ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL SECRETARIA DE ESTADO
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ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO E.E. JOSÉ ALVES RIBEIRO Plano de Aula Professor (a): Roseli Gonçalves Barbosa dos Reis Componente Curricular: Ciências Naturais Turma (s): A Carga horária/Tempo: 3 aulas semanais Ano: 6º Turno: Vespertino Período: 19/02/2015 a 28/02/2015 Quantidade de aulas: 4h/a Competências/Habilidades: Explicar a teoria de formação do Universo e do Sistema Solar. Conteúdos: TERRA E UNIVERSO Teoria da formação do Universo e do Sistema Solar Atividades a serem desenvolvidas/Metodologias: 20-02 (4ª aula): Debate de ideas sobre o que sabemos sobre a “Origem do Universo” com registro no caderno. 24-02 (3ª e 4ª aula): Na Sala de Vídeo iniciaremos o conteúdo sobre a Origem do Universo. Primeiramente vamos discutir sobre o que já sabemos sobre essa Origem, em seguida explicação do conteúdo com auxilio de slides “A origem do Universo” (trabalharemos até o slide 12) disponível no site Educopedia. 27-02 (4ª aula): Iniciaremos a aula com a leitura do poema “O Universo” de Olavo Bilac disponível em http://www.jornaldepoesia.jor.br/bilaci06.html, em seguida será debatido o tema do poema com que estudamos na última aula. Após esse momento iniciaremos sobre o que a ciência coloca por meio de suas teorias. Começaremos com a Teoria de formação do universo: Teoria do Big Bang disponível no site: http://www.brasilescola.com/geografia/big-bang.htm (o texto será passado no quadro). Recursos: *Livro didático, computador, internet, impressora, papel A4, quadro-de-giz, dicionário. Avaliação de Aprendizagem: Os alunos serão avaliados mediante a apresentação de todas as atividades realizadas: as anotações feitas no caderno; e participação oral nas explicações realizadas. REFERÊNCIAS: USBERCO, João[et.al]. Companhia das Ciências. 6º ano. 2. Ed. São Paulo: Saraiva, 2012. -Coordenação: _________________________________ Professor (a) _______________________________ Coordenação e/ou Direção ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO E.E. JOSÉ ALVES RIBEIRO Plano de Aula Professor (a): Roseli Gonçalves Barbosa dos Reis Componente Curricular: Ciências Naturais Turma (s): B Carga horária/Tempo: 3 aulas semanais Ano: 6º Turno: Vespertino Período: 19/02/2015 a 28/02/2015 Quantidade de aulas: 4h/a Competências/Habilidades: Explicar a teoria de formação do Universo e do Sistema Solar. Conteúdos: TERRA E UNIVERSO Teoria da formação do Universo e do Sistema Solar Atividades a serem desenvolvidas/Metodologias: 20-02 (3ª aula): Acolhida as alunos com a leitura do texto Vivendo e Aprendendo de Victor Hugo 24-02 (2ª e 3ª aula): Na Sala de Vídeo iniciaremos o conteúdo sobre a Origem do Universo. Primeiramente vamos discutir sobre o que já sabemos sobre essa Origem, em seguida explicação do conteúdo com auxilio de slides “A origem do Universo” (trabalharemos até o slide 12) disponível no site Educopedia. 27-02 (3ª aula): Iniciaremos a aula com a leitura do poema “O Universo” de Olavo Bilac disponível em http://www.jornaldepoesia.jor.br/bilaci06.html, em seguida será debatido o tema do poema com que estudamos na última aula. Após esse momento iniciaremos sobre o que a ciência coloca por meio de suas teorias. Começaremos com a Teoria de formação do universo: Teoria do Big Bang disponível no site: http://www.brasilescola.com/geografia/big-bang.htm (o texto será passado no quadro). Recursos: *Livro didático, computador, internet, impressora, papel A4, quadro-de-giz, dicionário. Avaliação de Aprendizagem: Os alunos serão avaliados mediante a apresentação de todas as atividades realizadas: as anotações feitas no caderno; e participação oral nas explicações realizadas. REFERÊNCIAS: USBERCO, João[et.al]. Companhia das Ciências. 6º ano. 2. Ed. São Paulo: Saraiva, 2012. -Coordenação: _________________________________ Professor (a) _______________________________ Coordenação e/ou Direção ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO E.E. JOSÉ ALVES RIBEIRO Plano de Aula Professor (a): Roseli Gonçalves Barbosa dos Reis Componente Curricular: Ciências Naturais Turma (s): A Carga horária/Tempo: 3 aulas semanais Ano: 6º Turno: Vespertino Período: 01/03/2015 a 15/03/2015 Quantidade de aulas: 6h/a Competências/Habilidades: Explicar a teoria de formação do Universo e do Sistema Solar. Conteúdos: TERRA E UNIVERSO Teoria da formação do Universo e do Sistema Solar Atividades a serem desenvolvidas/Metodologias: 04-03 (4ª e 5ª aula): Leitura coletiva e explicação seguida de resumo no caderno dos conceitos sobre Galáxias, Constelações e Astros retiradas das pág. 11-12 do livro didático Companhia das Ciências. 