pré simulado de geografia – 1ª série do ensino médio

COLÉGIO FÊNIX / Sistema Anglo de Ensino
PRÉ SIMULADO DE GEOGRAFIA – 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO
1º B I M E S T R E / 2010 – Prof. ORLANDO
Nome: ................................................................................... No. .............. Turma: ..............
I n s t r u ç õ e s:
Preencher corretamente o cartão de respostas no final da prova, indicando devidamente seu nome, número e turma. Bom
trabalho hoje e sempre!
1. Leia o texto a seguir:
A palavra .......................... refere-se a uma área
delimitada sob a posse de uma pessoa ou grupo de pessoas, de
uma organização ou de uma instituição. Há vários sentidos para
a palavra ......................, mas, todos compartilham da idéia de
apropriação de uma parcela geográfica por um indivíduo ou
uma coletividade. No contexto político, o termo refere-se a
superfície terrestre de um Estado, seja ele soberano ou não. De
acordo com as teorias gerais de Estado, o .............................. é
uma das condições para a existência e o reconhecimento de um
país.
O espaço em branco pode ser preenchido,
corretamente, pelo termo:
a) País
b) Paisagem
c) Lugar
d) Continente
e) Território.
unidade política social para todos os cidadãos dos países
membros;
III. o bloco econômico NAFTA, composto dos países Canadá,
EUA e México possui como desvantagem a desigualdade entre
os parceiros como por exemplo, a pequena população do
Canadá e os desníveis sociais do México;
IV. o fortalecimento dos mercados nos países desenvolvidos
melhora
as
relações
comerciais
com
os
países
subdesenvolvidos, ampliando a oferta de produtos e diminuindo
as desigualdades entre eles.
Assinale a alternativa que contém as afirmativas corretas:
a) Apenas I e III
b) apenas I e IV
c) Apenas II e IV
d) Apenas II e III
e) Apenas III e IV
5. O melhor título para o mapa abaixo seria:
2. Leia as afirmações a seguir:
I. É o menor dos três oceanos, com uma área de
aproximadamente 73 milhões de km2, localizado entre a África,
a Ásia e a Austrália.
II. É o maior de todos os oceanos, ocupando uma área em
torno de 180 milhões de km2 e se localiza entre as terras da
Ásia, da América e da Austrália.
III. É o segundo oceano em tamanho, estendendo-se por uma
área de cerca de 105 milhões de km2 e se localiza entre a
América e a Europa e a África.
Os números I, II e III indicam, respectivamente, os oceanos:
a) Atlântico – Pacífico – Índico.
b) Atlântico – Índico – Pacífico.
c) Índico – Pacífico – Atlântico.
d) Pacífico – Índico – Atlântico.
e) Pacífico – Atlântico – Índico.
a) a divisão do mundo por critérios político-administrativos.
b) a divisão do mundo por critérios geográfico-naturais.
c) a divisão do mundo por critérios socioeconômicos.
d) a divisão do mundo por critérios étnico-raciais.
e) a divisão do mundo por critérios climato-botânicos.
6. (FUVEST) Considerando-se basicamente as características
topográficas na análise da figura a seguir, podemos afirmar que:
3. A expressão “Terra, planeta água” pode ser utilizada para
representar uma forte característica de nosso planeta. Qual?
a) o hemisfério Sul ser quase totalmente ocupado por
oceanos.
b) a parcela da superfície terrestre ocupada por oceanos
superar os 2/3 do total.
c) a crosta terrestre se deslocar sobre o manto, formado
basicamente de água.
d) a água representar o elemento mais importante para a vida
na Terra.
e) o fato de toda a vida terrestre ter se originado nos oceanos.
4. (UFU-MG) – Uma das características do espaço geográfico
atual é a organização dos países em blocos econômicos, cuja
finalidade é criar mercados regionais e se proteger da
concorrência das oscilações do mercado mundial. Com relação
a esse tema, podemos afirmar:
I. na América do Sul os blocos econômicos criados foram o
Mercosul e a ALCA (áreas de livre comércio) que têm por
finalidade proteger os países dos efeitos da concorrência
comercial internacional.
