Que línguas fala? 1

1
Que línguas fala?
Competências
• Dar, pedir e compreender informações simples.
• Dizer e compreender as horas.
• Falar sobre horários.
• Exprimir gostos e preferências na sala de aula.
• Pedir ajuda para comunicar.
GRAMÁTICA
• Pronomes pessoais formas de sujeito.
• Presente do Indicativo: verbos regulares
e verbos irregulares: ser e ter.
• Preposições de, em e a.
• Interrogativos.
• Artigos definidos.
• Género do nome.
• Interrogativas com é que.
VOCABULÁRIO
• Línguas, países e nacionalidades.
• Objectos e actividades da sala de aula.
• Horas e dias da semana.
• Números (0-50).
Entoação, pronúncia e ortografia
• Alfabeto.
• Frases declarativas e interrogativas.
cinco
1
1. C
omplete as frases com os pronomes pessoais adequados. Em algumas frases, há
mais do que uma possibilidade.
a) __________ és espanhol?
b) __________ é alemão.
c) __________ são alemãs?
d) __________ somos austríacas.
e) __________ é argentino?
f) __________ são alemães.
g) __________ são portuguesas?
2. Complete as perguntas com as formas: é ou és. Em seguida, ouça as frases, repita-as e pratique a entoação.
a) Você __________ francês?
b) Tu __________ mexicana?
c) Ela __________ cubana?
d) Ele __________ chileno?
e) Tu __________ venezuelano?
3. Complete as respostas com as nacionalidades correspondentes aos países entre
parênteses.
1. A: Você é inglês?
B: Não, sou _________________ (Escócia).
2. A: Ela é espanhola?
B: Não, ela é _________________ (Argentina).
3. A: Vocês são americanos?
B: Não, somos _________________ (Inglaterra).
4. A: Tu és brasileiro?
B: Não, sou _________________ (Portugal).
5. A: Ela é holandesa?
B: Não, ela é _________________ (Bélgica).
6. A: De onde são os alunos da turma da manhã?
B: Três são __________________________ e duas são _________________ (São Tomé / Moçambique).
seis
4. Complete com o artigo quando necessário.
____Alemanha
____Moçambique
____Guiné-Bissau
____São Tomé e Príncipe
____Espanha
____Estados Unidos
____Canadá
____México
1
____Portugal
____Brasil
____Cabo Verde
____Israel
____Marrocos
____Cuba
____Itália
____Paraguai
5. Complete com a preposição de, contraindo-a com os artigos, quando necessário.
1. A: _________ onde é que vocês são?
B: Eu sou _________ Braga e ela é _________ Porto.
2. A: O Maarten é _________ Haia?
B: Não, é _________ Amesterdão.
3. A: Tu és _________ Nova Iorque?
B: Não, sou _________ Boston.
4. A: Eles são _________ Rio de Janeiro?
B: São.
6. Complete as nacionalidades com as letras c, ç, s, g, gu e qu.
Países
Nacionalidades
Aústria
Bélgica
Brasil
Dinamarca
França
Noruega
Portugal
Suécia
Suíça
austría____o
bel____a
bra____ileiro
dinamar____ês
fran____ês
norue____ês
portu____ês
sue____o
suí____o
sete 1
7. Ouça as nacionalidades e identifique a ordem pela qual as ouve. Em seguida, repita-as.
A
B
C
francês
chinês
dinamarquês
português
holandês
venezuelano
mexicano
italiano
moçambicano
peruano
sueco
suíço
austríaco
espanhol
marroquino
8. Descubra o intruso.
belga
são-tomense
guineense
alemão
timorense
9. Escreva o intruso no feminino e no plural.
________________________________________________________________________________
10. Sabe o que é ...? Relacione as colunas.
1 ___
2 ___
1. Verbo
2. Adjectivo
3. Conjunção
4. Advérbio
5. Nome (ou substantivo)
6. Artigo
7. Pronome
8. Preposição
oito
3 ___
4 ___
5 ___
6 ___
7 ___
8 ___
a. Atribui uma qualidade a um nome.
b. Designa
pessoas, animais, conceitos, estados e
objectos.
c. Palavra
invariável que se junta a adjectivos,
verbos ou a outros advérbios. Acrescenta ou
modifica informações.
d. Precede o nome e dá informação sobre o género
e o número.
e. Exprime
uma acção, um estado ou um processo
e situa-os no tempo.
f. Substitui um nome, um grupo nominal ou um
complemento.
g. Palavra
invariável que liga dois elementos dentro
de uma frase ou liga duas frases.
h. Palavra invariável que liga dois elementos
dentro de uma frase.
