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Português Básico
Teoria e exercícios comentados
Prof. Décio Terror Aula 1
Aula 1: Morfologia: substantivo, adjetivo, artigo, numeral
SUMÁRIO
PÁGINA
1. Substantivo
3
2. Artigo
18
3. Adjetivo
19
6. Lista de questões para revisão
52
7. Gabarito
66
Olá!
Seja muito bem-vindo(a) ao nosso curso de Português Básico! É um
prazer ter você como nosso discente e vamos batalhar juntos para tirarmos
todas as dúvidas, ok?!
Começaremos falando um pouco sobre o substantivo, o artigo, o adjetivo
e o numeral será matéria tratada em nossa videoaula, a qual será postada na
juntamente com a nossa aula 3.
Mas o que são as classes de palavras? Para responder a essa pergunta, é
interessante observarmos alguns princípios gramaticais.
A gramática normativa divide-se em três estruturas básicas: a
semântica, a morfologia e a sintaxe.
O valor semântico é o sentido que o vocábulo terá no contexto da frase.
A base de seu estudo são os sentidos das conjunções coordenativas,
subordinativas adverbiais, preposições, além dos substantivos, adjetivos e
advérbios.
A morfologia é tudo que norteia o vocábulo em si: a fonologia (som da
palavra), a estrutura da palavra, a ortografia, a acentuação gráfica e as classes
de palavras. Estas classes são os nomes dos vocábulos dentro de uma frase.
Esses vocábulos podem ser:
a) substantivo (dá nome aos seres);
b) artigo (determina o substantivo);
c) adjetivo (caracteriza o substantivo);
d) advérbio (modifica o verbo, adjetivo ou outro advérbio);
e) pronome (substitui ou acompanha um termo substantivo);
f) verbo (transmite processos, como ação, atividade intelectual, desejo, etc);
g) conjunção (liga orações ou palavras);
h) preposição (liga orações, palavras ou inicia complementos);
i) numeral (quantifica, ordena, multiplica ou divide os seres);
j) interjeição (marca exclamações).
Essas classes de palavras normalmente ocupam uma função sintática,
que é o seu desempenho dentro de uma oração.
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Naturalmente, você não tem que decorar esse quadro, ele é apenas um
elemento de consulta, para que você compreenda melhor a diferença entre
morfologia, semântica e sintaxe; pois, quando a prova junta os conteúdos
numa só questão, isso ajudará muito.
Assim, esta aula trabalha a morfologia, especificando as classes de
palavras.
Partamos do princípio de que, na Língua Portuguesa, há dez classes de
palavras (substantivo, adjetivo, advérbio, verbo, pronome, artigo, numeral,
interjeição, preposição e conjunção). Logicamente, não nos interessa comentar
todas as classes, mas aquilo que é cobrado em prova.
O assunto é vasto, mas percebemos que as questões se concentram
basicamente nas classes “artigo”, “substantivo”, “adjetivo”, “advérbio”,
“pronome”, “conjunção” e “preposição”. O que é importante a ser trabalhado
sobre conjunção basicamente foi visto nas aulas de orações subordinadas
adverbiais, substantivas e coordenadas.
Os assuntos numeral e interjeição praticamente não têm ocorrências nas
provas.
Por isso, basicamente trabalharemos preposições, substantivos,
adjetivos, artigos, verbos e pronomes.
Vamos ao primeiro tema?!!!
Substantivo é a palavra que designa seres. O conceito de seres deve
incluir os nomes de pessoas, lugares, instituições, grupos, indivíduos e entes
de natureza espiritual ou mitológica:
mulher
comunidade
Teresina
saci
cavalo
sereia
anjo
sociedade
alma
Maria
Além disso, deve incluir os nomes de ações, estados, qualidades,
sensações, sentimentos:
acontecimento
miséria
integridade
honestidade
correria
cidadania
encontro
liberdade
amor
Os substantivos classificam-se em:
1) Substantivo comum: designa os seres de uma espécie de forma
genérica: pedra, computador, cachorro, homem, caderno.
2) Substantivo próprio: designa um ser específico,
individualizando-o: Londrina, Luana, Natália, Ester.
determinado,
O substantivo próprio sempre deve ser escrito com letra maiúscula.
3) Substantivo concreto: dá nome a seres de existência independente, reais
ou imaginários: ar, som, Deus, computador, sereia, pedra, Ester.
Note que são considerados concretos os substantivos que nomeiam divindades
ou seres fantásticos, pois, existentes ou não, são tomados sempre como seres
dotados de vida própria.
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4) Substantivo abstrato: designa prática de ações verbais, existência de
qualidades ou sentimentos humanos: saída (prática de sair), beleza
(existência do belo), saudade, amor.
5) Substantivo primitivo: é aquele que não se origina de outra palavra
existente na língua portuguesa: pedra, jornal, gato, homem.
6) Substantivo derivado: é aquele que provém de outra palavra da língua
portuguesa: pedreiro, jornalista, gatarrão, homúnculo.
7) Substantivo simples: é simples o substantivo formado por um único
radical: pedra, pedreiro, jornal, jornalista.
8) Substantivo composto: é composto o substantivo formado por dois ou
mais radicais: pedra-sabão, homem-rã, passatempo.
9) Substantivo coletivo: é aquele que, no singular, indica diversos
elementos de uma mesma espécie, como:
alcateia
lobos
álbum
fotografias
antologia
trabalhos literários
armada
navios de guerra
armento
gado grande (bois, búfalos etc.)
arquipélago ilhas
assembleia
parlamentares / associados
O substantivo pode se flexionar em gênero (masculino e feminino),
número (singular e plural) e grau (aumentativo e diminutivo).
1. Flexão de número - singular e plural
a. Plural dos substantivos simples
Na pluralização de um substantivo
terminação:
simples,
devemos
observar
sua
1) Quando os substantivos terminarem em vogal e semivogal, acrescenta-se a
desinência nominal de número S:
saci = sacis
chapéu = chapéus
troféu = troféus
degrau = degraus.
2) Quando os substantivos terminarem em ão, devemos observar o seguinte:
a) Fazem o plural em ões:
gavião = gaviões
formão = formões folião = foliões
questão = questões
b) Fazem o plural em ães:
escrivão = escrivães
tabelião = tabeliães
capelão = capelães
c) Fazem o plural em ãos:
artesão = artesãos; cidadão = cidadãos; cristão = cristãos; pagão = pagãos
d) todas as paroxítonas terminadas em -ão: bênçãos, sótãos, órgãos.
3) Cuidado com os que admitem mais de uma forma para o plural:
aldeão = aldeões, aldeães, aldeãos
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ancião = anciões, anciães, anciãos
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ermitão = ermitões, ermitães, ermitãos
vilão = vilões, vilães, vilãos
charlatão = charlatões, charlatães
faisão = faisões, faisães
peão = peões, peães
corrimão = corrimões, corrimãos
vulcão = vulcões, vulcãos
pião = piões, piães, piãos
alcorão = alcorões, alcorães
cirurgião = cirurgiões, cirurgiães
guardião = guardiões, guardiães
anão = anões, anãos
verão = verões, verãos
4) Veja esta regra importante sobre os substantivos terminados em L:
a) Quando terminados em “-al”, “-el”, “-ol”
vogal = vogais
paiol = paióis
animal = animais
paul = pauis
ou “-ul”, troca-se o L por IS:
papel = papéis
anel = anéis
álcool = álcoois ou alcoóis
Mas cuidado com as exceções:
mal = males
mel = méis ou meles
real (moeda atual)= reais
cal = cais ou cales
aval = avais ou avales
cônsul = cônsules
real (moeda antiga) = réis
mol = móis, moles e mols
b) Quando terminados em –il, deve-se observar o seguinte:
I - Palavras oxítonas trocam a terminação L por S: cantil/cantis; canil/canis;
barril/barris.
I - Palavras paroxítonas ou proparoxítonas trocam a terminação IL por EIS:
fóssil/fósseis; fácil/fáceis
Cuidado com as seguintes palavras:
projetil (oxítona) = projetis
reptil (oxítona) = reptis
projétil (paroxítona) = projéteis
réptil (paroxítona) = répteis
c) Quando terminados em M, troca-se o M por NS: item/itens; nuvem/nuvens.
d) Quando terminados em N, soma-se S ou ES:
espécimen = espécimens ou especímenes
abdômen = abdomens ou abdômenes
hífen = hifens ou hífenes
pólen = polens ou pólenes
e) Quando terminados em R ou Z, acrescenta-se ES:
caráter = caracteres
sênior = seniores
júnior = juniores
f) Quando terminados em X, ficam invariáveis: o/os tórax; a/as fênix
g) Quando terminados em S, deve-se observar o seguinte:
I - Palavras monossílabas ou oxítonas acrescentam ES.
ás = ases
deus = deuses
ananás = ananases
II - Palavras paroxítonas ou proparoxítonas ficam invariáveis.
os lápis.
os tênis
os atlas
Cuidado: Cais é invariável.
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h) Substantivos só usados no plural:
as
os
as
os
calças
parabéns
hemorroidas
arredores
as costas
as férias
as núpcias
os óculos
as olheiras
as trevas
i) Substantivos terminados em ZINHO:
Ignora-se a terminação -zinho, coloca-se no plural o substantivo no grau
normal, ignora-se o s do plural, devolve-se o -zinho ao local original e,
finalmente, acrescenta-se o s no final.
Por exemplo pãozinho: ignora-se o -zinho (pão); coloca-se no plural o
substantivo no grau normal (pães); ignora-se o s (pãe); devolve-se o -zinho
(pãezinho); acrescenta-se o s final (pãezinhos).
mulherzinha = mulher - mulheres - mulhere - mulherezinha - mulherezinhas.
alemãozinho = alemão - alemães - alemãe - alemãezinho - alemãezinhos.
barzinho = bar - bares - bare - barezinho - barezinhos.
j) Substantivos terminados em INHO, sem Z, acrescentam S.
lapisinho = lapisinhos
patinho = patinhos
chinesinho = chinesinhos
k) Plural com deslocamento da sílaba tônica:
carácter = caracteres
júnior = juniores
espécimen = especímenes
sênior = seniores
b. Plural do substantivos compostos
Quando pluralizamos um substantivo composto, devemos observar os
vocábulos que o formam individualmente.
