Relatório Critico da Direcção de Turma

PLANO ESTRATÉGICO
2013/2014
Após a leitura dos pareceres elaborados pelos diferentes departamentos, procedeu-se ao levantamento de dados referentes a “situações-problemas”
e foram delineadas estratégias de ação conducentes à sua resolução.
A elaboração do referido documento teve como referência as linhas de orientação do Projeto Educativo.
Pretende-se que o presente plano estratégico responda às necessidades sentidas pelos membros desta comunidade educativa e possa contribuir para
melhorar a eficácia do serviço prestado pelo Agrupamento.
Plano Estratégico 2013/2014
1
Problema
Entrada precoce dos alunos no 1º ciclo,
que compromete a aquisição das metas
referentes ao 1º ano
Alunos que não atingem as metas
curriculares no final do 1º ano
Estratégia de intervenção
Realização de sessões com pais e encarregados de educação sobre a
transição dos alunos do pré-escolar para o 1º ciclo.
Intervenientes
Indicadores
Direção
Taxa de participação nas sessões
Pais e encarregados de educação
Indicadores resultantes da avaliação das sessões
Reuniões de articulação com a responsável do Jardim de Infância do Centro
Social e Paroquial de Aveiras de Cima.
Professores titulares de turma
Nº de alunos matriculados no 1º ano com 5 anos
Participação de um elemento designado pela diretora na reunião de
encarregados de educação do Jardim-de-infância de Vale do Paraíso.
Coordenadora pedagógica do préescolar e 1º ciclo
Presença de elementos do Agrupamento na reunião com os encarregados de
educação dos alunos de 5 anos, do Jardim de Infância do Centro Social e
Paroquial de Aveiras de Cima.
Educadores de Infância do
agrupamento e da IPSS de Aveiras
de Cima
Intervenção no pré-escolar, para aquisição de competências básicas, através
da implementação do projeto “Sons e palavras”.
Educadora titular de turma
Professores titulares de turma
Aulas de psicomotricidade em articulação com a Câmara Municipal de
Azambuja.
Implementação do projeto “Arca Mágica” em articulação com a Câmara
Municipal de Azambuja.
Professores de apoio educativo
Nº de alunos que não atingem as metas curriculares
de 1º ano, por período
Identificação das metas curriculares não atingidas no
final do ano letivo
Psicóloga escolar
Técnicos especializados
Análise comparativa entre os resultados dos alunos
que não atingiram as metas e os alunos que não
frequentaram Sons e Movimento
“Aprender a estudar” (Apoio ao Estudo, Apoio Educativo, Tutorias).
Professores titulares de turma
Resultados dos testes intermédios
Sons e Palavras - Oferta complementar no 2º ano.
Professores de apoio educativo
Nº de alunos retidos no 2º ano
Sons e Movimento – Atividade de Enriquecimento Curricular no 2º ano (AEC).
Professores de educação especial
Resultados comparativos entre avaliação externa e
interna
Realização da sessão para promover a leitura, a escrita e a matemática em
casa”, para pais e encarregados de educação.
Psicóloga escolar
Sons e Palavras - Oferta complementar no 1º ano.
Sons e Movimento – Atividade de Enriquecimento Curricular (AEC) no 1º ano.
Retenções no 2º ano
Taxa de participação nas sessões
Técnicos especializados
Realização de sessões sobre identificação e diagnóstico de dificuldades de
aprendizagem específicas e estratégias de sala de aula, para educadores e
professores.
Plano Estratégico 2013/2014
Pais/encarregados de educação
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Discrepância entre os resultados da
avaliação interna e externa.
Colmatar dificuldades e potenciar o
sucesso escolar dos alunos nas
disciplinas de Português, Inglês e
Matemática.
Redefinição dos critérios de avaliação de todas as disciplinas.
Coordenadores de departamento
Implementação do Plano de Ação do Português.
Conselho Pedagógico
Taxas de sucesso das diferentes disciplinas, por
período
Professores
Resultados comparativos entre avaliação externa e
interna
Implementação do Plano de Ação do Português.
Coordenadores de departamento
Nº de presenças dos alunos por disciplina e valência
“Aprender a estudar” (Apoio ao Estudo, Apoio Educativo, Ninho, Sala de
Estudo, Gabinete de Acompanhamento de Projetos, Tutorias).
Conselho Pedagógico
Nº de alunos com avaliação de NS em compreensão e
expressão
Professores
Oferta complementar de 4º ano – Inglês.
