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PROPOSTA DE SOLUÇÕES
AEPTCN7-09
PREPARAR OS TESTES
CIÊNCIAS NATURAIS
SOLUÇÕES EXERCÍCIOS PROPOSTOS
Tema 1 | Terra no Espaço
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
1.
1.1. a) O Sol (letra A).
b) Mercúrio (1).
c) Via Láctea.
d) Terra (n.º 3).
2.
2.1. Sistema Solar.
2.2. A – I, B – V, C – III, D – IV, E – II.
PÁG. 10
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
PÁG. 12
1.
1.1. Teoria Heliocêntrica.
1.2. Com as observações feitas através do telescópio.
1.3. A Tecnologia existente na altura não permitia ainda essa observação.
1.4.
2.
1–B, 2–A, 3–B, 4–A, 5–B.
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
PÁG. 15
1.
1.1. Explorar, recolher informações e investigar o espaço.
1.2. O desenvolvimento de outras áreas científicas que acompanham a exploração
espacial e permitem o progresso da Humanidade nesses campos científicos.
1.3. As naves tripuladas, as sondas e as estações espaciais.
2.
2.1. Azoto (78%) e Oxigénio (21%).
2.2.1. A camada de Ozono é uma zona da alta Atmosfera constituída por um gás
natural – o ozono – que protege a Terra das radiações ultravioleta.
2.2.2. Maior quantidade de radiação ultravioleta que atinge a Terra, prejudicando a
vida.
3.
3.1. Se a distância for maior, a temperatura seria muito baixa e incompatível com a
vida e se a distância for menor, a temperatura seria muito elevada e igualmente
incompatível com a vida.
3.2. Água, Oxigénio e Temperatura Moderada.
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
PÁGS. 24 – 25
1.
1.1. 1 – Ocular, 2 – Tubo de canhão, 3 – Revólver, 4 – Objectiva,
5 – Braço ou Coluna, 6 – Parafuso macrométrico, 7 – Parafuso Micrométrico,
8 – Platina, 9 – Fonte de luz, 10 – Base ou pé, 11 – Pinça, 12 – Diafragma.
1.2. 3 – Seleccionar a objectiva com a qual se pretende observar.
12 – Regular a entrada da luz que incide na preparação – corrigir a iluminação.
2.
2.1. Esquema A.
2.2. A célula vegetal possui parede celular e cloroplastos que não existem na célula
animal.
2.3. Ambas possuem, por exemplo, citoplasma e núcleo.
3.
1 – B, 2 – D, 3 – C, 4 – B, 5 – B.
4.
C.
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
1.
PÁGS. 32 – 33
1.1. b), c), e), g), h).
130
SOLUÇÕES
PREPARAR OS TESTES
SOLUÇÕES EXERCÍCIOS PROPOSTOS
1.2. É o conjunto da comunidade biótica e do biótopo por ela ocupado.
1.3. Os ecossistemas sofrem alterações ao longo do tempo.
1.3.1. Existem testemunhos que nos permitem afirmar que, em locais onde existia
um lago, existe neste momento uma área de floresta; um charco que constitui, temporariamente, um ecossistema em tempo de chuva secará mal venha
o tempo quente e seco, deixando de existir como ecossistema.
2.
2.1. É a espécie A, uma vez que é a que perde maior quantidade de água para o
ambiente.
2.2. Esta frase é verdadeira, porque no quadro a espécie B é a que perde menor
quantidade de água para o ambiente.
3.
3.1. Entre os 6 e os 30º C.
3.2. 18º C.
3.3. A temperatura influencia a quantidade de indivíduos de uma determinada
espécie, num determinado local.
4.
4.1. 1, 2, 3, 4 – temperatura.
4.2. Os caracóis de jardim e as minhocas procuram locais húmidos. Os bichos da
conta procuram ficar por baixo das pedras para evitar a luz. Existem plantas
que florescem com pouca luz – plantas de sombra.
5.
5.1. Plantas, lebres e lobos.
5.2. As lebres comem as plantas e os lobos comem as lebres.
5.3.1. As plantas aumentariam muito por não terem quem as comesse e os lobos
diminuiriam progressivamente por falta de alimento.
5.4. Em determinados locais, a caça deve ser limitada para evitar perdas irreversíveis
de determinadas espécies de animais. No entanto, noutros locais, deverá ser permitida e até incentivada para controlar o número de indivíduos de certas espécies (por exemplo, coelhos selvagens que se reproduzem muito e rapidamente).
TEMA 2 | A Terra em Transformação
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
PÁGS. 50 – 51
1.
a) Verdadeira.
b) Verdadeira.
c) Verdadeira.
d) Falsa. Os ossos, os dentes e as conchas encontram-se, normalmente, fossilizados,
enquanto que os pêlos, as penas e as partes moles dos seres vivos raramente fossilizam; só em casos excepcionais se encontram fossilizadas partes moles.
e) Verdadeira (Mamutes no gelo).
