REMendel 2017 – Aula 01
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2017 REMENDEL 2017 (8a. Edição) Demorou !!! • GENÉTICA COMO CIÊNCIA !!! Como ??? Como as características são transmitidas através das gerações ??? “Filho de peixe peixinho é” !!! Fator Intrínseco Fator Genético Fator Genético tem uma base material Logo, Propriedades Físicas e Propriedades Químicas E quanto aos “peixinhos” ? São da mesma mãe, mas não são iguais !! Aspectos COMUNS à espécie DIVERSIDADE dentro da espécie Termo “GENÉTICA” • Raiz grega Gen = tornar-se ou desenvolver-se. • É a parte da ciência que se preocupa COMO , mas também justifica suas raízes a partir da NATUREZA das características hereditárias e ainda como estas características são TRADUZIDAS durante o desenvolvimento. TEORIAS PRÉ-MENDELIANAS 1. VAPORES E FLUIDOS Pitágoras (500aC) Vapores emitidos pelos diferentes órgãos do macho durante o coito,uniam-se no útero da fêmea para formar o novo indivíduo. TEORIAS PRÉ-MENDELIANAS • Aristóteles (360 aC) • Defendia a tese de que o sêmen masculino era sangue purificado com propriedade de dar origem a um novo ser. • O sangue menstrual era considerado um tipo de sêmen, mas a mulher não tinha a propriedade de purificá-lo como o macho. ( machismo ?? ) TEORIAS PRÉ-MENDELIANAS • O pensamento de Aristóteles influenciou muitos, como Darwin, que no sec XIX endossou alguma de suas teorias TEORIAS PRÉ-MENDELIANAS 2. PRÉ- FORMAÇÃO Séc. XVII graças ao poder de resolução dos microscópios, foram descobertos óvulos e espermatozóides. Teoria científica miniaturas de seres já formados TEORIAS PRÉ-MENDELIANAS • OVISTAS (De Graff, Malpighi e Sphallanzani) • Indivíduo no óvulo. Sptz só estimulava o desenvolvimento. ( Aristóteles modernizado !!) • ESPERMISTAS (Leeuwenhoeck ) TEORIAS PRÉ-MENDELIANAS 3. PARTÍCULAS (poeta Lucrécio, 100 anos aC) Corpúsculos ou partículas eram responsáveis pela herança PANGÊNESE ( SÉC XIX ) Darwin sugere que cada parte do corpo produziriam GÊMULAS, lançadas no sangue e chegariam aos órgaos reprodutivos para formar o indivíduo. (Pitágoras e Aristóteles modernizados na teoria do “sangue purificado” !!!) TEORIAS PRÉ-MENDELIANAS 3. CARACTERES ADQUIRIDOS Lamarck, cuja teoria é derrubada por Weisman: cortou a cauda de camundongos por 22 gerações. Na 23a. : com cauda MENDELISMO Neste ambiente entra Mendel REVOLUÇÃO CIENTÍFICA !!! Gregor Jhoann Mendel (1822-1884) Gregor Jhoann Mendel (1822-1884) Pais fazendeiros na Morávia (Europa Central) Aos 21 anos : monastério católico em Brünn (Brno - República Checa) 1847: ordenado padre e adota nome Gregor. Torna-se Professor 1851-1857: retira-se para estudar em Viena Retorna a Brünn como monge professor e inicia experimentos genéticos. MENDELISMO Mérito de Mendel: MÉTODO CIENTÍFICO 1. Estudo de um caráter 2. Realização de cruzamentos controlados e cuidadosa tabulação dos dados obtidos 3. Proposição de uma “HIPÓTESE” 4. Escolha do material • Tentou outras plantas ( até abelhas ) • Finaliza em 1864 e 1865 apresenta na Natural History Society, publicando no ano seguinte. • 1900 Redescobrimento por: Hugo de Vries ( Holanda) Carl Correns ( Alemanha ) Eric von Tchermack- Seysenegg ( Áustria ) MENDELISMO Aceitação promovida por um biólogo britânico, WILLIAM BATESON que cria o termo “GENÉTICA” MENDELISMO Mérito de Mendel: MÉTODO CIENTÍFICO 1. Estudo de um caráter 2. Realização de cruzamentos controlados e cuidadosa tabulação dos dados obtidos 3. Proposição de uma “HIPÓTESE” 4. Escolha do material Vantagens da escolha do material Pisum sativum (ervilha de jardim) - Autógama - Annual - Biologia floral de fácil