Plano de Atividades

APEE EB/JI Montemor - Loures
Plano de Atividades
2014/2015
Índice
I – Introdução ……………………………………………………………………………………………………………… 5
II – Horário e Funcionamento do ATL ………………………….………………………………………. 6
III – Planificação Anual do ATL ………….…………………………………………………………………… 7
V – Anexos ………………………………………………………………………………………………………………….
I – Introdução
Orientações Curriculares
Este objetivo concretiza-se nas diferentes áreas de conteúdo que se articulam numa
formação global, que será o fundamento do processo de educação ao longo da vida.
Aponta também para a curiosidade natural das crianças e o seu desejo de saber,
sendo esta a manifestação da busca de compreender e do sentido ao mundo, que é
própria do ser humano e que origina as formas mais elaboradas do pensamento, o
desenvolvimento das ciências, das técnicas e, também das artes.
O principal fator para a escolha dos diferentes temas vai de encontro com a
multiplicidade de interesses das crianças. “Despertar a curiosidade e o pensamento
crítico” levando ao conhecimento em diversas áreas e sobre diversos temas são os
grandes objetivos que justificam que haja ao longo do ano uma partilha de saberes,
que resultará com certeza numa mais-valia no percurso de vida das crianças.
Neste sentido pretendemos atingir os seguintes objetivos:
a) Promover a dinâmica da nossa instituição;
b) Incentivar as crianças para um maior e melhor conhecimento do mundo das
profissões;
c) Sensibilizar as crianças para a construção de regras de convivência democrática,
promovendo nas crianças atitudes para a cidadania;
d) Promover encontros e saídas;
e) Refletir, analisar, comparar através de pesquisa, diálogos, visitas, jogos e
brincadeiras o tema mensal;
f) Desfrutar das atividades propostas respeitando sempre o ritmo das crianças;
g) Proporcionar às crianças oportunidade de experiências em pequeno/grande grupo;
h) Sensibilizar os pais e Encarregados de Educação para a importância da sua
participação nas atividades propostas;
i) Divulgar as atividades no meio escolar.
Para atingir estes objetivos pretendemos proporcionar às crianças atividades
estimulantes, diversificadas e significativas, bem como o estabelecer interações
positivas com todos os intervenientes do contexto educativo.
II – Horário e Funcionamento do ATL – APEE EB/JI de Montemor
O ATL – APEE EB/JI de Montemor funciona com dois tipos de horários em período
letivo e em período não letivo. Em horário letivo, o ATL funciona no período da manhã
entre as 07h00 e as 9h00 e no período da tarde entre as 17h30 e as 19h30, usando o
refeitório, a biblioteca e o espaço exterior.
Em período não letivo, o ATL funciona com um horário alargado das 7h00 às 19h30
utilizando
os
mesmos
espaços
referido
no
paragrafo
anterior.
III – Planificação Anual da APEE
Mês
Dia festivo/Atividade
Intervenientes
APEE
Boas vindas ao novo ano lectivo
setembro
Monitora ATL
APEE
Festa na Escola
Professor Desporto
Professora Dança
Objetivos
 Gerir os recursos físicos e materiais disponíveis de forma a facilitar o
ensino-aprendizagem;
 Permitir ao aluno um espaço adequado e agradável ao estudo;
 Fomentar o convívio entre a comunidade escolar;
 Promover o desporto e a dança
Grupo Musical
Organização da biblioteca escolar
outubro
Decoração dos sacos para transporte
dos livros dos novos alunos (JI e 1º
ciclo)
Início da requisição
biblioteca
APEE
Professores
Monitora ATL
Alunos
de livros da
APEE
novembro
dezembro
Celebração de S. Martinho
 Oferta de castanhas assadas
Alunos
Celebrar o Natal (Elaboração de
postal de Natal e construção de
APEE
Monitora de ATL
Alunos
Professores
 Organizar e proceder ao tratamento do acervo existente na biblioteca
que serve o 1º ciclo e a que existe na sala do JI;
 Participar na decoração dos sacos, fomentando a importância do
manuseamento, cuidado e responsabilidade pelos livros emprestados;
 Fazer com que a utilização dos livros da biblioteca seja veículo de
humanização, socialização, informação, lazer e cultura;
 Promover a leitura e o reconhecimento do livro, não apenas como fonte
de informação e pesquisa, mas também de lazer e entretenimento.
 Incutir o gosto pela leitura e criar hábitos de leitura;
 Facilitar o uso de livros, revistas, artigos dando suporte ao professor
para aprimoramento do trabalho;
 Promover o sentido de responsabilidade pelas obras que lhe são
emprestadas;
 Promover o sentido de responsabilidade pelas obras que lhe são
emprestadas;
 Incentivar a celebração de uma tradição portuguesa.
•
•
Fomentar o espírito natalício e as tradições relacionadas com a época;
Explorar as Expressões Plásticas no âmbito da decoração das árvores
de Natal.
Presépio de Natal
Festa de Natal
APEE
Professores
Alunos
Comunidade escolar
•
•
Dia de reis:
 Elaborar coroas
 Ouvir e ler textos alusivos ao
tema;
APEE
Monitora de ATL
Alunos
•
•
Participar em tradições e costumes da comunidade;
Desenvolver técnicas de pintura, colagem e recorte.
Atelier de Origami
Professores
Alunos
Elemento da APEE
APEE
Pais e filhos
•
•
Promover e dar a conhecer as estações do ano;
Desenvolver técnicas de pintura e dobragem de papel (Origami).
•
Incentivar a leitura visando a aproximação dos Pais e Encarregados de
Educação ao livro, proporcionando experiências de descoberta, de
diálogo, de aprendizagem, de valorização da leitura e da literacia por
forma a transmitir para os descendentes;
Trabalhar em parceria com as famílias para estimular a leitura em
casa;