2.
1. Fósseis vivos;
2. Moldagem;
3. Mineralização;
4. Mumificação;
5. Mineralização.
3.
3.1. O tipo de fossilização em causa é Marcas.
3.2. Podem fornecer informações sobre o tamanho do dinossáurio, bem como o
seu modo de locomoção.
131
PREPARAR OS TESTES
CIÊNCIAS NATURAIS
SOLUÇÕES EXERCÍCIOS PROPOSTOS
4.
4.1. O processo de fossilização que ocorreu foi a Mineralização.
4.2. Os sedimentos que envolvem o ser vivo ao sofrerem compressão, devido ao
peso dos depósitos que se vão acumulando sobre eles, provocam a substituição da matéria orgânica que constituía o ser vivo por compostos minerais.
5.
5.1.
5.2.
5.3.
5.4.
A camada 1.
A deformação presente no esquema é uma dobra.
A camadas 5.
O desaparecimento parcial da camada 5 deve-se a fenómenos de erosão
(Princípio das Causas Actuais).
6.
6.1.
6.2.
6.3.
6.4.
O grupo de fósseis que caracteriza o Triássico são as Ceratites.
O grupo de fósseis que se extinguiu há mais tempo são as Climénias.
Na actualidade estão presentes os Nautilídeos.
Este grupo permite a observação das modificações destas espécies animais
desde tempos antigos até à actualidade, dando assim o melhor testemunho
da evolução da vida.
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
PÁG. 59
1.
De facto, a observação de Wegener tem toda a lógica. A explicação que apresentava na época para estes fenómenos é hoje vista à luz da Teoria da Tectónica de Placas. Assim esta teoria admite o movimento da litosfera que flutua na zona fluida do
manto. Estes continentes fariam parte das placas litosféricas que se movimentam.
2.
2.1. A – Fossa oceânica
B – Dorsal oceânica
C – Planície Abissal
D – Plataforma continental
2.2. Estão representadas 3 placas litosféricas.
2.3. O Rifte.
2.4. A – Zona de subducção – reabsorção da crosta oceânica.
3.
3.1. A deformação é uma falha.
3.2. É uma falha Inversa.
3.3. As forças em causa são de natureza compressiva, por se tratar de uma falha
inversa.
3.4. Ocorreu ruptura do material, porque se ultrapassou o limite de plasticidade
do material rochoso.
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
PÁGS. 68 – 69
1.
1.1. A – Tipo Explosivo
B – Tipo Efusivo
1.2. As erupções vulcânicas distinguem-se com base no tipo de lava, na quantidade de gases libertados e na existência ou não de piroclastos.
1.3. As nuvens ardentes são misturas de gases e cinzas vulcânicas incandescentes,
que se formam sempre que a erupção é muito violenta, isto é, devido à
enorme pressão no interior da câmara magmática.
2.
A –1,3,6.
B – 2,4,5.
3.
3.1. Ocorreu uma erupção explosiva.
3.2. Piroclastos, cinzas.
3.3. Dada a violência da explosão, as cinzas foram projectadas a enorme distância.
132
SOLUÇÕES
PREPARAR OS TESTES
SOLUÇÕES EXERCÍCIOS PROPOSTOS
3.4. A nuvem negra e incandescente que surgiu no horizonte deveu-se à quantidade de gases libertados (vapor de água) e materiais vários pulverizados,
devido à enorme violência da explosão.
4.
4.1. A actividade descrita no texto é uma actividade explosiva.
4.2. Piroclastos são materiais sólidos emitidos pelos vulcões no decurso da actividade explosiva.
4.3. Bombas, lapilli.
4.4. As manifestações de vulcanismo secundário referidas no texto são essencialmente Fumarolas: “Um vale com uma área 185 km quadrados de onde se
erguiam milhares de jactos de vapor uivantes…, saíam de fissuras do terreno”.
4.5. Outras manifestações secundárias de vulcanismo são as Fontes Termais e os
Géiseres.
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
PÁGS. 76 – 77
1.
a, b, c – Verdadeiras.
d – Falsa, devemos dar sempre importância aos abalos premonitórios, uma vez que
podem significar a aproximação de um sismo. E – Falsa, as réplicas são abalos
que seguem o sismo principal.
2.
a)
b)
c)
d)
e)
F. Quando ocorre um sismo, o sismograma regista oscilações, evidenciando a
amplitude das diferentes ondas sísmicas.
V.
V.
V.
F. Isossistas são linhas curvas fechadas com forma irregular, que unem pontos
com igual intensidade sísmica, distribuídos em torno do epicentro.
3.
3.1. Isossistas são linhas curvas fechadas com forma irregular, que unem pontos
com igual intensidade sísmica, distribuídos em torno do epicentro.