Resultados da avaliação dos alunos de 4º ano com
oferta complementar de Inglês
Atualização e formação/ partilha entre pares.
Registos formais de estratégias de concertação e
partilha de procedimentos nos conselhos de turma e
departamentos
Deficiente diagnóstico para
encaminhamento dos alunos para
referenciação
Realização de sessões sobre identificação e diagnóstico de dificuldades de
aprendizagem específicas e estratégias de sala de aula, para educadores e
professores.
Direção
Verificação das estratégias anteriormente implementadas no percurso
escolar do aluno.
Coordenadores de departamento
Conselho Pedagógico
Pais e encarregados de educação
Educadora titular de turma
Professores
Diretores de turma
Psicóloga escolar
Desinvestimento dos alunos no seu
processo de ensino aprendizagem, no
3ºperíodo, tanto em situações de
insucesso como de sucesso.
Atribuição de pesos diferentes nos três períodos escolares, uma vez que a
avaliação é contínua.
Conselho Pedagógico
Taxas de sucesso/insucesso por período
Fraca autonomia e espírito crítico,
argumentativo e discursivo dos alunos.
Filosofia para Crianças– Atividade de Enriquecimento Curricular (AEC).
Direção
Nº de alunos a frequentar Filosofia para Crianças
Realização regular de assembleias de turma.
Educadora titular de turma
Nº de assembleias de turma realizadas e temas
explorados por turma
Realização trimestral de assembleia de delegados.
Professores
Realização de sessões de divulgação de projetos, atividades, trabalhos
desenvolvidos por alunos ou grupo de alunos.
Coordenadora dos professores
titulares de turma e diretores de
Nº de projetos acompanhados no GAP
Plano Estratégico 2013/2014
Indicadores resultantes da avaliação das sessões
3
turma
Implementação do Gabinete de Acompanhamento de Projetos (GAP).
Nº de divulgações efetuadas pelos alunos
Diretores de turma
Realização de sessões sobre temas atuais, com intervenção de elementos
externos.
Nº de participações em concursos e projetos
Alunos
Participação em concursos/projetos no âmbito da leitura e escrita ou outras
áreas de interesse dos alunos.
Conselho Pedagógico
Deficiente envolvimento voluntário dos
alunos na prática desportiva.
Articulação com o 1º ciclo.
Professores Titulares de Turma
Orientação/ocupação dos tempos livres dos alunos para a prática desportiva
informal.
Utilização do material existente que permita a abordagem de novas
modalidades.
Professores das AEC
Nº de alunos integrados no Quadro de Mérito
Desportivo.
Nº de ações orientadas realizadas na ocupação dos
tempos livres dos alunos
Coordenador de departamento
Indicadores resultantes da avaliação das sessões
Subdepartamento de Ed. Física
Criação de um Quadro de Mérito Desportivo.
Deficiente comunicação entre a escola
e os encarregados de educação.
Caixa de sugestões a colocar em todos os estabelecimentos escolares.
Direção
Nº de sugestões recolhidas e tipificação das mesmas
Palavras de Cá - encontros à 2ª.
Plano Tecnológico da Educação
Nº de presenças nas sessões Palavras de cá
Horário de atendimento de encarregados de educação pela direção.
Pais e encarregados de educação
Indicadores resultantes da avaliação das sessões
Horário de atendimento dos encarregados de educação pela educadora
titular de turma, professores titulares de turma e diretores de turma.
Educadora titular de turma
Nº de pais/encarregados de educação recebidos pela
direção
Professores titulares de turma
Horário de atendimento dos encarregados de educação pela psicóloga
escolar.
Diretores de turma
Nº de visitas à página do agrupamento
Horário de atendimento dos serviços.
Psicóloga escolar
Atualização da página do Agrupamento.
Assistentes técnicas
Rentabilização da plataforma moodle.
Assistentes operacionais
Nº de participações nas atividades desenvolvidas para
a comunidade educativa
Guião para pais e encarregados de educação.
Semana aberta.
Dia de Reis – Dia da família.
Santos Populares.
Plano Estratégico 2013/2014
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Literacia científica e artística
Oficina da Música.
Conselho Pedagógico
Oficina do Teatro.
Departamentos Curriculares do
Pré-Escolar e 1º Ciclo, de
Expressões, Matemática e
Ciências Experimentais e Línguas
Projeto Eco-Escolas.
Programa Educação para a Saúde.
Nº de alunos participantes em cada
clube/projeto/oficina
Resultados dos alunos nas disciplinas de oferta de
escola ou complementar
Avaliação dos alunos com “1º Olhar”
Professores
Clube da Robótica.
