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COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios
Professor André Luiz
Sílaba
Sílaba é o menor conjunto sonoro produzido num impulso de voz.
De acordo com o número de sílabas, as palavras podem ser classificadas em monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas.
Palavras
Número de sílabas
mar
1
monossílaba
siri
2
dissílaba
tubarão
3
trissílaba
oceano
4 ou mais sílabas
polissílaba
1. Separe as sílabas das seguintes palavras.
a) velhinha: ________________________________________
e) papéis: __________________________________________
b) objeto: __________________________________________ f) terraço: __________________________________________
c) escolhesse: ______________________________________ g) transporte: ______________________________________
d) desceu __________________________________________
h) infecção: ________________________________________
2. Separe as sílabas e classifique as palavras.
Marina : Ma – ri – na
trissílaba
a) xicrinha: _________________________________
_______________________________
b) chocolate: _______________________________
_______________________________
c) admirar: _________________________________
_______________________________
d) arriscar: _________________________________
_______________________________
3. Em cada coluna há uma palavra dissílaba. Assinale-a.
( ) meu
( ) ria
( ) dar
( ) dizer ( ) abraço
( ) viu
( ) ar
( ) Joana ( ) luar
( ) abalo
( ) roça
( ) reguada
4. Em cada coluna há uma palavra polissílaba. Assinale-a.
( ) carinhoso ( ) barranco ( ) João
( ) Claudino ( ) ondulado ( ) chorava
( ) comoção ( ) vestido
( ) abraçado
5. Em cada coluna há uma palavra trissílaba. Assinale-a.
( ) sapo
( ) boneca
( ) telefone
( ) casaco
( ) abacaxi
( ) mamão
( ) abacate
( ) romã
( ) sapato
6. Escreva três palavras trissílabas que sejam:
a) nome de pessoas. – ______________________________________________________________
b) nome de objetos. – ______________________________________________________________
COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios
Professor André Luiz
Sílaba tônica
Sílaba tônica: é a sílaba pronunciada com
mais força.
Sílaba átona: é a sílaba pronunciada com
menos força.
1. Faça um círculo ao redor da sílaba tônica.
2. Coloque nos quadros a sílaba mais forte.
pernas
compreende
estômago pássaro
a) ouro
e) leiteiro
b) médico
f) peru
c) varal
g) ânimo
d) sabiá
h) amarelo
alpendre café
rápido
mamãe
3. Observe a posição da sílaba tônica e continue a atividade.
me
camelo
ca
a) pêssego
lo
b) peralta
4. Divida as palavras em sílabas, escreva a sílaba tônica e classifique-as quanto à tonicidade.
Palavra
Divisão silábica
Sílaba tônica
Classificação
própria
túmulo
manhã
viçosa
mistério
pajé
mandioca
lágrima
amor
5. Coloque as palavras do quadro nas colunas correspondentes.
estômago olhou caneta última anel bola música
garota pêssego ônibus ilha anzol jeito você sofá
oxítonas
paroxítonas
proparoxítonas
COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios
Professor André Luiz
6. Empregue os vocábulos corretamente.
sábia – sabia – sabiá
O ____________________ é um pássaro.
Aquela mulher é ____________________ .
O menino ____________________ a lição.
7. Em cada coluna há uma palavra oxítona. Assinalea.
( ) pegue
( ) assim
( ) olhar
( ) ventura
( ) pinotes ( ) pássaro
( ) arregalar
( ) sabia
( ) boneca
10. Acentue as palavras.
portugues
paje
sofa
Tiete
gamba
metro
maracuja
avos
retros
avos
paleto
b) paroxítonas
nodoa
ponei
facil
benção
martir
varios
lapis
hifen
dolar
album
fossil
c) proparoxítonas
pessego
marmore
( ) pêssego
( ) varal
( ) cavalinho ( ) imaginava
( ) aprender ( ) balão
9. Em cada coluna há uma palavra proparoxítona.
Assinale-a.
8. Em cada coluna há uma palavra paroxítona. Assinale-a.
a) oxítonas
voce
( ) criança
( ) maçãs
( ) amor
onibus
arvore
lampada
abobora
estomago
lamina
carcere
telegrafo
riquissimo
celebre
( ) manhã
( ) homem
( ) sólido
( ) repetiu ( ) túmulo
( ) lágrima ( ) olhar
( ) daquilo ( ) criada
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Professor André Luiz
Encontro consonantal
Encontro consonantal é a reunião de duas ou mais consoantes seguidas numa palavra.
globo
lavrar
fraco
estrela
flâmula
atleta
ladrão
pneu
primo
crina
grosso
cloro
brinco
planeta
bloco
1. Escreva, nos quadros, as palavras correspondentes a cada encontro consonantal.
bl
br
cl
cr
dr
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
fl
fr
gl
gr
pl
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
pr
pn
tl
tr
vr
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
2. Circule o encontro consonantal das palavras.
comprido
implicar
preto
lavrador
pedra
braçada
fruteira
glândula
trave
pluma
3. Complete as palavras abaixo com encontro consonantal.
qua ___________
___________ asa
ma ___________ eza
___________ obo
___________ avo
es ___________ ita
___________ usa
vi ___________ aça
___________ anta
4. Assinale com um x as palavras em que há encontro consonantal.
(
(
(
(
(
) presente
) vitrine
) lima
) alegria
) levantou
(
(
(
(
(
) brinquedo
) graciosa
) moer
) tronco
) planta
5. Separe as sílabas das palavras com encontro consonantal.
a) admirar - ____________________
e) eclipse - ____________________
b) digno - ____________________
f) técnico - ____________________
c) adjetivo - ____________________
g) réptil - ____________________
d) rapto - ____________________
h) ritmo - ____________________
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Professor André Luiz
Dígrafo
Dígrafo é a reunião de duas letras representando um único som.
1. Destaque os dígrafos das palavras.
folhas
baixinho
arreio
esse
chorar
crescer
quibe
exceto
alguém
2. Assinale com um x as palavras com dígrafo.
a) (
b) (
c) (
d) (
) chuva
) barriga
) claro
) claro
e) (
f) (
g) (
h) (
) espelho
) pneu
) seguinte
) quirera
3. Sublinhe os dígrafos das palavras.
chocolate
agulha
osso
guiné
aquilo
casinha
crescente
nascer
leque
arruda
4. coloque C para encontro consonantal e D para dígrafo.
vinho
linha
chave
braço
preto
assustada
planta
catraca
chinelo
5. Complete as palavras com os dígrafos do quadro.
ch
nh
lh
a) ca ___________ imbo
f) espe ___________ o
k) di ___________ eiro
b) gali ___________ a
g) cartu ___________ o
l) ore ___________ udo
c) pa ___________ aço
h) so ___________ o
m) ___________ inelo
d) ___________ urrasco
i) filhi ___________ o
n) mi ___________ oca
e) pinti ___________ o
j) ___________ ácara
o) bi ___________ ete
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Professor André Luiz
Substantivo
Substantivo indica o nome de objetos, pessoas, animais e lugares.
Os substantivos se classificam em:
primitivo – não vem de nenhuma outra palavra.
Ex.: pedra
derivado – vem de outra palavra da língua. Ex.: pedreiro
coletivo – indica vários elementos apesar de estar
no singular.
próprio – indica só lugar ou pessoa. Ex.: Rita
comum – indica qualquer objeto, lugar, pessoa ou
animal. Ex.: menina
simples – é constituído de uma só palavra. Ex.: sol
composto – é constituído de mais de uma palavra. Ex. :
guarda-sol
1. Escreva o nome de:
a) um atleta. _____________________________________________________________________________
b) um amigo. _____________________________________________________________________________
c) seu pai. _______________________________________________________________________________
d) sua mãe. ______________________________________________________________________________
e) seu colégio. ____________________________________________________________________________
f) sua cidade. ____________________________________________________________________________
2. Escreva o nome de:
a) duas flores. ____________________________________________________________________________
b) duas frutas. ____________________________________________________________________________
c) dois brinquedos. ________________________________________________________________________
3. Sublinhe.
a) substantivos próprios.
Rio Amazonas
quintal
Marcelino
casa
Maria
Casa Esperança
Europa
jumento
Lulu
ferro
Pernambuco
Liberdade
coração
vinho
caneta
Serra do Mar
Manaus
livraria
flores
Paulo
b) substantivos comuns
cachorro
carteira
Campinas
couro
franja
São Paulo
Amélia
garagem
Piratininga
vasilha
Renato
jardim
relógio
Rio de Janeiro
sapo
bola
4. Separe em colunas os substantivos simples e os compostos.
pé
tico-tico
guarda-sol
pássaro
pontapé
cidade
peixe
couve-flor
avião
para-raios
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Professor André Luiz
Substantivo simples
Substantivo composto
5. Sublinhe.
a) substantivos simples
caju
passageiro
bilhete
ninho
cadeira
chuveiro
pontapé
sol
espinho
caneca
bem-te-vi
barco
b) substantivos compostos
guarda-sol
bacia
guardanapo
pão de ló
bandeira
sobremesa
sofá-cama
arco-íris
canoa
girassol
6. Forme uma frase afirmativa com o substantivo simples.

