AVALIAÇÕES – MARÇO Avaliação I AVALIAÇÕES – MARÇO

AVALIAÇÕES – MARÇO
Avaliação I
Data
03.03
Quintafeira
04.03
Sexta-feira
Disciplina
Português
Leitura e interpretação de texto, Uso das letras P
e B, Separação de sílabas, Ordem alfabética e
Formação de palavras. Página 10 até 24. E caderno.
Matemática
Números e ordem, Antecessor e sucessor, Pares e
ímpares. Página 8 até 21. E caderno.
Avaliação II
Data
22.03
Terça-feira
23.03
Quarta-feira
24.03
Quinta-feira
28.03
Segundafeira
29.03
Terça-feira
Conteúdo
Recuperação
Unidade 1. Histórias de crianças e famílias. Capítulo
1 até o 5. Página 8 até 29.
Segunda-feira
31. E caderno.
Ciências
Geografia
10.03
Quinta-feira
Conteúdo
Matemática Unidade e Dezena, Dúzia e Meia dúzia. Página 22 até
Português
08.03
Terça-feira
AVALIAÇÕES – MARÇO/ABRIL
Disciplina
História
Recuperação
04.04
05.04
Terça-feira
06.04
Leitura e interpretação de texto, Uso das letras T e
D, Pontuação, Nomes próprios e comuns e
Maiúscula/Minúscula. Página 26 até 35. E Caderno.
Quarta-feira
Unidade 1. Entendendo a ciência. Página 8 até 29.
Quinta-feira
Unidade 1. Nós e os lugares onde estamos. Página 86
até 117.
Sexta-feira
07.04
08.04
Importante: A Recuperação será aplicada a todos os alunos, portanto,
não permita que seu(sua) filho(a) falte no dia.
ESTE PLANO PODERÁ SOFRER ALTERAÇÕES NO DECORRER DO PROCESSO.
SISTEMÁTICA DE
AVALIAÇÕES E TRABALHOS
1º BIMESTRE
2ºano A
Professora Raquel
Data
De Entrega
15.02
(Matemática)
16.02
(Português)
17.02
(Artes)
17.02
(Artes)
18.02
(Ciências)
19.02
(História)
Trabalhos e Atividades
Conteúdo
Referência
Antecessor e
sucessor
Livro de matemática:
páginas 15 e 16 e
caderno.
Uso das
letras P e B.
Caderno
Autorretrato
Livro de artes:
página 8.
Retrato
Livro de artes: página
9.
Eletricidade
Livro de ciências:
páginas 11 e 12.
Família
Livro de história:
páginas 18, 19 e 20.
22.02
(Geografia)
Lugares
Site:
http://pt.wikipedia.or
g/wiki/Lorena_(S%C3
%A3o_Paulo)
23.02
(Religião)
Palavras
amigas
Livro de religião:
página 15.
24.02
(Religião)
A capa
especial
Livro de religião:
página 16.
25.02
(Português)
Uso das
letras T e D.
Caderno
Especificação
Em sala.
Resolver as atividades sobre
antecessor e sucessor no
caderno.
Em sala.
Atividades sobre as letras P
e B no caderno.
Em sala.
Fazer seu autorretrato bem
caprichado. (Em folha sulfite,
com capa).
Criar um retrato utilizando
apenas sementes e grãos.
(Fazer no livro, página 9).
(Realizar em casa).
Fazer uma pesquisa sobre a
lâmpada elétrica para
responder as perguntas da
página 13 do livro de ciências.
(Realizar em casa).
Montar um álbum de
fotografias mostrando vários
momentos vividos com a
família, mínimo de dez fotos.
(As fotos podem ser
xerocadas). (Em folha sulfite,
com capa). (Realizar em casa).
Escrever com as próprias
palavras sobre a cidade em
que mora (mínimo de dez
linhas) e colar gravuras da
mesma. (Em folha de almaço,
com capa). (Realizar em casa)
Fazer uma lista de dez (10)
palavras amigas, boas, que
podemos falar aos nossos
amigos, pulando uma linha
para cada palavra. (Em folha
de almaço, com capa).
(Realizar em casa).
Desenhar uma capa ou uma
túnica, deixando-a bem
colorida, podendo ter
lantejoulas, glitter... (Fazer
em papel canson, com capa).
(Realizar em casa).
Colar dez imagens com a
letra T e dez imagens com a
letra D, escrevendo seus
respectivos nomes. (Fazer em
Valor
5.00
5.00
3.00
4.00
5.00
5.00
5.00
3.00
4.00
5.00
Nota
26.02
(Religião)
Quebracabeça de
José e seus
irmãos
Livro de religião:
Página 17.
26.02
(Matemática)
Dúzia e Meia
dúzia
Livro de matemática:
páginas 27,28 e 31.
29.02
(Ciências)
Objetos
científicos
Livro de ciências:
páginas 16 e 17.
Característic
as culturais
Livro de história:
página 20.
Site:
http://pt.wikipedia.or
g/wiki/Cultura_da_Ch
ina
29.02
(História)
01.03
(Geografia)
02.03
(Artes)
Meu corpo
Releitura
Livro de geografia:
página 105. 106 e 107.
Livro de artes: página
10 e 18.
folha almaço, com capa).
(Realizar em casa).
Em sala.
Recortar e montar o quebracabeça da página 83, colandoo na página 17.
Recortar e colar cinco
gravuras que compramos por
dúzia ou meia dúzia,
escrevendo seus respectivos
nomes. (Fazer em folha
sulfite, com capa). (Realizar
em casa).
Pesquisar um objeto que foi
inventado e se tornou muito
útil para as pessoas, utilizar
registros, recortes e
colagem. (Fazer em folha de
almaço, com capa). (Realizar
em casa).
Em sala.
Fazer uma pesquisa, em casa,
sobre algumas
características culturais dos
Chineses, para realizarmos
um trabalho em grupo.
Desenhar o próprio corpo, em
tamanho real, conforme as
orientações do livro de
geografia.
(Fazer em papel pardo).
(Realizar em casa).
Em sala.
Fazer a releitura da obra
Fuji vermelho usando outras
cores, página 18.
3.00
5.00
5.00
5.00
5.00
3.00
Importante: As atividades/trabalhos deverão ser entregues impreterivelmente na data marcada
em conformidade com as recomendações da professora. Os trabalhos entregues em data posterior
irão automaticamente ter nota menor a cada dia de atraso.
ESTE PLANO PODERÁ SOFRER ALTERAÇÕES NO DECORRER DO PROCESSO.
 Padrão de trabalhos
Todos os trabalhos deverão ser feitos pelos alunos à mão.
Os pais devem somente auxiliar na pesquisa.
A capa deverá conter os seguintes itens: nome do colégio, título do
trabalho, nome e série do aluno, nome da professora.

Consulta de tarefas e ocorrências diárias
Site do colégio:
http://lorena.educacaoadventista.org.br/
Colégio Adventista
de Lorena
Título
Nome, Série
Professora
C