Disciplina: GEOGRAFIA Professor: FERNANDO PARENTE Ano: 8º

Rede de Educação Missionárias Servas do Espírito Santo
Colégio Nossa Senhora da Piedade
Av. Amaro Cavalcanti, 2591 – Encantado – Rio de Janeiro / RJ
CEP: 20735042 Tel: 2594-5043 – Fax: 2269-3409
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2ª Etapa – 2012
Disciplina: GEOGRAFIA
Ano: 8º
Professor: FERNANDO PARENTE
Turmas: 8.1 e 8.2
 Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação.
 Faça a lista de exercícios com atenção, ela norteará os seus estudos.
 Utilize o livro didático adotado pela escola como fonte de estudo.
 Se necessário, procure outras fontes como apoio (livros didáticos, exercícios além dos propostos, etc.).
 Considere a recuperação como uma nova oportunidade de aprendizado.
 Leve o seu trabalho a sério e com disciplina. Dessa forma, com certeza obterá sucesso.
 Qualquer dúvida procure o professor responsável pela disciplina.
Recursos para Estudo /
Atividades
Conteúdo
>Livro 1: UNIDADE 1: CAPÍTULO 2: A
AMÉRICA NA GLOBALIZAÇÃO: da p. 33 até
a p. 57; UNIDADE 2: CAPÍTULO 1: AS
POLÍTICAS NA AMÉRICA: da p. 61 até a p. LIVRO 1 DA RCE, CADERNO e
RESUMOS COMPLEMENTARES.
80.
>Caderno:
Complementares
Anotações;
e
Exercícios
conteúdos selecionados no livro.
Resumos
sobre
os
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ENSINO FUNDAMENTAL
Área do Conhecimento: CIÊNCIAS HUMANAS
Disciplina: GEOGRAFIA
Professor (a): FERNANDO PARENTE
Nome do (a) aluno (a):
Etapa:2ª
Data:_____/_____/2012.
Ano: 8º
Turma:
Nº:
BLOCO DE ATIVIDADES / EXERCÍCIOS PROPOSTOS - GABARITO
QUESTÃO 1:
RELACIONE os blocos econômicos com a globalização.
RESPOSTA: Os blocos econômicos são uma tendência da economia global com o objetivo de
aumentar o lucro do sistema capitalista nos países desenvolvidos.
QUESTÃO 2:
CITE e EXPLIQUE uma diferença entre ALCA e ALBA.
RESPOSTA: Uma diferença poderia ser traçada em relação a Cuba como país-membro. Na
ALCA não iria se inserir Cuba no bloco, já na ALBA esse país seria integrado ao bloco por ter
sido organizado pelos países latino-americanos.
QUESTÃO 3:
EXPLIQUE o que são as empresas “maquiladores”.
RESPOSTAS: São empresas que se instalam na fronteira dos EUA com o México, explorando os
seus recursos naturais e a sua mão de obra. O centro administrativo se localiza nos Estados
Udos e o centro produtivo no México.
QUESTÃO 4:
EXPLIQUE, respectivamente, invenção e descoberta.
RESPOSTA: Invenção: descoberta de algo inédito; descoberta: melhoria de algo já existente.
QUESTÃO 5:
CITE e EXPLIQUE uma conseqüência negativa da biopirataria para a América.
RESPOSTA: Extinção da vida. A biopirataria gera a extinção de espécies animais e vegetais.
QUESTÃO 6:
DIFERENCIE América Latina de Anglo-Saxônica.
RESPOSTA: América Latina teve colonização por exploração, enquanto a Anglo-Saxônica foi
por povoamento.
QUESTÃO 7:
RELACIONE a inclinação do eixo terrestre com a biodiversidade presente no território do Brasil.
RESPOSTA: A partir da inclinação do eixo terrestre, o Brasil possui uma zona térmica quente e
iluminada (tropical), favorecendo o desenvolvimento da vida animal e vegetal.
QUESTÃO 8:
PODEMOS AFIRMAR que existe relação entre os golpes militares e a Guerra Fria?
RESPOSTA: Sim. Porque os golpes militares asseguravam que o bloco oriental socialista não iria
expandir sua influência na América Latina.
QUESTÃO 9:
ANALISE as mudanças estruturais na economia dos países latino-americanos após a transição política
da América Latina.
RESPOSTA: Com o fim das ditaduras, havia a necessidade de reformas estruturais na economia
dos países latinos, surgindo assim, o modelo neoliberal.
QUESTÃO 10:
INDIQUE o regime político adotado em Cuba. QUAIS SÃO as suas características principais?
RESPOSTA: Socialista. Distribuição de renda igualitária para todo o povo, sob o controle do
Estado.