flores – vitória-régia – guarda-noturno
________________________________________________________________________________________
7. Forme uma frase negativa com o substantivo composto.

peixe – couve-flor – pêssego
________________________________________________________________________________________
8. Forme uma frase interrogativa com o substantivo simples.

para-raios – beija-flor – navio
________________________________________________________________________________________
9. Forme uma frase exclamativa com o substantivo composto.

janela – arco-íris – noite
________________________________________________________________________________________
10. Separe em colunas os substantivos primitivos e os derivados.
sorveteiro
folhagem
gata
laranjada
Substantivos primitivos
fruteira
cheiro
pássaro
arvoredo
Substantivos derivados
caju
abacaxi
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Professor André Luiz
11. Sublinhe.
a) substantivos primitivos
braço
caminha
papel
água
b) substantivos derivados
geladeira
louça
arame
lata
cara
pé
bacia
laranjada
ferro
fruteira
abacateiro
pedreiro
careta
padeiro
ferraria
sorvete
12. Dê dois substantivos derivados.
a) ferro - ___________________________________
d) sorvete - _________________________________
b) terra - ___________________________________
e) fogo - ___________________________________
c) flor -_____________________________________
f) porta - ___________________________________
13. Complete a cruzadinha com cinco palavras derivadas de pedra.
P
E
D
R
A
14. Ligue o substantivo primitivo ao derivado correspondente.
porta
cozinha
casa
madeira
gente