1) Substantivo / Adjetivo / Numeral: são elementos pluralizáveis, portanto,
quando formarem um substantivo composto, normalmente irão para o plural.
aluno-mestre = alunos-mestres
alto-relevo = altos-relevos
segunda-feira = segundas-feiras
salário-mínimo= salários-mínimos
couve-flor=couves-flores
erva-doce = ervas-doces
gentil-homem = gentis-homens
cachorro-quente = cachorros-quentes
laranja-baiana= laranjas-baianas
2) Pronome: alguns pronomes admitem plural; outros, não. Por exemplo, os
pronomes possessivos são pluralizáveis (meu - meus; nosso - nossos), mas os
pronomes indefinidos, não (ninguém, tudo). Na formação de um substantivo
composto, o mesmo ocorre.
padre-nosso = padres-nossos
Zé-ninguém = Zés-ninguém
3) Verbo / Advérbio / Interjeição: são elementos invariáveis, portanto, quando
formarem um substantivo composto, continuarão invariáveis.
pica-pau = pica-paus
alto-falante = alto-falantes
salve-rainha = salve-rainhas
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beija-flor = beija-flores
abaixo-assinado = abaixo-assinados
ave-maria = ave-marias
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Casos especiais
4) Substantivo + Substantivo: como vimos anteriormente, ambos irão para o
plural, porém, quando o último elemento estiver indicando tipo ou finalidade
do primeiro, somente este irá para o plural.
banana-maçã = bananas-maçã
navio-escola = navios-escola
salário-desemprego = salários-desemprego
5) Três ou mais palavras:
I - Se o segundo elemento for uma preposição, só o primeiro irá para o plural.
pé de moleque1 = pés de moleque
pimenta-do-reino = pimentas-do-reino
mula sem cabeça2 = mulas sem cabeça
Cuidado: Se o primeiro elemento for invariável, o substantivo todo ficará
invariável. P. ex. fora da lei3, fora de série4.
II - Se o segundo elemento não for uma preposição, só o último irá para o
plural.
bem te vi
5
= bem te vis
bem-me-quer = bem-me-queres
6) Verbo + Verbo:
I - Se os verbos forem iguais, alguns gramáticos admitem ambos no plural,
outros, somente o último.
corre-corre = corres-corres ou corre-corres.
pisca-pisca = piscas-piscas ou pisca-piscas
lambe-lambe = lambes-lambes ou lambe-lambes
II - Se os verbos possuírem significação oposta, ficam invariáveis.
o leva e traz6 = os leva e traz
o ganha-perde = os ganha-perde
7) Palavras repetidas ou onomatopeia: quando o substantivo for formado por
palavras repetidas ou for uma onomatopeia, somente o último irá para o
plural.
tico-tico = tico-ticos
tique-taque = tique-taques
lero-lero = lero-leros
pingue-pongue = pingue-pongues
8) Substantivo composto iniciado por Guarda:
I - Formando uma pessoa, ambos irão para o plural.
guarda-urbano = guardas-urbanos guarda-noturno = guardas-noturnos
guarda-florestal = guardas-florestais guarda-mirim = guardas-mirins
A expressão “pé de moleque” perdeu o hífen com a Nova Reforma Ortográfica.
A expressão “mula sem cabeça” perdeu o hífen com a Nova Reforma Ortográfica.
3
A expressão “fora da lei” perdeu o hífen com a Nova Reforma Ortográfica.
4
A expressão “fora de série” perdeu o hífen com a Nova Reforma Ortográfica.
5
A expressão “bem te vi” perdeu o hífen com a Nova Reforma Ortográfica.
6
A expressão “leva e traz” perdeu o hífen com a Nova Reforma Ortográfica.
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II - Formando um objeto, somente o último irá para o plural.
guarda-pó = guarda-pós
guarda-roupa = guarda-roupas
guarda-chuva = guarda-chuvas
guarda-sol = guarda-sóis
III - Sendo o segundo elemento invariável ou já surgindo no plural, ficam
invariáveis.
O mesmo acontece com os substantivos iniciados por porta.
o
o
o
o
guarda-costas = os guarda-costas
guarda-volumes = os guarda-volumes
porta-joias = os porta-joias
porta-malas = os porta-malas
Substantivos que admitem mais de um plural
fruta-pão = frutas-pães, fruta-pães, frutas-pão,
guarda-marinha = guardas-marinhas, guarda-marinhas
padre-nosso = padres-nossos, padre-nossos
terra-nova = terras-novas, terra-novas
salvo-conduto = salvos-condutos, salvo-condutos
xeque-mate = xeques-mates, xeque-mates.
chá-mate = chás-mates, chás-mate
Metafonia
Há muitos substantivos cuja formação do plural necessita da mudança de
timbre do /o/ fechado para /ó/ aberto. Esse processo é chamado metafonia.
a. Mudam de timbre no plural, de /ô/ para /ó/:
abrolho
esforço
osso
ovo
rogo
despojo
destroço
olho
rebordo
reforço
corvo
jogo
miolo
povo
coro
corpo
imposto
porto
posto
caroço
corno
forno
foro (tb. /ó/ no sing.)
fosso
poço
porco
socorro
tijolo
b. Mantêm o timbre fechado /ô/ no plural:
acordo
contorno
desgosto
golfo
rolo
coco
estojo
consolo
ferrolho
globo
piolho
cachorro
estofo
logro
estorno
moço
molho “condimento”
morro
bolo
bolso
engodo
esgoto
gozo
lobo (animal) sopro
adorno
almoço
encosto
gosto
sogro
colosso
c. Admitem os dois timbres /ó ou ô/ no plural:
estorvo
forro
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toco
torno
troco
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b. flexão em gênero (masculino, feminino)
Substantivos biformes: designam seres humanos ou animais e apresentam
uma forma para o masculino e outra para o feminino.
Essas duas formas podem apresentar um mesmo radical ou radicais diferentes.
b.1 mesmo radical:
Com o mesmo radical, a formação do feminino está ligada principalmente à
terminação da forma masculina, pois a maior parte dos substantivos
terminados em -o átono forma o feminino pela substituição desse -o por -a:
menino/menina
gato/gata
pombo/pomba
Veja a exceção com os pares galo/galinha e maestro/maestrina.
A maior parte dos substantivos terminados em consoante forma o feminino
pelo acréscimo da desinência -a:
freguês/freguesa
professor/professora
camponês/camponesa
deus/deusa
remador/remadora
juiz/juíza
Veja a exceção com os pares ator/atriz, czar/czarina e imperador/imperatriz.
Para o substantivo embaixador, existem as formas embaixatriz (esposa do
embaixador) e embaixadora (mulher que ocupa o cargo).
A maior parte dos substantivos terminados em -ão forma o feminino pela
substituição de -ão por -ã ou -oa:
cidadão/cidadã
órfão/órfã
anfitrião/anfitriã
leão/leoa
patrão/patroa
leitão/leitoa
Nos aumentativos, a substituição é por -ona:
sabichão/sabichona
valentão/valentona
Veja a exceção com os pares sultão/sultana; cão/cadela; ladrão/ladra;
perdigão/perdiz; barão/baronesa.
Alguns substantivos ligados a títulos de nobreza, ocupações ou dignidades
formam femininos em -esa, -essa, -isa:
abade/abadessa
cônsul/consulesa
poeta/poetisa
conde/condessa
duque/duquesa
profeta/profetisa
visconde/viscondessa
barão/baronesa
sacerdote/sacerdotisa
Alguns substantivos terminados em -e formam o feminino com a substituição
desse -e por -a:
mestre/mestra
elefante/elefanta
infante/infanta
monge/monja
parente/parenta
Alguns substantivos apresentam formações irregulares para o feminino:
avô/avó
silfo/sílfide
réu/ré
herói/heroína
rei/rainha
marajá/marani
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b.2 radicais diferentes para as formas masculinas e femininas:
b.2.1) relativos a seres humanos:
cavaleiro/amazona
frei/sóror ou soror
padrasto/madrasta
cavalheiro/dama
genro/nora
padrinho/madrinha
compadre/comadre
homem/mulher
pai/mãe
frade/freira
marido/mulher
b.2.2) relativos a animais:
boi, touro/vaca
bode/cabra
carneiro/ovelha
cavalo/égua
zangão ou zângão/abelha
Substantivos uniformes: são os que apresentam apenas uma forma, para
ambos os gêneros. Os substantivos uniformes recebem nomes especiais, que
são os seguintes:
I - Comum-de-dois gêneros: os comuns-de-dois são os que têm uma só
forma para ambos os gêneros, com artigos distintos: Eis alguns exemplos:
o
o
o
o
/
/
/
/
a
a
a
a
estudante
agente
patriota
artista
o
o
o
o
/
/
/
/
a
a
a
a
imigrante
intérprete
mártir
aspirante
o
o
o
o
/
/
/
/
a
a
a
a
acrobata
lojista
viajante
atleta
II - Sobrecomum: são os que têm uma só forma e um só artigo para ambos
os gêneros. Eis alguns exemplos:
o cônjuge
o indivíduo
a pessoa
a criança
o apóstolo
a testemunha
o carrasco
o monstro
o algoz
III - Epiceno: são os que têm uma só forma e um só artigo para ambos os
gêneros de certos animais, acrescentando as palavras macho e fêmea, para se
distinguir o sexo do animal. Eis alguns exemplos:
a
a
o
a
girafa
cobra
tatu
borboleta
a
o
a
o
águia
jacaré
anta
canguru
a
a
a
o
barata
onça
arara
caranguejo
Observação: Existem alguns substantivos que trazem dificuldades, quanto ao
gênero. Atente para os mais importantes:
São masculinos:
o
o
o
o
o
açúcar
anátema
apêndice
cataclismo
gengibre
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o
o
o
o
o
afã
aneurisma
apetite
cônjuge
herpes
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o
o
o
o
o
alvará
antílope
algoz
champanha
lança-perfume
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São femininos:
a
a
a
a
a
a
a
abusão
alface
alcunha
bólide
cal
dinamite
ênfase
a
a
a
a
a
a
a
acne
apendicite
aluvião
couve
comichão
debênture
echarpe
a
a
a
a
a
a
a
aguarrás
aguardente
bacanal
couve-flor
derme
elipse
enzima
Mudança de gênero com mudança de significado
Alguns substantivos, quando
significado. Eis alguns deles:
o
o
o
o
o
o
a
o
o
mudam
de
gênero,
mudam
também
de
caixa = o funcionário
a caixa = o objeto
capital = dinheiro
a capital = sede de governo
coma = sono mórbido
a coma = cabeleira, juba
grama = medida de massa
a grama = a relva, o capim
guarda = o soldado
a guarda = vigilância, corporação
guia = aquele que serve de guia, cicerone
guia = documento, formulário; meio-fio
moral = estado de espírito
a moral = ética, conclusão
banana = o molenga.
a banana = a fruta
3. Flexão em grau
Os substantivos podem ser modificados a fim de exprimir intensificação,
exagero, atenuação, diminuição ou mesmo deformação de seu significado.
