Aula_07

Acentuação
gráfica
PAI, ME
EMPRESTA O
CARRO?
"ENE - A - O
NÃO!"
- TIL...
Teresa Videira Rocha de Souza
Maria Elizabeth Rodrigues
Regina Lúcia Meirelles Beghelli
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e-Tec Brasil – Português Instrumental
META
OBJETIVOS
Abordar, dentro dos aspectos ortográficos, a
correta acentuação gráfica das palavras.
Ao final desta aula, você deverá ser capaz de:
1. utilizar corretamente os acentos gráficos.
2. reconhecer a pronúncia correta das palavras
de acordo com o acento prosódico.
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Leia a tirinha a seguir:
Aula 7 • Acentuação gráfica
ACENTUAÇÃO GRÁFICA
Ao ler a fala dos balões da tira, você deve ter observado
que algumas palavras recebem acento gráfico e outras não. Por
que essa diferença?
O acento gráfico existe para evitar confusões e dificuldades na leitura e no entendimento de certas palavras
escritas. Veja as diferenças que esta frase pode ter no seu
sentido se a mãe, ao escrever este bilhete, não souber
acentuar corretamente:
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e-Tec Brasil – Português Instrumental
A quem os documentos devem ser entregues: à secretária ou à secretaria?
Ele não pode (no presente) ou não pôde (no passado) trazer os documentos?
OS ACENTOS
Na língua escrita, em alguns casos, há necessidade de se indicar a sílaba
tônica ou a pronúncia correta de uma palavra por meio de certos sinais. Tais
sinais recebem o nome de acentos gráficos e são colocados sobre as vogais. São
os seguintes:
• acento agudo ( ´ ): utilizado nas vogais tônicas a, i e u e nas vogais abertas
e e o. N.P.: . Exs.: sábado, café, saída, vovô, saúde.
• acento grave ( ` ): utilizado para indicar a crase, isto é, a fusão de dois a.
Ex: Nunca fui à praia de Copacabana. (fui a+a praia).
• acento circunflexo ( ^ ): utilizado nas vogais tônicas fechadas e e o e no
a seguido de m ou n. Exs: vovô, pôde, lâmpada, têm (eles).
Além dos acentos gráficos, utilizamos o trema ( ¨ ) sobre a semivogal u
para indicar que ela é pronunciada atonamente nos grupos gue, gui, que, qui
(agüentar, lingüiça, freqüente, tranqüilo, por exemplo) e o til ( ~ ) sobre as vogais
a e o para indicar a nasalização (irmã, põe, por exemplo).
O emprego desses sinais constitui a acentuação gráfica.
ATENÇÃO ...
Fique esperto:
Qual é a sílaba tônica de janela? E de abacaxi?
Fácil, não é? Mas o que importa não é a resposta; queremos
chamar a atenção para o seguinte fato: nem sempre a sílaba
tônica vem indicada com acento gráfico. Assim, podemos
distinguir o acento prosódico e o acento gráfico:
• acento prosódico ou tônico: é o acento da fala; marca a maior
intensidade de voz na pronúncia da vogal de uma sílaba. Exs.:
cadeira, rubrica, condor
• acento gráfico: é o sinal utilizado para indicar a sílaba tônica
de algumas palavras; evidentemente, é utilizado apenas na
linguagem escrita. Exs.: êxtase, buscapé, nó, faísca.
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Stephen Tainton
Aula 7 • Acentuação gráfica
Fonte: www.sxc.hu
Algumas regras
Vamos conhecer algumas regrinhas de acentuação?
1. OS MONOSSÍLABOS
Os monossílabos (palavras de uma única sílaba) tônicos levam acento
quando terminados em A(S), E(S) ou O(S). Exs.: lá, más, fé, pés, pó,
dó.
2. AS OXÍTONAS
As palavras oxítonas (que possuem a última sílaba tônica) levam
acento quando terminadas em A(S), E(S), O(S), EM, ENS. Exs.: sofá,
cajás, café, rapé, cipó, jilós, porém, armazéns.