janeiro
Peça teatro
Atividades lúdicas e
desportivas
Conto eu, sonhas tu! – Comunidade de
leitura para pais e filhos, com
periodicidade quinzenal (sábado)
•
•
•
fevereiro
Dia de São Valentim:
 Atividades Plásticas
 Hora do conto “Fábrica de
palavras”
Festa de Carnaval:
 Desfile de máscaras;

Aconchego do estômago com
lanche com doces tradicionais
Promover a tradição de Natal de forma lúdica e criativa;
Promover o espírito de Natal, sensibilizando para valores de partilha,
solidariedade e amizade;
Promover o convívio entre a comunidade educativa;
Ofertar a biblioteca escolar, bem como a cada criança, brinquedos,
livros e jogos, de forma a fomentar o gosto pela leitura;
APEE
Professores
•
Celebrar valores como a amizade, o afeto e a partilha;
APEE
Professores
Comunidade escolar
•
•
•
Fomentar o convívio entre a comunidade;
Conhecer o significado do dia festivo;
Elaborar fatos de carnaval utilizando as técnicas de pintura, recorte e
colagem;
Vamos brincar aos artistas:
 Brincar no museu da pintura
Conto eu, sonhas tu! – Comunidade de
leitura para pais e filhos com
periodicidade quinzenal (sábado)
APEE
Professores
Comunidade escolar
APEE
Pais e Encarregados
de Educação
•
•
•
•
•
março
Dia do Pai:
• Elaborar presente
Monitora de ATL
Alunos
•
•
Valorizar a importância da figura paternal;
Desenvolver técnicas de expressão plástica.
Dia da árvore:
• Plantar uma pequena planta
Monitora de ATL
Alunos
•
•
Criar o gosto pela conservação e respeito pela Natureza;
Valorizar o papel das plantas no nosso Ambiente.
Vamos brincar aos artistas:
APEE
Professores
Comunidade escolar
•
•
Dar a conhecer a música;
Identificar semelhanças e diferenças entre os vários géneros de
música;
Valorizar a diversidade e complementaridade entre os diversos
géneros.

