Conteúdo Avaliativo – 2° Trimestre/2009

Conteúdo Avaliativo – 3° Trimestre/2009
Seguem abaixo os conteúdos para as avaliações trimestrais do 3° Trimestre de 2009.
6° Ano A
Matemática – Apostila 3 – Cap. 21 / Apostila 4 – Cap. 23,24,25,26
Português – Interpretação de texto; interjeição; conjunção; frase, oração e período;
tipos de sujeito.
Ciências - Apostila 4 - Capítulos 25, 26, 27, 30 e 31.
Geografia – Aulas 15,16,17
História – Aulas 18,19,20,21,22
Desenho Geométrico – Construções elementares: construindo segmentos, ponto
médio, construindo ângulos.
Inglês – interpretação de texto, uso do verbo have, descrever pessoas (características
físicas) e presente simples.
Espanhol - Vocabulário: roupas, cores e alimentos. Gramática: uso de muy y mucho.
Verbos irregulares gustar e poner. Verbos regulares segunda conjugação (terminados
em ER).
6° Ano B
Matemática - Apostila 3 – Cap. 17,18,19,20 e 31 / Apostila 4 – Cap. 23
Português – Interpretação de texto; interjeição; conjunção; frase, oração e período;
tipos de sujeito.
Ciências - capítulos 25 a 29.
Geografia – Aulas 15,16,17
História – Aulas 18,19,20,21,22
Desenho Geométrico - Construções elementares: construindo segmentos, ponto
médio, construindo ângulos.
Inglês – Lições 35 a 47
Espanhol - Vocabulário: roupas, cores e alimentos. Gramática: uso de muy y mucho.
Verbos irregulares gustar e poner. Verbos regulares segunda conjugação (terminados
em ER).
6° Ano C
Matemática - Apostila 3 – Cap. 17,18,19,20 e 31 / Apostila 4 – Cap. 23
Português – Interpretação de texto; interjeição; conjunção; frase, oração e período;
tipos de sujeito.
Ciências - capítulos 25 a 29.
Geografia – Aulas 15,16,17
História – Aulas 18,19,20,21,22
Desenho Geométrico - Construções elementares: construindo segmentos, ponto
médio, construindo ângulos.
Inglês - Lições 35 a 47
Espanhol - Vocabulário: roupas, cores e alimentos. Gramática: uso de muy y mucho.
Verbos irregulares gustar e poner. Verbos regulares segunda conjugação (terminados
em ER).
7° Ano A
Matemática – Apostila 4 – Cap. 23,24,25,27,28,29,30,31
Português - Interpretação de texto; ortografia; antítese; repetição; pleonasmo.
Ciências - Apostila 4 - Capítulos 21, 22, 24, 26 e 28.
Geografia - Apostila 4, capítulos 13, 14 e 15
História – Aulas 16,17,18
Desenho Geométrico – Quadriláteros – construções elementares; circunferência –
construções elementares
Inglês – Lições 32 a 47
Espanhol - Regras gerais de acentuação. Classificação das palavras quanto a
acentuação (agudas, llanas, esdrújulas y sobreesdrújulas). Complemento verbal direto
e indireto.
7° Ano B
Matemática - Apostila 4
Português - Interpretação de texto; ortografia; antítese; repetição; pleonasmo.
Ciências - Capítulos 22, 23, 24 e 26
Geografia – Apostila 4, capítulos 13, 14 e 15
História - Aulas 16,17,18
Desenho Geométrico – Quadriláteros – construções elementares; circunferência –
construções elementares
Inglês – Lições 32 a 47
Espanhol – Regras gerais de acentuação. Classificação das palavras quanto a
acentuação (agudas, llanas, esdrújulas y sobreesdrújulas). Complemento verbal direto
e indireto.
7° Ano C
Matemática - Apostila 4
Português - Interpretação de texto; ortografia; antítese; repetição; pleonasmo.
Ciências - Capítulos 22, 23, 24 e 26
Geografia - Apostila 4, capítulos 13, 14 e 15
História - Aulas 16, 17, 18
Desenho Geométrico – Quadriláteros – construções elementares; circunferência –
construções elementares
Inglês - Lições 32 a 47
Espanhol - Regras gerais de acentuação. Classificação das palavras quanto a
acentuação (agudas, llanas, esdrújulas y sobreesdrújulas). Complemento verbal direto
e indireto.
8° Ano A
Matemática – Apostila 4 – Cap. 26,27,29,31,32,33
Português - Interpretação de texto; concordância verbal ; tipos de predicado.
Ciências - Apostila 4 - Biologia - Capítulos 16, 17, 18, 19 / Física - Apostila 3 capítulos 15,16,17,18 / Física - Apostila 4 - Capítulos 19 e 20
Geografia – Aulas 11,12,13
História - apostila 4, capítulos 16 e 17.