3.2. A cidade em que se registou maior intensidade sísmica foi a A.
3.3. Esta afirmação é verdadeira, uma vez que estas cidades estão na mesma isossista.
3.4. O epicentro deste sismo situa-se na cidade A.
3.5. A intensidade de um sismo é tanto maior quanto mais próximo se esteja do
epicentro e vice-versa.
4.
Epicentro é a zona da superfície da Terra onde o sismo se faz sentir com maior
intensidade, situa-se na vertical em relação ao Hipocentro.
Hipocentro é a zona do interior da Terra onde se origina o sismo.
5.
A – F. Os sismos não provocam sempre os mesmos estragos, estes dependem da
intensidade e da magnitude de cada sismo.
B – V.
C – V.
D – V.
E – F. A escala de Mercalli baseia-se nas observações e relatos de estragos, feitos por
testemunhas.
133
PREPARAR OS TESTES
CIÊNCIAS NATURAIS
SOLUÇÕES EXERCÍCIOS PROPOSTOS
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
PÁGS. 88 – 89
1.
A – V.
B – V.
C – F, nas zonas montanhosas a crosta terrestre atinge uma maior espessura.
D – Falsa, a Crosta Terrestre, consoante nas regiões oceânicas ou continentais atinge
profundidades diferentes.
E – Falsa, a Litosfera engloba a Crosta Terrestre e a parte superior do Manto.
2.
2.1. 1 – Litosfera.
2 – Astenosfera.
3 – Manto.
4– Núcleo.
2.2. Crosta – com aproximadamente 70 km de espessura, de composição química
que varia entre a natureza granítica da crosta continental e a natureza basáltica da crosta oceânica, é uma zona rígida.
Manto – atinge a profundidade de 2900 km, sendo rígido na zona superior, parcialmente fluido na zona média ou Astenosfera e novamente rígido no
Manto inferior. Em termos químicos, o Manto é constituído por material
peridotitico.
Núcleo – vai até 6371 km de profundidade, o seu estado físico varia entre
líquido na zona externa e sólido mais internamente e a sua composição química é o ferro e o níquel.
2.3. Observação da natureza das paisagens geológicas, exploração de jazigos
minerais e sondagens.
2.4. Os cientistas serviram-se de métodos indirectos, tais como o estudo da actividade sísmica e vulcânica e dados fornecidos por satélites.
2.5. Os métodos directos referidos acima são importantes, mas fornecem-nos
somente informações de uma zona superficial e restrita do globo; os métodos
indirectos permitem-nos, embora com algumas reservas, avaliar das caraterísticas estruturais do interior da Terra.
3.
A – Crosta
G – Manto Inferior
B – Núcleo
H – Núcleo Externo
C – Crosta Continental
I – Núcleo Interno
D – Crosta Oceânica
E – Manto Superior
F – Astenosfera
3.1. Litosfera: Crosta + Manto Superior – espessura de cerca de 100 km;
Mesosfera: Manto Inferior + Parte rígida do Manto Superior;
Endosfera: Núcleo Externo + Núcleo Interno.
4.
4.1. Os métodos referidos constituem métodos directos.
4.2. Estes métodos limitam-se a observações externas e muito directas que não
ultrapassam cerca de 12 km de profundidade da Terra, o que é insignificante
relativamente à sua profundidade total.
4.3. Para o estudo do interior da Terra, contribuíram os métodos indirectos, tais
como, estudo dos materiais vulcânicos, estudo da velocidade de propagação
das ondas sísmicas e dados fornecidos pelos satélites.
4.4. Ambos os tipos de métodos permitiram elaborar um modelo de estrutura e
dinâmica da Terra, embora se conclua que é muito difícil obter um conhecimento detalhado do interior. Assim, é talvez mais correcto considerar que os
métodos indirectos permitem conclusões mais aproximadas da estrutura e
dinâmica interna do planeta.
134
SOLUÇÕES
PREPARAR OS TESTES
SOLUÇÕES EXERCÍCIOS PROPOSTOS
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
PÁGS. 100 – 103
1.
A – V. B – F. Todos os tipos de rochas podem estar sujeitas a metamorfismo.
C – V. D – F. O basalto resulta de um magma fluido pobre em sílica.
2.
2, 4, 5, 6 – A
3.
A – Quartzo, Feldspato, Mica; C – Holocristalina; E – Magmática Plutónica.
G – Norte e Centro de Portugal.
B – Olivina; D- Hemicristalina; F – Magmática Vulcânica.
H – Sul de Portugal e Ilhas.
4.
4.1 A – Holocristalina.
B – Hemicristalina.
4.2
Holocristalina – formação lenta em profundidade.
Hemicristalina – formação rápida próxima da superfície.
4.3 A – Granito.
B – Basalto.
4.4
A – Rocha Magmática Plutónica.
B – Rocha Magmática Vulcânica.
