DE 9 - Relações entre seres vivos – 5ª série

DE 9 - Relações entre seres vivos – 6º ano
Atividade 1: O que você já sabe
Professor, essa atividade visa estimular os alunos na abordagem do tema. Faça as
perguntas e avalie o grau de conhecimentos deles sobre o assunto.
• Por que dizemos que os seres vivos que fazem parte do mesmo ecossistema são
dependentes entre si?
• O que são teias e cadeias alimentares?
Atividade 2: Produtores e consumidores
Esta atividade visa fazer uma recordação dos conhecimentos sobre cadeias e teias
alimentares e, assim, ampliar o assunto Relações entre seres vivos.
Na matéria indicada, os alunos observam figuras e esquemas, e leem textos
explicativos. Faça a leitura coletivamente e exponha a página na lousa.
Depois, trabalhe com as questões propostas oralmente.
• Com que tipo de ser vivo toda cadeias e teia alimentar se inicia?
Toda cadeia e ou teia alimentar inicia com um ser vivo PRODUTOR.
• Quais são os tipos de consumidores que existem?
Herbívoros, que se alimentam de vegetais (plantas), carnívoros, que se alimentam
de animais e onívoros, que se alimentam de ambos.
• O que são os decompositores?
São os seres vivos que se alimentam de restos de seres mortos, e que devolvem ao
solo a matéria orgânica.
Atividade 3: Outras relações
Essa é uma atividade na qual que o aluno irá se informar e conhecer novas relações
entre seres vivos. Nesse momento, procure fazer um atendimento individual aos
alunos que tiverem dúvidas.
Atividade 4: Pesquisa no jardim virtual
Professor, para a realização desta atividade é interessante que os alunos se
organizem em duplas. Primeiro, eles acessam a matéria proposta e prestam
bastante atenção na tela dos ‘bichos de jardim’.
Depois, clicam sobre o ícone das Questões OnLine e trabalham com os exercícios
propostos, com base na matéria vista.
Ao término das atividades, faça a correção coletiva.
Questões OnLine (gabarito)
1.
a) plantas de várias espécies — grama, árvore, flores —, besouro, cigarra,
minhoca, mariposa, gafanhoto, aranha, formiga, vespa e abelha
b) solo, pedras, luz, água, ar
2.
a) Predatismo:
Predador
vespa
vespa
vespa
aranha
Presa
mosca
pulgão
aranha
animais alados
b) Sociedade:
Formigueiro
c) Competição:
Entre vegetais, pela luz.
Entre os predadores, pelos animais de que se alimentam.
d) Cooperação:
Flores e abelhas: as flores fornecem alimento às abelhas (o néctar) e elas, por sua
vez, garantem a polinização entre as flores.
Minhocas e plantas: As minhocas cavam túneis que arejam o solo e beneficiam as
plantas; estas, por sua vez, fornecem alimento às minhocas, como folhas mortas e
gravetos.
e) Parasitismo
Pulgão e planta
Atividade 5: Para saber mais
Esta é uma atividade extra, para os alunos descobrirem mais sobre outros
parasitas. Oriente-os a clicar sobre os links propostos e organize uma atividade de
leitura com a classe. Clique em:
http://chc.cienciahoje.uol.com.br/betty-a-devoradora-de-linguas/
e
http://www.programaflorescer.com.br/2006/conteudo/pagina/0,6313,FLO-7263210-,00.html
Professor, é interessante fazer uma leitura prévia dos textos para que você possa
direcionar a leitura dos alunos aos pontos mais importantes.
Atividade 6: Divirta-se!
Para finalizar essa DE, os alunos deverão acessar dois jogos interativos.