Essas modificações, que constituem as variações de grau do substantivo, são
tradicionalmente consideradas um mecanismo de flexão. Pode-se perceber, no
entanto, que não se trata de mecanismos de flexão, mas sim de processos de
derivação, pois exige a presença de afixos nos casos sintéticos.
Formação do grau – existem dois processos:
a) sintético: consiste no acréscimo de sufixos aumentativos ou diminutivos à
forma normal do substantivo. É, na verdade, um típico caso de derivação
sufixal:
rato
ratão (aumentativo sintético)
ratinho (diminutivo sintético)
b) analítico: a forma normal do substantivo é modificada por adjetivos que
indicam aumento ou diminuição de proporções.
rato rato grande (aumentativo analítico) rato pequeno (diminutivo analítico)
No uso efetivo da língua, as formas sintéticas de indicação de grau são
normalmente empregadas para conferir valores afetivos aos seres nomeados
pelos substantivos, como os seguintes:
amigão
livrinho
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partidão
ladrãozinho
bandidaço
rapazola
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mulheraço
futebolzinho
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Em todas essas palavras, o que interessa é transmitir dados como
carinho, admiração, ironia ou desprezo, e não noções ligadas ao tamanho físico
dos seres nomeados.
Vamos a algumas questões!!!
Questão 1: FBN 2013 – auxiliar de documentação (banca FGV)
Assinale alternativa em que a forma verbal sublinhada funciona como
substantivo.
(A) “Estenderam se na praia para descansar”
(B) “Ficamos meio cegos, incapazes de perceber seja o que for acima da
mediocridade”
(C) “Então eles, os heróis, chegaram a uma ilha deserta chamada Tinis, ao
alvorecer”
(D) “Em terra de gente que lê sem ler...”
Comentário: Para haver verbo com valor substantivo, deve ser precedido de
artigo, como ocorreu na alternativa (C): o alvorecer.
Assim, as demais palavras sublinhadas são apenas verbos.
Gabarito: C
Questão 2: ALMA 2013 – Consultor Legislativo (banca FGV)
Assinale a alternativa em que um dos termos foi formado a partir de uma
classe de palavra diferente da dos demais.
(A) Recolhimento – discernimento
(B) Segurança – punição
(C) Interpretação – obrigação
(D) Confronto – abandono
(E) Recuperação – população
Comentário: Os substantivos das alternativas (A), (B), (C), (D) e o
substantivo “recuperação”, da alternativa (E), são formados a partir de
verbos. Veja:
Recolher gerou recolhimento, discernir gerou discernimento, segurar gerou
segurança, punir gerou punição, interpretar gerou interpretação, obrigar
gerou obrigação, confrontar gerou confronto, abandonar gerou abandono,
recuperar gerou recuperação.
Porém, o substantivo “população” não foi gerado de verbo. Ele foi
gerado do adjetivo “popular”, o qual foi gerado do substantivo “povo”.
Assim, a alternativa (E) é a diferente das demais.
Gabarito: E
Questão 3: Liquigás 2013 Técnico (banca Cesgranrio)
A maioria dos nomes da Língua Portuguesa terminados em -ão fazem o plural
em -ões.
Essa mesma formação de plural é encontrada em todas as palavras do
seguinte grupo:
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(A) capitão, coração, facão
(B) cidadão, órfão, figurão
(C) leão, destruição, pressão
(D) botão, escrivão, rapagão
(E) cristão, operação, pão
Comentário: Na alternativa (A), os plurais são “capitães”, “corações” e
“facões”.
Na alternativa (B), os plurais são “cidadãos”, “órfãos” e “figurões”.
A alternativa (C) é a correta, pois os plurais são “leões”, “destruições” e
“pressões”.
Na alternativa (D), os plurais são “botões”, “escrivães” e “rapagões”.
Na alternativa (E), os plurais são “cristãos”, “operações” e “pães”.
Gabarito: C
Questão 4: FINEP 2011 Analista (banca Cesgranrio)
A formação do plural da palavra cartão-postal é a mesma que ocorre em
(A) abaixo-assinado
(B) alto-falante
(C) porta-voz
(D) cavalo-vapor
(E) guarda-civil
Comentário: O substantivo composto “cartão-postal” é formado do
substantivo “cartão” e do adjetivo “postal”, vocábulos pluralizáveis. Assim,
ambas as palavras se flexionam no plural: cartões-postais.
A mesma flexão ocorre na alternativa (E), pois “guarda” é um
substantivo e “civil” é um adjetivo: guardas-civis.
Na alternativa (A), o plural é “abaixo-assinados”, pois “abaixo” é
palavra que não se flexiona por ser um advérbio. Já o adjetivo “assinado” se
flexiona.
Na alternativa (B), o plural é “alto-falantes”, pois “alto” é advérbio por
modificar o adjetivo “falante”. Assim não se flexiona. Já o adjetivo “falante” se
flexiona.
Na alternativa (C), o plural é “porta-vozes”, pois “porta” é verbo
(portar), por isso é invariável. Já o substantivo “vozes” se flexiona.
Na alternativa (D), o plural é “cavalos-vapor”, pois ambas as palavras
são substantivos, porém a segunda delimita o valor da primeira. Assim, a
segunda não se flexiona.
Gabarito: E
Questão 5: P Nova Iguaçu - 2012 – Assist Administ (banca Consulplan)
Analise.
I.
Em “... o resultado exato de toda aquela bonança”, (bonança é adjetivo)
II.
Em “... era uma nuvem negra” (uma é artigo definido)
III. Em “Deus tira os anéis, mas deixa os dedos. (mas é conjunção
adversativa)
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IV. Em “durante uma eternidade...” (eternidade é substantivo)
Considerando a classificação gramatical, estão corretas apenas as afirmativas
A) I, III, IV
B) I, II, III
C) II, III
D) II, IV
E) III, IV
Comentário: O item I está errado, pois “bonança” é um substantivo que está
determinado pelo pronome demonstrativo “aquela”. Assim, eliminamos as
alternativas (A) e (B).
O item II está errado, pois “uma” é artigo indefinido. Os definidos são
“o, a, os, as”. Assim, eliminamos as alternativas (C) e (D) e já sabemos que a
alternativa correta é a (E).
O item III está correto. Vimos na aula de sintaxe do período que “mas”
é uma conjunção coordenativa adversativa, a qual pode ser substituída por
“porém”, “contudo” etc.
O item IV está correto, pois o artigo indefinido “uma” precede o
substantivo “eternidade”.
Gabarito: E
Questão 6: Prefeitura C. V. Auxiliar Adm 2010 (banca Consulplan)
“Nas prateleiras de supermercados e lojas de produtos naturais, legumes e
verduras em pó vêm ganhando espaço.” As palavras destacadas no trecho
anterior são classificadas, respectivamente:
A) substantivo / verbo / substantivo
B) substantivo / pronome / artigo
C) adjetivo / verbo / substantivo
D) verbo / verbo / advérbio
E) pronome / artigo / substantivo
Comentário: O vocábulo “prateleiras” é o nome de um ser, além disso está
antecedido de um artigo. Assim, há um substantivo. A palavra “vêm” é um
verbo, pois transmite uma ação. O vocábulo “espaço” é o nome de um ser,
por isso é substantivo. Assim, a alternativa correta é a (A).
Gabarito: A
Questão 7: Prefeitura Mauriti Agente Adm 2010 (banca Consulplan)
A palavra abaixo que sem o acento transforma-se em outra palavra com
significado diferente, encontra-se na alternativa:
A) história.
B) técnico.
C) intolerância.
D) histórica.
E) língua.
Comentário: A alternativa correta é a (A), pois a retirada do acento gráfico
no substantivo “história” o transforma em verbo (eu historio, tu historias, ele
historia...).
Gabarito: A
Questão 8: CEPISA - 2012 – Assistente Administrativo (banca Consulplan)
Assinale a alternativa correta quanto à flexão de plural dos nomes.
A) Os cidadãos discutiram os problemas nas reuniões.
B) Durante a feira, limãos e laranjas haviam acabado.
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C) O questionamento foi referente aos caráters deles.
D) A decisão foi tomada pelos primeiro-ministros.
E) É preciso atender aos abaixos-assinados.
Comentário: A alternativa (A) é a correta, pois o plural de “cidadão”
realmente é “cidadãos”.
Na alternativa (B), o correto é “limões”.
Na alternativa (C), o correto é “caracteres”.
Na alternativa (D), o correto é “primeiros-ministros”, pois, quando há
substantivo composto, constituído de numeral mais substantivo, ambos se
flexionam.
Na alternativa (E), o correto é “abaixo-assinados”, pois, quando há
substantivo composto, constituído de advérbio mais adjetivo, somente o
último se flexiona.
Gabarito: A
Questão 9: P Vila Rica MT - 2012 – Escriturário (banca Consulplan)
“Um satélite de grandes dimensões simplesmente não parece ser um
pré requisito para uma biologia mais avançada.”
A alternativa que contém a palavra que faz o plural da mesma forma que a
palavra sublinhada na frase é
A) mula sem cabeça.
B) sexta feira.
C) pão de ló.
D) auto elogio.
E) guarda civil.
Comentário: O plural de “pré-requisito” é “pré-requisitos”, pois o prefixo
“pré-” não se flexiona.