II. a União Européia (UE) possui vários acordos como a união
monetária com adoção de moeda única; fortes medidas
protecionistas, principalmente na produção agropecuária e a
a) no setor A, a amplitude e a declividade são muito baixas,
agravando a velocidade dos rios.
b) no setor B, a declividade e a amplitude são muito elevadas,
contribuindo para a menor velocidade dos rios.
c) o setor A apresenta menor declividade, sendo mais favorável
à mecanização da agricultura.
d) ambos os setores oferecem atrativos semelhantes à
mecanização da agricultura, pois as variações de amplitude e
declividade são pouco significativas.
e) ambos os setores apresentam dificuldades semelhantes à
mecanização da agricultura, pois as amplitudes e declividades
são extremamente altas.
7. São muitas as hipóteses que pretendem explicar a origem do
cosmo, porém, uma das mais aceitas se fundamenta no
trabalho de George Gamow, que por sua vez, se baseou em
outros dois cientistas: Albert Einstein, para quem o universo se
originou num determinado instante do tempo e Edwin Hubble,
para quem o universo está em constante expansão. A hipótese
em questão denomina-se:
a) Teoria do New Deal, ou Novo Diálogo.
b) Teoria do Big Stick, ou Grande Compactação.
c) Teoria do Big Crunch, ou Grande Explosão.
d) Teoria do Big Bang, ou Grande Explosão.
e) Teoria do Big Ben ou Grande Explosão.
8. Um dos conceitos mais importantes no estudo da Geografia é
o de espaço geográfico. Qual das alternativas abaixo é a que
melhor caracteriza esse conceito?
a) O conceito de espaço geográfico abrange somente as
características que se relacionam com os aspectos da natureza.
b) O espaço geográfico deve considerar em sua conceituação
todos os elementos do quadro natural, independentemente da
ação humana em sua transformação.
c) O espaço geográfico é sinônimo de espaço natural,
portanto, podemos utilizar indistintamente qualquer um destes
dois termos para nos referimos ao objeto de estudo da
geografia.
d) O conceito de espaço geográfico tem como fundamento a
noção de transformação de um espaço natural pela ação dos
grupos humanos.
e) o espaço natural nunca poderá se transformar em espaço
geográfico , pois são dois conceitos absolutamente distintos
entre si.
9. (UFES/01)
Solstícios e Equinócios
Legenda
(e) o item A da figura demonstra o equinócio de Primavera
no hemisfério Norte ou o equinócio de Outono no hemisfério
Sul.
10. Sobre a representação cartográfica da Terra, assinale a
opção correta:
a) O Equador divide o globo em Hemisfério Oriental e
Ocidental.
b) No Hemisfério Meridional, encontram-se os paralelos:
Tropico de Capricórnio e Círculo Polar Antártico.
c) A distância em graus de um ponto da superfície terrestre
ao Meridiano de Greenwich varia de 0 a 90º .
d) os paralelos são linhas traçadas paralelamente ao
Meridiano de Greenwich.
e) A distância em graus, que vai do Equador aos pólos,
chama-se longitude.
11. (UEG) Um avião decolou do aeroporto da cidade A (45°W)
às 8 hs com destino à cidade B (120°W). O vôo tem duração de
oito horas. Que horas serão na cidade B quando o avião
pousar?
a) 11h
b) 10 h
c) 9 h
d) 8 h
e) 2 h
12. (MACK/03) No solstício de verão no hemisfério Sul (21 de
dezembro), os raios solares incidem perpendicularmente ao
Trópico de Capricórnio. Isso significa que:
a) os dois hemisférios, Norte e Sul, recebem a mesma
insolação. Nessa data os dias e as noites duram exatamente
doze horas em todo o planeta.
b) o hemisfério Norte está recebendo menor insolação. Por
isso, vive a sua estação fria, caracterizada por dias mais longos
e noites mais curtas.
c) o hemisfério Sul está recebendo maior insolação. Por isso,
vive a sua estação fria, caracterizada por dias mais longos e
noites mais curtas.
d) o hemisfério Norte está recebendo maior insolação. Por
isso, vive a sua estação quente, caracterizada por dias mais
longos e noites mais curtas.
e) o hemisfério Norte está recebendo menor insolação. Por
isso, vive a sua estação fria, caracterizada por dias mais curtos
e noites mais longas.