Desenho Geométrico – Circunferência inscrita e circunscrita a polígonos, traçado de
circunferência tangente, relações entre arcos e ângulos numa circunferência
Inglês - interpretação de texto, os comparativos (comparative of superiority, equality,
inequality and inferiority), superlativo e advérbios.
Espanhol – Heterosemánticos. Identificação do uso correto do “pretérito perfecto
simple” ou “compuesto”.
8° Ano B
Matemática - Apostila 4
Português - Interpretação de texto; concordância verbal ; tipos de predicado.
Ciências - Biologia, capítulos 15, 17, 18 e 19 / Física, capítulos 19 a 21.
Geografia – Aulas 11,12,13
História - apostila 4, capítulos 14, 15 e 16.
Desenho Geométrico - Circunferência inscrita e circunscrita a polígonos, traçado de
circunferência tangente, relações entre arcos e ângulos numa circunferência
Inglês – Lições 33 a 47
Espanhol – Heterosemánticos. Identificação do uso correto do “pretérito perfecto
simple” ou “compuesto”.
9° Ano A
Matemática – Apostila 3 – Cap. 25,27,28 / Apostila 4 – Cap. 31,32,33,34
Português - Verbos: Modo Indicativo; Subjuntivo; Imperativo; Formas nominais;
Concordância.
Ciências – Química, capítulos 15 a 19 / Física, capítulos 15 a 17.
Geografia – Aulas 13,14,15,16
História - apostila 4, capítulos 15, 16 e 17.
Desenho Geométrico – Corcondância
Inglês – Lições 37 a 47
Espanhol – conjugação dos verbos “de cambio”. Uso dos pronomes indefinidos
(apócope).
9° Ano B
Matemática - Apostila 4
Português - Verbos: Modo Indicativo; Subjuntivo; Imperativo; Formas nominais;
Concordância.
Ciências – Química, capítulos 15 a 19 / Física, capítulos 15 a 17.
Geografia - Aulas 13,14,15,16
História - apostila 4, capítulos 15, 16 e 17.
Desenho Geométrico – Corcondância
Inglês - Lições 37 a 47
Espanhol – conjugação dos verbos “de cambio”. Uso dos pronomes indefinidos
(apócope).
9° Ano C
Matemática - Apostila 4
Português - Verbos: Modo Indicativo; Subjuntivo; Imperativo; Formas nominais;
Concordância.
Geografia - Aulas 13,14,15,16
História – Apostila 4, capítulos 15, 16 e 17.
Desenho Geométrico – Corcondância
Inglês – Lições 37 a 47
Espanhol – conjugação dos verbos “de cambio”. Uso dos pronomes indefinidos
(apócope).
1° Ensino Médio
Matemática – Apostila 03 - Setor A - Aulas 48, 49, 50, 51, 52, 53 e 54 / Setor B Aulas 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35 e 36 / Apostila 4 - Setor A - Aulas 55, 56, 59, 60, e
61/ Setor B - Aulas 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43 e 44
OBS: Aulas serão acrescentadas à medida que forem desenvolvidas até a
antevéspera da avaliação.
Português – Gramática - Pronomes / verbos / Literatura - Romantismo
Geografia – Hidrologia/Compexos Regionais Brasileiros / Aulas 33 até 40
História – APOSTILA “3 : Aulas 31 a 36; APOSTILA “4 : Aulas 37 e 38; LIVRO TEXTO:
Capítulos 17 a 21.
Inglês – AULAS – 27,28, 29,30, 31,32, 33, 34, 35 e 36 - Interpretação textual com
inferências as gramáticas vistas nas aulas acima.
Espanhol – Uso das preposições e conjunções. Diferenças de muy y mucho. Discurso
direto e indireto. Verbos regulares em “pretérito perfecto simple” e “futuro simple”.
Química I (Prof° Pietro) – Aulas 37 até 46
Química II (Prof° Daniel) – Aulas 40 a 48
Física – Setor A: aula 35 a 43 / Setor B: aula 37 a 46
Biologia – Setor A: Aulas 38 a 44 O núcleo celular: aprofundamento; Divisão celular:
aprofundamento/ SETOR B: Aulas 32 a 34 – Mutações e Aberrações cromossômicas/
Aulas 35 a 37 - Biotecnologia — Engenharia genética / Aulas 44 a 48 –
Ecologia:Conceitos ecológicos fundamentais; Fluxo de energia no ecossistema:
cadeias e teias alimentares; Os ciclos biogeoquímicos
Filosofia – Pré-socráticos, Platão, Mito da Caverna, Mundo das Idéias X Mundo
sensível, O Mito de Orfeu, Orfismo
2° Ensino Médio
Matemática – Apostila 8 - Setor A - Aulas 55, 56, 57, 58, 59, 60 e 61 - Setor B - Aulas
37, 38, 39, 40, 43 e 44
OBS: Aulas serão acrescentadas à medida que forem desenvolvidas até a
antevéspera da avaliação.
