Disciplina: Matemática Série: 6º Ano Ensino: Fundamental II Prof(a

PLANEJAMENTO – 2017
Disciplina: Matemática
Série: 6º Ano
Ensino: Fundamental II
Prof(a).: Jeane
1ª UNIDADE
EIXOS COGNITIVOS
CONTEÚDOS
 Contagem
1. Números pra quê?
2. Sistemas de numeração
3. O conjunto dos números naturais (N)
H1 ( Reconhecer, no contexto social, diferentes significados e
representação dos números naturais e operações )
H2 ( Identificar padrões numéricos ou princípios de contagem )
I ) Domínio de linguagem
II ) Compreensão de fenômenos
HABILIDADES
 Adição e subtração em N
1. Adição
2. Subtração
3. Organizando o cálculo mental
4. Expressões numéricas
 Geometria
1. Conceitos primitivos
2. Poliedros e corpos redondos
 Multiplicação e divisão em N
1. Multiplicação
2. Organizando a contagem
3. Divisão
4. Expressões numéricas
 Plano Cartesiano*
 Potenciação e radiciação em N
1. Potenciação
2. Propriedades da potenciação
3. Potência de uma potência
4. Radiciação em IN
H3 - Resolver situação-problema envolvendo conhecimentos
numéricos.
H4 - Avaliar a razoabilidade de um resultado numérico na construção
de argumentos sobre afirmações quantitativas.
H7 - Identificar características de figuras planas ou espaciais.
H8 - Resolver situação-problema que envolva conhecimentos
geométricos de espaço e forma.
H9 - Utilizar conhecimentos geométricos de espaço e forma na
seleção de argumentos propostos como solução de problemas do
cotidiano.
PLANEJAMENTO – 2017
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2ª UNIDADE
EIXOS COGNITIVOS
CONTEÚDOS
HABILIDADES
Cálculo do termo desconhecido*
I ) Domínio de linguagem
II ) Compreensão de
fenômenos
 Sistemas de numeração e divisibilidade
1. Agrupar para contar
2. Divisibilidade
3. Critérios de divisibilidade
4. Números primos
H1 - Reconhecer, no contexto social, diferentes significados e
representação dos números naturais, racionais e operações
H2 - Identificar padrões numéricos ou princípios de contagem
H3 - Resolver situação-problema envolvendo conhecimentos numéricos.
 Ângulos e retas
1. Ângulo geométrico
2. Principais elementos de um ângulo
3. Classificação dos ângulos
4. Posições relativas entre retas
5. Mediatriz de segmento de reta
H4 - Avaliar a razoabilidade de um resultado numérico na construção de
argumentos sobre afirmações quantitativas.
H6 - Interpretar a localização e a movimentação de pessoas/objetos
no espaço tridimensional e sua representação no espaço
bidimensional.
 Decomposição em fatores primos
1. Processo para se decompor um número em
fatores primos
H7 - Identificar características de figuras planas ou espaciais.
2. Divisores naturais de um número composto
3. Máximo divisor comum (MDC)
4. Mínimo múltiplo comum (MMC)
H8 - Resolver situação-problema que envolva conhecimentos
 Linhas
1. Segmentos consecutivos
2. Polígonos
3. Triângulos
4. Quadriláteros notáveis
 Frações
1. Conceito de fração
geométricos de espaço e forma.
H9 - Utilizar conhecimentos geométricos de espaço e forma na
seleção de argumentos propostos como solução de problemas do
cotidiano.
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2. Leitura de uma fração
3. Classificação das frações
4. Frações equivalentes
 Estudo das frações
1. Simplificação de frações
2. Redução ao mesmo denominador
3. Comparação de frações
4. Adição e subtração de frações
5. Circunferência e círculo
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3ª UNIDADE
EIXOS COGNITIVOS
I ) Domínio de linguagem
II ) Compreensão de
fenômenos
CONTEÚDOS
 Outras operações com frações
1. Multiplicação de frações
2. Divisão de frações
3. Potenciação e radiciação
4. Expressões aritméticas com frações
5. Porcentagem
 Números decimais
1. Números decimais
2. Relação de ordem
3. Aproximações
4. Adição e subtração de números decimais
 Outras operações com números decimais
1. Multiplicação de números decimais
2. Potenciação
3. Divisão de dois números naturais
4. Divisão de um número decimal por um
número natural
5. Divisão de um número natural por um número
decimal
6. Divisão de um número decimal por outro
número decimal
 Sistemas métricos decimais
1. Unidades de medidas
2. Perímetro de um polígono
3. Unidades de medida de área
 Outras unidades de medidas
HABILIDADES
H1 ( Reconhecer, no contexto social, diferentes significados e
representação dos números naturais e operações )
H2 ( Identificar padrões numéricos ou princípios de contagem )
H3 - Resolver situação-problema envolvendo conhecimentos
numéricos.
H4 - Avaliar a razoabilidade de um resultado numérico na construção
de argumentos sobre afirmações quantitativas.
H7 - Identificar características de figuras planas ou espaciais.
H8 - Resolver situação-problema que envolva conhecimentos
geométricos de espaço e forma.
H9 - Utilizar conhecimentos geométricos de espaço e forma na
seleção de argumentos propostos como solução de problemas do
cotidiano.
H10 - Identificar relações entre grandezas e unidades de
medida.H11 – Utilizar a noção de escalas na leitura de
representação de situação do cotidiano.
H12 - Resolver situação-problema que envolva medidas de
grandezas.
H13 - Avaliar o resultado de uma medição na construção de um
argumento consistente.
H14 – Avaliar proposta de intervenção na realidade utilizando
conhecimentos geométricos relacionados a grandezas e medidas.
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1. Unidades de medida de volume e de
capacidade
2. Massa
3. Tempo
* Os seguintes conteúdos não estão presentes no Módulo Ético: Cálculo do termo desconhecido e Plano Cartesiano