3–B
B–2
1–C
7–D
5.
A–3
C–1
6.
1, 2, 4, 5 – Verdadeiras.
3 – Falsa.
7.
A, B, D, E – Verdadeiras.
C – Falsa.
8.
8.1. Fonte de calor, pressão elevada, água circulante.
8.2. Temperatura e pressão elevadas.
8.3. A, E, F.
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
PÁGS. 110 – 111
1.
1.1. É uma paisagem sedimentar – Dunas.
1.2. Este tipo de paisagem é habitual nas zonas litorais e no deserto.
1.3. Esta paisagem, nas zonas litorais, é muito importante, uma vez que, juntamente
com a vegetação xerófila que, normalmente se instala, impede a penetração do
vento e o avanço do mar, protegendo, assim, a região e todo o ecossistema.
2.
2.1. As formações presentes na figura são Chaminés-de-Fada.
2.2. As Chaminés-de-Fada resultam da acção erosiva das águas que actuam sobre as
rochas sedimentares, removendo os materiais mais finos.
3.
3.1. A rocha predominante nesta paisagem é a areia.
3.2. A paisagem representada é portanto uma paisagem sedimentar – Dunas.
3.3. As Dunas formam-se, quer sejam desérticas quer sejam litorais, por acção do vento,
que, arrastando a areia, a acumula de forma a constituir pequenas elevações. Em
Portugal existem no litoral.
3.4. A destruição das Dunas, sobretudo as litorais, traduz-se num desequilíbrio do
ecossistema instalado, na medida em que este vai ficar sujeito à acção de ventos
fortes e avanços do mar, sobretudo em altura de tempestade.
4.
4.1. A paisagem referida é metamórfica.
4.2. Os factores que actuaram e contribuíram para a formação desta paisagem foram
essencialmente agentes erosivos, que exerceram a sua acção segundo os planos
de fractura e xistosidade.
4.3. Os materiais destas formações extraem-se em blocos de lâminas que se utilizam
na construção civil, trabalhados de maneiras específicas, devido à xistosidade das
rochas (ardósias de Valongo).
135
PREPARAR OS TESTES
CIÊNCIAS NATURAIS
SOLUÇÕES TESTES DE AVALIAÇÃO
TESTE DE AVALIAÇÃO 1
PÁGS. 16 – 18
1.
1.1. Defendia a Teoria Geocêntrica.
1.2. Foi Copérnico, em 1543.
1.3. Consiste em considerar que o Sol ocupa o centro do Sistema Solar, à volta do
qual giram os planetas.
1.4. O uso do Telescópio por ele construído.
1.5. A Igreja Católica defendia o modelo Geocêntrico.
1.6. Porque a Igreja Católica considerava que a Terra era o planeta mais importante,
em torno do qual se moviam todos os astros e Galileu contrariou estas ideias e
apresentou dados nesse sentido.
2.
2.1. 1 – Mercúrio, 2 – Vénus, 3 – Terra, 4 – Marte, 5 – Júpiter, 6 – Saturno, 7 – Úrano,
8 – Neptuno.
2.2. Ocupa a terceira posição a contar do Sol.
2.3. Mercúrio.
2.3.1É o que ocupa a posição mais próxima do Sol.
3.
3.1. Telescópios, Naves Tripuladas, Sondas Espaciais e Satélites Artificiais.
3.2. Permite o desenvolvimento de outros ramos da ciência e contribui para o progresso das sociedades modernas.
3.3. Por exemplo, a ocorrência da chamada “Poluição Orbital”.
4.
4.1. Atmosfera é a camada gasosa que envolve a Terra e é constituída por Oxigénio, Azoto, Dióxido de Carbono, Gases Raros, Vapor de Água e Poeiras.
4.2. Azoto (78%) e Oxigénio (21%).
4.3. Dióxido de Carbono, gases raros, vapor de água, partículas líquidas e partículas sólidas.
5.
5.1. A existência de oxigénio, água e temperatura moderada.
5.2. É proteger a Terra do excesso de radiações ultravioleta que prejudicam os
seres vivos.
TESTE DE AVALIAÇÃO 2
PÁGS. 34 – 37
1.
1.1. 1 – Ocular 2 – Tubo de canhão 3 – Revólver
4 – Objectiva
5 – Braço ou Coluna
6 – Parafuso Macrométrico 7 – Parafuso Micrométrico
8 – Platina 9 – Fonte de luz 10 – Base ou pé 11 – Pinça 12 – Diafragma
1.2. 3 – Permite seleccionar a objectiva que se quer utilizar.
5 – Coluna de Suporte que liga o pé ou base ao canhão.
2.
2.1.
