Conteúdo programático – 6º ano - Escola Salesiana São Domingos
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Circular Informativa: 106/2015 Data: 16/11/2015 Assunto: Cronograma de avaliações – Simulado e AV2 – 3ª etapa – Ensino Fundamental II 6ºANO Senhores responsáveis, As avaliações trimestrais da terceira etapa (AV2) serão realizadas conforme cronograma a seguir: Cronograma Segunda-feira 23/11 Terça-feira 24/11 Quarta-feira 25/11 Português Matemática Quinta-feira 26/11 Sexta-feira 27/11 Geografia Inglês História Espanhol 6º ano 7º ano Ciências 8º ano 9º ano Gramática Literatura Redação Matemática Física Ciências Filosofia Biologia Química Filosofia Artes, Música, Educação Religiosa e Educação Física: não haverá aplicação de avaliações. As notas que fazem parte desses componentes curriculares são formadas por outros instrumentos avaliativos determinados pelo(a) educador(a) no decorrer da etapa. Horário das avaliações: a partir do 4º (quarto) horário, com duração mínima de 1h30. Turno Horário Matutino A partir de 10h Vespertino A partir de 15h50 Os educandos que precisam de avaliação diferenciada poderão extrapolar esse prazo. Componente Curricular Eixo temático Fonte de estudo Português Gláucia Sales (Matutino) Conteúdo programático – 6º ano Interpretação de texto; Acentuação gráfica: regra de acentuação dos hiatos, acento diferencial (casos estudados em sala); Conceito de frase, oração e período. Gramática Reflexiva, material entregue pela professora e caderno Habilidades e competências avaliadas Não identificado pela educadora. Escola Salesiana São Domingos Sávio – ESSDS 3ª Avenida Área Especial 05 Lotes A/F CEP: 71.720-587 – Núcleo Bandeirante – Brasília – DF Confira nossas plataformas digitais de ensino e redes sociais pelo site www.escolasalesiana.com.br Português Tarciso Queiroz (Vespertino) Livro da rede - a partir da página: 186; Gramática Reflexiva - a partir da página: 18. Obra paradidática: O Guarani. Compreender os diferentes gêneros textuais; Entender a aplicabilidade dos tipos de frases em diferentes contextos; Matemática Luziane Rodrigues (Matutino) Capítulo 8 Números decimais, grandezas e medidas - Medidas de comprimento - Números decimais e frações decimais - Comparação entre números decimais Capítulo 09 Operações com números decimais e trabalhando com medidas. - Adição, subtração e multiplicação com números decimais. - Multiplicar um número decimal por 10, 100, 1000,... - Dividir um número decimal por 10, 100, 1000,... Capítulo 08 - páginas 177 a 192 Capítulo 09 - páginas 206 a 215 e 226 a 233 Anotações do caderno e folhas de revisões. Espera-se que através dessa avaliação do conteúdo que foi estudado, o aluno seja capaz de generalizar, ampliando e desenvolvendo o raciocínio dedutivo. Estudar os capítulos 8, 9 e 10 do livro, atividades do caderno e lista de revisão - Simplificar e comparar frações com denominadores iguais e diferentes. - Expressar matematicamente situaçõesproblema envolvendo as operações de adição e subtração com frações de denominadores iguais ou diferentes. - Resolver problemas envolvendo porcentagens - Relacionar porcentagem, fração e número decimal. - Relacionar frações com as medidas de comprimento. - Estabelecer relações entre metro, centímetro e milímetro. - Usar a régua e o metro como instrumentos de medida. - Compreender a parte decimal dos números e a escrita e vice-versa. - Ler, escrever, decompor e comparar números decimais. Matemática Francisco Luciano (Vespertino) Leitura e interpretação de texto; Tipos de frases: * frase interrogativa; * frase declarativa; * frase exclamativa; * frase imperativa. Texto, parágrafo e frase. Leitura da obra: O Guarani. Frações •Ideia de frações •Operações com frações •Calculando porcentagem Números decimais, grandezas e medidas. •As medidas de comprimento e o sistema métrico decimal •Números decimais •Decimais e outras unidades de medidas Escola Salesiana São Domingos Sávio – ESSDS 3ª Avenida Área Especial 05 Lotes A/F CEP: 71.720-587 – Núcleo Bandeirante – Brasília – DF Confira nossas plataformas digitais de ensino e redes sociais pelo site www.escolasalesiana.com.br Geografia Phylipe França (Matutino) Geografia Cláudio Moura (Vespertino) História Luciano Neri Ciências Daniele Velame Capítulo 09 População - Taxa de natalidade e mortalidade; - Expectativa de vida; - Crescimento populacional; Densidade demográfica e migração. 1) Capítulo 10 - Os setores da economia (primário, secundário, terciário e quaternário); - Recursos naturais (renováveis e não renováveis); - Extrativismo (vegetal, mineral e animal); - Agricultura (itinerante, moderna e de jardinagem); - Pecuária (extensiva e intensiva); - Indústrias (extrativas, de base, de bens intermediários e de bens de consumo); 2) Capítulo 11 - O espaço rural; - A agricultura nos países desenvolvidos e subdesenvolvidos; - O espaço urbano; - O surgimento das cidades; - Classificação das cidades (metrópoles e megacidades). Capítulo 09. Não informado pelo educador. Livro didático: Capítulos 10 e 11. Compreender as diferenças entre os setores da economia, suas características e propósitos; Compreender as relações existentes entre as cidades e o campo. Cap. 8 - Japão. Cap. 9 - Reinos Africanos. Caderno e livro didático • Analisar o processo de desenvolvimento do Japão. • Analisar a cultura japonesa e sua religião. • Compreender o cotidiano e a sociedade japonesa. • Analisar o Império Mali, do Reino do Congo, o Império de Gana e de o Império de Axum • Compreender o processo de desenvolvimento dos Reinos africanos A dinâmica da vida na Terra Níveis de organização Níveis Ecológicos Relações ecológicas Livro - unidade 1- cap 2 Caderno- síntese e exercícios Conhecer a formação da vida Identificar os níveis de organização dos seres nos diversos ambientes da Terra Escola Salesiana São Domingos Sávio – ESSDS 3ª Avenida Área Especial 05 Lotes A/F CEP: 71.720-587 – Núcleo Bandeirante – Brasília – DF Confira nossas plataformas digitais de ensino e redes sociais pelo site www.escolasalesiana.com.br Inglês Alessandra Costa Espanhol Reinaldo Torres Unit 6- The Media Center Livro didático e apostila de estudos * Ler e Interpretar texto com base no tema macro da unidade * diferenciar o uso de entre: There is/are There´s no/ There are no... * compreender e diferenciar o uso de frases afirmativas e frases interrogativas. * Utilizar as preposições: on / at * Responder ao questionamento: What time is it? Interpretação de texto Leitura de textos do livro ou outras mídias. Será capaz de interpretar textos e encontrar as respostas para as perguntas propostas. Estamos sempre à disposição para qualquer esclarecimento. Atenciosamente, Escola Salesiana São Domingos Sávio – ESSDS 3ª Avenida Área Especial 05 Lotes A/F CEP: 71.720-587 – Núcleo Bandeirante – Brasília – DF Confira nossas plataformas digitais de ensino e redes sociais pelo site www.escolasalesiana.com.br
