirecto;
Portugal.
- Pretérito imperfecto;
- Leitura extensiva
- Comparativos e
superlativos;
- Indefinidos: algo/nada;
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PLANIFICAÇÃO ANUAL DE ESPANHOL – FORMAÇÃO ESPECIFICA
Objectivos de Aprendizagem
Conteúdos
Socioculturais
Gramaticais
Recursos
Tempo
alguien/nadie; algun/ningun;
Imperativo afirmativo e
negativo;
- Presente de subjuntivo;
- Pretérito pluscuamperfecto
- Expressões de opinião: A
mi me parece / yo creo /
pienso etc.
Lisboa, Setembro 2012
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