Ciencias - 2º ANO - 3a Etapa - 2016

PROFESSOR: EQUIPE DE CIÊNCIAS
BANCO DE QUESTÕES - CIÊNCIAS – 2º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL
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01- Escreva o nome de cada parte da planta de acordo com sua função.
raiz caule folha flor fruto
Complete com a parte da planta:
Para que serve:
Protege a semente.
Realiza a respiração e a transpiração.
Fixa a planta ao solo.
Transporta água e sais minerais.
Podem dar origem a frutos e sementes.
02- Escreva V para as frases verdadeiras e F para as frases falsas.
(
) Normalmente, os frutos têm uma ou mais sementes.
(
) Os vegetais são seres vivos.
(
) As plantas não respiram.
(
) As plantas produzem seu próprio alimento.
(
) O ser humano costuma cultivar plantas para produzir alimentos, tecidos e
outros produtos.
) Todas as plantas podem crescer bem sem água, sem ar ou sem luz do
sol.
) As frutas não são importantes na nossa alimentação.
(
(
03- Pinte no diagrama os quatro componentes do ambiente que as plantas precisam
para viver.
C
A
C
T
O
B
R
O
T
O
N
Á
D
E
L
U
Z
S
A
U
D
E
I
G
C
I
D
A
D
E
S
A
R
W
N
U
C
O
M
P
O
N
E
N
T
E
S
A
S
A
I
S
M
I
N
E
R
A
I
S
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04- Marque um X as plantas que servem de alimento aos seres humanos.
(A) Feijoeiro.
(C) Mangueira.
(B) Eucalipto.
(D) Ipê-Amarelo.
05- Escreva o nome do fruto dessas árvores:
a) Macieira: ___________________
b) Laranjeira: ___________________
c) Abacateiro: __________________
d) Mangueira: __________________
06- Escreva as partes da planta:
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O feijoeiro é um vegetal que tem raiz, caule, folha, flor,
fruto e sementes.
07- Numere o desenvolvimento de um pé de feijão a partir de uma semente.
O caule cresceu e apareceram as primeiras folhas.
A semente começou a germinar: dela saiu uma pequena raiz que penetrou
no solo.
A semente foi colocada no solo. O solo foi regado, mas sem ser encharcado,
isto é, sem ser molhado demais.
O pé de feijão já cresceu bastante. Apareceram nele os frutos com novas
sementes dentro.
Para crescer saudáveis, devemos ter bons hábitos de higiene
e cuidar de nossa saúde.
08- Marque as frases corretas.
(A) Tomar banho todos os dias.
(B) Usar roupas limpas e apropriadas: agasalhar-se quando estiver frio e usar
roupas leves quando estiver calor.
(C) Não é preciso lavar as mãos antes das refeições.
(D) Escovar os dentes ao acordar, após as refeições e antes de dormir.
(E) Dormir bem.
09- O que é comer bem? Com o seu marcador de texto ou lápis de cor, pinte apenas
as frases corretas.
a) Comer sempre um único tipo de alimento o dia todo.
b) Comer vários tipos de alimentos, que fornecem o que seu corpo precisa.
c) Tomar vários copos de refrigerante junto com a comida.
d) Comer muito chocolate e bolachas a toda hora.
e) Comer em um local calmo, arejado e limpo.
f) Comer frutas, carnes, cereais, massas, leite e legumes.
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10- Numere em ordem crescente as fases da vida do ser humano.
(
(
(
(
) Velhice
) Adolescência
) Infância
) Fase adulta
11- Ligue cada órgão ao seu sentido correspondente
nariz