madeireira
gentarada
portão
cozinheira
casebre
15. Reescreva as frases, substituindo as palavras destacadas pelo coletivo correspondente. Faça as adaptações
necessárias.
a) Os cavalos estão se aproximando.
________________________________________________________________________________________
b) Pedro é dono de muitos quadros.
________________________________________________________________________________________
c) Nossos alunos são muito espertos.
________________________________________________________________________________________
d) Chegou à fazendo uma porção de burros.
________________________________________________________________________________________
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Professor André Luiz
16. Complete com o coletivo correspondente.
a) Fugiu um boi daquela _____________________ .
b) As estrelas daquela _____________________ são brilhantes.
c) Fui picado por uma abelha daquele _____________________ .
d) Uma _____________________ de gafanhotos atacou o trigal.
e) Aquele homem tem uma _____________________ de cães.
f) Visitei um navio daquela _____________________ .
g) Onde está o _____________________ de chaves?
h) Venha ver a _____________________ de música.
i) Vou levar o _____________________ de flores para a mamãe.
17. Faça a correspondência.
canteiro
1
pães
réstia
2
cebola
cáfila
3
livros
fornada
4
flores
biblioteca
5
camelos
18. Bando, passarada e revoada podem ser coletivos de pássaros. Dê o coletivo das palavras do quadro.
a) bois
b) cavalos
c) porcos
d) lobos
e) peixes
f) pintinhos
a) ________________________________________
d) ________________________________________
b) ________________________________________
e) ________________________________________
c) ________________________________________
f) ________________________________________
19. Encontre no diagrama os coletivos das palavras do quadro.
J
A
B
O
I
A
D
A
T
B
R
S
U
C
X
I
J
T
I
I
abelhas
M
T
C
A
F
I
L
A
M
B
bois
E
X
E
R
C
I
T
O
E
L
livros
A
B
C
D
Z
P
S
G
H
I
camelos
T
F
E
U
R
O
F
A
T
O
músicos
L
G
L
M
J
O
C
M M
T
mapas
A
H
J
E
N
X
A
M
E
E
peixes
S
I
S
M
D
M
S
B
C
C
soldados
L
R
U
V
F
B
A
N
D
A
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Professor André Luiz
Artigo
Artigo refere-se ao substantivo, acrescentando-lhe uma
ideia definida ou indefinida.
1. Complete as frases com artigos definidos.
a) ___________ cozinheiro faz ___________ comida.
Artigo definido: o – a – os – as
Artigo indefinido: um – uma – uns – umas
b) ___________ menino estuda ___________ lição.
c) Comi ___________ doces e bebi ___________ refrescos.
d) Fecho ___________ janelas e abro ___________ portas.
2. Contorne com um círculo vermelho os artigos definidos e com um círculo verde os artigos indefinidos das frases.
a) O menino comeu um doce.
b) A galinha bicou os pintinhos.
c) Umas crianças estavam com uma bola.
d) Os alunos daquela classe compraram as bandeirinhas.
e) A menina ganhou o jogo de uns meninos.
3. Decifre as frases enigmáticas e complete com artigos definidos ou indefinidos. Depois reescreva-as.
___________
___________
e ___________
+s são astros.
comprou ___________
e ___________
4. Assinale com um traço os artigos definidos e com dois traços os artigos indefinidos do versinho.
Sombrinha de formiga
A formiga Serafina
viu de longe um cogumelo.
“Encontrei uma sombrinha
vou dançar com ela o frevo.”
Jornal Falado. Antonieta Dias de Moraes. Editora Global.
5. Complete as frases só com artigos definidos.
a) ___________ operários não foram trabalhar.
b) Mamãe colheu ___________ flores do jardim.
c) ___________ diretora conversou com ___________ alunos no pátio.
d) ___________ menino foi ao parque com ___________ cachorro.
6. Preencha os espaços só com artigos indefinidos e reescreva as frases.
a) Sara trouxe ___________ frutas e ___________ doces.
b) Aqueles meninos viram ___________ sapos.
c) ___________ cão perseguiu ___________ rato.
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Professor André Luiz
Adjetivo
Adjetivo é a palavra que indica características dos seres.
1. Escreva três adjetivos para cada substantivo dos quadros.
a) livro
b) menino
c) automóvel
d) laranja
e) mulher
f) casa
2. Sublinhe os adjetivos das expressões.
a) A mesa limpa.
d) O perfume agradável.
b) O menino inteligente.
e) O dia claro.
c) O homem feliz.
f) A sala suja.
3. Circule os adjetivos que podem ser atribuídos à mulher e ao macaco.
alta
esperto
retangular
encapado
magra
peralta
rabiscada
marrom
loira
fácil
riscada
engraçado
bonita
pequeno
4. Ligue os pontos fazendo a correspondência entre os substantivos e os adjetivos.
homem

 afiada
cão

 valioso
trem

 bondoso
relógio

 feroz
bicicleta

 cargueiro
tesoura

 pequena
5. Escreva o adjetivo correspondente ao substantivo abstrato, como no exemplo.
coragem – corajoso
a) sujeira - __________________________________
g) medo - __________________________________
b) limpeza - _________________________________
h) beleza - __________________________________
c) riqueza - _________________________________
i) inteligência - ______________________________
d) pobreza - ________________________________
j) dureza - __________________________________
e) amor - ___________________________________
k) orgulho - _________________________________
f) verdade - _________________________________
l) teima - ___________________________________
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Professor André Luiz
Pronomes
Pronome é uma classe de palavras que substitui o substantivo, indicando a pessoa que participa do ato de comunicação.
Classifica-se o pronome como:




pessoal reto – eu, tu, ele, nós...
pessoal oblíquo – me, mim, te, ti...
de tratamento – Vossa Senhoria, Vossa Excelência...
possessivo – meu, teu, seu, nosso...
1. Complete a frases com o pronome adequado.
a) __________ escolhi o desenho que __________ vai
fazer.
b) __________ fizemos muitas coisas para __________ .
c) __________ desenharam e __________ gostamos muito.
d) __________ estudas pouco para as provas.
e) __________ vi o carro de papai chegar.
2. Complete os espaços com os pronomes oblíquos o, a,
os, as.
a) Encontre- __________ no portão.
b) Comprei doces e comi- __________ rapidamente.
c) Peguei o casaco e levei- __________ embora.



