Exercícios de fixação – Aula Avançada 6º e 7º anos Data ____/____

Exercícios de fixação – Aula Avançada 6º e 7º anos
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Nome: ___________________________________________________ Turma: ________
1. Explicite o valor semântico das conjunções nas orações a seguir. Escolha entre:
I. causa;
II. comparação;
III. conformidade;
IV. consequência;
V. finalidade.
a) A Mônica é tão forte que derruba uma árvore se quiser.
b) Como o sinal fechou, tive que parar o carro.
c) Como você previu, ele se atrasou.
d) Elas dormiram mais que eu.
e) Insistiu tanto que acabou conseguindo o que queria.
f) Mandei um e-mail para Cláudia, que trouxesse o seu livro para a escola.
g) Nadei três piscinas como o treinador mandou.
h) Pedi ajuda à professora, que problema estava difícil.
2. Como você sabe, os substantivos biformes, ou seja, aqueles em que há uma forma para o masculino e
outra para o feminino, também podem se apresentar constituídos de radicais diferentes, o que os
caracterizam como heterônimos. Partindo desse pressuposto, atribua o gênero feminino aos enunciados
subsequentes, observando, primeiramente, o modelo:
O bode e a cabra
g – O cavalheiro e a
a – O pai e a
b – O homem e a
h – O carneiro e a
c – O veado e a
i – O compadre e a
d- O zangão e a
j- O padrasto e a
e – O genro e a
l – O cavaleiro e a
f – O cavalo e a
3. (Unemat) Assinale a alternativa em que todos os substantivos são do gênero masculino:
a) fantasma – assombração – profeta
b) profeta – fantasma – telefonema
c) eclipse – alface – champanha
d) mascote – assombração – grama
e) cal – jacaré – alface
4. (UFSC) Há substantivos que têm um só gênero gramatical para designar pessoas de ambos os sexos.
Uma das alternativas seguintes é constituída de três substantivos desta espécie. Qual é:
a) A criança, a vítima, o selvagem.
b) A criança, a testemunha, o agente.
c) A vítima, a jovem, o parente.
d) A criança, a vítima, o cônjuge.
e) A testemunha, a patroa, o mestre.
5. Analise atenciosamente o poema em questão e em seguida procure responder às questões referentes ao
mesmo:
Cidadezinha cheia de graça...
Tão pequena que até causa dó!
Com seus burricos a pastar na praça...
Sua igrejinha de uma torre só...
Mário Quintana. A Rua dos Cataventos. Porto Alegre, UFRG, 1992.
a) Transcreva os substantivos expressos no grau diminutivo.
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b) Sabemos que na linguagem literária, os recursos linguísticos empregados pelo emissor não são feitos
de maneira aleatória. Dessa forma, registre suas impressões quanto ao grau desses substantivos.
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c) Identifique em cada um dos substantivos transcritos no item a qual o processo de formação da palavra
no diminutivo.
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6. Levando-se em consideração os traços que demarcam a linguagem não verbal, analise as imagens a
seguir e elucide sua opinião a respeito delas:
a)
d)
b)
e)
c)
7. Levando-se em consideração todo o seu conhecimento inerente ao processo comunicativo, retrate as
diferenças que demarcam linguagem verbal e não verbal.
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