 olfato
orelhas

 visão
olhos

 audição
pele

 gustação
língua

 tato
12- Escreva a letra inicial de cada desenho e descubra o que as pessoas portadoras
de necessidade especiais esperam de toda a sociedade.
_____
_____
_____
_____
_____
_____
_____
_____
13- Que parte de seu corpo você usa para:
a) Ouvir uma música?
R.: ______________________________________________________________
b) Sentir o cheiro de um perfume?
R.: ______________________________________________________________
c) Sentir se um bicho de pelúcia é macio ou se a água está fria?
R.: ______________________________________________________________
d) Sentir o gosto de um alimento?
R.: ______________________________________________________________
e) Ler um livro?
R.: ______________________________________________________________
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14- O algodão é macio. A casca do abacaxi é áspera. O vidro da janela é liso. Qual
sentido lhe permite sentir isso?
A
A audição.
B
A visão.
C
O tato.
D
O olfato.
15- Que outras sensações você pode sentir por meio da pele? Encontre no diagrama
abaixo duas palavras que representam essas sensações.
R
Q
S
W
T
U
Z
K
J
L
A
B
V
A
C
O
D
G
H
I
M
N
Q
E
T
W
T
C
A
L
O
R
E
W
K
X
Z
F
R
I
O
C
W
K
I
X
Z
Y
A
I
T
B
P
Q
A
U
C
D
G
A
16- Que parte do corpo você utiliza para:
a) Bater palmas? ___________________________________________________
b) Cabecear uma bola? _____________________________________________
c) Escrever? ______________________________________________________
17- Qual o sistema de escrita que permite a inclusão de pessoas com necessidades
especiais visuais na sociedade? Marque com um x.
(A) Braile.
(B) Alfabética.
(C) Libra.
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18- Qual o sentido que desenvolvemos ao:
a) Ouvir uma música? _______________________________________________
b) Sentir o cheiro de um perfume? ______________________________________
c) Sentir se um bicho de pelúcia é macio ou se a água está fria? ______________
d) Sentir o gosto de um alimento? _____________________________________
e) Ler um livro? _____________________________________________________
19- Marque um X na coluna do órgão relacionado ao seu sentido.
NARIZ
OLHOS
ORELHAS
MÃOS
LÍNGUA
visão
audição
olfato
tato
gustação
Você está assim? Não se preocupe.
Cuide bem dos seus primeiros dentes — chamados dentes
de leite. Eles sempre caem, mas logo aparecem outros no lugar.
Esses novos dentes serão para a vida toda e você também
deve cuidar muito bem deles.
É importante escovar os dentes ao acordar e antes de
dormir. Também devemos escová-los após todas as refeições e
depois de consumir doces, para eliminar restos de alimentos.
Isso evita problemas nos dentes e nas gengivas, mau hálito,
Menina que perdeu os
dores e até a perda de dentes.
dentes de leite e está com
“janelinhas”.
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20- Responda de acordo com o texto 2.
a) Quando é preciso escovar os dentes?
R.: ______________________________________________________________
_________________________________________________________________
b) Por que é preciso escovar os dentes?
R.: _____________________________________________________________
_________________________________________________________________
21- Para que possamos crescer saudáveis, devemos ter bons hábitos de higiene.
Escreva alguns deles, de acordo com as gravuras.
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
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GABARITO
01Complete com a
parte da planta:
fruto
folha
raiz
caule
flor
Para que serve:
Protege a semente.
Realiza a respiração e a transpiração.
Fixa a planta ao solo.
Transporta água e sais minerais.
Podem dar origem a frutos e sementes.
02- (V)
(V)
(F)
(V)
(V)
(F)
(F)
03C
A
C
T
O
B
R
O
T
O
N
Á
D
E
L
U
Z
S
A
U
D
E
I
G
C
I
D
A
D
E
S
A
R
W
N
U
C
O
M
P
O
N
E
N
T
E
S
A
S
A
I
S
M
I
N
E
R
A
I
S
04- (A) feijoeiro
(C) mangueira
05a) maçã
b) laranja
c) abacate
d) manga
06folha
flor
fruto
caule
raiz
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07-
3
2
1
4
08(A)
(B)
(D)
(E)
09b) Comer vários tipos de alimentos, que fornecem o que seu corpo precisa.
e) Comer em um local calmo, arejado e limpo.
f) Comer frutas, carnes, cereais, massas, leite e legumes.
10- (4)
(2)
(1)
(3)
11




nariz
orelhas
olhos
pele
língua
 olfato
 visão
 audição
 gustação
 tato
12-
R
E
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S
P
E
I
T
O
13a) Orelhas
b) Nariz
c) Mãos, pele
d) Língua
e) Olhos
14C
15R
Q
S
W
T
U
Z
K
J
L
A
B
V
A
C
O
D
G
H
I
M
N
Q
E
T
W
T
C
A
L
O
R
E
W
K
X
Z
F
R
I
O
C
W
K
I
X
Z
Y
A
I
T
B
P
Q
A
U
C
D
G
A
16a) mãos.
b) cabeça.
c) mãos.
17- (A)
18a) Audição.
b) Olfato.
c) Tato.
d) Paladar.
e) Visão.
19NARIZ
visão
ORELHAS
MÃOS
LÍNGUA
X
audição
olfato
OLHOS
X
X
tato
gustação
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X
X
20- a) Precisamos escovar os dentes ao acordar, antes de dormir e após todas as
refeições.
b) Porque evita problemas nos dentes e nas gengivas, mau hálito, dores e a
perda de dentes.
21Tomar banho.
Escovar os dentes.
Lavar as mãos.
MCS/1609/BANCO DE QUESTOES/CIENCIAS/2016/CIENCIAS - 2o ANO - 3a ETAPA - 2016.doc
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