demonstrativo – este, esse, aquele...
indefinido – algum, nenhum, muitos...
interrogativos – quem, que, qual...
Agora, faça o mesmo nas frases seguintes.
a) Eu vi o guarda.
_______________________________________________
b) Nós encontramos o moleque.
______________________________________________
c) Eu enxerguei a professora.
_______________________________________________
d) Nós cumprimentamos o diretor.
_______________________________________________
5. Empregue corretamente os pronomes oblíquos me,
mim, comigo, completando as frases.
a) Eu __________ levanto cedo.
b) Isto é para __________ .
c) Ele vai __________ .
d) Comprei este livro para __________ .
d) Ganhei dois sorvetes e chupei- __________ .
e) Comprei jornais e entreguei- __________ a papai.
6. Complete as frases com o pronome oblíquo lhe ou lhes.
Observe o exemplo.
Vou dizer uma verdade ao amigo.
3. Complete as frases, substituindo as palavras destacadas
pelos pronomes lo, la, los, las. Observe o exemplo.
Os meninos estão na rua; vá chamar os meninos.
Os meninos estão na rua; vá chama-los.
Vou dizer-lhe uma verdade.
a) Vou levar flores a Maria.
a) Preciso achar a bolsa. Preciso acha-__________ .
b) Vou segurar o cão. Vou segurá- __________ .
c) As roupas estão empoeiradas; vamos escovar as roupas.
As roupas estão empoeiradas; vamos escová- _______ .
d) No circo há palhaços; vamos conhecer os palhaços.
No circo há palhaços; vamos conhecê- __________ .
e) As fotografias chegaram; venha ver as fotografias.
As fotografias chegaram; venha vê- __________ .
f) Ganhei maçãs; venha dividir as maçãs.
Ganhei maçãs; venha dividi-__________ .
4. Observe nos modelos o emprego dos pronomes oblíquos me e nos.
Eu encontrei o jogador.
Nós vimos a vizinha.
O jogador me encontrou.
A vizinha nos viu.
Vou _________________ flores.
b) Quero contar uma lenda a você.
Quero ________________ uma lenda.
c) Comprei presentes para Marina e Mariana.
_________________ presentes.
d) Ofereceram a eles um convite.
_________________ um convite.
7. Preencha os espaços com os pronomes oblíquos comigo, consigo e conosco.
a) Vou ao cinema. Você vem _______________ ?
b) Nós estamos cantando. Vocês querem cantar
_______________ ?
c) Ele levou os documentos _______________ .
d) Nós trouxemos alguns amigos _______________ .
e) Vou mostrar-lhe as fotos. Venha _______________ .
f) O menino levava _______________ os livros de histórias.
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Professor André Luiz
8. Que pronome de tratamento você usaria para se dirigir:
a) a pessoas íntimas e familiares?
_______________________________________________
b) a pessoas que respeitamos?
_______________________________________________
c) ao presidente da República?
_______________________________________________
9. Numere a segunda coluna, fazendo correspondência
com a primeira.
1
papa
Meritíssimo
2
rainhas
Vossa Santidade
3
juízes
Vossa Majestade
10. Reescreva as frases, substituindo as palavras em destaque por pronomes pessoais retos.
a) A mãe estava alegre.
_______________________________________________
b) O irmão ficou triste.
_______________________________________________
c) As moças brincavam.
_______________________________________________
d) Paulo e Denise estão dançando.
_______________________________________________
14. Sublinhe os pronomes demonstrativos.
a) Isto é seu ou do seu pai?
b) Isso é bom, mas aquilo é melhor.
c) Esta casa é minha, aquela é sua.
d) Estes passarinhos são meus e aqueles são seus.
e) Estas flores estão perfumadas, mas aquelas não.
15. Sublinhe os pronomes indefinidos.
a) Ninguém viu o ladrão.
b) Comi todos os doces e você não comeu nenhum.
c) Quero este outro caderno.
d) Qualquer dia irei a sua casa.
e) Alguns garotos bateram à porta.
f) Alguém avisou que o médico chegou.
g) Tudo deu certo naquele dia.
16. Complete as frases com pronomes indefinidos do
quadro.
muitas – qualquer – vários – todos – ninguém
a) ____________ pessoas já ouviram esta música.
11. Complete as frases com pronomes possessivos.
a) É ____________ este livro?
b) Esse cavalo é ____________ .
c) Esta casa é ____________ e aquela é ____________ .
d) Minhas mãos estão limpas e as ____________ estão
sujas.
e) Esta chácara nos pertence, portanto ela é ___________.
f) Meus cadernos estão encapados, mas os ____________
estão sem capa.
12. Complete as frases com pronomes demonstrativos.
a) ____________ caderno é meu e ____________ é seu.
b) ____________ bananas estão verdes e ____________
estão maduras.
c) – Já disse: escolha ____________ ou ____________ .
d) Eu ganhei ____________ frutas; quer algumas?
e) ____________ livros são seus? ____________ são
meus.
13. Preencha os espaços com pronomes demonstrativos,
completando as frases. Observe o exemplo.
Este menino é mais gordo que aquele.
b) ____________ aluno pode fazer esse exercício.
c) ____________ colegas foram à festa.
d) ____________ saiu da sala.
e) ____________ ficaram quietos quando a diretora chegou.
17. Complete as frases com o pronome possessivo de sua
escolha.
a) Estas são minhas meias, aquelas são as ____________ .
b) Minha mãe é carinhosa e a ____________ também.
c) Sua roupa é nova e as ____________ são velhas.
18. Sublinhe os pronomes indefinidos destas frases.
a) Alguma coisa está me machucando.
b) Ganhei vários doces e comi todos.
c) Alguém bateu e ninguém respondeu.
d) Comprei muitos lápis e já usei alguns.
19. Circule os pronomes demonstrativos.
a) Este lugar é bonito, mas aquele é feio.
b) Vou conversar com aquelas colegas.
a) ____________ casa é mais nova que ____________ .
c) Quem fez isto?
b) ____________ garotas são menores que ____________
.
c) ____________ cavalos são maiores que ____________ .
d) Isso é seu e aquilo é meu.
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Professor André Luiz
Numeral
Numeral é uma classe de palavras que indica quantidade, multiplicação ou fração.
Classifica-se o numeral como:

cardinal – um, dois, três...

multiplicativo – dobro, triplo...

ordinal – primeiro, segundo, terceiro...