O mesmo ocorre com “auto-elogios”, pois, no substantivo composto
formado de radical “auto-” e substantivo, apenas o último vocábulo se
flexiona. Assim, a alternativa correta é a (D).
Nas alternativas (A) e (C), os plurais são “mulas-sem-cabeça” e
“pães-de-ló”, pois os substantivos compostos formados por três palavras
com preposição no meio têm a flexão apenas do primeiro vocábulo.
Na alternativa (B), o plural é “sextas-feiras”, pois o substantivo
composto formado por um numeral e um substantivo tem a flexão dos dois
vocábulos.
Na alternativa (E), o plural é “guardas-civis”, pois o substantivo
composto formado por dois substantivos pluralizáveis tem a flexão dos dois
vocábulos.
Gabarito: D
Questão 10: CTI 2012 Tecnologista Pleno (banca Funrio)
Assinale o item em que a palavra apresentada compartilha da mesma flexão
de gênero do substantivo empregado no verso “Todo artista tem de ir”:
A) abelha.
B) indígena.
C) indivíduo.
D) testemunha. E) vítima.
Comentário: O substantivo “artista” pode ser empregado para ambos os
gêneros. Para que se faça referência ao masculino, devemos inserir o artigo
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“o” (o artista). Para que se faça referência ao feminino, devemos inserir
artigo “a” (a artista). Assim, ele é um substantivo uniforme comum de dois
gêneros.
O mesmo ocorre com o substantivo “indígena”, pois podemos empregar
“o indígena” para o gênero masculino e “a indígena” para o gênero feminino.
Dessa forma, a alternativa correta é a (B).
Na alternativa (A), o substantivo “abelha” é biforme, pois esta é apenas
a forma do feminino. A forma do masculino é “zangão” ou “zângão”.
Na alternativa (C), o substantivo “indivíduo” é sobrecomum, pois
apresenta só uma forma e só o artigo “o” para ambos os gêneros.
Na alternativa (D), o substantivo “testemunha” é sobrecomum, pois
apresenta só uma forma e só o artigo “a” para ambos os gêneros.
Na alternativa (E), o substantivo “vítima” é sobrecomum, pois apresenta
só uma forma e só o artigo “a” para ambos os gêneros.
Gabarito: B
Questão 11: Funasa–2010–Técnico de Contabilidade (banca F. Dom Cintra)
Os vocábulos, caminhada, musculação, pedalada e jardinagem apresentam
um conjunto de características em comum.
Dentre essas características, aquela que NÃO é uma marca comum encontrase na seguinte alternativa:
A) derivam de formas verbais.
B) representam atividades humanas.
C) pertencem à classe dos substantivos.
D) são palavras formadas por derivação.
E) contêm uma noção semântica de ação.
Comentário: Os vocábulos “caminhada”, “musculação”, “pedalada” e
“jardinagem” são substantivos, pois admitem o artigo “a”.
Eles transmitem ações humanas como caminhar, realizar atividade física
de musculação, pedalar e realizar atividade de conservação de jardins.
São palavras derivadas por inserção de sufixos: “caminhada”,
“musculação”, “pedalada” e “jardinagem”. Os sufixos foram grifados.
A alternativa (A) é a errada, pois nem todos os substantivos acima são
derivados de verbos. Os substantivos “caminhada” e “pedalada” são derivados
dos verbos “caminhar” e “pedalar”, respectivamente.
Já os substantivos “musculação” e “jardinagem” são derivados dos
substantivos “músculo” e “jardim”, respectivamente.
Gabarito: A
Questão 12: Petrobras / 2010 / Médio (banca Cesgranrio)
Em “quero meu avesso”, o substantivo destacado, quando escrito no plural,
mantém o som fechado da vogal tônica.
O timbre da vogal tônica do substantivo, quando escrito no plural, altera de
fechado para aberto em
(A) bolso – bolsos
(B) caroço – caroços (C) contorno – contornos
(D) acordo – acordos
(E) almoço – almoços
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Comentário: A banca cobrou nesta questão o conhecimento de metafonia
(mudança de timbre da vogal: /é/, /ê/, /ó/, /ô/). A única das alternativas que
muda é caroço (/ô/), caroços (/ó/).
As demais alternativas mantêm o timbre fechado no plural.
Gabarito: B
Questão 13: Petrobras / 2010 / Técnico (banca Cesgranrio)
A flexão de número dos substantivos está correta em
(A) florezinhas – troféis.
(B) salário-famílias – coraçãozinhos.
(C) os vaivéns – anães.
(D) paisezinhos – beija-flores.
(E) limãos – abdômenes.
Comentário: A alternativa correta é a (D), pois “país” tem diminutivo
“paisinho”. Para formar seu plural, devemos voltar à forma original da palavra
“país”, acrescentar o plural “países”, retirar o “s”, e acrescentar o sufixo
diminutivo plural “zinhos”: paisezinhos. Note que agora a sílaba tônica é “zi”,
por isso não há acento gráfico.
O substantivo composto “beija-flores” está correto, porque é constituído de
verbo + substantivo pluralizável.
Vamos à correção das demais alternativas.
(A) florezinhas – troféus; (B) salários-família ou salários-famílias –
coraçõezinhos; (C) os vaivéns – anãos ou anões; (E) limões – abdômenes
ou abdomens.
Gabarito: D
Questão 14: BNDES / 2010 / Técnico (banca Cesgranrio)
Em “‘A imaginação é mais importante do que o conhecimento’”, o vocábulo
destacado só apresenta uma forma de plural. Dentre os substantivos listados
abaixo, aquele que também só apresenta uma forma de plural é
(A) vulcão.
(B) corrimão.
(C) cidadão. (D) refrão.
(E) guardião.
Comentário: O único substantivo que possui apenas uma forma de plural é
cidadão (cidadãos). Veja as formas de plural dos outros: vulcão: vulcões e
vulcãos; corrimão: corrimãos (mais aceito), corrimões(menos aceito);
refrão: refrãos e refrães; guardião: guardiães e guardiões.
Gabarito: C
Questão 15: BNDES / 2009 / Superior (banca Cesgranrio)
Qual vocábulo se flexiona em número pela mesma justificativa que “salvavidas”?
(A) Guarda-municipal.
(B) Beija-flor.
(C) Salário-mínimo.
(D) Segunda-feira.
(E) Navio-escola.
Comentário: O substantivo composto “salva-vidas” é constituído do verbo
“salva”, o qual não se flexiona em número como um nome, por isso fica
invariável, e “vidas”, que é um substantivo e se flexiona em número com
acréscimo de “s”, que é marcador de plural.
O mesmo ocorre com o substantivo composto “beija-flor”. Sua flexão
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seria “beija-flores”, pois só o substantivo “flor” pode variar.
O plural dos outros substantivos seria: “Guardas-municipais”
(constituído de dois substantivos variáveis); “Salários-mínimos” (constituído
de um substantivo e um adjetivo, todos dois variáveis); “Segundas-feiras”
(constituído de um numeral adjetivo e um substantivo, todos dois variáveis);
“Navio-escola” (constituído de dois substantivos: o primeiro variável, e o
segundo invariável, pois transmite a finalidade do primeiro).
Observação: segundo o Dicionário Aurélio, admite-se também a flexão
“navios-escolas”.
Gabarito: B
Questão 16: PROMINP / 2010 / Superior (banca Cesgranrio)
Observe as fichas a seguir. Cada uma contém palavras no masculino e no
feminino. Em qual ficha a segunda palavra NÃO é o feminino da primeira?
(A) juiz - juíza
(B) irmão - irmã
(C) presidente - presidenta (D) filho - filha
(E) linho - linha
Comentário: Note que “linho” é um tecido, e “linha” não é seu feminino, pois
possui outro sentido: “fio”, “sinal elétrico” etc.
Gabarito: E
Questão 17: PMMG 2013 CHO/CSTGSP (banca CRS PMMG)
Marque a alternativa cuja formação do feminino se realiza por heteronímia:
A. ( ) pai, bode, boi.
B. ( ) filho, mestre, leão.
C. ( ) menino, folião, deus.
D. ( ) cônsul, autor, gigante.
Comentário: Vimos que os substantivos, quanto ao gênero, podem ser
classificados em uniformes e biformes. Os biformes podem apresentar o
mesmo radical com apenas uma mudança de desinência nominal, mas
também podem apresentar a mudança do radical, modificando completamente
a palavra. A isso damos o nome de heteronímia.
A alternativa (A) é a correta, pois “pai” tem como feminino “mãe”;
“bode” tem como feminino “cabra” e “boi” tem como feminino “vaca”.
A alternativa (B) está errada, pois o radical permanece o mesmo com a
mudança de gênero: filho/filha, mestre/mestra, leão/leoa.
A alternativa (C) está errada, pois o radical permanece o mesmo com a
mudança de gênero: menino/menina, folião/foliana, deus/deusa.
A alternativa (D) está errada, pois o radical permanece o mesmo com a
mudança de gênero: cônsul/consulesa, autor/autora, gigante/giganta.
Gabarito: A
Questão 18: PMMG 2011 CIFS (banca CRS PMMG)
Assinale a alternativa em que todas as palavras sejam substantivos coletivos:
A. ( ) Árvores, leis, chaves, anjos.
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B. ( ) Patifes, prisioneiros, plateia, resma.
C. ( ) Turma, espectadores, sentinelas, abelhas.
D. ( ) Quadrilha, banca, matilha, cardume.
Comentário: Vimos que o substantivo coletivo é aquele que, no singular,
indica diversos elementos de uma mesma espécie.
Assim, a alternativa (D) é a correta, pois “quadrilha” é o coletivo de
ladrões, assaltantes, malfeitores; “banca” é o coletivo de professores,
advogados; “matilha” é o coletivo de cães e “cardume” é o coletivo de peixes.
Na alternativa (A), não há coletivos, apenas os elementos.
Na alternativa (B), “plateia” é coletivo de espectadores e “resma” é o
coletivo de folhas.
Na alternativa (C), “turma” é o coletivo de alunos, pessoas.