1 – Parede Celular
2 – Citoplasma
3 – Cloroplastos
4 – Núcleo
5 – Membrana Celular
2.2. Esquema B, porque as células não têm parede celular nem vacúolos nem cloroplastos.
2.3. Apresentam bem visível o núcleo.
136
SOLUÇÕES
PREPARAR OS TESTES
SOLUÇÕES TESTES DE AVALIAÇÃO
3.
3.1. A célula animal não tem parede celular, a célula vegetal tem.
A célula animal não tem vacúolos, a célula vegetal tem.
3.2. Ambas têm núcleo, citoplasma e membrana celular.
4.
5.
a)
5.1. Trigo – 5º C, feijão – 27º C.
5.2. As sementes de trigo, uma vez que germinam, imediatamente, a temperaturas
mais baixas.
5.3. Temperatura; no caso do trigo a 5º C germina imediatamente, no caso do feijão a 27º C.
5.4. Podem considerar-se como exemplo, a humidade, a composição do solo, a luz,
etc.
6.1. Ervas
Ratos
Falcões
6.
Bactérias e fungos
6.2. Está sim, uma vez que no texto se refere que os ratos se alimentam de ervas e
os falcões se alimentam de ratos.
6.3. Se isso acontecesse, provavelmente, este ambiente entraria em desequilíbrio
por excesso de caça aos ratos.
TESTE DE AVALIAÇÃO 3
PÁGS. 60 – 61
1.
1.1. Este continente único designa-se por Pangea.
1.2. Segundo Wegener, há cerca de 200 milhões de anos a Pangea ter-se-á fragmentado em dois grandes continentes: Laurásia (América do Norte, Europa e
Ásia) e Gondwana (América do Sul, África, Austrália, Índia e Antárctida). Há
cerca de 70 milhões de anos, a América do Sul começou a separar-se da África.
As restantes massas continentais afastaram-se mais tarde.
1.3. Na época, esta hipótese foi muito contestada, porque os geofísicos consideravam que as forças da rotação da Terra e movimento das marés não seriam
suficientes para explicar os grandes deslocamentos dos continentes.
1.4. Actualmente, os cientistas consideram que os continentes se separam por
crescimento da crosta oceânica aberta no meio das dorsais, fazendo afastar
cada um dos respectivos lados.
1.5. A Teoria da Tectónica de Placas.
2.
2.1. A energia necessária ao movimento referido provém do calor produzido no
interior da Terra.
2.2. Rifte é a abertura no centro das dorsais oceânicas, por onde o magma
ascende fazendo renovar a crosta oceânica.
2.3. O oceano Atlântico está em fase de alargamento, uma vez que na dorsal
atlântica, o rifte está a renovar a crosta oceânica fazendo afastar as respectivas
margens.
2.4. Todos os fenómenos referidos estão relacionados com o movimento das placas.
TESTE DE AVALIAÇÃO 4
1.
PÁGS. 78 – 80
1.1. «Duas correntes de lava incandescente continuaram a descer
»
«Na vertente sul do Etna, uma das torrentes de lava atinge já 1300 m
»
1.2. A lava desta erupção, saindo em torrente, é muito fluida.
1.3. Esta erupção está a efectuar-se de forma efusiva, em que os ruídos se devem à
deslocação do magma.
137
CIÊNCIAS NATURAIS
PREPARAR OS TESTES
SOLUÇÕES TESTES DE AVALIAÇÃO
1.4. chaminé.
cratera.
cone vulcânico.
2.
2.1. As linhas isossistas traduzem as diferentes intensidades sísmicas em torno do
epicentro.
2.2. O mapa de isossistas resulta do traçado de linhas que unem locais com igual
intensidade sísmica.
2.3. Lisboa.
2.3.1. Epicentro.
2.4. Cidade – Fez e Rabat ou Leiria e Sevilha.
2.5. Ondas sísmicas – movimento vibratório das partículas que se propaga em
todas as direcções a partir do foco sísmico.
Sismograma– registo das vibrações feito pelo sismógrafo.
2.6.
Composição química, estado físico e densidade dos materiais no interior da Terra.
2.7. Nas regiões de maior risco sísmico, as construções devem obedecer a regras
que as tornem mais resistentes;
Preparação de pessoal de saúde que saiba actuar com rapidez em situação de
emergência;
A população em geral, adultos e crianças, deve aprender normas de conduta
em caso de sismo (consulta o teu manual).
TESTE DE AVALIAÇÃO 5
PÁGS. 90 – 91
1.
1.1. Os geólogos utilizaram métodos directos e métodos indirectos.
1.2. Afloramentos superficiais, fenómenos vulcânicos e sondagens – métodos
directos;
Material proveniente do espaço e fenómenos vulcânicos – métodos indirectos.
1.3.
1.3.1. A trajectória das ondas sísmicas está sujeita a desvios sempre que as características do meio em que se propagam sofrem modificações. Assim se chegou
à conclusão que o interior da Terra é muito heterogéneo.
