COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE Programa de

COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE
Programa de Recuperação Paralela
2ª Etapa – 2011
Disciplina:HISTÓRIA Professor (a):ALESSANDRA
Ano: 2ºANO
Turma: FG/TI/
 Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação.
 Faça a lista de exercícios com atenção, ela norteará os seus estudos.
 Utilize o livro didático adotado pela escola como fonte de estudo.
 Se necessário, procure outras fontes como apoio (livros didáticos, exercícios além
dos propostos, etc.).
 Considere a recuperação como uma nova oportunidade de aprendizado.
 Leve o seu trabalho a sério e com disciplina. Dessa forma, com certeza obterá
sucesso.
 Qualquer dúvida procure o professor responsável pela disciplina.
Conteúdo
Período Napoleônico e Congresso de
Viena
Independência da América Espanhola
Independência dos EUA
Corte no Brasil (1808)
Recursos para Estudo /
Atividades
Bloco de estudos
Livro de História
Slides com conteúdos
Exercícios feitos durante a etapa
Rede de Educação Missionárias Servas do Espírito Santo
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ENSINO FUNDAMENTAL II
Área de Conhecimento: CIÊNCIAS HUMANAS
BLOCO DE ATIVIDADES
Nome do (a) aluno (a):
Etapa: 2°
Disciplina: HISTÓRIA
Professor: ALESSANDRA
Ano: 2°
Turma: FG e TI
Nº
QUESTÃO 01- (UNIRIO)
"Milhares de séculos decorrerão antes que as circunstâncias acumuladas sobre
a minha cabeça encontrem um outro na multidão para reproduzir o mesmo
espetáculo." (Napoleão Bonaparte)
Sobre o Período Napoleônico (1799 - 1815), podemos afirmar que:
a) consolidou a revolução burguesa na França, através da contenção dos
monarquistas e jacobinos;
b) manteve as perseguições religiosas e confisco das propriedades
eclesiásticas iniciadas durante a Revolução Francesa;
c) enfrentou a oposição do Exército e dos camponeses ao se fazer coroar
imperador dos franceses;
d) favoreceu a aliança militar e econômica com a Inglaterra, visando à
expansão de mercados;
e) anulou diversas conquistas do período revolucionário, tais como a igualdade
entre os indivíduos e o direito de propriedade.
QUESTÃO 02- A Revolução Francesa representou um marco na História
Ocidental por seu caráter de ruptura em relação ao Antigo Regime.
Entre as características da crise do Antigo Regime, na França, está:
a) a crescente mobilização do Terceiro Estado, liderado pela burguesia,
contra os privilégios do clero e da nobreza;
b) o desequilíbrio econômico da França, decorrente da Revolução
Industrial;
c) a retomada da expansão comercial francesa, liderada por Colbert;
d) o apoio da Monarquia às sucessivas rebeliões camponesas contrárias à
nobreza;
e) o fortalecimento da Monarquia dos Bourbons, após a participação
vitoriosa na Guerra de Independência dos EUA.
QUESTÃO 03- (UFMG) Marx, em A Sagrada Família, afirmou que o Golpe de
18 Brumário de 1799 instaurou um regime que "concluiu o Terror, pondo no
lugar da revolução permanente, a guerra permanente". Todas as alternativas
contêm referências corretas relativas à afirmação acima, exceto:
a) A concentração de um poder ditatorial nas mãos de Napoleão Bonaparte.
b) A repressão interna desencadeada pelo novo regime sobre os opositores do
golpe.
c) As constantes campanhas militares empreendidas por Napoleão.
d) As proibições impostas à burguesia no campo associativo.
e) As severas interdições que limitaram a liberdade da imprensa francesa.
QUESTÃO 04- Leis britânicas acirraram as divergências entre colonos
americanos e a coroa inglesa, provocando a luta pela independência. Dentre os
objetivos dessas leis destacam-se:
a) aumentar a receita real, impedir o contrabando e o comércio inter-colonial e
recuperar a Companhia das índias Orientais.
b) aumentar o consumo de chá e açúcar na colônia, obrigar o uso de selos nas
correspondências e aumentar as exportações da colônia.
c) abolir a escravidão nas colônias, separar juridicamente as treze colônias e
ajudar a Pensilvânia a anexar terras no Oeste.
d) recuperar a Companhia das índias Ocidentais, abrir o porto de Boston às
nações amigas e aumentar as importações da colônia.
e) pagar indenizações à França, devido à derrota inglesa na Guerra dos 7
Anos, revogar os Atos Townsehend e favorecer os produtores locais de açúcar.
QUESTÃO 05- O sucesso dos movimentos de independência na América
Espanhola pode ser atribuído
a) ao apoio militar emprestado pela Inglaterra à organização de milícias
indígenas;
b) à atuação do alto clero, descontente com as atitudes da Metrópole;
c) à unidade entre "criollos" e "chapetones", que se constituíram em força
decisiva enquanto oposição ao governo espanhol.
d) às constantes rebeliões de escravos negros que desmoralizavam a
administração espanhola.
e) à insatisfação crescente dos propdetários coloniais com as restrições do
Pacto Colonial
QUESTÃO 06- (UFAL) Entre as causas políticas imediatas da eclosão das
lutas pela independência das colônias espanholas da América, pode-se
apontar:
a) a derrota de Napoleão Bonaparte na Batalha de Waterloo;
b) a formação da Santa Aliança;
c) a imposição de José Bonaparte no trono espanhol;
d) as decisões do Congresso de Viena;
e) a invasão de Napoleão Bonaparte a Portugal e a coroação de D. João VI no
Brasil.