Gabarito: D
Questão 19: PMMG 2012 CIFS (banca CRS PMMG)
Substantivos em destaque: Degrau, Troféu, Chapéu, Gavião, Folião, Escrivão,
Tabelião, Cristão, Pagão. Assinale a alternativa CORRETA quanto à
pluralização dos substantivos em destaque:
A. ( ) Degraus, Troféus, Chapéus, Gaviãos, Foliãos, Escrivães, Tabeliães,
Cristãos, Pagãos.
B. ( ) Degrais, Troféis, chapéis, Gaviões, Foliões, Escrivães, Tabeliães,
Cristãos, Pagãos.
C. ( ) Degraus, Troféus, Chapéus, Gaviões, Foliões, Escrivães, Tabeliães,
Cristãos, Pagãos.
D. ( ) Degraus, Troféus, Chapéus, Gaviões, Foliões, Escrivãos, Tabeliões,
Cristãos, Pagãos.
Comentário: A alternativa correta é a (C). Muita atenção ao plural de
“escrivão” e “tabelião”. Tem caído muitas vezes nos concursos.
Gabarito: C
Questão 20: PMMG 2011 CFS QPE (banca CRS PMMG)
Marque a alternativa que corresponde a um substantivo próprio:
A. ( ) Belo Horizonte.
B. ( ) Fotografia.
C. ( ) Beleza.
D. ( ) Saudade.
Comentário: Substantivo próprio é aquele que nomeia seres. Por isso a
alternativa correta é a (A).
Gabarito: A
Questão 21: Furp 2009 Técnico (banca Funrio)
Na frase de Millôr Fernandes “BEBER É UM MAL, MAS É MUITO BOM” (Folha da
Tarde de São Paulo, 5 ago. 2001, p.18), o termo MAL é um(a)
A) adjetivo.
D) substantivo.
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B) conjunção.
E) preposição.
C) advérbio.
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Comentário: O vocábulo “mal” recebeu o artigo “um”, por isso é um
substantivo e a alternativa (D) é a correta.
Gabarito: D
Questão 22: Fiotec 2010 Agente Comunitário (banca Funrio)
A palavra que, no plural, NÃO apresenta a mesma forma que “repercussões”,
“infecções” e “implicações” é
A) interação.
B) reversão.
C) lactação.
D) irmão.
E) razão.
Comentário: Os substantivos terminados em “-ão” podem ter plural com
“-ãos” ou “-ões”. Os substantivos “repercussão”, “infecção” e “implicação”
formam plural com “-ões”, como visto no pedido da questão. O mesmo
ocorreu nas alternativas (A), (B), (C) e (E), pois possuem os plurais
“interações”, “reversões”, “lactações” e “razões”. A única alternativa com
plural em “ãos" é “irmãos”. Assim, a resposta é a alternativa (D).
Gabarito: D
Questão 23: Furp 2009 Técnico (banca Funrio)
Assinale a alternativa, que segundo a norma
exclusivamente de substantivos sobrecomuns:
padrão,
é
composta
A) cônjuge – indivíduo – carrasco.
B) algoz – testemunha – guia.
C) celetista – cliente – intérprete.
D) poeta – criança- pianista.
E) pessoa – bebê – artista.
Comentário: A alternativa (A) é a correta, pois os substantivos “cônjuge”,
“indivíduo” e “carrasco” são sobrecomuns, pois apresentam somente uma
forma e só um artigo para ambos os gêneros (o cônjuge – o indivíduo – o
carrasco).
A alternativa (B) está errada, pois “algoz” e “testemunha” são
substantivos sobrecomuns, pois apresentam somente uma forma e só um
artigo para ambos os gêneros (o algoz – a testemunha). Já o substantivo
“guia” é comum de dois gêneros, pois podemos empregar cada artigo
representando o respectivo gênero (o/a guia).
A alternativa (C) está errada, pois os substantivos “celetista”, “cliente” e
“intérprete” são comuns de dois gêneros, pois podemos empregar cada artigo
representando o respectivo gênero (o/a celetista – o/a cliente – o/a
intérprete).
A alternativa (D) está errada, pois “poeta” é um substantivo biforme
masculino. Note que o feminino é “poetisa”. O substantivo “criança” é
sobrecomum, pois apresenta somente uma forma e só o artigo “a” para
ambos os gêneros. O substantivo “pianista” é comum de dois gêneros, pois
podemos empregar cada artigo representando o respectivo gênero (o/a
pianista).
A alternativa (E) está errada, pois o substantivo “pessoa” é
sobrecomum, pois apresenta somente uma forma e só o artigo “a” para
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ambos os gêneros. O substantivo “bebê” é sobrecomum, pois apresenta
somente uma forma e só o artigo “o” para ambos os gêneros. O substantivo
“artista” é comum de dois gêneros, pois podemos empregar cada artigo
representando o respectivo gênero (o/a artista).
Gabarito: A
Questão 24: UFRJ 2009 - Superior (banca NCE)
Arranha-céu faz o plural da mesma forma que:
(A) guarda-civil;
(B) segunda-feira;
(C) tenente-coronel;
(D) fruta-pão;
(E) caça-fantasma.
Comentário: O plural do substantivo composto “arranha-céu” é “arranhacéus”. Somente o segundo termo varia, pois o primeiro é um verbo. Dentre as
alternativas, a correta é a (E), pois o verbo “caça” é invariável e o substantivo
“fantasma” pode variar: caça-fantasmas. Veja o plural das demais
alternativas:
(A) guardas-civis; (B) segundas-feiras; (C) tenentes-coronéis; (D) frutas-pão
Gabarito: E
Artigo
O artigo é a palavra que fica anteposta ao substantivo, para generalizálo, particularizá-lo ou determinar o seu sentido.
Muitas vezes, é o artigo que especifica o gênero e o número do
substantivo.
O pianista tocou por longa noite para os artistas homenageados.
A pianista tocou por longa noite para as artistas homenageadas.
O lápis estava na carteira.
Os lápis estavam na carteira.
Em função da particularização ou generalização referente ao substantivo,
o artigo pode ser considerado definido e indefinido.
O artigo indefinido (um, uma, uns, umas) generaliza o substantivo,
determinando-o de modo vago:
Gostaria de ter uma conversa com você.
Já o artigo definido (o, a, os, as) particulariza o substantivo,
determinando-o de modo mais preciso:
A conversa que tivemos ontem não ajudou em nada.
Questão 25: Prefeitura Poço Redondo Ag Trânsito 2010 (banca Consulplan)
Assinale a alternativa em que haja ERRO no emprego do artigo:
A) O Brasil é um país maravilhoso.
B) Ela não quis responder a ambas as perguntas.
C) Ele tinha amor a ambos os filhos.
D) Feliz a mãe cujo os filhos são educados.
E) N.R.A.
Comentário: Os artigos são as palavras “o”, “a”, “os”, “as”, “um”, “uns”,
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“uma”, “umas”, as quais servem para determinar um substantivo. As
alternativas (A), (B) e (C) possuem artigos corretamente empregados, pois
antecedem e determinam os substantivos “Brasil”, “país”, “perguntas” e
“filhos”, respectivamente.
Note que a palavra “a”, nas alternativas (B) e (C), é apenas preposição.
Isso é fácil de observar porque os vocábulos posteriores estão no plural e o
“a” não se flexionou.
A alternativa (D) é a errada. Vimos, na aula de sintaxe do período, que
o pronome relativo “cujos” não admite artigo. A forma correta seria: “Feliz a
mãe cujos filhos são educados.”
O substantivo “mãe” é antecipado pelo artigo definido “a”.
Gabarito: D
Questão 26: Petrobras / 2010 / Superior (banca Cesgranrio)
A opção cuja classe da palavra destacada difere das demais é
(A) “O futuro é construído a cada instante da vida,”
(B) “Perguntas a que também quero responder,”
(C) “... os erros inerentes a minha condição,”
(D) “retirando a morte,”
(E) “pode ser perfeitamente aplicável daqui a um tempo.”
Comentário: Nas alternativas (A), (B), (C) e (E), temos preposição; já na
alternativa (D), temos um artigo que antecede o substantivo “morte”. O verbo
“retirando” é transitivo direto e “a morte” é objeto direto.
Gabarito: D
Questão 27: Prefeitura São Leopoldo Advogado 2010 (banca Consulplan)
Fragmento do texto: A conclusão é que o problema não está no eleitorado.
Não é nele que se deve mexer. Tê-lo numeroso e abrangente é uma conquista
da democracia brasileira. O problema está na outra ponta – a da escola. Não
tê-la, ou tê-la em precária condição, eis o entrave dos entraves, o que expõe
o Brasil ao atraso e ao vexame.
Julgue a frase como CERTA (C) ou ERRADA (E)
Em “a da escola”, há um recurso coesivo: a omissão de palavra anteriormente
citada, que pode ser facilmente subentendida.
Comentário: O artigo é palavra que antecede um substantivo. Neste caso, o
artigo “a” não possui substantivo explícito posteriormente. Isso ocorreu
porque o artigo “a” está sendo utilizado para o leitor subentender o
substantivo “ponta”: a ponta da escola.
Assim, a omissão do substantivo é um recurso coesivo para evitar a
repetição de uma palavra, mantendo a coerência dos argumentos do texto.
Gabarito: C
Questão 28: COFEN Técnico Administrativo 2010 (banca Consulplan)
Quanto à classe de palavras, assinale a relação INCORRETA:
A) “E exige ética do mercado e do poder político.” (verbo)
B) “Estamos vivendo a era dos limites e das incertezas,...” (verbo)
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C) “Faz parte de escolhas cujo núcleo é um amálgama indissociável...”
(pronome)
D) “As economias sustentáveis, com tecnologias limpas, sepultarão antigas
estruturas...” (artigo definido)
E) “O meio ambiente não está mais na defensiva contra a corrente.”
(preposição)
Comentário: Primeiro, vamos ao emprego das classes de palavras
especificadas nas alternativas.
Verbo é uma classe de palavra que denota ação (correr), processo
mental (pensar), estado (ser, estar), etc.
O emprego de pronomes, preposições e artigos já foi informado em
questões anteriores.
Assim, “exige” é um verbo; “cujo” é um pronome relativo, pois retoma o
substantivo “escolhas”; o vocábulo “As” é um artigo, pois determina o
substantivo “economias”. A palavra “contra” é uma preposição, pois liga a
expressão “a corrente” ao verbo “está”.