1.3.2. As zonas onde se produzem alterações bruscas das ondas sísmicas, a profundidades diferentes, indicam uma mudança na composição e elasticidade do
material.
1.4. A,B,C – F.
D,E,F,G,H – V.
0
2.
2.1.
70
100
Crosta
Litosfera
Manto superior Astenosfera
500
700
Manto inferior
2500
2900
Núcleo externo
5000
5150
Endosfera
Núcleo interno
2|
6375
138
SOLUÇÕES
PREPARAR OS TESTES
SOLUÇÕES TESTES DE AVALIAÇÃO
2.2. A crosta é constituída por material sólido e o manto varia entre material fluido
e mais sólido.
2.3. O núcleo é constituído por ferro e níquel.
O que levou à distinção entre núcleo externo e núcleo interno foi a fase
líquida no primeiro e sólida no segundo.
2.4. É através da propagação das ondas sísmicas, velocidade e trajectória, que alteram bruscamente com a mudança química e física do interior da Terra, que foi
possível pôr a hipótese do modelo de camadas concêntricas para o interior da
Terra.
2.5. 1. Temperaturas incompatíveis com a vida.
2. Material que não consegue em perfuração atingir mais de 12 km de profundidade.
3. Material capaz de revestir pessoas e equipamentos que resista a tão elevadas temperaturas.
TESTE DE AVALIAÇÃO 6
1.
PÁGS. 112 – 113
1.1. O granito consolida a cerca de 75 km de profundidade.
1.2. Quanto à origem, o granito é uma rocha magmática plutónica.
1.3. O granito apresenta textura holocristalina.
1.4.
1.4.1. A consolidação do basalto inicia-se mais próximo da superfície e, portanto,
mais rapidamente, pelo que só alguns cristais têm tempo de se formar, no
seio de uma massa amorfa, ou seja, não cristalizada. É, portanto, uma rocha
de textura hemicristalina.
2.
2.1. A paisagem geológica descrita é uma paisagem sedimentar – Dunas.
2.2. As Dunas de S. Jacinto são uma zona protegida, na medida em que preservam
os ecossistemas aí instalados do avanço do mar e da acção erosiva do vento.
3.
3.1. a)
A – Cristalização não visível.
B – Acentuada cristalização.
b) A – Visível xistosidade.
B – Não apresenta xistosidade.
c)
Normalmente não apresentam fósseis, no entanto em cada uma delas, A
e B, quando aparecem estão muito deformados.
3.2. Norte de Portugal, Serra de Valongo – Ardósias.
4.
A – Rocha Magmática.
B – Rocha Sedimentar.
C – Rocha Metamórfica.
a) Solidificação/Consolidação.
b) Erosão.
c) Metamorfismo.
4.1. A diagénese ocorre após a sedimentação, quando os sedimentos ficam sujeitos a fenómenos físicos e químicos que os transformam: a compressão, provocada pelo peso dos materiais das camadas superiores, compacta os sedimentos e expulsa a água. Pode ocorrer, ainda, cimentação que vai tornar os sedimentos desagregados em rochas coerentes.
139
PREPARAR OS TESTES
CIÊNCIAS NATURAIS
SOLUÇÕES TESTES GLOBAIS
TESTE GLOBAl 1
1.
PÁGS. 116 – 121
1.1. Teoria Geocêntrica (150 d.C.) e Teoria Heliocêntrica (1633).
1.2. À data do aparecimento da Teoria Heliocêntrica, Galileu Galilei foi condenado
pelo Santo Ofício pelas suas ideias e obrigado a abdicar delas sob o risco de
ser condenado à morte.
1.3. A ciência é uma actividade humana que, ao longo dos séculos, vai construindo
explicações sobre o mundo natural. Recorre igualmente à Tecnologia como
apoio e vai assim alterando as suas explicações.
1.4. Os satélites velhos, destroços e materiais perdidos pelos astronautas, devido à
alta velocidade que adquirem, podem ser objectos perigosos.
2.
A, B, E – Verdadeiras.
C – F. – A camada de Ozono protege os seres vivos das radiações ultravioleta.
D – F. – A camada gasosa que contém oxigénio chama-se Atmosfera.
3.
a – Células, b – Procarióticas, c – Seres Vivos, d – Procarióticas
e – Parede celular; Vacúolos; Cloroplastos.
4.
4.1 Restos ou vestígios de seres vivos que existiram em épocas anteriores à actual
e foram conservados em rochas de formação contemporânea.
4.2. A fossilização é rara, porque só ocorre quando se conjugam um conjunto de
factores do meio e do próprio organismo.
4.3.1. Fósseis de fácies.
4.3.2. A sua presença, ao longo dos tempos, testemunha a evolução do meio
ambiente até aos nossos dias.
5.
5.1. Foi dividido em Eras e estas em Períodos.
5.2. Fósseis de Idade. Permitem facilmente fazer a datação dos terrenos em que se
encontram.