fracionário – meio, terço...
1. Escreva por extenso os numerais cardinais.
a) 12 - ____________________________________
c) 50 - ____________________________________
b) 16 - ____________________________________
d) 60 - ____________________________________
2. Escreva o número por extenso e o substantivo no plural.
a) 2 / balão - ________________________________ d) 3 / pião - _________________________________
b) 5 / pão - _________________________________
e) 6 / coração - ______________________________
c) 7 / cão - __________________________________
f) 4 / botão - ________________________________
3. Numere a segunda coluna de acordo com a classificação dos numerais da primeira coluna.
1
Bebi meio litro de água.
multiplicativo
2
Eu tenho oito lápis.
fracionário
3
Ganhei o dobro de você.
ordinal
4
Sou o segundo da fila.
cardinal
4. Sublinhe os numerais das frases seguintes e diga se são cardinais ou ordinais. Observe o exemplo.
As três tias eram as primeiras a chegar.
três – numeral cardinal
primeiras – numeral ordinal
a) Paulo é o quinto da lista.
_____________________________________________________________________________________
b) Comprei cinco peras.
_____________________________________________________________________________________
c) É a segunda vez que você chega atrasado.
_____________________________________________________________________________________
d) Telefonou pela vigésima vez.
_____________________________________________________________________________________
e) Minha avó completou sessenta e sete anos.
_____________________________________________________________________________________
5. Complete as frases com um numeral indicado.
a) Ganhei ____________________ figurinhas. (cardinal)
b) Comi ____________________ bolo. (fracionário)
c) Tenho o ____________________ do seu dinheiro. (multiplicativo)
d) Fui classificado em ____________________ lugar. (ordinal)
6. Escreva as quantias a seguir por extenso.
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Professor André Luiz
R$ 5,20: cinco reais e vinte centavos.
a) R$ 236, 00 - ____________________________________________________________________________
b) R$ 63, 20 - _____________________________________________________________________________
7. Substitua as palavras em destaque por um numeral multiplicativo, fazendo as adaptações necessárias.
a) Mamãe ganha duas vezes mais que papai.
_____________________________________________________________________________________
b) Gastei quatro vezes mais do que você.
_____________________________________________________________________________________
c) Sua casa é três vezes maior do que a minha.
_____________________________________________________________________________________
8. Complete as frases com as palavras indicadas.
a) primeiro ou primeira
Cristiane é a ____________________ da classe.
Paulo é o ____________________ do colégio.
b) meio e meia
Trouxe ____________________ queijo.
Chupei ____________________ mexerica.
COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios
Professor André Luiz
Verbo
Verbo é uma classe de palavras que indica ação, estado ou fenômeno da natureza.
A terminação do verbo varia para indicar:

pessoa – 1ª, 2ª e 3ª pessoa.


número – singular e plural.