A alternativa (B) é a incorreta, pois normalmente a palavra “era” é um
verbo (ele era feliz); porém esta palavra é antecedida do artigo “a” nesta
alternativa. Dessa forma, este vocábulo é um substantivo.
Gabarito: B
Questão 29: Prefeitura C.V. Agente Comunitário 2010 (banca Consulplan)
“Mais de 500 anos depois, as queimadas continuam fazendo grandes
estragos.” Quanto à classe de palavras, as palavras destacadas no trecho
anterior são, sequencialmente:
A) advérbio, preposição, verbo, adjetivo
B) preposição, artigo definido, verbo, adjetivo
C) verbo, artigo indefinido, adjetivo, substantivo
D) artigo indefinido, verbo, adjetivo, substantivo
E) preposição, artigo definido, verbo, substantivo
Comentário: Apesar de ser simples, procure sempre realizar as questões por
eliminação, para você ter segurança na resposta.
A palavra “de” é sempre uma preposição. Assim, eliminamos as
alternativas (A), (C) e (D).
A palavra “as” antecipa e determina o substantivo “queimadas”; por isso
é um artigo. A palavra “continuam” é um verbo, pois transmite a permanência
de uma ação.
A alternativa (E) é a correta, pois a palavra “estragos” é caracterizada
pelo adjetivo “grandes”; além de dar nome a algo. Por isso, é um substantivo.
Gabarito: E
Questão 30: IBGE Codificador Censitário 2010 (banca Consulplan)
Quanto à classe de palavras estão corretamente classificados os vocábulos
destacados, na sequência em que aparecem, em:
“São casas simples
Com cadeiras na calçada
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E na fachada
Escrito em cima que é um lar
Pela varanda
Flores tristes e baldias
Como a alegria”
A) substantivo / conjunção / preposição / numeral / artigo definido
B) substantivo / preposição / conjunção / numeral / artigo definido
C) substantivo / preposição / verbo / artigo indefinido / artigo definido
D) advérbio / conjunção / verbo / artigo indefinido / substantivo
E) pronome / preposição / verbo / conjunção / artigo definido
Comentário: A palavra “casas” é nome de algo. Assim, é um substantivo. A
palavra “com” é sempre uma preposição. Assim, sabemos que a resposta está
entre as alternativas (B) e (C).
A palavra “é” só pode ser verbo, confirmando que a alternativa (C) é a
correta.
A palavra “um” antecede o substantivo “lar” e é um artigo indefinido. A
palavra “a” é um artigo definido e antecede o substantivo “alegria”.
Gabarito: C
Questão 31: IBGE Codificador Censitário 2010 (banca Consulplan)
“Tem certos dias / Em que eu penso em minha gente/ E sinto assim / Todo o
meu peito se apertar / Porque parece / Que acontece de repente / Como um
desejo de eu viver / Sem me notar / Igual a como / Quando eu passo no
subúrbio / Eu muito bem / Vindo de trem de algum lugar / E aí me dá / Uma
inveja dessa gente / Que vai em frente / Sem nem ter com quem contar São
casas simples / Com cadeiras na calçada / E na fachada / Escrito em cima que
é um lar / Pela varanda / Flores tristes e baldias / Como a alegria / Que não
tem onde encostar...”
(Composição: Garoto, Chico Buarque e Vinícius de Moraes –
Renato Russo Presente, março 2003)
Está correta a afirmativa referente aos segmentos: “Igual a como” / “Como a
alegria”
A) O “a” pertence à mesma classe de palavras nos dois registros.
B) O primeiro “a” é classificado como artigo definido.
C) O vocábulo “como”, nas duas ocorrências, pertence à classe de palavras
dos adjetivos.
D) Na segunda ocorrência, o “a” é classificado como artigo definido, o que não
ocorre para o primeiro registro.
E) A palavra “igual” não pode substituir “como” em “como a alegria”.
Comentário: O primeiro “a” é preposição e o segundo “a” é artigo. Na aula
de regência nominal, vimos que nomes podem exigir preposição, como
ocorreu na expressão “Igual a como”. O adjetivo “Igual” exigiu a preposição
“a”. Já na segunda expressão, o “a” é artigo, pois antecede o substantivo
“alegria”, determinando-o. Para ter certeza, basta pluralizar o substantivo,
com ele o artigo se flexiona: as alegrias.
Assim, percebemos que as alternativas (A) e (B) estão erradas, e
verificamos que a alternativa (D) é a correta.
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A alternativa (C) está errada, pois o vocábulo “como” não pode ser um
adjetivo, pois não caracteriza o substantivo, este vocábulo é uma conjunção,
pois liga uma expressão comparativa à estrutura anterior. Vimos isso na aula
de sintaxe do período.
A alternativa (E) está errada, pois a conjunção “como” pode ser
substituída pelas conjunções “igual”, “tal qual”, “feito”. Essas estruturas
mantêm o valor de comparação de igualdade.
Por isso, o erro na alternativa (E) foi a inserção da palavra “não” na
afirmação.
Gabarito: D
Adjetivo
Adjetivo é a classe gramatical que modifica um substantivo, atribuindolhe qualidade, estado ou modo de ser. Um adjetivo normalmente exerce uma
dentre três funções sintáticas na oração: aposto explicativo, adjunto
adnominal ou predicativo. Os adjetivos classificam-se em:
1) Os adjetivos primitivos não são formados por derivação de nenhuma
outra palavra: deles é que se formam outras palavras: azul, claro, curto,
grande.
2) Os adjetivos derivados são aqueles formados por derivação de outras
palavras: cheiroso, invisível, infeliz, esverdeado, desconfortável.
3) Os adjetivos simples apresentam um único radical em sua estrutura. É o
caso de todos os exemplos apontados nos itens anteriores.
4) Os adjetivos compostos apresentam pelo menos dois radicais em sua
estrutura: ítalo-brasileiro, luso-africano, socioeconômico, político-institucional.
1. Flexões em gênero
Flexão de gênero (masculino/feminino):
O adjetivo concorda em gênero com o substantivo a que se refere:
Um comportamento estranho
Um jornalista ativo
uma atitude estranha
uma jornalista ativa
Os adjetivos também são classificados em biformes e uniformes.
I - Adjetivos biformes
A formação do feminino desses adjetivos normalmente varia de acordo
com a terminação da forma masculina, de modo semelhante ao que acontece
com os substantivos.
a) Os adjetivos terminados em –o trocam essa terminação por –a:
ativo / ativa
branco / branca
honesto / honesta
Em alguns casos, além da mudança na terminação, há alteração no timbre da
vogal tônica, que de fechado passa a aberto:
brioso / briosa
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formoso / formosa
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grosso / grossa
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b) Os adjetivos terminados em –ês ,-or e –u geralmente recebem a
terminação –a: português/portuguesa; sedutor/sedutora; cru/crua.
Atente para as seguintes palavras, que são invariáveis:
hindu, cortês, pedrês, incolor, multicor, bicolor, tricolor.
O mesmo ocorre com estas formas comparativas:
maior, melhor, menor, pior, superior, inferior, anterior, posterior.
Cuidado com o par mau / má.
c) Os adjetivos terminados em –ão trocam essa terminação por –ã, –ona, e,
mais raramente, por –oa:
são/sã; catalão/catalã; chorão/chorona; comilão/comilona; beirão/beiroa
d) Os adjetivos terminados em –eu trocam essa terminação por –eia (timbre
aberto); os terminados em –éu, por –oa :
plebeu / plebeia; ateu / ateia; ilhéu / ilhoa; tabaréu / tabaroa
Cuidado com os vocábulos judeu/judia
e
sandeu / sandia.
II - Adjetivos uniformes: São os adjetivos que possuem uma única forma
para o masculino e o feminino:
pássaro frágil
ator ruim
ave frágil
atriz ruim
planejamento agrícola
comportamento exemplar
empresa agrícola
vida exemplar
2. Flexão de número
A formação do plural dos adjetivos simples segue as mesmas regras da
formação do plural dos substantivos simples. Os adjetivos que indicam cores e
são formados pela expressão “cor de + substantivo” são invariáveis em
gênero e número, mesmo quando a expressão “cor de” estiver subentendida.
papel cor de rosa
giz (cor de) laranja
carro (cor de) creme
camisa (cor de) cinza
papéis cor de rosa
gizes (cor de) laranja
carros (cor de) creme
camisas (cor de) cinza
Os adjetivos compostos apresentam pelo menos dois radicais em sua
estrutura: ítalo-brasileiro, luso-africano, socioeconômico, político-institucional.
A flexão de número e gênero nos adjetivos compostos
I - Flexão de gênero (masculino/feminino) ou número (singular/plural):
Nos adjetivos compostos formados por dois adjetivos, apenas o último
elemento sofre flexão:
cidadão luso-brasileiro
cidadã luso-brasileira
olho verde-claro
camisa verde-clara
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cidadãos luso-brasileiros
cidadãs luso-brasileiras
olhos verde-claros
camisas verde-claras
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Aqueles em que o segundo elemento é um substantivo são invariáveis:
tecido amarelo-ouro
camisa amarelo-ouro
terno verde-mar
camisa verde-mar
tecidos amarelo-ouro
camisas amarelo-ouro
ternos verde-mar
camisas verde-mar
Observações:
a. azul-marinho, azul-celeste e ultravioleta são sempre invariáveis:
Leve seus ternos azul-marinho e não os azul-celeste.
O sol transmite raios ultravioleta.
b. Os adjetivos compostos surdo-mudo e pele-vermelha têm os dois
elementos flexionados.
Aqueles rapazes surdos-mudos têm prioridade de acesso à recepção.
Aquelas moças surdas-mudas têm prioridade de acesso à recepção.
Os indivíduos peles-vermelhas têm princípios diferentes dos da nossa
sociedade.
3. Flexão de grau:
Os adjetivos variam em grau quando se deseja comparar ou intensificar
as características que atribuem. Há, portanto, dois graus de adjetivo: o
comparativo e o superlativo:
1) Comparativo: compara uma qualidade entre dois elementos ou duas
qualidades de um mesmo elemento. São três os comparativos:
De superioridade:
Para alguns alunos, Português é mais fácil (do) que Química.
