resposta aos recursos dos gabaritos

PREFEITURA MUNICIPAL DE CONCEIÇÃO DO ALMEIDA
CONCURSO PÚBLICO
ORGANIZAÇÃO: SUPREMA CONCURSOS E CONSULTORIA
RESPOSTAS AOS RECURSOS
FUNDAMENTAL I
Questão 03:
- PROCEDENTE TROCAR GABARITO PARA LETRA C
Questão 08:
- IMPROCEDENTE GABARITO MANTIDO
“A palavra FRIOS na frase qualifica o substantivo frios, funcionando, assim, como
ADJETIVO.”
Questão 10:
- IMPROCEDENTE GABARITO MANTIDO
Emprega-se iniciais maiúsculas: Nos nomes de logradouros públicos (avenidas, ruas,
travessas, praças, largos, viadutos, pontes, etc). Exemplos: Avenida Paulista, Rua do
Ouvidor, Travessa do Comércio, Praça da República, Largo do Arouche, Viaduto da
Liberdade, Ponte Eusébio Matoso). Gramática da Língua Portuguesa – PLATÃO e
Savioli.
Questão 11:
- PROCEDENTE MUDAR GABARITO PARA LETRA C
Questão 13:
- IMPROCEDENTE GABARITO MANTIDO – o Hífen é um sinal gráfico e faz parte sim do
programa (Acentuação Gráfica – atualizada com o novo acordo ortográfico).
REFORMA ORTOGRÁFICA: Hífen - prefixação
1. Consoantes iguais – Usa-se o hífen se a consoante do final do prefixo for igual a
do início do segundo elemento. Exemplo: inter-racial, super revista, hiperraquítico, sub-brigadeiro.
Porém, conforme a regra anterior, com os prefixos hiper, inter, super, deve-se manter
o hífen. Exemplo: Hiper-realista, inter-racial, super-racional, super-resistente.
2. Arqui-inimigo, auto-observação, eletro-ótica, micro-ondas, micro-ônibus,
neo-ortodoxia,
semi-interno, tele-educação.
Em palavras compostas por justaposição que formam uma unidade semântica, ou seja,
nos termos que se unem para formam um novo significado: tio-avô, porto-alegrense,
luso-brasileiro, tenente-coronel, segunda-feira, conta-gotas, guarda-chuva, arco-íris,
primeiro-ministro, azul-escuro.
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De modo geral, deixa de se usar hífen em palavras prefixadas. Por exemplo, passa a
escrever-se codependente e contraindicação, em vez de co-dependente e contraindicação.
Questão 36:
IMPROCEDENTE. GABARITO MANTIDO
Hispanizar Brasil? – Fracasso
Fonte: http://alertatotal.blogspot.com/2006...ispanizar.html
Mitos – Infelizmente começa a se disseminar na sociedade, a partir do lero-lero
esquerdista do governo e do lobby hispânico, inverdades que põe o espanhol como
mais “vantajoso” e “necessário”.
A primeira é que ele seria o idioma da maioria no continente. Falso. O português é a
língua mais falada da América do Sul – que é o que importa, pois os demais países da
chamada “América Latina” não são vizinhos, estão em outro continente, tão distantes
quanto a Europa – simplesmente porque brasileiros somam um número maior do que
todas as populações vizinhas. E língua se conta por números de falantes, não por
números de países – os menos de 4 milhões do Uruguai, por exemplo, equivalem a
apenas alguns bairros de São Paulo. A Argentina inteira é menos povoada que o estado
de São Paulo.
O espanhol seria mais rico do que o português. Falso. O português brasileiro é bem
mais rico, moderno e criativo (até foneticamente) do que espanhol.
http://www.bbc.co.uk/potugueses/noticias/story/2004/06/040617
Fundamental II – Motorista I
Questão 29:
– PROCEDENTE – MUDAR GABARITO PARA LETRA A
Questão 31:
– IMPROCEDENTE – A INCORRETA É A LETRA D - GABARITO MANTIDO
PROFESSOR NIVEL I
Questão 03:
- RECURSO IMPROCEDENTE – MANTER GABARITO.
As orações subordinadas adjetivas é aquela que tem valor de adjetivo, pois cumpre o
papel de caracterizar um substantivo antecedente.
Classificam- se em:
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Restritivas – são aquelas que delimitam, restringem ou particularizam o sentido de um
nome antecedente. Na escrita, ligam-se ao antecedente diretamente, sem vírgulas.
Explicativas- são as que acrescentam ao antecedente uma informação que já é de
conhecimento do interlocutor; assim, generalizam ou universalizam o sentido do
antecedente. Na escrita aparecem entre vírgulas.
Assim, a proposição em questão: O termo sublinhado qualifica o substantivo
“sociedade” de forma explicativa, não tem como ser verdadeira, já que o termo
sublinhado é um oração subordinada restritiva e não explicativa.
Questão 20:
– IMPROCEDENTE. GABARITO MANTIDO.
Paris endurece lei contra bitucas e sujeira nas ruas.
Multa visa principalmente fumantes, mas também outros atos de incivilidade.
(Foto:Daniela Fernandes/BBC).
Questão 22:
- RECURSO IMPROCEDENTE – MANTER GABARITO
A expressão quiçá, refere-se à escola como espaço de construção de aprendizagem.