Para responder as questão 13 observe a figura abaixo:
1-Trópico de Câncer / 2–Equador / 3-Trópico de Capricórnio
A distribuição de energia solar, ou insolação, depende
dos movimentos de rotação e translação da Terra. Esses
movimentos são os responsáveis pela recepção do calor e,
conseqüentemente, pela distribuição da vida em torno do globo.
Considerando a importância da insolação e
observando a figura anterior, NÃO se pode dizer que
(a) o item B da figura demonstra o solstício de verão no
hemisfério Norte ou o solstício de Inverno no hemisfério Sul,
que ocorrem por volta de 21 de junho.
(b) a inclinação do eixo de rotação da Terra, em relação à
sua trajetória em torno do Sol, é um dos fatos que determinam a
ocorrência das estações do ano.
(c) quanto mais nos afastamos do equador, maior a
inclinação com que os raios solares incidem na superfície
terrestre e maior, portanto, a área aquecida pela mesma
quantidade de energia, o que torna as temperaturas mais
baixas.
(d) no solstício de Verão, o dia é mais curto e a noite é mais
longa; no solstício de Inverno, a noite é mais curta e o dia é
mais longo.
13. Os pontos numerados 1, 2, 3
e 4 , indicam,
respectivamente, as direções:
a) Sudeste – Sudoeste – Nordeste – Noroeste.
b) Sudeste – Noroeste – Nordeste – Sudoeste.
c) Nordeste – Noroeste – Sudeste – Sudoeste.
d) Nordeste – Noroeste – Sudoeste – Sudeste.
e) Nordeste – Sudeste – Sudoeste – Noroeste.
14. Observando o mapa de Fusos Horários do Brasil, identifique
a alternativa correta:
Sendo 9h na cidade de Barra Bonita, que horas são
nas seguintes localidades, respectivamente: MANAUS –
BELÉM – RIO BRANCO – FERNANDO DE NORONHA.
a) 8 horas – 9 horas – 7 horas – 10 horas
b) 8 horas – 9 horas – 10 horas – 7 horas
c) 9 horas – 7 horas – 6 horas – 10 horas
d) 10 horas – 10 horas – 8 horas – 9 horas
e) 9 horas – 9 horas – 10 horas – 8 horas
15. (UFV/99)
No quadro anterior estão localizadas as cidades A, B,
C e D, e as setas indicam rotas aéreas. De acordo com a
localização das cidades e a direção das rotas, assinale a
alternativa INCORRETA:
a) Todas as cidades estão localizadas no mesmo hemisfério.
b) A rota de B para C indica que o avião parte de um ponto
mais setentrional em direção a um ponto mais meridional.
c) Não há diferença de fuso horário entre as cidades B e C,
embora estejam em latitudes diferentes.
d) Todas as cidades estão localizadas em latitudes
diferentes.
e) Os passageiros de um avião que parte da cidade A com
destino à cidade B terão de adiantar seus relógios quando
chegarem ao aeroporto da cidade B, devido à diferença de fuso
horário.
16. Se você estiver na cidade C e se dirigir para a cidade B,
qual o sentido a ser tomado?
(a) Norte
(c) Sudeste
(e) Sudoeste
(b) Nordeste
(d) Noroeste
17. Qual das alternativas abaixo apresenta uma caracterização
mais adequada para áreas anecúmenas?
a) ocorrência de climas amenos e de topografia suave, que
funcionam como atração de povoamento.
b) presença de aspectos naturais hostis que dificultam o
processo de ocupação populacional.
c) concentração de expressivas jazidas minerais, que
favorecem a ocupação econômica.
d) grande concentração de solos férteis favoráveis ao
desenvolvimento agrícola.
e) ocorrência de hostilidades físicas que inviabilizam
definitivamente sua ocupação humana.