De igualdade:
Para alguns alunos, Português é tão fácil quanto Química.
Ele é tão exigente quanto (ou como) seu irmão.
De inferioridade:
Para alguns alunos, Português é menos fácil (do) que Química.
Os adjetivos bom, mau, grande e pequeno têm formas sintéticas
(melhor, pior, maior e menor), porém, em comparações feitas entre duas
qualidades de um mesmo elemento, devem-se usar as formas analíticas mais
bom, mais mau, mais grande e mais pequeno.
Essa solução é melhor (do) que a outra.
Minha voz é pior (do) que a sua.
O descaso pela miséria é maior (do) que o senso humanitário.
Ele é mais bom (do) que inteligente.
Todo corrupto é mais mau (do) que esperto.
Meu salário é mais pequeno (do) que justo.
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Atente para o fato de que as formas menor e pior são comparativas de
superioridade, pois equivalem a mais pequeno e mais mau, respectivamente.
2) Superlativo: nesse grau, a característica atribuída pelo adjetivo é
intensificada de forma relativa ou absoluta.
a) No grau superlativo relativo, essa intensificação é feita em relação a
todos os demais seres de um conjunto que a possuem. O superlativo relativo
pode exprimir superioridade ou inferioridade e é sempre expresso de forma
analítica:
I – superlativo relativo de superioridade:
Ele é o mais atento da sala.
Ele é o mais exigente de todos os irmãos.
II - superlativo relativo de inferioridade:
Você é o menos crítico do grupo.
Você é o menos importante da firma.
Observações:
 Note o uso do artigo definido (o, a, os, as) e da preposição (de),
empregados para especificar o ser (papel fundamental do artigo) dentro de um
grupo (uso da preposição para indicar limitação).
Você é o menos crítico do grupo.
 As formas do superlativo relativo de superioridade dos adjetivos bom,
mau, grande e pequeno são sintéticas: o melhor, o pior, o maior e o menor.
b) No grau superlativo absoluto, intensifica-se a característica atribuída pelo
adjetivo a um determinado ser, transmitindo ideia de excesso. O superlativo
absoluto pode ser analítico ou sintético:
I – O superlativo absoluto analítico é formado normalmente com a
participação de um advérbio:
Você é muito crítico.
Ele é demasiadamente exigente.
Somos excessivamente tolerantes.
II – O superlativo absoluto sintético é expresso com a participação
de sufixos. O mais comum deles é –íssimo; nos adjetivos terminados em
vogal, esta desaparece ao ser acrescentado o sufixo do superlativo:
Trata-se de um artista originalíssimo.
Seremos tolerantíssimos.
Ele é exigentíssimo.
Vários adjetivos possuem formas irregulares para exprimir o grau
superlativo absoluto sintético. Muitas dessas irregularidades ocorrem porque o
adjetivo, ao receber o sufixo, reassume a forma latina. É o caso dos
terminados em –vel, que assumem a terminação –bilíssimo (volúvel,
volubilíssimo; indelével, indelebilíssimo). Na relação a seguir, você encontrará
muitas formas irregulares do superlativo absoluto sintético. Observe que
algumas são de uso comum (facílimo e dificílimo, por exemplo), enquanto
outras pertencem à linguagem formal (acérrimo e pulquérrimo, por exemplo).
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Adjetivo
acre
ágil
agudo
alto
amargo
amável
amigo
antigo
áspero
atroz
audaz
benéfico
benévolo
bom
capaz
célebre
comum
cruel
difícil
doce
eficaz
fácil
feliz
feroz
fiel
frágil
frio
Superlativo absoluto
sintético
acérrimo
agílimo
acutíssimo
altíssimo, supremo
amaríssimo
amabilíssimo
amicíssimo
antiquíssimo
aspérrimo
atrocíssimo
audacíssimo
beneficentíssimo
benevolentíssimo
boníssimo ou ótimo
capacíssimo
celebérrimo
comuníssimo
crudelíssimo
dificílimo
dulcíssimo
eficacíssimo
facílimo
felicíssimo
ferocíssimo
fidelíssimo
fragílimo
friíssimo ou frigidíssimo
Adjetivo
Superlativo absoluto
sintético
geral
generalíssimo
grande
máximo
humilde
humílimo
incrível
incredibilíssimo
infame
infamérrimo
inimigo
inimicíssimo
jovem
juveníssimo
livre
libérrimo
magnífico magnificentíssimo
magro
macérrimo ou magríssimo
manso
mansuetíssimo
mau
péssimo
miserável miserabilíssimo
miúdo
minutíssimo
negro
Nigérrimo ou negríssimo
nobre
nobilíssimo
notável
notabilíssimo
pequeno
mínimo
perspicaz perspicacíssimo
pessoal
personalíssimo
pobre
paupérrimo, pobríssimo
possível
possibilíssimo
pródigo
prodigalíssimo
próspero prospérrimo
sábio
sapientíssimo
sagrado
sacratíssimo
soberbo
superbíssimo
Locuções adjetivas: Em muitos casos, prefere-se usar, no lugar de um
adjetivo, uma expressão formada por mais de uma palavra para caracterizar o
substantivo. Essa expressão, que tem o mesmo valor e o mesmo sentido de
um adjetivo, recebe o nome de locução adjetiva. Observe alguns exemplos:
Noite de chuva (chuvosa)
Pneu de trás (traseiro)
Atitudes de anjo (angelical)
Menina do Brasil (brasileira)
Questão 32: SSP AM 2015 – Assistente Operacional (banca FGV)
No segmento “parceria público-privada” há uma correta informação sobre a
concordância dos adjetivos compostos por dois adjetivos e, por isso mesmo,
devemos considerar errada a seguinte construção:
(A) tratado luso-brasileiro;
(B) comunidades afro-asiáticas;
(C) relações econômico-sociais;
(D) injustiças arcaico-tradicionais;
(E) agentes públicos-financeiros.
Comentário: Sabemos que no adjetivo composto, quando constituído de dois
adjetivos, o primeiro não varia. Assim, estão corretas as flexões em “tratado
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luso-brasileiro”, “comunidades afro-asiáticas”, “relações econômico-sociais” e
“injustiças arcaico-tradicionais”.
Por isso, devemos corrigir a alternativa (E) para:
“agentes público-financeiros”
Gabarito: E
Questão 33: TCE SE 2015 – Analista de Tecnologia (banca FGV)
O par de palavras que apresenta uma disposição de classes de palavras
diferente das demais é:
(A) pessoa adaptada;
(B) sociedade moderna;
(C) cuidado espiritual;
(D) doenças psicossomáticas;
(E) eminente psicólogo.
Comentário: Nas alternativas (A), (B), (C) e (D), ocorrem os substantivos
“pessoa”, “sociedade”, “cuidado” e “doenças”, seguidos dos seus respectivos
adjetivos “adaptada”, “moderna”, “espiritual” e “psicossomáticas”.
Porém, na alternativa (E), a sequência muda: agora, é o adjetivo
“eminente” que é seguido do substantivo “psicólogo”.
Gabarito: E
Questão 34: DPE RO 2015 – Analista Contábil (banca FGV)
“O Estatuto da Criança e do Adolescente, o ECA, é uma lei bem justa e
generosa, ainda largamente ignorada em suas medidas de proteção e
promoção. Mesmo quanto às sanções previstas no estatuto, antes de se
chegar à internação, há uma série de outras menos severas, como a
advertência, a prestação de serviços à comunidade e a liberdade assistida,
que são frequentemente ignoradas, passando-se diretamente à privação de
liberdade, mesmo em casos em que isso não se justifica”.
O adjetivo que, por sua tipologia, mostra um tipo diferente dos demais é:
(A) ignorada;
(B) previstas;
(C) severas;
(D) justa;
(E) generosa.
Comentário: Note o contexto. Observe que os adjetivos “justa” e “generosa”
são modificados pelo advérbio de intensidade “bem”. O adjetivo “ignorada” é
modificado pelo advérbio de intensidade “largamente” e o adjetivo “severas” é
modificado pelo advérbio de intensidade “menos”.
Agora, note o adjetivo “previstas”, o qual caracteriza o substantivo
“sanções” e não é modificado por nenhum intensificador.
Assim, podemos entender os adjetivos “justa”, “generosa”, “ignorada” e
“severas”, quanto à tipologia, como superlativos absolutos analíticos. Já o
adjetivo “previstas” é apenas um adjetivo sem intensificador, o que foge à
regra dos demais.
Gabarito: B
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Questão 35: DPE RO 2015 – Analista Contábil (banca FGV)
A frase abaixo em que está ausente qualquer processo de intensificação de
adjetivos é:
(A) “O Estatuto da Criança e do Adolescente, o ECA, é uma lei bem justa e
generosa”;
(B) “...ainda largamente ignorada em suas medidas de proteção e
promoção”;
(C) “Mesmo quanto às sanções previstas no estatuto, antes de se chegar à
internação, há uma série de outras menos severas, como a
advertência...”;
(D) “...a prestação de serviços à comunidade e a liberdade assistida, que são
frequentemente ignoradas”;
(E) “...é preciso uma punição mais eficaz do que aquelas preconizadas pelo
Estatuto da Criança e do Adolescente”.
Comentário: A alternativa (A) está errada, pois os adjetivos “justa” e
“generosa” são intensificados pelo advérbio “bem”.
A alternativa (B) está errada, pois o adjetivo “ignorada” é intensificado
pelo advérbio “largamente”.
A alternativa (C) está errada, pois o adjetivo “severas” é intensificado
pelo advérbio “menos”.
A alternativa (E) está errada, pois o adjetivo “eficaz” é intensificado pelo
advérbio “mais”.
Assim, sobra a alternativa (D) como a correta, pois não há intensificador
para os adjetivos “assistida” e “ignoradas”. Note que o adjetivo “ignoradas” é
precedido do advérbio “frequentemente”, o qual não transmite intensificação,
mas apenas o modo, além de subentender tempo.
Gabarito: D
Questão 36: DPE RO 2015 – Analista Contábil (banca FGV)
“Reconheço que a punição não é o único remédio para a violência cometida
pelos jovens. Evidentemente, políticas sociais, educação, prevenção,
assistência social são medidas que, se aplicadas no universo da população
jovem, terão o condão, efetivamente, de reduzir a violência. Mas, em
determinados casos, é preciso uma punição mais eficaz do que aquelas
preconizadas pelo Estatuto da Criança e do Adolescente”.
