PLANO DE ENSINO

PLANO DE ENSINO - 2015
Disciplina: Língua Inglesa
Turma: Teen Plus
Professor(a): Marianna de Carvalho Moraes
I ETAPA
Competências
Habilidades
Conteúdos
Identificar o uso do past simple, bem
como reconhecer as situações em que
se deve utilizar o mesmo.
Formular frases relatando atividades
realizadas no passado.
Narrar eventos ocorridos no passado
que não possua conexão com o
presente.
Reconhecer as regras gramaticais
para se fazer uso desse tempo verbal.
Identificar as situações em que
melhor se aplica esse tempo verbal.
Past simple
Compreender os significados dos
advérbios, no que se refere a novas
maneiras de se expressar.
Identificar os diferentes advérbios a
partir do contexto da atividade.
Adverbs of frequency
Compreender a função argumentativa
sobre o que caracteriza poder e
obrigação nas formas afirmativa e
negativa.
Construir e aplicar conceitos de
responsabilidade usando informações
do dia-dia, que possa ser convincente.
Obligation / no obligation: have to,
don’t have to / don’t need to
Compreender as transformações das
ações em determinado tempo.
Comparar os fatos identificando o
tempo que ocorreu.
Past continuous
Compreender as situações em que se
aplica o uso do present perfect bem
como a forma gramatical correta do
mesmo.
Saber
como
se
forma
gramaticalmente o Present perfect.
Identificar as situações que exigem o
uso do present perfect.
Reconhecer o uso do present perfect
para narrar eventos ocorridos na vida
de alguém cujas conseqüências tem
importância ou influenciam o
presente.
Saber utilizar o present perfect para
falar de experiências de vida.
Descrever eventos recentes e coisas
que alguém já fez ou não.
Past participle
Present perfect
Present Perfect + Just
Present Perfect + Already/Yet
Travel
Reportar fatos ocorridos.
Saber como os verbos são escritos e
falados no past participle.
Reconhecer o uso dos advérbios e a
forma gramatical de usá-los a partir de
discussões sobre a adolescência
passada dos parentes.
Descrever os eventos passados
utilizando-se do verbo uesed to.
Falar sobre o comportamento de
parentes quando jovens,
Comparar estilo de vida do passado
com o atual.
Reconhecer em que situações deve-se
aplicar o present perfect em companhia
do since ou for, bem como saber um
pouco mais sobre determinadas
profissões.
Poder responder ou perguntar por
quanto tempo uma pessoa tem feito
uma determinada atividade.
Saber informar a quanto tempo uma
determinada coisa vem acontecendo e
ainda tem influencia no presente
apesar de ter acontecido no passado.
Aprender sobre as profissões ligadas
às artes.
Entender
e
emitir
opiniões
comparando atividades e preferencias.
Comparar diferentes
grandezas,
habilidades e preferencias do uso do
tempo, respeitando os valores
humanos e sócios cultural.
Reconhecer as diferentes formas e
contexto de usos das relative clauses.
Identificar as diferentes situações e
contextos que se devem usar as
relatives clauses.
Ser capaz de descrever o autor de
uma ação, um local onde algo
ocorreu,
ou
descrever
um
determinado objeto através do uso
do: who, which, where ou that.
Used to
Places in a village
Objects you can find in a room
Family relationships
Present Perfect with for & since
Adjective+prepositions+noun/ing
Job/ acitivities/ musical instruments
Comparatives and superlatives
Not as…. As
Relative clauses with who, which,
where & that
II ETAPA
Competências
Habilidades
Conteúdos
Reconhecer as diferentes formas de
futuro e suas particularidades.
Fazer previsões para o futuro.
Explicar planos e ideias a serem
executados.
Saber como se elabora o futuro
quanto à gramática.
Fazer planos e tomar decisões.
Reconhecer em quais situações se
deve usar o going to e o will.
Future with will, going to and might
Natural disasters
Compreender as transformações
decorrentes das ações praticadas
Avaliar criticamente sobre o futuro,
seqüência de fatos e suas reais
consequências.
First conditional
Identificar e exprimir situações em
voz passiva.
Reconhecer o uso da voz passiva e
utilizá-la nas ocasiões apropriadas.
Present passive
Past passive
monuments
Reconhecer as diferentes formas de
futuro em todas suas particularidades.
Fazer planos e tomar decisões.
Reconhecer em quais situações se
deve usar o going to e o will.
Oferecer conselhos.
Entender as em quais situações
especificas deve-se usar o should.
Falar sobre acertos e detalhes para o
futuro.
Falar sobre situações imaginárias
Going to e Will
Present continuous for future
arrangementes
Should´t/ should
Second conditional
relationships
Compreender as situações em que se
aplica o uso do past perfect bem
como a forma gramatical correta do
mesmo.
Saber como se forma
gramaticalmente o past perfect.
Identificar as situações que exigem o
uso do past perfect.
Reconhecer o uso do past perfect para
narrar eventos ocorridos no passado
de alguém cujas consequências tem
importância ou influenciam o
presente.
Reportar fatos já ocorridos.
Past perfect