Português – Gramática - Regência nominal e verbal / Crase / Concordância verbal e
nominal / Literatura - Vanguardas artísticas do sec.xx / Semana de Arte Moderna
Modernismo 1º tempo
Geografia – O Setor Terciário da Economia - O Comércio Interno no Brasil
Aulas 37 até 42
História – APOSTILA “7”: Aulas 30 a 34; LIVRO TEXTO: “Apêndice” = Introdução a
Historia Africana; Capitulo 47 = Imperialismo no século XIX; Capitulo 48 = As crises
imperialistas e a 1ª Guerra Mundial
Inglês – AULAS – 29,30, 31 , 32, 33, 34, 35,36 - Interpretação textual com inferências
as gramáticas vistas nas aulas acima.
Espanhol – Pronomes interrogativos, exclamativos e relativos.
Concordância verbal. Perífrasis verbal. Advérbios.
Preposições.
Química I (Prof° Pietro) – Aulas 37 até 46
Química II (Prof° Daniel) – Aulas 40 a 48
Física – Setor A: aula 32 a 43/ Setor B: aula 32 a 47
Biologia – Setor A: Aulas 34e 35 Controle hormonal do crescimento / Aulas 37 a 39
Reino Monera: bactérias e cianobactérias / Aulas40 e 41: Vírus / Aulas 43 e 44:Reino
Protista: protozoários e protozooses / SETOR B: Aulas 32 a 34: Circulação sanguínea
Aula 35- O sangue / Aula 36 – revisão / Aulas 37 a 38:Excreção / Aulas 39 a 41:
Sistema nervoso / Aulas 42 a 43: Fisiologia da contração muscular
Filosofia – Pré-socráticos, Platão, Mito da Caverna, Mundo das Idéias X Mundo
sensível, O Mito de Orfeu, Orfismo
3° Ensino Médio
Matemática – Apostila 03 - Setor A - Aulas 17, 18, 19, 20 e 21 - Setor B - Aulas 17, 18,
21 e 22 - Setor C - Aulas 9, 10 e 11
OBS: Aulas serão acrescentadas à medida que forem desenvolvidas até a
antevéspera da avaliação.
Português – Literatura Romantismo / Realismo / Modernismo 1º Tempo / Gramática
Estrutura do período composto / Regência nominal e verbal / Crase / Pontuação
Geografia – Geral e Brasil: aulas 5, 6 e 7
História – APOSTILA “02 - REVISANGLO” = Aulas 09 a 16; LIVRO TEXTO
“ROTEIRO” = Unidades 06 a 11.
Inglês – AULAS – 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 19 e 20 - Interpretação textual
com inferências as gramáticas vistas nas aulas acima.
Espanhol – Heterosemánticos, heterotónicos e heterosemánticos.
Química I (Prof° Pietro) – Aulas 9 até 19
Química II (Prof° Daniel) – Aulas 12 a 20
Física – Revisanglo - apostila 3.
Biologia – SETOR A: Genética: Aula 14 A Primeira Lei de Mendele suas variações;
Aula 15 Primeira Lei: a herançasem dominância, os genes letaise as noções de
probabilidade; / Aula 16 Alelos múltiplos e sistema ABO / Aula 17 Sistema ABO, fator
Rhe sistema MN ; / Aula 18A herança relacionada com os cromossomos sexuais ;
Aula 19A herança relacionadacom os cromossomos sexuais / Aula 20 Segunda Lei de
Mendel / Aula 21segunda Lei de Mendel; / Aula 22 Linkage .. / Aulas 23e 24 Mutações,
aberrações cromossômicase Biotecnologia / Aula 25 a 27 Evoluçãobiológica / Aula 28
Genética de populações / Setor B: Aula 11 A excreção / Aula 12 O sistema nervoso
dos vertebrados / Aulas 13 e 14 Glândulas endócrinase hormônios / Aula 17 Bactérias,
Vírus e Protozoários / Aula 18 Fungos e algas eucariontes / Aula 19 Briófitas e
Pteridófitas / Aulas 20 e 21 Gimnospermas e Angiospermas / Aula 22 Os tecidos
vegetais / Aula 23 Nutrição, trocas gasosas e transporte de água / Aula 24 Hormônios
vegetais, crescimento e desenvolvimento
Filosofia - Pré-socráticos, Platão,
sensível, O Mito de Orfeu, Orfismo
Mito da Caverna, Mundo das Idéias X Mundo