11. Siga o exemplo e classifique as palavras destacadas.
a) Quem é ela?
b) De onde és?
c) Tu falas bem português.
d) Nós somos alunos da professora Sandra.
e) Eu moro em Coimbra e eles moram no Porto.
f) Gostam de falar sobre cultura nas aulas de português?
g) A Paula é escocesa.
h) O Rui e o André têm aulas à segunda-feira.
i) Eles compreendem inglês, mas não falam.
j) O livro é muito interessante e útil.
1
Pronome
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
12. Procure agora nas frases anteriores exemplos de...
a) dois nomes:
b) uma preposição contraída com artigo:
c) um pronome pessoal:
d) dois verbos: e) um adjectivo: f) um artigo definido: g) uma conjunção: h) um advérbio: ______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
13. Complete a entrevista com os interrogativos adequados. Um deles está a mais.
o que
onde (2x)
que
qual
porque
como
quem
A: De ______________ é?
B: Sou de Madrid.
A: ______________ línguas fala?
B: Falo alemão, espanhol e francês.
A: ______________ é que estuda português?
B: Porque moro e trabalho em Portugal.
A: ______________ mora?
B: Em Lisboa.
nove 1
A: Com ______________ é que fala português?
B: Só com amigos.
A: ______________ acha mais difícil no português?
B: Os sons.
A: ______________ se chama a sua professora?
B: Lurdes.
A: Obrigada. Boa sorte com o curso!
B: Obrigado.
14. O
uça as perguntas. Em seguida, pare o CD depois de cada pergunta e escreva a
resposta adequada.
1. _______________________________________________________________________
2. _______________________________________________________________________
3. _______________________________________________________________________
4. _______________________________________________________________________
5. _______________________________________________________________________
15. Ouça o verbo ter e repita-o.
16. Complete o texto com o verbo ter.
Chamo-me Marco e ______________ 30 anos. Moro com a minha mulher e os meus
filhos. A minha filha Susana ______________ 8 anos e o meu filho Rui ______________
5. Nós ______________ um apartamento em Sintra. A Susana e o Rui adoram Sintra,
porque ______________ lá muitos amigos.
17. Escreva os números por extenso.
1 _______________________________
2 _______________________________
3 _______________________________
8 _______________________________
10 _______________________________
18 _______________________________
20 _______________________________
10 dez
23 _______________________________
26 _______________________________
29 _______________________________
30 _______________________________
38 _______________________________
40 _______________________________
50 _______________________________
18. Ouça os números e pratique a pronúncia.
A
B
0 zero
2 dois
11 onze
16 dezasseis
12 doze
13 treze
14 catorze
15 quinze
17 dezassete
18 dezoito
19 dezanove
3 três
10 dez
6 seis
16 dezasseis
22 vinte e dois
1
33 trinta e três
19. Complete as frases com a preposição em. Contraia-a com os artigos definidos
quando necessário.
a) Estudo _________ Lisboa, mas moro _________ Porto.
b) Trabalhamos _________ centro de Coimbra.
c) Falamos muito sobre cultura _________ aulas.
d) _________ intervalos das aulas consultamos a Internet.
e) A minha escola é _________ Avenida da Liberdade.
20. Ouça os números e corrija-os.
A
C
B
91 7896541
93 8976485
D
E
96 7869829
22 6675449
23 7892197
F
21 7789591
21. Que horas são? Escreva as horas por extenso.
A ______________________
______________________
B ______________________
______________________
C ______________________
______________________
D ______________________
______________________
E ______________________
______________________
F ______________________
______________________
onze 11
22. Ouça agora as horas e numere-as pela ordem em que as ouve.
1
13:30
14:10
12:30
11:45
16:00
00:00
08:30
07:15
10:35
12:00
23. Corrija as frases quando necessário.
a) É nove e quarto.
b) São duas menos quarto.
c) É a uma.
d) São duas horas.
e) São as três e um quarto.
f) São seis e média.