3. AS PAROXÍTONAS
As palavras paroxítonas (que possuem a penúltima sílaba tônica) levam
acento quando terminadas em R, X, N, L, OS, UM(UNS), I(S), U(S),
Ã(S) e ditongo. Exs.:éter, tórax, hífen, bíceps, álbum, júri, húmus,
órfã, jóquei, útil.
4. AS PROPAROXÍTONAS
Todas as palavras proparoxítonas (que possuem a antepenúltima sílaba
tônica) são acentuadas. Exs.:lâmpada, histórico.
5. DITONGOS ABERTOS
Os ditongos abertos ÉI, ÉU, ÓI são acentuados. Exs.:papéis, réu, herói,
jóia.
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e-Tec Brasil – Português Instrumental
6. HIATOS (I/U TÔNICOS)
O I e o U tônicos, quando formam hiatos (encontro de duas vogais,
mas em sílabas diferentes) levam acento se sozinhos na sílaba ou
seguidos de S. Exs.: saída, saúde, egoísmo, balaústre.
EXCEÇÃO: quando seguidos de NH. Exs.: rainha, tainha.
7. VOGAIS IDÊNTICAS
A primeira de duas vogais idênticas é acentuada. Exs: vôo, dêem,
lêem.
8. GRUPOS QUE, QUI, GUE e GUI
Nos grupos que, qui, gue e gui ocorre acento agudo sobre o U quando
é tônico e trema quando é átono. Exs.: averigúe, averigüei, argúem,
argüia.
9. O ACENTO DIFERENCIAL
Algumas palavras levam acento diferencial, ou seja, acentos que já
têm por finalidade mostrar diferenças entre vocábulos formalmente
idênticos.
Exs.: Ele tem uma bicicleta. (singular)
Eles têm vários carros. (plural)
A moça pode ajudar você. (ação presente)
A moça não pôde ajudá-lo. (ação passada)
O menino deu uma maçã para a professora. (preposição)
A criança não pára de chorar. (verbo)
Aqui estão mais alguns exemplos de palavras que levam acento
diferencial de tonicidade:
• Péla (verbo)
• Pela (por a)
Exs.: Ele se péla de medo de passar pela estrada velha.
Ele passa sempre pela estrada velha.
• Pôr (verbo)
• Por (preposição)
Exs.: Eu quero pôr um fim nessa conversa, por favor.
Seu irmão acabou de passar por aqui te
procurando.
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Andrew Beierle
Billy Alexander
Ilker
Billy Alexander
Billy Alexander
Aula 7 • Acentuação gráfica
Fonte: www.sxc.hu
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e-Tec Brasil – Português Instrumental
ATIVIDADE 1
Atende ao Objetivo 1
Neste texto, foram propositalmente omitidos os acentos gráficos de algumas palavras.
Será que você é capaz de identificá-las?
Horario de verão tem historia antiga
Adiantar o relogio para aproveitar melhor a luz natural e economizar energia
não é uma ideia recente. Ela foi proposta pela primeira vez em 1784 pelo
fisico americano Benjamin Franklin (1709-1790), o inventor de pararaios, mas acabou rejeitada. Um seculo mais tarde, em 1884, houve uma
importante articulação mundial para uniformizar os padrões de medição das
horas. Foram estabelecidos os fusos horarios.