6º ano. Editora Saraiva. 06/03 (1ª aula): Fechamento da aula anterior com atividades que serão elaboradas pela professora. 11-03 (4ª e 5ª aula): Na 4ª aula Leitura e explicação sobre Astros e planetas retiradas das pág. 13-14 do livro didático Companhia das Ciências. 6º ano. Editora Saraiva. - 5ª aula: Na sala de vídeo assistiremos os vídeos: Evolução do Universo disponível no Portal do Professor:http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=3586 Em seguida a série Poeira das Estrelas que foi apresentada pelo Fantástico. Parte 1 da Série Poeira das Estrelas: https://www.youtube.com/watch?v=aEwmX8yerWQ Parte 2: https://www.youtube.com/watch?v=LkYrmgkJp5c Parte3: https://www.youtube.com/watch?v=ZOyqN-GbjvA Parte 4: https://www.youtube.com/watch?v=4ZIYMmJ2ewE Parte 5: https://www.youtube.com/watch?v=QRB2eZHzVkM Parte 6: https://www.youtube.com/watch?v=s4i-Am7PjiM Parte 6: https://www.youtube.com/watch?v=s4i-Am7PjiM&feature=related Com o auxílio da professora os alunos farão anotações no caderno sobre os conteúdos apresentados. 13-03 (1ª aula): Na STE com auxilio de uma animação faremos a conceituação sobre outras teorias que ciência coloca sobre a criação do universo, disponível no endereço: https://prezi.com/z0gvfqcvlmie/teorias-da-formacao-do-universo-e-do-sistema-solar/ Recursos: *Livro didático, computador, internet, impressora, papel A4, quadro-de-giz, dicionário. Avaliação de Aprendizagem: Os alunos serão avaliados mediante a apresentação de todas as atividades realizadas: os resumos feitos no caderno; anotações sobre as ideias principais dos vídeos e participação oral nas explicações realizadas. REFERÊNCIAS: USBERCO, João[et.al]. Companhia das Ciências. 6º ano. 2. Ed. São Paulo: Saraiva, 2012. -Coordenação: _________________________________ Professor (a) _______________________________ Coordenação e/ou Direção ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO E.E. JOSÉ ALVES RIBEIRO Plano de Aula Professor (a): Roseli Gonçalves Barbosa dos Reis Componente Curricular: Ciências Naturais Turma (s): B Carga horária/Tempo: 3 aulas semanais Ano: 6º Turno: Vespertino Período: 01/03/2015 a 15/03/2015 Quantidade de aulas: 6h/a Competências/Habilidades: Explicar a teoria de formação do Universo e do Sistema Solar. Conteúdos: TERRA E UNIVERSO Teoria da formação do Universo e do Sistema Solar Atividades a serem desenvolvidas/Metodologias: 02-03 (5ª aula): Leitura coletiva e explicação seguida de resumo no caderno dos conceitos sobre Galáxias, Constelações e Astros retiradas das pág. 11-12 do livro didático Companhia das Ciências. 6º ano. Editora Saraiva. 06/03 (4ª e 5ª aula): Continuação das conceituações iniciadas na aula anterior: sobre Astros e planetas retiradas das pág. 13-14 do livro didático Companhia das Ciências. 6º ano. Editora Saraiva. 09-03 (5ª aula): Fechamento da aula anterior com atividades que serão elaboradas pela professora. 13/03 (4ª e 5ª aula): Na 4ª aula correção das atividades da aula anterior. - 5ª aula: Na sala de vídeo assistiremos os vídeos: Evolução do Universo disponível no Portal do Professor:http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=3586 Em seguida a série Poeira das Estrelas que foi apresentada pelo Fantástico. Parte 1 da Série Poeira das Estrelas: https://www.youtube.com/watch?v=aEwmX8yerWQ Parte 2: https://www.youtube.com/watch?v=LkYrmgkJp5c Parte3: https://www.youtube.com/watch?v=ZOyqN-GbjvA Parte 4: https://www.youtube.com/watch?v=4ZIYMmJ2ewE Parte 5: https://www.youtube.com/watch?v=QRB2eZHzVkM Parte 6: https://www.youtube.com/watch?v=s4i-Am7PjiM Parte 6: https://www.youtube.com/watch?v=s4i-Am7PjiM&feature=related Com o auxílio da professora os alunos farão anotações no caderno sobre os conteúdos apresentados. Recursos: *Livro didático, computador, internet, impressora, papel A4, quadro-de-giz, dicionário. Avaliação de Aprendizagem: Os alunos serão avaliados mediante a apresentação de todas as atividades realizadas: os resumos feitos no caderno; anotações sobre as ideias principais dos vídeos e participação oral nas explicações realizadas. REFERÊNCIAS: USBERCO, João[et.al]. Companhia das Ciências. 