24. Faça frases com as palavras dadas. Insira as preposições adequadas, contraindo-as com os artigos quando necessário.
a) Eu / ter / aulas / português / segunda-feira
_________________________________________________________________________
b) Nós / ter / aula / francês / terças / quintas / manhã
_________________________________________________________________________
c) Ele / ter / aulas / alemão / sábado / manhã
_________________________________________________________________________
d) Eles / ter / aulas / tarde
_________________________________________________________________________
25. Complete com os artigos definidos adequados.
1. _____ aula
2. _____ caneta
3. _____ professor
4. _____ giz
5. _____ atlas
6. _____ escola
7. _____ classe
12 doze
8. _____ mapa
9. _____ lição
10. _____ quadro
11. _____ costume
12. _____ papel
13. _____ borracha
14. _____ linguagem
26. Ouça as apresentações e complete os espaços.
1
Pablo
Nacionalidade
María
Marc
Elena
Mexicana
Idade
Onde estuda
português
Horário do
curso
Universidade
X
Motivos
para estudar
português
Falar com os
amigos.
27. Ouça as perguntas e seleccione as respostas adequadas.
1.
2.
a) Sou de Paris.
3.
a) Porque gosto de línguas.
b) Sou espanhol.
b) Porque sou fluente.
c) Sou professor.
c) Porque não tenho tempo.
a) Sou de Sevilha.
4.
a) Em casa.
b) Estudo num Instituto de Línguas.
b) Com amigos.
c) Falo e compreendo um pouco.
c) Sim, falo bem inglês.
treze 13
28. Insira é que nas perguntas.
1
a) Onde mora?
b) De onde é?
c) Como se chama?
d) Em que dias tem aulas?
e) Porque estuda português?
f) Onde trabalha?
g) A que horas acaba a aula?
29. Agora responda.
a) ________________________________________________________________________
b) _______________________________________________________________________
c) ________________________________________________________________________
d) _______________________________________________________________________
e) ________________________________________________________________________
f) _______________________________________________________________________
g) ________________________________________________________________________
30. C
omplete as perguntas na coluna da esquerda. Em seguida, relacione-as com as
respostas na coluna da direita.
1 ___
2 ___
1. Como se _______________ “silla” em
português?
3 ___
4 ___
5 ___
a. Significa “pizarra”.
2. Como se _______________”borracha”? b. É.
14 catorze
3. A palavra pasta _______________ um
falso amigo?
c. Não, escreve-se com dois esses.
4. O que _______________ a palavra
“quadro”?
d. Diz-se cadeira.
5. A palavra “classe” _______________
com um esse?
e. Escreve-se com bê-ó-erre-erre-á-cê-agá-á.
31. C
omplete as perguntas com os verbos gostar, trabalhar, começar, aprender, viver
e estudar no presente do Indicativo.
a) A que horas é que vocês _________________ as aulas?
b) Tu _________________ em Lisboa?
c) Eles _________________ aqui na escola?
d) Onde é que ela _________________?
e) Os alunos _________________ de estudar gramática?
f) Porque é que tu _________________ línguas?
1
32. Ouça os endereços electrónicos e escreva-os.
1. ________________________________ 4. ________________________________
2. ________________________________ 5. ________________________________
3. ________________________________ 6. ________________________________
33. Ouça e sublinhe a frase que ouve em cada alínea.
a) Ela é economista. / Ele é economista.
b) Este é o Zé. / Esta é a Zé.
c) Moro em Montemor. / Mora em Montemor.
d) De onde é? / Onde é?
e) É espanhol? / És espanhol?
f) É estrangeiro? / És estrangeiro?
g) Ela é guineense. / Ele é guineense.
34. Ouça e preste atenção à entoação. Em seguida, repita cada par de frases.
1. a) Ele é belga.
2. a) Eles são de Lisboa.
3. a) Ela é professora?
b) Ele é belga?
b) Eles são de Lisboa?
b) Ela é professora.
35. O
uça as frases e assinale com uma cruz na coluna adequada de acordo com a
entoação.
1
2
3
4
5
6
Declarativas
Interrogativas
36. Ouça-as agora uma a uma e repita-as.
quinze 15
Auto-Avaliação 1
A. Classifique de 1 a 5 o grau de dificuldade de cada item da unidade 1.
1
(1 = muito fácil; 5 = muito difícil)
Gramática
Ouvir e compreender
Vocabulário
Ler
Fonética
Escrever
Ortografia
Falar
Pronunciar
B. Gramática
Preciso de rever
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
C. Vocabulário
Palavras-chave _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Falsos amigos
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
D. Pronúncia / ortografia
Sons difíceis de compreender
Sons difíceis de pronunciar
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
E. Notas importantes para o meu registo de Próximos, mas diferentes.
Português
Espanhol
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
___________________________________ ___________________________________
16 dezasseis