QUESTÃO 07- (UCSAL)
I. Aparecimento do capitalismo industrial em substituição ao antigo e
decadente capitalismo comercial.
II. Tradução em dois planos do processo capitalista: abertura das áreas
coloniais à troca internacional e eliminação do trabalho escravo.
III. Transferência da família real para o Brasil e abertura dos portos.
Os itens acima sintetizam algumas razões que respondem, no Brasil, pela:
a) eliminação da importação
b) decadência da mineração
c) colonização portuguesa
d) independência política
e) expansão territorial
QUESTÃO 08- (FGV) A instalação da Corte portuguesa no Rio de Janeiro, em
1808, representou uma alternativa para um contexto de crise política na
Metrópole e a possibilidade de implementar as bases para a formação de um
império luso-brasileiro na América. Das alternativas abaixo, assinale aquela
que NÃO diz respeitoao período joanino.
a) Ocupação da Guiana Francesa e da Província Cisplatina e sua incorporação
ao Império Português, como resultado da política externa agressiva adotada
por D. João.
b) Abertura dos portos da Colônia às nações aliadas de Portugal, como a
Inglaterra, dando início a uma fase de livre-comércio.
c) Ocorreu uma inversão da relação entre metrópole e colônia, já que a sede
política do império passava do centro para a periferia.
d) Atendeu às exigências do comércio britânico, que conseguiu isenções
alfandegárias.
e) Ocorreu a Revolução Pernambucana de1817, que defendia o separatismo
com governo republicano
QUESTÃO 09- (Fatec/SP) A abertura dos portos, realizada por D. João (1808),
teve amplas repercussões, pois na prática significou:
a) o aumento sensível das exportações sobre as importações, com a
restauração da balança de pagamentos.
b) o estabelecimento de maiores laços comerciais com Lisboa, conforme o
plano de Manuel Nunes Viana, paulista de grande prestígio.
c) manutenção da politica econômica mercantilista, segundo defendia José da
Silva Lisboa.
d) o rompimento do pacto colonial, iniciando em novo processo que culminou
com a Independência.
e) a intensifIcação do processo de independência econômica do Brasil, em face
da liberdade industrial
QUESTÃO 10- O principio de legitimidade, defendido pelo Congresso de
Viena, que procurava garantir o direito divino dos Reis, foi elaborado por
Talleyrand, contra as consequências:
a) Da Revolucao Francesa;b) Da Revolucao Americana
c) Da Revolucao Industrial
d) Das revolucões de 1848
e) Das revolucões inglesas
QUESTÃO 11- Simon Bolívar escreveu na Conhecida CARTA DA JAMAICA de
1815:
"Eu desejo, mais do que qualquer outro, ver formar-se na América [Latina] a
maior nação do mundo, menos por sua extensão e riquezas do que pela
liberdade e glória."
Bolívar foi o primeiro a pensar na possibilidade da unidade, idéia
posteriormente retomada por muitos políticos e intelectuais latinoamericanos.essa idéia, de grande repercussão entre as lideranças dos
movimentos pela independência, foi responsável pela estabilidade da unidade
centro-americana.
EXPLIQUE a afirmação acima.
R:____________________________________________________________
QUESTÃO 12- COMENTE como ocorreu a coroação de Napoleão como
imperador. E ESCREVA que significou aquele ato.
R:_____________________________________________________________
QUESTÃO 13- Tendo em vista as guerras napoleônicas, ANALISE a
estratégia do Bloqueio Continental.
R:_____________________________________________________________
QUESTÃO 14- INDIQUE os principais objetivos do Congresso de Viena, após
as guerras napoleônicas em 1815.
R:_____________________________________________________________
QUESTÃO 15- - O movimento de emancipação política da maioria dos países
de colonização espanhola da América não significou a quebra das estruturas
sociais e econômicas. Daí se verificou que:
R:_____________________________________________________________
QUESTÃO 16- Em 22 de janeiro de 1808, a frota que trazia a Corte de Portugal
ao Brasil aportou em Salvador. Assim, entre os anos de 1808 e 1821, o Brasil
tornou-se a sede político-administrativa do Império Luso. A vinda da Família
Real para o Brasil relaciona-se às Guerras Napoleônicas e ao Bloqueio
Continental decretado por Napoleão Bonaparte. A esse respeito,responda:
O que foi a “abertura dos portos às nações amigas” decretada por D. João na
chegada ao Brasil?
R:_____________________________________________________________
QUESTÃO 17-
O texto aborda um duplo movimento provocado pela presença da Corte
portuguesa no Brasil: o estímulo às atividades culturais na colônia e, ao mesmo
tempo, o controle conservador sobre essas atividades. INDIQUE duas ações
da Coroa que enriqueceram a vida cultural da cidade do Rio de Janeiro.
Explique, ainda, como o Estado português exercia controle sobre as atividades
culturais.
R:____________________________________________________________