abril
Dar a conhecer a pintura;
Identificar semelhanças e diferenças entre as várias formas de
pintura e pintores;
Pintar uma pequena tela.
Incentivar a leitura visando a aproximação dos Pais e Encarregados de
Educação ao livro, proporcionando experiências de descoberta, de
diálogo, de aprendizagem, de valorização da leitura e da literacia por
forma a transmitir aos seus filhos;
Trabalhar em parceria com as famílias para estimular a leitura em
casa.
Brincar na banda de música
Dia Internacional do livro infantil:
• Hora do conto “ Sou um livro”
• Feira do livro usado;
• Leitura livre de alguns livros
existentes na biblioteca escolar.
Páscoa;
• Confeção e venda de doces da
Páscoa
Alunos
Monitora de ATL
Pais
Professores
•
•
•
•
•
•
APEE
Monitora de ATL
•
•
Promover o contato com o universo literário;
Chamar a atenção para a importância do livro como bem cultural;
Sensibilizar para a importância da leitura e da escrita;
Experimentar múltiplas situações que despertem e desenvolvam o
gosto pela leitura;
Utilizar a leitura para finalidades diversas;
Valorizar conhecimentos adquiridos através dos livros.
Fomentar o convívio entre a comunidade;
•
•
Lembrança de Páscoa
Realização de cartões para os pais
Alunos
Comunidade escolar
•
•
•
•
Vamos brincar aos artistas:
APEE
Professores
Comunidade escolar
•
•
•
Dar a conhecer a dança;
Identificar semelhanças e diferenças entre os vários tipos de dança;
Valorizar a diversidade e complementaridade entre os diversos
géneros..
Dia da Mãe:
• Elaboração de uma lembrança e
leitura de livro sobre a temática
Monitora de ATL
Alunos



Sensibilizar para a relação mãe/filho;
Valorizar a importância da figura maternal;
Desenvolver técnicas de Expressão Plástica.
Hora do conto /atelier
APEE
Professores
Comunidade escolar
•
•
•
Dar a conhecer uma história sobre as mães;
Identificar as características de gerações avós, mães e filhas;
Atelier plástico com construção de uma mala para cada mãe.
Dia da Criança:
• As atividades realizar-se-ão de
acordo com propostas que possam
eventualmente surgir
Crianças

Monitora de ATL

Partilhar sentimentos de alegria e diversão através de situações
lúdicas;
Conhecer os direitos e deveres da criança;
Festa dos Santos Populares
• Jogos tradicionais;
• Marchas populares;
• Bailarico;
• Lanche com petiscos
Alunos
Monitora de ATL
Pais e Professores
APEE





Participar nas tradições e costumes populares;
Proporcionar às crianças momentos de alegria e diversão;
Recriar usos e costumes da época;
Desenvolver a imaginação e a criatividade;
Promover a socialização na comunidade;
•
maio
Brincar danço eu, danças tu

junho
Difundir a tradição culinária da época;
Conhecer o significado da Páscoa;
Realizar trabalhos de expressão, aplicando técnicas; diferenciadas e
materiais diversos;
Elaborar cartões de Páscoa para familiares e amigos.
“O que há na mala da mãe”
Era uma vez… - Vinda do contador
António Fontinha para sessões de
histórias
António
Fontinha,
Comunidade escolar


Promover o gosto e o sentido de valorização pelo património
escrito
Explorar a arte no sentido de cultivar a sensibilidade, a emoção e
a afetividade
Pais e avós
Atelier diversos:
julho
•
•
•
•
Culinária,
Dança,
Cinema,
Artes plásticas
Alunos
Monitora de ATL
•
•
Ateliers diversos, onde serão dinamizadas ao longo do mês de Julho,
sessões subordinadas a várias áreas e temas;
Caracter essencialmente lúdica e descontraído
Plano de atividades diárias ATL
Dias
/
Segunda-feira
Terça-feira
Quarta-feira
Quinta-feira
Sexta-feira
Horas
7h – 9h
16h0016h30
16h3017h00
17h30-
Acolhimento
Leitura de uma História
Intervalo
Acolhimento
Jogos de Construção
Acolhimento
Desenho Livre
Acolhimento
Pintura de um desenho
Acolhimento
Leitura de uma História
Intervalo
Intervalo
Intervalo
Intervalo
AEC*:
 1º/2º – Musica
 3º/4º - Musica
AEC:
 1º/2º – Inglês
 3º/4º – AFD
AEC:
 1º/2º – AFD
 3º/4º - Inglês
AEC:
 1º/2º – Inglês
 3º/4º -AFD
AEC:
 1º/2º – AFD
 3º/4º - Inglês
Realização dos Tpc’s**
Jogos de mesa
Realização dos Tpc’s
Jogos de música
Realização dos Tpc’s
Brincadeira livre
Realização dos Tpc’s
Dança
Realização dos Tpc’s
Visionamento de um filme
19h30
Durante o período de interrupções letivas, o horário será prolongado, o que irá alterar o plano. Nessa altura irá planear-se
consoante o número de crianças inscritas, as atividades serão consoante a época festiva próxima.
*AEC – Atividades Extra Curriculares, são dirigidas por diferentes professores
** TPC’S – Trabalhos para Casa