manual do aluno 9º ano / 3º trimestre 2015

MANUAL DO ALUNO
9º ANO / 3º TRIMESTRE 2015
CALENDÁRIO DE AVALIAÇÕES
AVALIAÇÃO MULTIDISCIPLINAR
BLOCO I - DATA: 18/09/2015
PORTUGUÊS, HISTÓRIA, INGLÊS E FILOSOFIA
CONTEÚDOS
COMPONENTE
CURRICULAR
Português
(Gramática)
História
Inglês
Filosofia

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
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


Leitura e interpretação de texto.
Estudo do processo de formação das palavras.
Regência nominal e verbal.
Análise morfossintática.
Unidade V: Indagações sobre o mundo pós-guerra.
Cap. 1: Dinâmicas da Guerra Fria.
Cap. 2: Dinâmicas da Descolonização Afro-Asiática.
Reading Comprehension
Present Perfect (negative / affirmative / questions
Present Perfect (just,already, yet, for,since)
Vocabulary: expressions with “make”, public activities
Determinismo, Liberdade e Existencialismo.
PRODUÇÃO DE TEXTO - DATA: 21/09/2015
CONTEÚDO
 Gênero textual- Crônica argumentativa abordando fatos reais dentro do jornalismo (notícias e
reportagens).
VALOR
1,5
VALOR
3,5
BLOCO II - DATA: 22/09/2015
MATEMÁTICA, CIÊNCIAS, ESPANHOL E GEOGRAFIA
COMPONENTE
CONTEÚDOS
CURRICULAR
Matemática
Ciências
Espanhol
Geografia
 Matemática financeira
 Unidade 2 (livro 1) – Vida e ambiente. Capitulo 2 – O que é a química e o
que o químico faz?
 Unidade 3 – Tecnologia e sociedade. Capítulo 2 – Energia. Capítulo 3 –
Tudo movido a energia.
 Interpretación de texto.
 Los Heterotónicos.
 Partes del cuerpo.
 Fórmulas de comparación.
 Adjetivos superlativos.
 Vocabularios sobre alimentación.
 Artículos de opinión.
 UNIDADE 3 – FOCOS DE TENSÃO
 Capítulo 2 – Conflitos pelo mundo.
1
VALOR
1,5
AVALIAÇÕES TRIMESTRAIS
DATAS
COMPONENTE
CURRICULAR
Ciências
Produção de
Texto
Português
(Gramática)
Geografia
22/10
23/10
 Unidade 4 – Ser humano e saúde.
 Capítulo 1 – As reações químicas e o ser humano.
 Capítulo 2 – O estudo das ondas


20/10
21/10
CONTEÚDOS
Espanhol
Matemática
Inglês
26/10
História

Gênero Textual: Crônicas e suas características.
Interpretação de texto.
Leitura e Interpretação de texto do livro literário “O menino do
pijama listrado”
 Leitura e interpretação de texto do livro literário “O menino
do pijama listrado”.
 Estudo do processo de formação das palavras.
 Regência nominal e verbal.
 Figuras de linguagem.
 Análise morfossintática.
 UNIDADE 4 – ESPAÇO URBANO E MODO DE VIDA
 Capítulo 1 – Diferentes tipos de paisagem.








Interpretación de texto.
Estilos Directos e Indirectos.
Verbos Introductores.
Verbos Hablar y Decir.
Géneros de Literatura y Cine.
Don Quijote De La Mancha.
Expresar opiniones: Estar de Acuerdo o Desacuerdo.
Conjunciones y Locuciones: Adversativas y Explicativas.
 Funções
 Volume dos sólidos.
VALOR
3,0
3,5
3,0
3,0
3,0
3,0








Reading Comprehension
Present Perfect (negative /affirmative/ questions
Present Perfect ( just /already, yet, for, since)
Subject and object questions
Infinitive or ing
Relative clauses
Make/ let / be allowed to
Vocabulary: expressions with “make” public activities, plans and
opinions, performance nouns preparing to perform
3,0