5.3. Princípio da Sobreposição dos estratos, segundo o qual uma camada de sedimentos é mais recente do que a que está por baixo e mais antiga do que a
que se situa por cima.
6.
6.1. A Teoria da Deriva dos Continentes.
6.2. Argumentos morfológicos, geológicos, paleoclimáticos e paleontológicos.
6.3. Os geofísicos afirmavam que a força resultante da rotação da Terra e do movimento das marés não seria suficiente para justificar tão grandes deslocamentos dos continentes.
7.
7.1. A exploração dos fundos dos oceanos, que permitiu o conhecimento da
superfície do fundo oceânico, cujo comportamento levou a novos conhecimentos.
7.2. Esta Teoria admite o movimento da Litosfera, que flutua sobre um Manto
quente e semi-fluido. A Listosfera está dividida em placas, cujo movimento é a
causa da deriva dos continentes.
7.3. Fragmentos de Litosfera, de espessura variável, que podem ser oceânicas ou
mistas.
7.4. As placas deslocam-se lentamente umas em relação às outras: o afastamento
é consequência da renovação do fundo oceânico, a nível do Rifte, a aproximação deve-se à reabsorção a nível das Fossas oceânicas.
8.
8.1. Actividades efusivas, explosivas e mistas.
140
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9.
9.1. Fumarolas, Géiseres e Nascentes Termais.
10. Normalmente, as populações ignoram um pouco o perigo da proximidade dos vulcões, atendendo a que os terrenos circundantes são tão férteis que permitem mais
que uma colheita por ano, sendo, por isso, de alta rentabilidade.
11. 11.1. Movimento brusco da Crosta, provocado pela ruptura e deslocação de massas rochosas, quando submetidas a forças existentes no interior da Terra.
12. 12.1. Intensidade 8.
12.2. As cidades de Setúbal ou Faro.
12.3. A Escala de Mercalli.
12.4. A partir dos estragos observados e testemunhos das pessoas envolvidas.
13. 13.1. Por exemplo, ter à mão uma lanterna e um transistor; não utilizar elevadores;
não entrar em pânico ou sair para a rua.
14. Métodos directos e métodos indirectos.
15. 15.1.
Crosta
0
30 km
Manto
2900 km
Núcleo
6370 km
16. Todos os cientistas esperam novas informações das tecnologias mais recentes e,
assim, aquilo que hoje é aceite pode vir a ser alterado.
17. 17.1. Génese; Composição Mineralógica; Textura.
18. A – Rochas Magmáticas.
B – Rochas Sedimentares.
C – Rochas Metamórficas.
D – Rochas Plutónicas.
E – Rochas Vulcânicas.
F – Rochas Detríticas.
G – Rochas de origem química.
H – Rochas Biogénicas.
18.1. D – São rochas magmáticas, formadas lentamente em profundidade e, por
isso, totalmente cristalisadas.
E – São rochas magmáticas, formadas rapidamente à superfície, constituídas
por uma massa amorfa, onde podem ver-se alguns pequenos cristais.
18.2. As Rochas Metamórficas resultam da acção de temperaturas e pressões elevadas, no interior da Crosta, sobre outras rochas, o que as transforma em estrutura e composição.
O processo é o Metamorfismo.
19. 19.1. Depende de agentes erosivos, de transporte e de sedimentação. Do tipo de
rocha. Da existência de cadeias montanhosas.
19.2.
19.2.1. Uma paisagem granítica caracteriza-se pela existência de rochas fracturadas em diáclases, que se soltam em blocos designados por Caos de Blocos.
A vegetação é escassa e surge no meio desses blocos. Localiza-se no Norte
de Portugal, por exemplo, na Serra do Gerês.
141
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TESTE GLOBAL 2
PÁGS. 122 – 127
1.
1.1. Aristarco de Samos defendia que a Terra girava à volta do Sol.
1.2. Teoria Geocêntrica.
1.3. Telescópios, Sondas espaciais, Satélites artificiais, etc.
1.4. 1.4.1. Os fragmentos ficam bastante tempo no espaço, por não haver gravidade.
1.4.2. Estes fragmentos, deslocando-se a alta velocidade, são muito perigosos se
atingirem aTerra.
1.4.3. Tem a designação de Poluição Orbital.
2.
Esta afirmação é verdadeira, uma vez que os conhecimentos obtidos pelo Homem,
na conquista do espaço, foram e continuam a ser muitos e de grande valor. Apesar
de tudo isso, a órbita mais próxima da Terra está completamente cheia de objectos
perdidos e inúteis, que podem constituir grande perigo.
3.
3.1. A – 4. B – 5. C – 1.
D – 3. E – 2.
4.