18. (FGV/96) De acordo com o mapa da ltália, a distância em
linha reta entre os pontos A e B é de
a) 72 km
c) 720 km
e) 7 200 km
b) 200 km
d) 2 000 km
19. (UFPI) O sensoriamento remoto é uma técnica utilizada pela
Cartografia para analisar e interpretar o espaço geográfico.
Marque a alternativa que indica corretamente o material
utilizado por esta técnica.
a) Telescópio, bússola e clinômetro.
b) Astrolábio, satélites e altímetro.
c) Fotos aéreas, imagens de radar e de satélites.
d) Cartas marítimas, cartas náuticas e radares.
e) Termógrafos, bússolas e curvímetros.
20. (UNIFESP/03) Observe o mapa, centrado num ponto do
Brasil, que pode ser empregado para uma avaliação estratégica
do país no mundo.
Esse mapa foi desenhado segundo a projeção
a) de Mercator.
b) cônica eqüidistante.
c) de Peters.
d) azimutal.
e) de Mollweide.
c) 1: 65.000.000
d) 1: 165.000.000
e) 1: 1650
23. As alternativas abaixo se referem, todas, às questões da
conquista do espaço, que vem sendo, há muito tempo, o
principal objetivo das nações mais poderosas. Uma delas, no
entanto, apresenta informações incorretas. Qual?
a) Durante a Segunda Guerra Mundial, houve uma
aproximação significativa entre o desenvolvimento técnicocientífico da astronáutica e os interesses políticos e militares.
b) o desenvolvimento dos projéteis V-1 e V-2 serviu de base
para o posterior avanço tecnológico que criou os atuais mísseis,
como o Scud e o Patriot, considerados armas muito eficazes
nos conflitos a longa distância.
c) Werner von Braun, engenheiro alemão que desenvolveu os
foguetes V-1 e V-2 , emigrou para os Estados Unidos e contribui
para o desenvolvimento do projeto espacial daquele país.
d) o pós guerra caracterizou-se pela instituição da corrida
espacial, colocando de um lado, os capitalistas, liderados pelos
EUA, e de outro, os socialistas, comandados pela Alemanha.
e) O conhecimento técnico-científico voltado para a conquista
espacial começou a se expandir entre o final da Primeira Guerra
Mundial (1914-18)e o início da Segunda (1939-45)
Agora preencha o cartão de respostas abaixo,
(pintando ou com um ‘x’’ ) sem rasurar
nenhuma questão. Ok!
Nome: .................................................................
21. (UFES/04) As figuras a seguir mostram o mundo
representado em projeções cartográficas diferentes.
Número: ........................ Turma: .........................
(a)
Analisadas as figuras acima, é CORRETO afirmar que
a) ambas as projeções são cilíndricas, sendo que a de Mercator
é equivalente e a de Peters é conforme.
b) a projeção de Mercator conserva as áreas dos continentes e,
por esse motivo, é chamada de eurocêntrica.
c) a projeção de Mercator é conforme, ou seja, conserva as
formas dos continentes e é a mais adequada para a navegação
marítima.
d) a projeção de Peters é a mais adequada para a
representação dos países do Terceiro Mundo, pois mantém as
formas em proporção correta.
e) a projeção de Peters é eqüidistante, ou seja, mantém a
proporcionalidade real nas medidas de distâncias e ângulos.
22. (UTFPR/07) Todos os mapas e globos representam as
características da Terra a um tamanho muito menor do que ela
possui na realidade. Os globos foram criados, em princípio, para
serem modelos perfeitos da Terra, diferenciando-se dela pelo
tamanho. A escala é utilizada como uma fração simples, que se
obtém representando a distância do globo e da Terra na mesma
unidade. Considere que um centímetro no globo corresponde a
650 km na Terra e identifique, das alternativas a seguir, qual
possui escala numérica correta para a distância no globo e na
Terra:
a) 1: 65.000
b) 1: 650.000
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
(b)
(c)
(d)
(e)