Unidade VI: Indagações sobre o populismo e a ditadura.
Cap. 1: Dinâmicas do populismo na América Latina.
Cap. 2: Dinâmicas do período populista no Brasil (1945-1964).
Cap. 3: Dinâmicas da Ditadura Militar Brasileira.
3,0
2
DATA
AVALIAÇÃO INTEGRADA – DATA: 05/11/2015
COMPONENTE
CONTEÚDOS
CURRICULAR
Gramática
Matemática
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Ciências
História
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
Inglês
5/11
Geografia

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


Leitura e interpretação de texto.
Versificação – métrica, rima, ritmo.
Ortoépia e prosódia.
Análise morfossintática.
Probabilidade e princípio multiplicativo.
Estatística.
Unidade 4 – Ser humano e saúde. Capítulo 3 – Funções de
relação humana. Capítulo 4 – Sistema endócrino. Capítulo 5
– O mundo moderno e suas relações com o homem.
Unidade V: Indagações sobre a Nova Ordem Mundial.
Cap. 1: Dinâmicas do colapso da URSS: a ruptura da Cortina
de Ferro.
Cap. 2: Dinâmicas do Brasil redemocratizado: de Sarney a
Dilma.
Reading Comprehension
Present Perfect (negative /affirmative/ questions
Present Perfect ( just /already, yet, for, since)
Subject and object questions
Infinitive or ing
Relative clauses
Make/ let / be allowed to
Vocabulary: expressions with “make” public activities,
plans and opinions, performance nouns preparing to
perform
Expressions with “make”
UNIDADE 4 – ESPAÇO URBANO E MODO DE VIDA.
Capítulo 2 – Sociedade e economia.
Espanhol




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
Interpretación de texto
Adjetivos superlativos
Vocabularios sobre alimentación
Estilos Directos e Indirectos
Verbos Hablar y Decir
Conjunciones y Locuciones: Adversativas y Explicativas
Modos indicativos y Subjuntivo
Filosofia

Razão e Dever.
3
VALOR
1,0
PARTE DIVERSIFICADA
DESCRIÇÃO
COMPONENTE
CURRICULAR
Gramática

Produção de texto

VALOR
Projeto: Cinema musical – Filme: “A escolha perfeita 2”
1,0
Debate do livro literário e do filme “O menino do pijama listrado”,
abordando as principais características literárias.
Matemática

Projeto “Olimpíada do Conhecimento”
2,0
2,0
Ciências

Projeto “Olimpíada do Conhecimento”
2,0
História

Projeto “Olimpíada do Conhecimento”

Arte
Inglês
Geografia
Espanhol
Filosofia
Ensino Religioso
Projeto “Olimpíada do Conhecimento”
 Trabalho de análise e abordagem literária com auxílio da produção
cinematográfica (filme), “Life of PI” (As aventuras de PI)
 Observação: Trabalho será desenvolvido em sala através de
questionário
 Investigatório que será respondido pelos alunos em sala, sobre os
aspectos relevantes abordados tanto pelo livro quanto pelo filme.
Conclusão: ”Debate e exposição de diferentes interpretações e
pontos de vista.
 Apresentação multimídia em grupo com slides e entrega de um
resumo de no máximo 30 linhas para cada colega de sala - Tema:
UNIDADE 4 – ESPAÇO URBANO E MODO DE VIDA / Capítulo 2 –
Sociedade e economia.
 Estudo dirigido sobre El Artículo de Opinión

Projeto “Olimpíada do Conhecimento”
Assiduidade / Pontualidade, organização, comprometimento,
responsabilidade.
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
2,0
1,0
ATIVIDADES AVALIATIVAS
COMPONENTE
CURRICULAR
Arte
Filosofia
Ensino Religioso
DESCRIÇÃO