Pela própria definição de Ecossistema, os seres vivos que nele habitam só sobrevivem se estabelecerem relações entre eles, nomeadamente, em termos alimentares,
em que cada ser vivo se alimenta de outros e serve, também, de alimento a outros.
5.
5.1. A fossilização pode ocorrer se se conjugarem condições de meio propícias (por
exemplo, o meio ser anaeróbio) e condições favoráveis dos seres vivos (por
exemplo, existência de partes duras).
5.2. 1 – D. 2 – A. 3 – C. 4 – B.
5.3. 5.3.1. Deformações do tipo Dobras e Falhas.
5.3.2. Princípio da Sobreposição dos estratos, segundo o qual cada camada é mais
recente do que a que está por baixo e mais antiga do que a que está imediatamente acima.
6.
6.1. Dados Geológicos, Paleoclimáticos, Paleontológicos e Morfológicos.
6.2. Os estudos dos fundos oceânicos e o magnetismo das rochas.
7.
À medida que o novo fundo oceânico se produz e promove a expansão da crosta, o
mais antigo mergulha na zona de encontro entre a crosta oceânica e continental –
Fossa Oceânica.
8.
Os geólogos, na década de 60, elaboraram a Teoria da Tectónica de Placas.
9.
9.1. A emissão de jactos de vapor e gases, fragmentos rochosos, sobretudo cinzas e
lava fluida.
9.2. A fase Explosiva caracterizou-se por emissão de gases e material rochoso
sólido. A fase Efusiva caracterizou-se por emissão de lava em corrente.
9.3. A natureza dos materiais expelidos, que podem ser sólidos, acompanhados
por emissão de gases e muitas vezes lava viscosa, que denota uma personalidade explosiva; a saída de lavas em torrentes fluidas numa emissão de personalidade mais calma.
10. 10.1. Os abalos que precedem chamam-se Abalos Premonitórios; os que se
seguem chamam-se Réplicas.
10.2.
10.2.1. Escala de Mercalli e Escala de Richter.
10.2.2. A Escala de Mercalli mede a Intensidade de um sismo; a Escala de Richter
avalia a energia libertada no epicentro, Magnitude.
142
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11. B
12. Não utilizar elevadores; manter-se afastado das janelas, chaminés ou objectos pesados; proteger-se no vão de uma porta interior; não entrar em pânico, etc.
13. 13.1. Estudo dos sismos e vulcões e análise de dados de satélites, que fornecem
informações de planetas formados ao mesmo tempo que a Terra.
13.2. 2 – Crosta Continental.
1 – Crosta Oceânica.
A – Crosta.
B – Manto Superior.
C – Manto Inferior.
D – Núcleo Externo.
E – Núcleo Interno.
13.3. Crosta – camada externa e mais fina, cuja espessura pode atingir 70 km. É constituída por materiais sólidos, como por exemplo o granito e o basalto.
Manto – camada intermédia que atinge os 2900 km, dividido em Manto Superior sólido, onde surge a Astenosfera que é constituída por material
fluido; segue-se o Manto Inferior constituído por material rígido.
Núcleo – Núcleo Externo, líquido devido às elevadas temperaturas, constituído por ferro e níquel. Núcleo Interno, rígido, devido às enormes
pressões, constituído por ferro e níquel.
13.4. No Núcleo.
14. A – Rochas Magmáticas Vulcânicas.
B – Rochas magmáticas Plutónicas.
C – Rochas Sedimentares.
D – Rochas Metamórficas.
14.1. 1 – Sedimentação.
2 – Fusão.
3 – Recristalização.
4 – Solidificação.
14.2. As Rochas Sedimentares resultam da acumulação de sedimentos, formados
por acção dos agentes erosivos, nas zonas expostas à superfície, sedimentos
estes que após a erosão são sujeitos a transporte pela água ou vento e a posterior sedimentação.
15.
A textura Hemicristalina é a textura das rochas que solidificam próximo da superfície, originando pequenos cristais, no seio de uma massa amorfa resultante de um
arrefecimento rápido.
A textura Holocristalina é a textura das rochas que solidificam em profundidade,
cristalizando totalmente em virtude de um arrefecimento lento.
15.1. A – Basalto.
B – Granito.
16. C, D – Verdadeiras.
A – F. As Rochas Magmáticas formam-se em profundidade e à superfície.
B – F. O mármore é uma Rocha Metamórfica.
E – O ciclo das rochas é o conjunto de transformações que as rochas sofrem à
superfície da Terra e em profundidade.
17. Esta frase é verdadeira, na medida em que a natureza da rocha condiciona o relevo,
o tipo de vegetação e mesmo as manifestações da actividade humana.
18. Paisagem Magmática – Norte de Portugal, por exemplo a Serra do Gerês;
Paisagem Sedimentar – Orlas marítimas e no caso da paisagem Cársica, zona centro, por exemplo Fátima.
Paisagem Metamórfica – Serra de Valongo, Ardósias.
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