tempo – presente, passado (pretérito perfeito, pretérito imperfeito, pretérito mais-que-perfeito) e futuro (do presente e do pretérito).
modo – indicativo, subjuntivo e imperativo.
São três as conjugações do verbo:
 1ª conjugação – verbos terminados em -ar
 2ª conjugação – verbos terminados em -er
 3ª conjugação – verbos terminados em -ir
1. Escreva o que indicam os verbos destacados: ação,
estado ou fenômeno da natureza.
a) Chove muito lá fora.
d) Ventou muito ontem.
____________________
b) Mamãe está alegre.
____________________
c) André desenha bem.
____________________
____________________
e) Ela ficou muito triste.
____________________
f) Mário pescou muitos
peixes.
____________________
2. Sublinhe os verbos que indicam ação e circule os que
indicam fenômenos da natureza.
a) comer
d) passear
g) relampejar
b) estar
e) ter
h) andar
c) beber
f) gritar
i) trovejar
3. Leia as palavras e escreva nos quadrinhos:
A para verbos que exprimem ação.
F para verbos que indicam fenômenos da natureza.
E para verbos que indicam estado.
a) sorria →
_______________________
_______________________
b) vivem →
_______________________
_______________________
c) andava →
_______________________
_______________________
7. Preencha o quadro escrevendo três verbos para cada
conjugação indicada.
1ª conjugação
2ª conjugação
3ª conjugação
O verbo muda de forma para indicar a pessoa, o número,
o tempo e o modo.
8. Leia observando as palavras destacadas. Em seguida,
escreva nos quadrinhos o tempo do verbo de cada frase.
a) A menina come doces.
nevar
estar
ser
orvalhar
A menina comeu doces.
desenhar
receber
A menina comerá doces.
4. Escreva a conjugação dos verbos.
a) falar e) reunir ____________________
____________________
b) vender f) pular ____________________
____________________
c) dormir g) cantar ____________________
____________________
d) escrever h) abrir ____________________
____________________
5. Faça conforme o modelo.
correu → correr – 2ª conjugação
d) fugiu →
______________________
______________________
e) limpou →
______________________
______________________
f) resolveu →
______________________
______________________
b) Paulo bebeu o refrigerante.
Paulo beberá o refrigerante.
Paulo bebe o refrigerante.
c) Papai dividirá o dinheiro
entre todos.
Papai divide o dinheiro
entre todos.
Papai dividiu o dinheiro
entre todos.
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Professor André Luiz
9. Reescreva as frases passando o verbo para o tempo
pretérito.
a) Eu durmo muito.
b) Você estuda pouco.
_________________________ ____________________
_________________________ ____________________
10. Leia as frases e passe o verbo para o tempo futuro.
a) Eu fico aqui em casa.
b) Paulo comeu o bolo.
________________________
____________________
________________________
____________________
11. Escreva o modo dos verbos destacados.
a) Desça da árvore. _______________________________
Ele _______________
Eles _______________
c) Falar no pretérito imperfeito do modo indicativo
Eu _______________
Nós _______________
Tu _______________
Vós _______________
Ele _______________
Eles _______________
d) Pular no futuro do presente do modo indicativo
Eu _______________
Nós _______________
Tu _______________
Vós _______________
Ele _______________
Eles _______________
b) Eu estou brincando. _____________________________
c) Se eu pudesse, chegaria cedo. _____________________
12. Em que formas nominais estão os verbos destacados?
Escreva nos quadros. Observe o exemplo.
Ele vai abrir o guarda-chuva.
infinitivo
Ele está abrindo o guarda-chuva.
gerúndio
Ele tinha aberto o guarda-chuva.
particípio
a) Ela vai comer o doce.
e) Acordar no futuro do pretérito do modo indicativo
Eu _______________
Nós _______________
Tu _______________
Vós _______________
Ele _______________
Eles _______________
15. Complete com os verbos beber e comer no pretérito
perfeito do modo indicativo.
a) Eu ________________ e ________________ bem.
b) Tu ________________ e ________________ bem.
Ela está comendo o
doce.
Ela já tinha comido o
doce.
c) Ele ________________ e ________________ bem.
d) Nós ________________ e ________________ bem.
e) Vós ________________ e ________________ bem.
b) Vou fechar o cofre.
Estou fechando o
cofre.
f) Eles ________________ e ________________ bem.
O cofre já foi fechado.
16. Complete com os verbos escrever e ler no futuro do
presente do modo indicativo.
a) Eu ________________ e ________________ a redação.
13. Complete as frases, empregando o gerúndio dos verbos. Siga o modelo.
Elas correm. Elas estão correndo.
b) Tu ________________ e ________________ a redação.
c) Ele ________________ e ________________ a redação.
a) Eu grito. Eu ___________________________________ .
d) Nós ______________ e ________________ a redação.
b) Ele come. Ele _________________________________ .
c) Nós desenhamos. Nós ___________________________
.
e) Vós ________________ e ________________a redação.
14. Conjugue os verbos nos tempos indicados.
a) Estudar no presente do modo indicativo
f) Eles ________________ e ________________a redação.
Eu _______________
Nós _______________
17. Complete com os verbos repartir e dividir no presente
do modo indicativo.
a) Eu ________________ e ________________ o lanche.
Tu _______________
Vós _______________
b) Tu ________________ e ________________ o lanche.
Ele _______________
Eles _______________
c) Ele ________________ e ________________ o lanche.
d) Nós ________________ e ________________ o lanche.
b) Andar no pretérito perfeito do modo indicativo
Eu _______________
Nós _______________
Tu _______________
Vós _______________
e) Vós ________________ e ________________ o lanche.
f) Eles ________________ e ________________ o lanche.
COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios
Professor André Luiz
18. Complete com os verbos abrir e sorrir no pretérito
perfeito do modo indicativo.
a) Eu ________________ a porta e ________________ .
b) Tu ________________ a porta e ________________ .
c) Ele ________________ a porta e ________________ .
d) Nós ________________ a porta e ________________ .
e) Vós ________________ a porta e ________________ .
f) Eles ________________ a porta e ________________ .
19. Reescreva as frases, passando os verbos do presente
do indicativo para o presente do subjuntivo.
a) ela pula alto.
______________________________________________
b) Ele anda depressa.
_______________________________________________
c) Ela reparte a torta.
_______________________________________________
d) Papai divide o dinheiro.
_______________________________________________
e) Mamãe vende muito.
_______________________________________________
20. Passe o verbo da frase do modo indicativo para o subjuntivo. Observe o exemplo.
Eu estudo em casa.
Talvez eu estude em casa.
Se eu estudasse em casa.
Quando eu estudar em casa.
 O vento parou.
Talvez o vento ___________________ .
Se o vento ___________________ .
Quando o vento ___________________ .
d) assistir
Ontem eles ___________________ e manhã vocês
___________________ .
e) comer
Ontem elas ___________________ e amanhã eles
___________________ .
22. Escreva em que modo, tempo, pessoa e número se
encontram os verbos.
a) Ele desenhou _______________________________________________
b) Eu vendia _______________________________________________