Atividade do Livro.
Formativa.
Atividade de grupo.
Atividade de sala.
VALOR
3,0
1,0
2,0
2,0
3,0
Debate/Estudo Dirigido
 Atividades da unidade 3 e 4 do livro adotado da RCE.
4,0
 Atividades em grupos: Debates, reflexões, Confecção de cartazes,
encenações de temas litúrgicos e transversais, criar mensagens
virtuais.
 Atividade Interdisciplinar: Olimpíadas de Conhecimento.
3,0
4
2,0
DATAS DAS AVALIAÇÕES DE 2ª CHAMADA
AVALIAÇÃO MULTIDISCIPLINAR
DATA
AVALIAÇÃO
6/11
Multidisciplinar Bloco I
Multidisciplinar Bloco II
Integrada
AVALIAÇÃO TRIMESTRAL – 2ª CHAMADA
DATA
DISCIPLINA
06/11
Português
Produção de texto
Espanhol
09/11
Matemática
Geografia
História
Inglês
Ciências
5
DATA
AVALIAÇÃO
Gramática
13/11
Produção de
texto
Filosofia
Matemática
16/11
RECUPERAÇÃO TRIMESTRAL
CONTEÚDOS
Geografia
Arte
História
17/11
Inglês
Ensino
Religioso






Leitura e interpretação de texto.
Estudo do processo de formação das palavras.
Regência nominal e verbal.
Figuras de linguagem. /Versificação – métrica, rima, ritmo.
Ortoépia e prosódia. /Análise morfossintática.
Texto dissertativo-argumentativo/ Gênero Textual: Crônicas e suas
características/ Relatório/ Editorial/ Ortoépica/ Prosódia/ Poema narrativo/
Interpretação de texto.
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
Razão e Determinismo.
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

Ciências

18/11
Espanhol
Educação
Física








Matemática Financeira. /Funções. /Volume.
Probabilidade e princípio multiplicativo. /Estatística.
UNIDADE 3 – FOCOS DE TENSÃO
Capítulo 2 – Conflitos pelo mundo.
UNIDADE 4 – ESPAÇO URBANO E MODO DE VIDA
Capítulo 1 – Diferentes tipos de paisagem.
UNIDADE 4 – ESPAÇO URBANO E MODO DE VIDA
Capítulo 2 – Sociedade e economia.
Arte Moderna
A Semana de 22
Tropicalismo
Unidade VI: Indagações sobre o populismo e a ditadura.
Cap. 1: Dinâmicas do populismo na América Latina.
Cap. 2: Dinâmicas do período populista no Brasil (1945-1964).
Cap. 3: Dinâmicas da Ditadura Militar Brasileira.
Unidade V: Indagações sobre a Nova Ordem Mundial.
Cap. 1: Dinâmicas do colapso da URSS: a ruptura da Cortina de Ferro.
Cap. 2: Dinâmicas do Brasil redemocratizado: de Sarney a Dilma.
Reading Comprehension/ Present Perfect (negative /affirmative/ questions
Present Perfect ( just /already, yet, for, since)/ Subject and object questions
Infinitive or ing / Relative clauses.  Make/ let / be allowed to
Vocabulary: expressions with “make” public activities, plans and opinions,
performance nouns preparing to perform.
Cidadania e participação – Crer com as mãos.
Exclusão social – a vida no limite. /O que dá sentido à vida.
O Ser humano e a experiência de Deus. /O amor e as muitas formas de amor.
Unidade 2 (livro 1) – Vida e ambiente. Capitulo 2 – O que é a química e o que o
químico faz?
Unidade 3 – Tecnologia e sociedade. Capítulo 2 – Energia. Capítulo 3 – Tudo
movido a energia.
Unidade 4 – Ser humano e saúde. Capítulo 1 – As reações químicas e o ser
humano. Capítulo 2 – O estudo das ondas. Capítulo 3 – Funções de relação
humana. Capítulo 4 – Sistema endócrino. Capítulo 5 – O mundo moderno e suas
relações com o homem.
Interpretación de texto / Verbos Hablar y Decir
Conjunciones y Locuciones: Adversativas y Explicativas
Modos indicativos y Subjuntivo
Conjunciones y Locuciones: Adversativas y Explicativas.
Modos indicativos y Subjuntivo
Vocabulario sobre las Partes del Cuerpo
1- Dieta associada ao exercício físico
2- IMC e fatores de risco da obesidade
6
7