6º ano. 2. Ed. São Paulo: Saraiva, 2012. -Coordenação: _________________________________ Professor (a) _______________________________ Coordenação e/ou Direção ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO E.E. JOSÉ ALVES RIBEIRO Plano de Aula Professor (a): Roseli Gonçalves Barbosa dos Reis Componente Curricular: Ciências Naturais Turma (s): A Carga horária/Tempo: 3 aulas semanais Ano: 6º Turno: Vespertino Período: 16/03/2015 a 31/03/2015 Quantidade de aulas: 7h/a Competências/Habilidades: Explicar a teoria de formação do Universo e do Sistema Solar. Conteúdos: TERRA E UNIVERSO Teoria da formação do Universo e do Sistema Solar Atividades a serem desenvolvidas/Metodologias: 18-03 (4ª e 5ª aula): Na sala de vídeo aula explicativa com auxílio de slides sobre a origem do Sistema Solar retirado do site Educopedia. 20/03 (1ª aula): Leitura e explicação do conteúdo disponível no livro didático: Sistema Solar, pág.15-17 Companhia das Ciências. 6º ano. Editora Saraiva. 25-03 (4ª e 5ª aula): Na STE iniciaremos a pesquisa bimestral avaliativa sobre o Sistema Solar (em grupos os alunos irão pesquisar sobre os planetas e montarão vídeos no Movie Maker). Trabalharemos com a turma dividida em dois grupos, enquanto um grupo estiver na STE pesquisando o outro estará fazendo atividades nas mesas no pátio da escola. As atividades serão xerocopiadas: pág. 06 e 07 da apostila: Ciências 6º ano. Curitiba: Positivo,2008. 27-03 (1ª aula): Realização de atividades que serão elaboradas sobre o conteúdo estudado nas pág. 15-17 28-03 (1ª aula): SL: Correção das atividades das aulas anteriores e prática de leitura com o texto sobre o Sistema Solar disponível no site: http://www.brasilescola.com/geografia/sistema-solar.htm. Recursos: *Livro didático, computador, internet, impressora, papel A4, quadro-de-giz, dicionário. Avaliação de Aprendizagem: Os alunos serão avaliados mediante a apresentação de todas as atividades realizadas: atividades dissertativas; elaboração do vídeos e participação oral nas explicações realizadas. REFERÊNCIAS: USBERCO, João[et.al]. Companhia das Ciências. 6º ano. 2. Ed. São Paulo: Saraiva, 2012. -Coordenação: _________________________________ Professor (a) _______________________________ Coordenação e/ou Direção ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO E.E. JOSÉ ALVES RIBEIRO Plano de Aula Professor (a): Roseli Gonçalves Barbosa dos Reis Componente Curricular: Ciências Naturais Turma (s): B Carga horária/Tempo: 3 aulas semanais Ano: 6º Turno: Vespertino Período: 16/03/2015 a 31/03/2015 Quantidade de aulas: 7h/a Competências/Habilidades: Explicar a teoria de formação do Universo e do Sistema Solar. Conteúdos: TERRA E UNIVERSO Teoria da formação do Universo e do Sistema Solar Atividades a serem desenvolvidas/Metodologias: 16-03 (5ª aula): Leitura e explicação do conteúdo disponível no livro didático: Sistema Solar, pág.15-17 Companhia das Ciências. 6º ano. Editora Saraiva. 20-03 (4ª e 5ª aula): Na sala de vídeo aula explicativa com auxílio de slides sobre a origem do Sistema Solar retirado do site Educopedia. 23/03 (5ª aula): Realização de atividades que serão elaboradas sobre o conteúdo estudado nas pág. 15-17 27-03 (4ª e 5ª aula): Na STE iniciaremos a pesquisa bimestral sobre o Sistema Solar (em grupos os alunos irão pesquisar sobre os planetas e montarão vídeos no Movie Maker). Trabalharemos com a turma dividida em dois grupos, enquanto um grupo estiver na STE pesquisando o outro estará fazendo atividades nas mesas no pátio da escola. As atividades serão xerocopiadas: pág. 06 e 07 da apostila: Ciências 6º ano. Curitiba: Positivo,2008. 30-03 (5ª aula): Correção das atividades das aulas anteriores e prática de leitura com o texto sobre o Sistema Solar disponível no site: http://www.brasilescola.com/geografia/sistema-solar.htm. Recursos: *Livro didático, computador, internet, impressora, papel A4, quadro-de-giz, dicionário. Avaliação de Aprendizagem: Os alunos serão avaliados mediante a apresentação de todas as atividades realizadas: atividades dissertativas; elaboração do vídeos e participação oral nas explicações realizadas. REFERÊNCIAS: USBERCO, João[et.al]. Companhia das Ciências. 6º ano. 2. Ed. São Paulo: Saraiva, 2012. -Coordenação: _________________________________ Professor (a) _______________________________ Coordenação e/ou Direção