c) Tu repartirás _______________________________________________
d) Nós receberíamos _______________________________________________
e) Que ela ande _______________________________________________
f) Se elas dividissem _______________________________________________
g) Quando ele chegar _______________________________________________
23. Complete as frases com o verbo pôr nos tempos pedidos.
a) presente do indicativo
Eu ___________________ o prato na pia.
b) pretérito perfeito do indicativo
Tu ___________________ o pé no carro.
c) pretérito imperfeito do indicativo
Ela ___________________ o livro na bolsa.
d) futuro do presente do indicativo
Nós ___________________ a carta no correio.
21. Leia a explicação do quadro e complete as frases com
os verbos indicados.
Ontem eles receberam as provas e amanhã vocês receberão as notas.
— Usamos a terminação -am para o pretérito perfeito do
indicativo.
—Usamos a terminação -ão para o futuro do presente do
indicativo.
e) futuro do pretérito do indicativo
a) escrever
Ontem eles ___________________ e amanhã vocês
___________________ .
b) partir
Ontem elas ___________________ e manhã eles
___________________ .
c) gostar
Ontem vocês ___________________ e amanhã elas
___________________ .
24. Escreva o modo, o tempo, a pessoa e número das
formas verbais.
a) Que eu ponha
_______________________________________________
b) Se tu repusesses
_______________________________________________
c) Quando ele compuser
_______________________________________________
d) Nós puséramos
_______________________________________________
e) Eles repuseram
Elas ___________________ as máscaras
f) presente do subjuntivo
Que ela ___________________ a mão no rosto.
g) pretérito imperfeito do subjuntivo
Se ele ___________________ a roupa.
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Professor André Luiz
_______________________________________________
f) Não ponhais vós
_______________________________________________
b)
25. Complete as frases com os verbos ser, ter e estar no
presente do indicativo.
a) Eu ________________ forte, ________________ saúde
e ________________ contente.
b) Tu ________________ forte, ________________ saúde
e ________________ contente.
c) Ele ________________ forte, ________________ saúde
e ________________ contente.
d) Nós ________________ fortes, ___________ ___saúde
e ________________ contentes.
e) Vós ________________ fortes, ________________
saúde e ________________ contentes.
f) Eles ________________ fortes, ________________
saúde e ________________ contentes.
d)
c)
e)
Quando ele ________________
______________ saído.
Quando nós ________________
________________ saído.
Quando vós ________________
________________ saído.
Quando eles ________________
________________ saído.
a)
Quando tu
________________
________________ saído.
,
eu
já
nós
já
,
eles
já
,
ele
já
,
nós
já
27. Complete com os verbos no futuro do presente do
indicativo.
a) Os meninos estão na piscina.
Os meninos ________________ na piscina.
b) Os atletas têm muita coragem.
Os atletas ________________ muita coragem.
c) Há muita gente na festa.
________________ muita gente na festa.
26. Continue a conjugação dos verbos no pretérito perfeito e pretérito imperfeito do indicativo, completando as
frases.
Quando eu cheguei, ele já havia saído.
,
d) A discussão foi grande.
A discussão ________________ grande.
e) Nós estamos preparados.
Nós ________________ preparados.
COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios
Professor André Luiz
Advérbio
Advérbio é uma classe de palavras que indica circunstâncias.
Classifica-se o advérbio como:
 de tempo – ontem, hoje, nunca...
 de lugar – aqui, ali, lá, longe...
 de modo – devagar, levemente...
 de negação – não
 de afirmação – sim, realmente
 de intensidade – muito, mais, pouco...
 de dúvida – talvez, possivelmente...
1. Complete as frases, colocando o antônimo do advérbio destacado. Depois classifique-o.
a) Não posso ir depressa
Não posso ir ______________________ .
→ advérbio de
_______________________________
→ advérbio de
_______________________________
→ advérbio de
_______________________________
b) Saiu muito cedo.
Saiu muito _______________________ .
c) Há uma árvore perto da casa.
Há uma árvore ________________ da casa.
2. Complete as frases com os tipos de advérbios indicados.
a) Advérbios de tempo
Moro ________________ daquele morro.
________________ é muito tarde para sair.
Foi parar ________________ do quintal.
Papai chegou ________________ de viagem.
Cheguei ________________ de você e saí
________________ .
c) Advérbios de intensidade.
Ele ficou ________________ alegre ao meu ver.
Comeu ________________ e foi viajar.
b) Advérbios de lugar.
Denise é ________________ velha que Diná.
________________ fica a minha escola.
3. Sublinhe os advérbios das frases e classifique-os.
a) Onde já se viu gente comer alpiste?
___________________________________________
b) vou indo agora na sua casa.
___________________________________________
c) O cão vivia bem com os pássaros.
___________________________________________
d) Talvez eu vá amanhã a sua casa.
___________________________________________
4. Complete a cruzadinha, seguindo as dicas.
Horizontais
1. Advérbio de tempo, antônimo
de depois.
2. Advérbio de modo, antônimo
de bem.
3. Advérbio de tempo, significa o
dia seguinte.
2
1
1
↓
3
→
↓
↓
A
D
V
É
R
B
2
→
3
→
I
O
S
Verticais
1. Advérbio de lugar, antônimo de
abaixo.
2. Advérbio de modo, antônimo
de devagar.
3. Advérbio de lugar, antônimo de
dentro.
COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios
Professor André Luiz
Preposições
1. Complete corretamente as frases com as preposições do quadro.
a – de – para – em – entre – por
Preposição é a classe de palavras que
estabelece uma ligação entre duas outras
palavras.
a) Passou ______________ os dois.
Pertencem à classe das preposições as
seguintes palavras:
b) Meu pai está ______________ casa.
a
ante
após
até
c) Comprou frutas ______________ vender.
d) Saiu ______________ cavalo e voltou ______________ carroça.
com
contra
de
desde
em
entre
para
perante
por
sem
sob
sobre
e) Seguiu ______________ este atalho.
2. Sublinhe as preposições das frases.
a) Nosso próximo jogo é contra o Palmeiras.
a) Paulo sentiu-se mal ______________ a aula.
b) O professor falou sobre os jogos.
c) O leão lutou ______________ o tigre.
c) Saiu durante o jogo e foi para casa.
d) Não o vejo ______________ sábado.
d) Papai vai até sua casa.
e) Não o vejo ______________ sábado.
e) Somos todos iguais perante a lei.
f) Esta tarefa foi feita ______________ um bom aluno.
b) Márcia foi ______________ Santos.
3. Complete as frases com as preposições que achar
conveniente.
g) Comprei um fogão ______________ gás.
h) Espero que haja um acordo ______________ nós.
4. Escreva as contrações das palavras.
a) a + a
→ ______________ f) de + ela
→
______________
b) a + aquela
→
______________ g) de + esta
→
______________
c) em + essa
→
______________ h) de + aqui
→
______________
d) em + a
→
______________ i) de + isto
→
______________
e) em + aquele
→
______________ j) de + aquilo
→
______________
5. Escreva as combinações.
a) a+ o
→ ______________
b) a + os
→
______________
c) a + onde
→
______________
6. Desfaça as contradições e as combinações destas palavras.
a) daquela → ______________ e) naquilo → ______________
b) aos
→ ______________ f) nas
