Questão Discursiva 4

Questão Discursiva 4
A Bacia de Campos, localizada aproximadamente entre os paralelos de 21º e 23º sul e no fuso horário de
45ºW, é a bacia petrolífera que mais produz na margem continental brasileira, respondendo atualmente por
mais de 80% da produção nacional de petróleo. A exploração da Bacia de Campos ganhou impulso em
1974, com a descoberta do Campo de Garoupa. Entretanto, a sua produção comercial predominantemente
de petróleo pesado teve início somente em 1977, no Campo de Enchova. Essa bacia estende-se por 100
mil quilômetros quadrados do estado do Espírito Santo, nas imediações da cidade de Vitória, até Arraial do
Cabo, no litoral norte do estado do Rio de Janeiro, onde a Petrobras montou um dos maiores complexos
petrolíferos do mundo.
Disponível em: <http://www.ibp.org.br/main.asp?View={58784FF7-BB06-46B8-8200-A72A1FA66ABD} &Team={CFA331ED-C047-4441-8EEC-9467D2F
58BE4}> [Adaptado]
Acesso em: 2 nov. 2013.
a) O petróleo é encontrado, principalmente, em que tipo de formação rochosa?
b) A maioria das atuais reservas de petróleo começou a se formar no período Jurássico. O Jurássico pertence
a qual era geológica?
c) A Bacia de Campos está localizada em qual Complexo Regional e, de acordo com a sua posição latitudinal,
situa-se em qual hemisfério, respectivamente?
d) Um engenheiro de petróleo que voltava ao Brasil em um dos navios da Transpetro precisou se comunicar,
o
no dia 1 de maio de 2013, às 4 horas, através do seu telefone celular, com um dos seus filhos, que mora no
Rio de Janeiro. A diferença de horas entre onde ele se encontrava e o Rio de Janeiro é de +6 horas. Determine
em qual fuso horário esse engenheiro se encontrava no momento da ligação e, considerando que a ligação foi
efetuada com sucesso, cite o dia em que o filho atendeu o telefonema.
Análise da questão discursiva 4
De forma geral, contextualização é o ato de vincular o conhecimento à sua origem e à sua
aplicação. A ideia de contextualização entrou em pauta com a reforma do ensino médio, a partir da Lei
de Diretrizes e Bases da Educação (LDB nº 9.394/96), que acredita na compreensão dos
conhecimentos para uso cotidiano. Além disso, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), que são
guias que orientam a escola e os professores na aplicação do novo modelo, estão estruturados sobre
dois eixos principais: a interdisciplinaridade e a contextualização.
Considerando os pressupostos da interdisciplinaridade e da contextualização, o tema petróleo
foi o escolhido para ser explorado nas diversas áreas do conhecimento, tanto nas questões de escolha
múltipla como também nas discursivas. A Geografia buscou privilegiar sobretudo os saberes inerentes
ao quadro físico (elementos da paisagem natural e orientação e localização). Com relação aos itens a
e b da questão, constatou-se que os candidatos demonstraram domínio satisfatório dos
conhecimentos, pois a questão exigia, respectivamente, o tipo de formação rochosa em que é
encontrado o petróleo e a era geológica em que se formou o petróleo. Porém, no item c, ainda persiste
um grau de dificuldade de compreensão do processo de regionalização do Brasil. Ocorreram citações
do tipo “a Bacia de Campos está no Complexo Regional do Sudeste da Região Sudeste”, ou seja, um
equívoco, pois a Região Sudeste é que está contida no Complexo Regional do Centro-Sul. Outro erro
comum: “a Bacia de Campos está localizada no hemisfério sul na sua porção ocidental”, não havendo
uma referência ao “ocidental” de forma clara. Apesar de o tema fusos horários estar previsto nos
conhecimentos da Educação Básica (Ensinos Fundamental e Médio), parcela significativa dos
candidatos apresentou dificuldades na resolução do item d. Surgiram inúmeras citações do tipo “o filho
atendeu a ligação no dia 31 de abril”, demonstrando a pouca lembrança do calendário gregoriano. Há
de se ressaltar que parcela significativa dos candidatos demonstrou conhecimento de como se
comporta o sistema internacional de fusos horários.
Analisando os índices de acertos dos candidatos inscritos e dos candidatos classificados, os
acertos parciais foram uma constante, e somente 376 dos inscritos e 153 dos classificados obtiveram
acerto total.
A expectativa da banca elaboradora era de que, na média geral, as notas oscilassem entre
1,50 e 2,00. Conforme mencionado na análise das questões de escolha múltipla, há de se dar um
maior destaque aos saberes da Geografia Física, principalmente aos conhecimentos sobre orientação
e localização.