Teste 4

ESCOLA SECUNDÁRIA DE ALBERTO SAMPAIO
TESTE DE SOCIOLOGIA N.º 4 – 12.º ANO
2003/2004
VERSÃO 1
Na sua folha de respostas, indique claramente a versão do teste.
A ausência desta indicação implicará a anulação de todo o GRUPO I.
QUESTÕES
Cotações
I
Na sua folha de respostas, indique claramente o NÚMERO do item a que está a responder e a LETRA
da alternativa que considera CORRECTA.
Será atribuída cotação zero aos itens em que apresente:
− mais do que uma opção (ainda que nelas esteja incluída a opção correcta);
− o número e/ou a letra ilegíveis.
Em caso de engano, este deverá ser riscado e corrigido, à frente, de modo bem legível.
Para cada uma das questões que se seguem, seleccione a alternativa correcta.
1.
A cultura é transmitida de geração em geração.
Esta afirmação é:
A. falsa, porque a cultura é dinâmica e altera-se de geração para geração.
B. verdadeira, porque a cultura é transmitida por herança genética.
C. falsa, porque a cultura é transmitida por diversos agentes de socialização.
D. verdadeira, porque a cultura é apreendida no processo de socialização.
4
2.
A cultura é característica de todas as sociedades humanas.
Esta afirmação é:
A. verdadeira, porque as sociedades humanas partilham valores universais.
B. falsa, porque a cultura varia de sociedade para sociedade.
C. verdadeira, porque a cultura é um produto da vida em sociedade.
D. falsa, porque as sociedades humanas têm evoluído ao longo do tempo.
4
3.
De acordo com o conceito sociológico de cultura, um professor é considerado mais culto que um operário.
Esta afirmação é:
A. verdadeira, porque os professores têm níveis de escolaridade superiores aos dos operários.
B. falsa, porque alguns operários têm um nível de escolaridade idêntico ao dos professores.
C. verdadeira, porque o professor e o operário pertencem a grupos profissionais diferentes.
D. falsa, porque o operário e o professor pertencem a grupos com culturas diferentes.
4
4.
A manutenção da ordem social é assegurada por...
A. diversas formas de controlo social.
B. vários sistemas de punição.
C. diversas formas de constrangimento físico.
D. vários sistemas de recompensa.
As normas sociais são...
A. concepções gerais que reflectem os valores aceites pelo grupo.
B. regras de conduta que padronizam o comportamento dos indivíduos.
C. maneiras de agir e de pensar que corporizam os valores.
D. modelos de comportamento que padronizam as práticas sociais.
4
6.
As normas definem padrões de comportamento iguais para todos os elementos de uma dada sociedade.
Esta afirmação é...
A. verdadeira, porque as normas uniformizam os comportamentos em cada sociedade.
B. falsa, porque os padrões de comportamento são definidos pelo controlo social.
C. verdadeira, porque as normas derivam de valores considerados universais.
D. falsa, porque os padrões de comportamento são variáveis consoante os grupos sociais.
4
7.
Os comportamentos sociais correspondem a:
A. maneiras de agir que corporizam valores e normas.
B. regras de conduta exteriores aos indivíduos.
C. concepções gerais que se baseiam em valores.
D. modelos normativos que padronizam práticas sociais.
4
8.
As sanções, enquanto formas de controlo social, podem ser positivas ou negativas.
Esta afirmação é...
A. verdadeira, porque as sanções têm como função garantir a conformidade às normas.
B. falsa, porque as sanções têm por objectivo punir os comportamentos desviantes.
C. verdadeira, porque as sanções têm como função punir ou premiar os comportamentos.
D. falsa, porque as sanções têm por objectivo garantir a manutenção da ordem social.
4
5.
4
V.S.F.F.
O controlo social é indispensável ao funcionamento da sociedade.
Esta afirmação é:
A. verdadeira, porque o controlo social visa adequar os comportamentos dos indivíduos aos padrões
definidos pelas normas.
B. falsa, porque o controlo social não consegue evitar que, em todas as sociedades, ocorram
comportamentos desviantes.
C. verdadeira, porque o controlo social visa adequar os valores às normas que regulam os
comportamentos.
D. falsa, porque o controlo social não tem qualquer justificação numa sociedade livre e democrática.
4
10. Ao processo de transmissão e aprendizagem de cultura, particularmente importante na infância e
adolescência, chamamos...
A. aculturação.
B. controlo social.
C. socialização por antecipação.
D. socialização.
11. A socialização é um processo transitório de aprendizagem de normas e valores.
4
12. Através do processo de socialização, os indivíduos adquirem...
A. os padrões de cultura comuns a todas as sociedades.
B. a cultura dos grupos a que pertencem.
C. a cultura que lhes permite integrarem-se em qualquer grupo social.
D. os padrões de cultura dos grupos secundários.
13. Os partidos políticos são agentes de socialização, porque...
A. a política transforma o homem num ser social.
B. contribuem para a transmissão cultural.
C. a política é uma dimensão da vida social.
D. contribuem para a vida democrática.
14. A multiplicidade de papéis designa o conjunto de...
A. papéis desempenhados por um indivíduo.
B. funções existentes numa organização.
C. profissões exercidas por um indivíduo.
D. papéis desempenhados pelo grupo.
15. A família foi substituída por outros agentes, como a escola e a televisão, no processo de socialização.
4
9.
4
Esta afirmação é...
A. verdadeira, porque a socialização incide nos primeiros anos da vida do indivíduo.
B. falsa, porque a socialização visa a integração do indivíduo em todos os grupos sociais.
C. verdadeira, porque a socialização é um processo dinâmico de transmissão cultural.
D. falsa, porque a socialização está presente em todos os períodos da vida do indivíduo.
4
4
4
Esta afirmação é:
A. verdadeira, porque a família apenas intervém na fase da socialização primária.
B. falsa, porque a escola e a televisão apenas intervêm na socialização secundária.
C. verdadeira, porque a escola e a televisão são meios privilegiados de transmissão cultural.
D. falsa, porque a família continua a ter um papel determinante no processo de socialização.
II
Diversos inquéritos sobre a criminalidade vêm apontando consistentemente para a ideia de que os
portugueses associam o crime sobretudo às drogas, ao desemprego e à pobreza. Acresce que, em
inquéritos à opinião pública e respectivas análises e comentários, não se estabelecia qualquer ligação
directa entre o crime, a droga e os imigrantes. De facto, e ao contrário do que parece ser uma tendência
marcante noutros países europeus, não há qualquer indício da existência, em Portugal, de uma imagem
social dos imigrantes como potenciais delinquentes ou potenciais traficantes de droga.
M. loannis Baganha e J. Carlos Marques, Imigração e Política: o caso português,
Lisboa, Fund. Luso-Americana, 2001 (adaptado)
1. Elabore um comentário ao texto, tento em atenção os seguintes aspectos:
— padrões de cultura e etnocentrismo cultural;
— controlo social e comportamentos desviantes.
40
2. Os meios de comunicação social, particularmente a televisão, são um importante agente de
socialização nas sociedades actuais.
Justifique esta afirmação.
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3. Os papéis sociais que os jovens desempenham na escola e na família são diferentes.
Explique o sentido da afirmação anterior.
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4. Distinga papéis múltiplos de conjunto de papéis e explique em que consiste o conflito de papéis. Dê
40
exemplos.
12.03.2004
António Padrão