→ ______________
c) pelo
→ ______________ g) dali
→ ______________
d) disso
→ ______________ h) nele
→ ______________
trás
COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios
Professor André Luiz
Conjunções
Conjunção é uma classe de palavras que liga palavras e orações.
As principais conjunções são:
e
mas
porém
por isso
portanto
pois
porque
quando
ou
se
4. Junte as orações, usando as conjunções indicadas.
a) Pedro demorará para chegar. Não o
portanto
esperem.
1. Sublinhe as conjunções destas orações.
a) A banana e a laranja são frutas gostosas.
b) Você quer ser aprovada, então deve estudar.
d) Paula foi ao cinema, porque queria distrair-se.
___________________________________________
___________________________________________
b) Comprei laranjas. Comprei maçãs. e
2. Complete corretamente as orações com as conjunções do quadro.
porém – e – portanto – assim – ou
___________________________________________
___________________________________________
c) Vou comprar isto. Vou comprar aquilo. ou
c) Ele não é alto nem elegante.
a) Pedro demorará para chegar, ______________
não o esperem.
b) Comprei laranjas, peras ______________ uvas.
c) Antônio come muito, ______________ é magro.
d) ______________ combatemos a poluição,
______________ nossa saúde será prejudicada.
3. Preencha os espaços com a conjunção adequada.
a) Os animais estavam doentes, ______________
deveriam ser tratados pelo veterinário.
b) O homem é esforçado, ______________ está desempregado.
c) Celso quer comprar um rádio ______________
uma televisão.
___________________________________________
__________________________________________
5. Sublinhe as conjunções destas orações.
a) Apareça em casa, pois preciso conversar com você.
b) Vovó é velhinha, mas tem muita saúde.
c) Os meninos não entram no barco porque tem medo.
d) Você já estuda bastante, porém precisa estudar
mais.
e) Ou você estuda ou vai trabalhar.
f) Ele estava ora triste ora alegre.
6. Destaque as conjunções do diagrama, circulando
as palavras de vermelho.
I
M
P
R
E
N
T
Ã
O
I
O
a) Copie as conjunções do diagrama.
P
P
O
M
A
S
X
Z
A
C
R
N
H
R
D
F
G
U
V
X
L
A
___________________________________________
___________________________________________
E
N
T
R
E
T
A
N
T
O
X
M
I
A
N
O
P
S
Z
A
G
A
J
L
N
Q
R
S
S
B
C
O
H
P
C
T
T
P
O
I
S
M
T
B
M
P
O
V
N
S
M
X
O
U
M
___________________________________________
___________________________________________
b) Escolha uma das conjunções que você copiou e
forme uma oração.
___________________________________________
___________________________________________
COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios
Professor André Luiz
Interjeição
Interjeição é uma classe de palavras que comunica sentimentos.
Ah! Oh! Ui! Ai! Nossa! Virgem! Psiu!
1. Sublinhe as interjeições e escreva o que elas exprimem.
a) Atenção! Comecem as provas.
___________________________________________
b) Alô! Quem está falando?
___________________________________________
c) Ué! Eu não havia visto você.
___________________________________________
d) Coragem! Tudo vai terminar bem.
___________________________________________
e) Psiu! O diretor está chegando.
___________________________________________
f) Olá! Como vai você?
___________________________________________
g) Bravo! Apoiado! Corra mais.
___________________________________________
h) Ah! Que doce saboroso!
___________________________________________
2. Complete com uma interjeição adequada.
a) ____________________ ! De onde falam?
b) ____________________ !
Que chuva forte!
c)
Estou caindo!
____________________ !
d) ____________________ !
Estou me afogando.
e)
____________________ !
Não faça barulho.
f)
____________________ !
Como vai?
g)
____________________ !
Que dor!
h) ____________________ !
Não corra tanto!
COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios
Professor André Luiz
Sujeito e predicado
A frase é constituída por dois elementos fundamentais: sujeito e predicado.
Sujeito é o tema.
Predicado é a informação.
A liberdade
é um direito de cada pessoa.
sujeito
predicado
1. Leia.
Uma estrelinha desnuda
Está brincando no charco.
Coaxa o sapo. E como coaxa!
A estrelinha dança em roda.
Cricrila o grilo. Que frio!
A estrelinha pula, pula!
Mário Quintana. Canção do charco. In Canções. São Paulo, Editora Globo.
Agora leia e sublinhe o verbo ( ou locução verbal) de cada oração.
a) “Uma estrelinha desnuda está brincando no charco.”
b) “Coaxa o sapo.”
c) “A estrelinha dança em roda.”
d) “Cricrila o grilo.”
e) “A estrelinha pula [...]”
2. Complete com as orações do exercício anterior.
Sujeito
Predicado
a)
_______________________
b) _______________________
c)
está brincando no
charco
coaxa
_______________________ dança em roda
d) _______________________
cricrila
e)
pula
_______________________
Agora, copie os núcleos dos sujeitos dessas orações.
___________________________________________
___________________________________________
Todas essas orações possuem:
sujeito simples.
sujeito composto
3. Leia.
Biólogos, oceanógrafos e pesquisadores trabalham
duro para preservar as cinco espécies de tartarugas marinhas que desovam nas praias brasileiras.
Durante toda a sua existência, que pode chegar a 100
anos, a tartaruga marinha só sai à terra firme para desovar. Numa visita noturna, ela procura um local mais seco
na areia, para proteger seus ovos da maré salgada. Se
algum estranho está por perto, a mãe zelosa volta para a
água. Mais tarde, talvez até outro dia, sentindo-se segura,
ela arrasta, de novo, seus duzentos quilos pela praia e
começa a cavar o ninho com suas nadadeiras traseiras.
Operação Tartaruga. Revista Superinteressante, ano 5, nº 6. São
Paulo, Abril, junho de 1991.
COLÉGIO CEB | Revisão de Gramática – Lista de Exercícios
Professor André Luiz
a) Esse texto possui 5 períodos. Separe-os com uma barra.
b) Retire os verbos (ou locuções verbais) e indique quantas orações há em cada período.
Verbos (ou locuções verbais)
Número de orações
1º período
2º período
3º período
4º período
5º período
4. Leia as orações e sublinhe os verbos.
a) “Biólogos, oceanógrafos e pesquisadores trabalham duro [...]”
b) “[...] a tartaruga marinha só saí à terra firme [...]”
c) “Numa visita noturna, ela procura um local mais seco na areia [...]”
d) “[...] a mãe zelosa volta para a água.”
5. Agora separe as orações do exercício 4 em sujeito e predicado e torne a sublinhar os verbos.
Oração
sujeito
(Quem...?)
predicado
(tudo o que se fala do sujeito)
a) _________________________________________
___________________________________________
b) _________________________________________
___________________________________________
c) _________________________________________
___________________________________________
d) _________________________________________
___________________________________________
Os verbos sempre pertencem ao:
sujeito
predicado
6. copie os núcleos dos sujeitos das orações do exercício anterior e classifique os sujeitos.
Núcleo(s) do sujeito
Classificação
a) _________________________________________
___________________________________________
b) _________________________________________
___________________________________________
c) _________________________________________
___________________________________________
d) _________________________________________
___________________________________________