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COMENTÁRIOS DO PROFESSOR ELIAS SANTANA
TEXTO – CARGO ATIVIDADES (2)
1. Conforme o texto...
Gabarito: ERRADO.
Comentários:
O texto afirma que, na rede pública, há mais professores com ensino superior na educação
infantil, mas, no nível médio, esse dado se inverte. No último parágrafo, o autor do texto ratifica
que o nível superior não garante a excelência do trabalho docente e do ensino.
2. A correção gramatical...
Gabarito: ERRADO.
Comentários: As vírgulas das linhas 2 e 3 são responsáveis por intercalar uma oração subordinada
adverbial final inserida em uma oração subordinada substantiva objetiva direta. As vírgulas são
obrigatórias.
3. Seria mantida a correção gramatical...
Gabarito: CERTO. Gramaticalmente, a única alteração diz respeito à substituição do
determinante do substantivo “etapa” (do pronome adjetivo “essa” para o artigo “a”). Foi mantida
toda a relação de concordância nominal.
4. A substituição do vocábulo "mostram"...
Gabarito: ERRADO.
Mostrar e demonstrar são sinônimos, portanto são intercambiáveis.
5. Na linha 6, o sujeito de...
Gabarito: CERTO.
A afirmação da banca é autoexplicativa.
6. Seria mantido o sentido orIginal...
Gabarito: CERTO.
O termo A GENTE é usado com valor indeterminador/generalizador. No contexto empregado,
subentende-se que se refere aos educadores. O uso da partícula apassivadora em seu lugar não
altera o sentido original, pois fica subentendido quem é o agente da voz passiva pelo contexto
frasal.
7. Infere-se do texto que a...
Gabarito: CERTO.
No segundo parágrafo, o texto coloca, em discurso direto, a fala da gerente da educação infantil:
"Quando a gente(...) para atender melhor." Por meio dela, é possível inferir que a empatia, ou
seja, a capacidade de compreender emocionalmente o outro, é colocada como aspecto relevante
do tema "As Infâncias", proposto nas seis oficinas. Além, tal suposição pode ser revista no
terceiro parágrafo, novamente pela fala da gerente da educação.
8. O texto é predominantemente narrativo...
Gabarito: ERRADO.
O texto, realmente, traz uma predominância narrativa. Verifica-se, principalmente nos dois
primeiros parágrafos, a intenção de relatar, contar, narrar as atividades do seminário realizado, o
que vem reforçado pelos verbos no pretérito.
9. O vocábulo "que", em "que se interessaram pelo evento"...
Gabarito: ERRADO.
O pronome QUE não restringe. Na verdade, a oração subordinada adjetiva restritiva toda é que
restringe o sentido de "professores de outras cidades".
10. Sem prejuízo do sentido original...
Gabarito: ERRADO. Erro de concordância. O correto seria “aconteceram simultaneamente seis
diferentes oficinas”.
11. Há termos da oração elípticos no seguintes...
Gabarito: CERTO. “Não temos melhor resposta que a (resposta) de Louis Armstrong”. “Se você
precisa perguntar (o que é era o jazz), nunca saberá”.
12. No texto, tanto a palavra "inteligível"...
Gabarito: ERRADO. “Inteligível” quer dizer que a inteligência se tornou compreensível, com o
advento da ciência cognitiva.
13. Infere-se do emprego da expressão...
Gabarito: CERTO. O autor do texto afirma que o problema da inteligência foi, em nível abstrato,
resolvido. Em contrapartida (vale notar a presença do “entretanto”), a consciência ainda é um
enigma.
14. Seriam mantidos o sentido e a correção...
Gabarito: ERRADO. Segundo Luft, as possibilidades do verbo “perguntar” são perguntar alguém
sobre algo ou perguntar algo a alguém. Não seria possível perguntar a alguém sobre algo.
15. Na linha 9, o pronome "nos", na oração...
Gabarito: ERRADO. “Nos” é o complemento indireto. O direto é “o que é a consciência”.
Elias Santana - Licenciado em Letras - Língua Portuguesa e Respectiva
Literatura - pela Universidade de Brasília. Possui mestrado pela mesma
instituição, na área de concentração "Gramática - Teoria e Análise", com
enfoque em ensino de gramática. Foi servidor da Secretaria de Educação do
DF, além de professor em vários colégios e cursos preparatórios. Ministra aulas
de gramática, redação discursiva e interpretação de textos. Ademais, é
escritor, com uma obra literária já publicada. Por essa razão, recebeu Moção
de Louvor da Câmara Legislativa do Distrito Federal.
Viviane Faria - Professora de Língua Portuguesa há 19 anos, em preparatórios
para concursos e vestibulares, escolas públicas e particulares, faculdades e
universidades, empresas privadas e órgãos públicos. Formada em Letras pela
UnB, com dupla habilitação (Bacharelado e Licenciatura). Mestra em Linguística
pela UnB. Doutoranda em Literatura na UnB. Disciplinas que lecionou/leciona:
Gramática, Interpretação Textual, Redação Discursiva, Redação Oficial, Latim,
Literatura Brasileira, Crítica Literária, Literatura Infanto-Juvenil, Arte e
Literatura, Análise do Discurso. Palestrante de técnicas neurocientíficas na organização e otimização
dos estudos.
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