Questão 26:
- RECURSO IMPROCEDENTE MANTER GABARITO
A didática, para assumir um papel significativo na formação do educador, deverá
mudar os seus rumos. Não poderá reduzir-se e dedicar-se tão-somente ao ensino de
meios e mecanismos pelos quais se possa desenvolver um processo ensinoaprendizagem, mas deverá ser um elo fundamental entre as opções filosófico-políticas
da educação, os conteúdos profissionalizantes e o exercício diuturno da educação. Não
poderá continuar sendo um apêndice de orientações mecânicas e tecnológicas. Deverá
ser, sim, um modo crítico de desenvolver uma prática educativa, forjadora de um
projeto histórico, que não se fará tão-somente pelo educador, mas pelo educador,
conjuntamente, com o educando e outros membros dos diversos setores da
sociedade.A didática só entrará "no mérito da questão", se servir como mecanismo de
tradução prética, no exercício educacional, de decisões filosófico-políticas e
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epistemológica de um projeto histórico de desenvolvimento do povo. A didática, a
exercer o seu papel específico, deverá apresentar-se como elo tradutor de
posicionamentos teóricos em práticas educacionais. Desse modo a alternativa correta
é a letra A.
Questão 27:
- RECURSO IMPROCEDENTEMANTER GABARITO
A letra D é a alternativa correta, a tira mostra claramente um ser letrado, mas não
alfabetizado. Observe a definição de letrado na alternativa E “letrado é aquele que
sabe ler e escrever.”Magda Soares em seu livro , Alfabetização e Letramento, define
que ser letrado não se trata apenas de saber ler ou escrever, “ uma criança que
convive com livros, que ouve histórias lidas por adultos, que vê um adulto lendo,
escrevendo, cultiva práticas de leitura e escrita, não aprendeu a ler e escrever, mas é
de certa forma letrada, tem um certo nível de letramento.” E como bem disse Freire :
“ A leitura do mundo precede a leitura da palavra”, nesse sentido um indivíduo pode
ser letrado , mas não alfabetizado, o que justifica a alternativa D.
Questão 31:
- RECURSO IMPROCEDENTE MANTER GABARITO
“A alfabetização, considerada em seu sentido restrito de aquisição da escrita
alfabética, ocorre dentro de um processo mais amplo de aprendizagem da Língua
Portuguesa. Esse enfoque coloca necessariamente um novo papel para o professor das
séries iniciais: o de professor de Língua Portuguesa.” A afirmação foi retirada dos
Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa. p 28, A alfabetização e
ensino da língua. O que torna o gabarito letra B correto e inquestionável.
Questão 35:
- RECURSO IMPROCEDENTE. MANTER GABARITO
Observe que o enunciado da questão pede as ALTERNATIVAS que apresentam as
características erradas em relação aos estágios de desenvolvimento. O que se
configura no item III E IV, tornando a letra C correta. Veja abaixo a descrição de cada
estágio.



Estágio sensório-motor (do nascimento aos dois anos) - a criança desenvolve um
conjunto de "esquemas de ação" sobre o objeto, que lhe permitem construir um
conhecimento físico da realidade. Nesta etapa desenvolve o conceito
de permanência do objeto, constrói esquemas sensório-motores e é capaz de fazer
imitações, iniciando a construir representações mentais.
Estágio pré-operatório (dos dois aos seis anos) - a criança inicia a construção da
relação de causa e efeito, bem como das simbolizações. É a chamada idade dos
porquês e do faz-de-conta.
Estágio operatório-concreto (dos sete aos onze anos) - a criança começa a
construir conceitos através de estruturas lógicas, consolida a observação de
quantidade e constrói o conceito de número. Seu pensamento, apesar de lógico,
ainda está centrado nos conceitos do mundo físico, onde abstrações lógicomatemáticas são incipientes.
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
Estágio operatório-formal (dos onze aos dezesseis anos) - fase em que o
adolescente constrói o pensamento proposicional, conseguindo ter em conta as
hipóteses possíveis, os diferentes pontos de vista, e sendo capaz de pensar
cientificamente.
O item III na questão descreve as características do estágio Operatório-formal e o IV
do Operatório-concreto.
Questão 37:
- RECURSO IMPROCEDENTE. MANTER GABARITO
A questão fala sobre os princípios do ensino , tendo como base a LDB (Lei de Diretrizes
e Bases da Educação). Segundo a LDB no seu art. 3º o ensino será ministrado com base
nos seguintes princípios:
O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola;
II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a
arte
e o saber;
III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas;
IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância;
V - coexistência de instituições públicas e privadas de ensino;
VI - gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais;
VII - valorização do profissional da educação escolar;
VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos
sistemas de ensino;
IX - garantia de padrão de qualidade;
X - valorização da experiência extra-escolar;
XI - vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
Como pode ser visto , na questão, o ÚNICO, item que não é principio do ensino é o V –
“acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo
a capacidade de cada um.” Portanto a alternativa correta é indiscutivelmente a letra
B.
Questão 38:
- RECURSO IMPROCEDENTE MANTER GABARITO
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Lei de Diretrizes e Bases da Educação - Art. 21º. A educação escolar compõe -se de:
I - educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino
médio; II - educação superior. Portanto, a alternativa correta é a letra A.