Lista 1 - Liceu Franco

COLÉGIO FRANCO-BRASILEIRO
NOME:
N°:
PROFESSOR(A):
SÉRIE:
1ª
TURMA:
DATA:
/
/ 2014
EXERCÍCIOS DE RECUPERAÇÃO
 Capítulo 01- A experiência filosófica
Pg. 24 ex. 1,2,3,4,9.
Gabarito
1- O não filósofo tem em comum com o filósofo a disposição para questionar as ideias e as ações.
Mas é diferente porque o senso comum não se baseia no rigor conceitual do filósofo, que também conhece a história da filosofia.
2- Não há uma definição única de filosofia, uma vez que cada filósofo repensa e reconstrói constantemente o que entende por filosofia. Esse conceito variou conforme o tempo e o lugar
3- Radical, no contexto, não significa ser inflexível, mas buscar a “raiz” do conceito, aquilo que cada
coisa significa, explicitar os conceitos fundamentais usados em todos os campos do pensar e do
agir.
4- a) Refere-se também a própria filosofia. Assim como Sócrates, a atitude do filósofo não é a de
quem sabe de antemão, mas daquele que indaga, questiona tudo que parece óbvio.
b) Baseia-se na noção de ironia e maiêutica.
c) A acusação de corrupção da juventude era um pretexto, porque Sócrates indagava o sentido
dos conceitos e fazia crítica aos costumes.
9- A filosofia é capaz de criticar a si mesma e não só as formas de pensar e agir.
Portanto, a
filosofia também abre fendas no guarda-sol, tais como aqueles artistas. A ciência, a filosofia e a arte são
os instrumentos de crítica do mundo.
 Capítulo 2 – A consciência mítica
Pg. 35 ex. 1
Gabarito
1- O mito é entendido como um processo de compreensão da realidade.
 Capítulo 3- O nascimento da filosofia
Pg. 43 ex. 1,2,3,4,7,10
Gabarito
1- Alguns autores chamaram de “milagre grego” a passagem da mentalidade mítica para o pensamento crítico racional e filosófico, destacando o caráter repentino e único desse processo. Outros
estudiosos, no entanto, criticam essa visão simplista e afirmam que que a filosofia na Grécia não
é fruto de um salto, do “milagre”, mas é a culminação de um processo gestado ao longo dos tempos.
2- A ágora era o espaço onde se debatiam os problemas de interesse comum.
3- Na democracia direta não eram escolhidos representantes, mas cada cidadão participava ele
mesmo das decisões de interesse comum. Nas atuais democracias escolhemos os representantes.
4- Estes filósofos tinham uma preocupação cosmológica.
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7- Hoje, temos as assembleias legislativas, expressão da vontade do eleitor pelo voto. Além disso, os
espaços de manifestação popular; como as mídias, os movimentos de rua, as instituições representativas etc.
10- c
 Capítulo 4 – Natureza e Cultura
Pg. 53 ex. 1,2,3,5,6
Gabarito
1- A ação instintiva é regida por leis biológicas e a ação inteligente dá uma resposta ao problema ou
à situação nova de maneira improvisada e criativa.
2- No sentido que os diversos comportamentos humanos são influenciados pela cultura na qual o
ser humano está inserido.
3- Nós herdamos uma dada cultura e ao mesmo tempo contribuímos para a sua construção.
5- Discutir a questão ampla de cultura como tudo o que o homem sabe e faz.
6- Para o ser humano nunca há “pura natureza”, porque a vida humana é carregada de sentidos, de
significados que damos a todo momento ao que vemos e sentimos.
 Capítulo 5 – Linguagem e pensamento
Pg. 65 ex. 1,2
Gabarito
1- Porque é arbitrária em relação aos objetos que representa. Para participar deste mundo é necessário conhecer as variadas linguagens das quais o ser humano se serve.
2- Os diferentes tipos de linguagem permitem que o ser humanos pense as diversas facetas da realidade.