“ 1º olhar” - Integrado no currículo de 3º e 4º anos.
Associação de pais e encarregados
de educação
Nº de alunos envolvidos em projetos de cariz
científico e artístico
Expressão dramática - Oferta complementar no 3º ano.
Análise comparativa entre os resultados obtidos e a
frequência dos clubes/projetos/oficinas
Oferta complementar no 5º e 6º anos – Música.
Relatórios finais dos projetos.
Inovação e Empreendedorismo - Oferta de escola.
Participação dos alunos em projetos de âmbito local, nacional e
internacional.
Realização de atividades que fomentem o contacto com diferentes
manifestações estéticas (teatro, concertos, museus, exposições…).
Dificuldade em “saber ser” e “saber
estar”.
Tutorias.
Conselho Pedagógico
Nº de participações disciplinares
Gabinete de Apoio ao Aluno e à Família.
Professores
Nº de procedimentos disciplinares
Gabinete de Gestão de Conflitos.
Técnicos da Câmara Municipal de
Azambuja
Nº de alunos acompanhados por professor tutor
Clube de Solidariedade.
Professores titulares de turma
Descobrir a Cidadania.
Professores das Atividades de
Enriquecimento Curricular
Filosofia para Crianças.
Análise comparativa da evolução dos resultados dos
alunos e a sua participação nos
clubes/projetos/oficinas
Nº de alunos inscritos no Clube de Solidariedade
Avaliação dos alunos em Filosofia para Crianças
Dificuldade em dar resposta, em
momentos de avaliação, às solicitações
referentes aos materiais de avaliação.
Disponibilização de meios informáticos.
Direção
Disponibilização atempada dos documentos necessários.
Conselho Pedagógico
Rentabilização da plataforma moodle.
Coordenadores
Relatórios do Educador Titular de Grupo, Professores
Titulares de Turma e Diretores de Turma
Atas de Departamentos
Monitorização da plataforma moodle
Plano Tecnológico da Educação
Educadora titular de turma
Plano Estratégico 2013/2014
5
Professores titulares de turma
Diretores de turma
Professores de educação especial
Alteração dos documentos ao longo do
ano letivo.
Ajustamento dos documentos operacionais no final de cada período letivo, se
necessário ou por força de lei.
Conselho Pedagógico
Relatórios do Educador Titular de Grupo, Professores
Titulares de Turma e Diretores de Turma
Coordenadores
Atas de Departamentos
Direção
Colocação tardia dos documentos
referentes ao processo de avaliação dos
alunos, na plataforma moodle.
Colocação atempada e eficaz na plataforma moodle, dos documentos de
trabalho.
Direção
Monitorização da plataforma moodle
Conselho Pedagógico
Cumprimento dos prazos determinados em ordem de serviço.
Coordenadores
Educadora titular de turma
Professores titulares de turma
Diretores de turma
Professores de educação especial
Dificuldade em dar resposta às
situações em que os alunos são
suspensos das atividades da aula por
mau comportamento.
Gabinete de Apoio ao Aluno e à Família
Direção
Cumprimento dos procedimentos definidos em Regulamento Interno.
Professores
Encontrar soluções mais adequadas para os alunos reincidentes.
Biblioteca Escolar
Nº de alunos suspensos das atividades da aula e
encaminhados sem tarefa e com tarefa
Nº de alunos encaminhados e para onde
Monitorização dos corredores
Psicóloga escolar
Assistentes operacionais
Câmara municipal de Azambuja
Insuficientes espaços no Agrupamento,
para desenvolvimento de trabalhos que
requeiram meios informáticos.
Manutenção dos equipamentos informáticos das Salas CLC, salas de
professores, sala de diretores de turma e Biblioteca Escolar.
Plano Estratégico 2013/2014
Direção
Realizado ou não realizado
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Qualidade das refeições.
Contactar novos fornecedores.
Direção.
Atas de Assembleia de Delegados de Turma.
Serviço de Bar.
Diversificar oferta alimentar.
Inquéritos de satisfação
Dia do Refeitório Aberto.
Nº de não conformidades relativas ao caderno de
encargos
Monitorizar o cumprimento do caderno de encargos
Nº de reclamações de utilizadores do refeitório
Aprovado em Conselho Pedagógico de 11 de dezembro de 2013
A Presidente do Conselho Pedagógico Maria Teresa Duarte Valente
Plano Estratégico 2013/2014
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