2ª série

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO SEMESTRAL DE GEOGRAFIA
Nome: _________________________Nº_____ 2a. Série __
Data:
/
/2016
Professores: Adriana e Nelson
Nota: _____ (valor: 1,0 para cada bimestre)
A - Introdução
Neste semestre, sua nota foi inferior a 30 pontos e você não assimilou os conteúdos mínimos
necessários. Agora, você terá a oportunidade de recuperar esses conteúdos por meio de um roteiro
de estudo.
Leia, atentamente, este roteiro, pois ele resgata conteúdos essenciais para o
prosseguimento de seus estudos no segundo bimestre.
B - Conteúdos essenciais do bimestre:
No 1º bimestre deste ano, os conteúdos essenciais de nossa disciplina foram:
o
o
o
Processo de desenvolvimento do capitalismo;
Ordem da Guerra Fria e Nova Ordem Mundial;
Globalização.
No 2º bimestre deste ano, os conteúdos essenciais de nossa disciplina foram:
o
Geografia das indústrias;
o
Blocos econômicos;
o
Comércio internacional.
C - Objetivos de aprendizagem (conceituais e procedimentais/habilidades):
Além dos conteúdos essenciais, citados anteriormente, no decorrer do 1º bimestre tínhamos
como objetivos de aprendizagem:
o Reconhecer que o capitalismo no qual vivemos hoje é resultado de um processo que envolveu
várias fases de características espaciais bastante distintas.
o Saber identificar as diversas fases do capitalismo mundial e suas respectivas características.
o Identificar as principais relações e características tanto da ordem geopolítica bipolar, como da
ordem geopolítica multipolar e unipolar.
o Entender como o processo de globalização intensificou o fluxo de bens materiais e imateriais
pelo planeta, criando sociedades cada vez mais homogeneizadas, mas ao mesmo tempo com
grandes desigualdades.
o Reconhecer e localizar os principais conflitos armados de nosso planeta, assim como suas
implicações para a geopolítica mundial e regional.
No decorrer do 2º bimestre tínhamos como objetivos de aprendizagem:
o Compreender o processo de industrialização a partir de casos específicos.
o Analisar o surgimento e o desenvolvimento do setor industrial.
o Compreender a lógica de localização industrial e o processo de desconcentração industrial.
o Identificar as diferenças entre o modelo de produção fordista e flexível.
o Compreender a formação dos blocos econômicos e seu significado na atual fase do capitalismo.
o Identificar os principais blocos econômicos, seus objetivos e suas formas de organização.
D - Orientações de estudo (atividades que têm como objetivo diagnosticar os erros dos
alunos para que eles possam superá-los e, consequentemente, consigam atingir uma
aprendizagem satisfatória):
Agora, leia com bastante atenção as propostas de trabalho apresentadas a seguir, pois elas
propõem uma retomada da trajetória de seus estudos bimestrais e, assim, possibilitarão que você
recupere sua aprendizagem e, consequentemente, sua média.
É importante ressaltar que você precisará de muito empenho e dedicação na elaboração destas
atividades, mas não estará sozinho nessa jornada porque terá o constante apoio de seu professor
e também do monitor da área.
Não se esqueça de que a meta geral de todos os seus professores neste ano é o
fortalecimento da postura de estudante.
As atividades de estudo devem ser entregues organizadas de acordo com a seguinte ordem:
D.1. Fichas de recuperação DO SEMESTRE impressas e respondidas de forma manuscrita.
(1.6 – 0.8 cada)
D.2. Grades de correção das provas bimestrais. (Ou correção reflexiva destas provas: para
cada questão errada ou meio certa, responder: o que errei? Por que errei? Qual a resposta
correta?) (0.4)
E. Postura de estudante – Organização do material
Inicialmente, verifique se todas as fichas de estudo do bimestre estão arquivadas em seu caderno
ou em sua pasta. Ter o material completo e organizado são condições essenciais para o
desenvolvimento dos estudos.