manipulação para cruzamentos artificiais - n= 7 - Grande número de sementes por geração MENDELISMO 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. “SETE” CARACTERÍSTICAS ESTUDADAS ALTURA DA PLANTA (Alta ou anã) COR DA VAGEM (Verde ou amarela) FORMA DA VAGEM( Com ou sem constrição) COR DA SEMENTE ( Amarela ou verde) FORMA DA SEMENTE ( Lisa ou enrugada) COR DAS FLORES ( Violeta ou branca) POSIÇÃO DAS FLORES ( Axial ou terminal) MENDELISMO Cruzamentos : MITOSE E MEIOSE Descoberta da CROMATINA • Descobriu uma estrutura celular que era altamente afim a corantes básicos – Chamou-a de cromatina • Essas estruturas poderiam ser vistas no núcleo em pedaços – Cromossomos (corpos corados) • Estudou a divisão celular em salamandras (mitose) Walther Flemming 1843–1905 Médico e Biólogo alemão, fundador da citogenética Descoberta e publicação da mitose (1888) Teoria cromossômica da Herança TCH Sutton (1902-3) mostrou, através de estudos em células germinativas de gafanhotos, que os cromossomos eram responsáveis pela base física da herança mendeliana Boveri descobri que os ouriços do mar precisavam ter todos os cromossomos em ordem para que seu desenvolvimento embrionário ocorresse de forma perfeita Descobriu também que no câncer havia alteração cromossômica e que isso leva à multiplicação celular descontrolada 1915 – O mecanismo da herança mendeliana (Teoria cromossômica da herança), Morgan et al. Ligou os cromossomos diretamente a Mendel Walter Sutton 1877 - 1916 Thomas Morgan 1866 –1945 Meiose: a prova prática dos princípios mendelianos Fatores = Cromossomos W. Flemming T. Boveri W. Sutton G. Mendel Cromossomo e cromatina • Cromossomo: cromatina mais compacta devido ao início da divisão (mitose ou meiose) • Cromatina: filamento de DNA e proteínas cromossômicas, localizado no núcleo da célula interfásica (cromossomo desnovelado) • Nucleossomo: unidade básica da estrutura cromossômica eucariótica, composto por 8 proteínas histônicas envolvidas por 2 voltas de DNA. Quantidade de DNA por célula O CICLO CELULAR G1 2C C G1 Fases do ciclo celular Quantidade de DNA por célula O CICLO CELULAR G1 S 2C C G1 S Fases do ciclo celular Quantidade de DNA por célula O CICLO CELULAR G1 S G2 S G2 2C C G1 Fases do ciclo celular Quantidade de DNA por célula O CICLO CELULAR G1 S G2 S G2 M 2C C G1 G1 M Fases do ciclo celular S PERMUTAÇÂO Quebras Quebras Cromossomos homólogos duplicados e pareados PERMUTAÇÂO Quebras Quiasma Quebras Quiasma Cromossomos homólogos duplicados e pareados Resultado das permutações Diferenças básicas MITOSE MEIOSE Fases 1x (Prófase, Metáfase, 2x (Prófase, Metáfase, Anáfase, Telófase) Anáfase, Telófase) Filhas 2 4 Número de Cromossomos 2n (diplóide) n (haplóide) Ocorre em Células somáticas Células sexuais Semelhança Idênticas à célula mãe Metade da célula mãe Mitose Resulta em duas células geneticamente iguais Não há redução do número de cromossomos Meiose Resulta em quatro células geneticamente diferentes Há redução do número de cromossomos Normalmente ocorre permuta Não há permuta gênica entre gênica entre os cromossomos cromossomos homólogos homólogos (crossing-over) Ocorre em células somáticas Ocorre em células germinativas Manutenção do indivíduo Manutenção da espécie Uma célula produzida por Uma célula produzida por mitose, em geral, pode sofrer meiose não pode sofrer meiose nova mitose É importante na reprodução É importante na reprodução assexuada de organismos sexuada e é um processo unicelulares e na regeneração demorado (podendo, em certos das células somáticas dos casos, levar anos para se multicelulares completar)