(Cláudia; nov. 1997)
Relógio de sol
Fonte: www.guaranhuns.pe.gov.br
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Atende aos Objetivos 1 e 2
Sabendo que todas as palavras a seguir são oxítonas (possuem a última sílaba tônica)
ou monossílabos tônicos (possuem apenas uma sílaba), acentue-as quando necessário:
a. caja
f. bem
b. tambem
g. mes
c. Ceci
h. ola
d. apos
i. ninguem
e. papel
j. ja
Aula 7 • Acentuação gráfica
ATIVIDADE 2
ATIVIDADE 3
Atende aos Objetivos 1 e 2
Sabendo que todas as palavras a seguir são paroxítonas (possuem a penúltima sílaba
tônica), acentue-as quando necessário:
a. sotão
f. historia
b. partida
g. dificil
c. cola
h. radio
d. incrivel
i. esse
e. martir
j. substantivo
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ATIVIDADE 4
Atende aos Objetivos 1 e 2
Marque V (verdadeiro) ou F (falso) para as seguintes grafias, de acordo com as regras
de acentuação descritas:
a. Africa
( )
f. heróis ( )
b. série
( )
g. joquei ( )
c. cairam
( )
h. cipo
d. viúvo
( )
i. países ( )
e. Jerusalem ( )
j. joia
( )
( )
RESUMINDO...
• Os acentos gráficos:
acento agudo
( ´ )
acento grave
( ` )
acento circunflexo ( ^ )
trema
( ¨ )
• Acento prosódico ou tônico: é o acento da fala; marca a maior intensidade
de voz na pronúncia da vogal de uma sílaba.
• Acento gráfico: é o sinal utilizado para indicar a sílaba tônica de algumas
palavras; evidentemente, é utilizado apenas na linguagem escrita.
• Acento diferencial: é aquele que tem por finalidade mostrar diferenças entre
vocábulos idênticos na forma.
• Acentuam-se:
1. Monossílabos tônicos terminados em a, e, o seguidos ou não de s;
2. Oxítonas terminadas em a, e, o seguidos ou não de s, em/ens;
3. Paroxítonas terminadas em r, x, n, l, os, um, uns, i(s), u(s), ã(s) e
ditongos;
4. Todas as proparoxítonas;
5. Ditongos abertos: éi, éu, ói;
6. Os i/u tônicos quando formam hiato;
7. A primeira de duas vogais idênticas;
8. Com acento agudo, o u tônico e com trema, o u átono nas seqüências:
que/qui, gue/gui;
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Caro aluno
Será que você já tirou todas as dúvidas sobre esse assunto? Tomara
que sim! Lembre-se de que a melhor maneira de gravar a correta grafia
das palavras é lendo bastante, principalmente os clássicos da nossa
literatura. Porque gravar a maneira correta de escrever as palavras é,
Aula 7 • Acentuação gráfica
INFORMAÇÕES SOBRE A PRÓXIMA AULA
também, em grande parte, trabalho para nossa memória visual e por
isso indica, inclusive, o quanto estamos familiarizados com o mundo
da escrita. Quer uma sugestão? Que tal você se interessar por um de
nossos autores? Jorge Amado, Cecília Meireles, Machado de Assis, por
exemplo.
Nosso próximo encontro vai nos levar ao mundo maravilhoso das
classes de palavras. Esse é um tema que vai ajudá-lo muito daqui para
frente, pode ter certeza. Fique atento, acompanhe as aulas com interesse
e, por certo, aprenderá muito.
Então, até lá!
RESPOSTAS DAS ATIVIDADES
ATIVIDADE 1
Horário / história /relógio / idéia / físico / pára-raios /século
ATIVIDADE 2
Cajá – também – após – mês – olá – ninguém – já
ATIVIDADE 3
Sótão – incrível – mártir – história – difícil – rádio
ATIVIDADE 4
a. Africa
(F)
f. heróis (V)
b. série
(V)
g. joquei (F)
c. cairam
(F)
h. cipo
d. viúvo
(V)
i. países (V)
e. Jerusalem (F)
j. joia
(F)
(F)
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e-Tec Brasil – Português Instrumental
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CARNEIRO, Agostinho Dias. Redação em construção. São Paulo:
Moderna, 2001.
CEREJA,
William
Roberto;
MAGALHÃES,
Thereza
Cochar.
Gramática: texto, reflexão e uso. São Paulo: Atual, 1998.
DE NICOLA, José. Português: ensino médio. São Paulo: Scipione,
2005. v. 1.
INFANTE, Ullisses. Curso de gramática aplicada aos textos. São Paulo:
Scipione, 2003.
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