E.1. Postura de estudante – Registro no caderno
Reveja suas anotações de aula. Você conseguiu garantir os registros mínimos de cada conteúdo?
Reflita sobre isso e, se necessário, complete suas anotações e anexe-as ao final deste roteiro.
E.2. Reflexões sobre os estudos – anexar na pasta de atividades
Quais as principais dificuldades que você percebe em seus estudos?
Nunca
Às vezes
Muitas vezes
Distraio-me com
facilidade
Esqueço-me
rapidamente do
que li
Desisto
de
continuar
a
estudar quando
não compreendo
o que leio ou faço
0
1
2
3
Quando tenho que
estudar
um
texto,
primeiramente
faço
uma leitura do começo
ao fim
Depois de fazer uma
primeira leitura do
texto, tento identificar
as ideias principais de
cada parágrafo
Sublinho as partes
mais importantes dos
textos que leio
Anoto as dúvidas para
pedir ajuda
Faço
resumos,
esquemas ou mapas
conceituais do texto
que li
Sempre
4
Como vou estudar?
Respostas que ajudam pouco
Respostas que ajudam muito
Ler o livro e as anotações de aula de Ciências - fazer resumos;
- pedir ajuda ao professor;
- pedir ajuda ao monitor;
- rever as correções de exercícios;
- reorganizar minhas anotações;
- copiar a matéria que perdi quando faltei;
- estudar com meus colegas após as aulas.
Dificuldades na avaliação (percepção do aluno)
Interpretação
Compreensão
Produção de Erros
dos
das
textos
documentos
perguntas
respostas
e ortográficos
Conteúdo Não
houve
dificuldade
relevante
Dificuldades na avaliação (percepção do professor)
Interpretação
Compreensão
Produção de Erros
dos
das
textos
documentos
perguntas
respostas
Conteúdo Não
e ortográficos
houve
dificuldade
relevante
EM – Junho de 2016
TRABALHO DE RECUPERAÇAO DE GEOGRAFIA – 1º bimestre – 2ª série
Nome: ____________________________________Nº___ 2ª série __
Data:
Valor: ___________ (0.8)
Professor(a): Adriana, Fabiana e Nelson
1o.Bimestre
1. Durante o primeiro bimestre identificamos a compreensão de diversos autores sobre a
Globalização. Conceitue, a partir da leitura dos autores indicados e do livro didático,
Globalização, seus pontos positivos e negativos.
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2. Construa dois exercícios de múltipla escolha contemplando os temas estudados no 1º
bimestre. Os exercícios devem exigir a identificação da alternativa INCORRETA.
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3. Releia o capítulo 13 e escreva um breve resumo sobre as quatro fases do
capitalismo apresentadas.
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4. Releia os capítulos 14 e 16 e sublinhe as ideias principais de cada um deles. Posteriormente,
produza duas tabelas com as seguintes informações:
Tabela 1: Características das teorias econômicas presentes nas páginas 216 e 217;
Tabela 2: Características da Velha Ordem e da Nova Ordem mundial.
TRABALHO DE RECUPERAÇAO DE GEOGRAFIA – 2º bimestre – 2ª série
Nome: ____________________________________Nº___ 2ª série __
Data:
Valor: ___________ (0.8)
Professor(a): Adriana, Fabiana e Nelson
2o.Bimestre
1. Problematize as transformações no espaço geográfico e nas relações internacionais causadas
pelo processo de desconcentração industrial.
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2. Elabore um resumo do infográfico das ps. 320 e 321 do livro didático.
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3. Caracterize os quatro modelos de produção industrial (taylorismo, fordismo, toyotismo e
volvismo) quanto à sua organização, espaço utilizado e mão-de-obra empregada.
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4. Releia os textos do cap. 23 (ps. 421 a 437). Elabore um resumo sobre a OMC, as fases dos
blocos econômicos e os principais blocos do mundo atual (UE, Mercosul, Nafta, Unasul e Apec).
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5. Releia os textos do capítulo 24. Sublinhe as ideias principais e construa um mapa conceitual
articulando o processo de industrialização do Brasil até 1985.