Os termos que, se trocados de posição, acarretam modificação de sentido,
são:
(A) o único remédio / o remédio único;
(B) população jovem / jovem população;
(C) determinados casos / casos determinados;
(D) punição mais eficaz / mais eficaz punição;
(E) Estatuto da Criança e do Adolescente / Estatuto do Adolescente e da
Criança.
Comentário: A alternativa (A) está errada, pois único remédio ou remédio
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único transmitem a mesma ideia: apenas um remédio.
A alternativa (B) está errada, pois população jovem ou jovem população
transmitem a mesma ideia: o universo dos jovens.
A alternativa (C) é a correta, pois “determinados casos” tem valor
generalizante: significa alguns casos que se enquadram nesta situação. Já
“casos determinados” são os casos demarcados, decretados, impositivos.
A alternativa (D) está errada, pois punição mais eficaz ou mais eficaz
punição transmitem a mesma ideia: a intensificação do adjetivo “eficaz”. O
reposicionamento do adjetivo também não muda o sentido.
A alternativa (E) está errada, pois as locuções adjetivas “da Criança” e
“do Adolescente” estão unidas pela conjunção “e”, sem relação temporal entre
elas, nem de causa e consequência. Assim, o reposicionamento de tais
locuções não faz mudar o sentido.
Gabarito: C
Questão 37: TJ RJ 2015 – Técnico de Atividade Judiciária (banca FGV)
ANTES QUE A FONTE SEQUE
José Carlos Tórtima, O Globo, 04/10/2014
Na deslumbrada primeira visão da nossa terra, Pero Vaz de Caminha, o
empolgado escrivão da frota de Cabral, não conteria a euforia ao anunciar, em
sua célebre epístola ao rei Dom Manuel, que as águas da nova colônia eram
não só muitas, mas “infindas”. Só não imaginava Caminha que com sua bela
carta de apresentação da ambicionada Índia Ocidental aos nossos ancestrais
lusitanos poderia estar lançando as sementes da arraigada e onipresente
cultura de esbanjamento do precioso líquido e do mito de sua
inesgotabilidade. Cultura esta que até hoje se faz presente nas cenas de
desperdício explícito nas cidades e no campo. E também na timidez de
políticas públicas direcionadas à preservação e ao bom uso das reservas do
mineral.
Observando os pares “empolgado escrivão”, “ancestrais lusitanos” e “políticas
públicas”, podemos constatar, no emprego de adjetivos, que todos os
elementos dessa classe:
(A) podem trocar de posição com o substantivo;
(B) modificam o sentido quando antepostos;
(C) apresentam variação de grau;
(D) indicam a opinião do enunciador;
(E) referem-se a termos de função substantiva.
Comentário: Nesta questão, devemos apenas tomar cuidado, pois questão
faz referência a todos os adjetivos para cada consideração das alternativas.
Dessa forma, fica fácil perceber que os adjetivos “empolgado”,
“lusitanos” e “públicas” se referem, respectivamente, aos substantivos
“escrivão”, “ancestrais” e “políticas”. Assim, a alternativa (E) é a correta.
As alternativas (A) e (B) estão erradas, porque a expressão “empolgado
escrivão” se liga à expressão “da frota de Cabral”. Assim, transmite-nos a
ideia de que o escrivão da frota de Cabral é empolgado. Já a segunda forma
“escrivão empolgado” transmitiria a ideia de um escrivão empolgado com a
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frota de Cabral. Isso ocorre simplesmente por conta da aproximação do
adjetivo com a locução adjetiva “da frota de Cabral”.
Além dela, a troca de posição entre “políticas públicas” e “públicas
políticas” transmite mudança de sentido. A primeira transmite a ideia de uma
política voltada ao povo. A segunda significaria políticas que são publicadas.
A alternativa (C) está errada, porque nenhum dos adjetivos apresenta
variação de grau.
A alternativa (D) está errada, porque apenas o adjetivo “empolgado”
pode ser considerado um modalizador, isto é, transmite a opinião do autor. Na
visão do autor, Caminha estava empolgado ao relatar a situação na terra
descoberta.
Gabarito: E
Questão 38: TJ RJ 2015 – Analista Judiciário (banca FGV)
“A realidade não é bela nem feia, nem justa nem injusta, nem exultante nem
deprimente, não há maniqueísmo.”
O par de palavras abaixo que obedece ao mesmo padrão dos adjetivos
(bela/feia, justa/injusta, exultante/deprimente) no segmento destacado é:
(A) transferido/mantido;
(B) inédito/desconhecido;
(C) impávido/orgulhoso;
(D) eficaz/eficiente;
(E) habitual/inóspito.
Comentário: Maniqueísmo significa o emprego de opostos (antônimos), como
ocorre com os adjetivos “bela/feia, justa/injusta, exultante/deprimente”. O
mesmo ocorre com os adjetivos “transferido/mantido”, por isso a alternativa
(A) é a correta.
Os adjetivos “inédito” e “desconhecido” são sinônimos.
O adjetivo “impávido” significa destemido, sentido diferente de
orgulhoso, mas devemos notar que esses não são opostos.
Gramaticalmente, os adjetivos “eficaz” e “eficiente” são sinônimos,
apesar de alguns ramos da Administração discordarem por essas palavras
transmitirem-lhes sentidos mais específicos.
O adjetivo “habitual” significa corriqueiro, rotineiro; já o adjetivo
“inóspito” significa lugar em que não se consegue viver ou hospedar-se. Tais
adjetivos não são sinônimos nem antônimos (opostos).
Gabarito: A
Questão 39: ALMA 2013 – Agente Legislativo (banca FGV)
A empregada foi embora
Chegou ao Brasil um problema que, na Europa, velho de meio século,
em nosso país só as empregadas domésticas enfrentavam: como viver sem
empregada, esse personagem que, dentro de casa, serve de amortecedor às
tensões entre homens e mulheres confrontados às exigências do cotidiano de
uma família.
Quem faz o quê na infinidade de pequenos gestos do dia a dia? Nem um
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nem outro. A resposta é simples: a empregada, a babá, a cuidadora. Por
vezes as três tarefas em uma mesma pessoa. Baixos salários, jornadas
infindáveis, condições de alojamento deploráveis, essa sequela da escravidão
exigia uma abolição. A lei é bem vinda. Abre uma dinâmica de transformação
da sociedade que ainda não está visível em toda a sua profundidade e cujos
desdobramentos vão muito além dos muros da casa. Vai interpelar, para além
do orçamento das famílias, as contas públicas e a organização do tempo nas
empresas.
(Oliveira, Rosiska Darcy de. O Globo, abril de 2013.)
Nas alternativas a seguir há sempre um adjetivo que se refere a um
substantivo. Assinale a alternativa em que o adjetivo não representa uma
opinião da autora do texto.
(A) Baixos salários.
(B) Jornadas infindáveis.
(C) Condições deploráveis.
(D) Contas públicas.
(E) Pequenos gestos.
Comentário: A opinião da autora aparece nos adjetivos que possuem uma
consideração, uma característica que foi motivada pelo estado emotivo da
autora, marcada por elementos linguísticos do texto. Note que a questão
pediu o adjetivo que não apresenta a opinião da autora. Então, releia a
enumeração: “Baixos salários, jornadas infindáveis, condições de alojamento
deploráveis, essa sequela da escravidão exigia uma abolição.” Tal segmento
ocorreu logo após a autora abordar a luta diária da empregada doméstica.
Assim os adjetivos sublinhados possuem a opinião da autora e as alternativas
(A), (B) e (C) podem ser eliminadas.
A alternativa (E) também apresenta a opinião da autora no adjetivo
“pequenos”, pois podemos subentender aí gestos sutis, sublimes, nas
atividades diárias.
Já alternativa (D) é a correta, pois o adjetivo “públicas” transmite um
sentido de coletividade, que, mesmo antes da interpelação da autora, sem sua
consideração, tais contas já eram públicas. Assim, não há opinião da autora.
Gabarito: D
Questão 40: ALMA 2013 – Auxiliar Legislativo (banca FGV)
O substantivo “imprudência” está ligado ao adjetivo “imprudente”.
Entre os substantivos e adjetivos a seguir, assinale a correspondência
incorreta.
(A) Lei / Legal
(B) Morte / Mortal
(C) Acidente / Acidental
(D) Álcool / Alcoolismo
(E) Rodovia / Rodoviário
Comentário: O substantivo “lei” gera o adjetivo “legal”, o substantivo
“morte” gera o adjetivo “mortal”, o substantivo “acidente” gera o adjetivo
“acidental”, o substantivo “rodovia” gera o adjetivo “rodoviário”.
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Assim, a alternativa (D) é a errada, pois o substantivo “álcool” gera
outro substantivo: alcoolismo.
Gabarito: D
Questão 41: ALMA 2013 Consultor Legislativo nível superior (banca FGV)
Assinale a alternativa que indica a frase em que a troca de posição dos termos
sublinhados acarreta mudança de sentido.
(A) “...ou serve de salvo conduto a jovens criminosos para afrontar a lei”.
(B) “O raciocínio, nesses casos, é tão cristalino quanto perverso”.
(C) “...na linha de frente de ações criminosas”.
(D) “...o ECA contém dispositivos importantes”.
(E) “...incapaz de discernir entre o certo e o errado”.
Comentário: A alternativa (A) é a que traz mudança de sentido por motivo
sintático. Note que o trecho se refere a jovens que são criminosos, os
menores de 18 anos. Agora, vamos analisar sintaticamente. Veja que a oração
“para afrontar a lei” é subordinada adverbial de finalidade. Ela se refere à
oração principal “serve de salvo-conduto a jovens criminosos”, principalmente
ao verbo “serve”: serve para afrontar a lei.
Com a troca, esta oração subordinada adverbial de finalidade pode ser
interpretada como modificadora do adjetivo “jovens”, isto é, podemos
interpretar que eles são jovens para afrontar a lei. Compare:
“...ou serve de salvo conduto a jovens criminosos para afrontar a lei”.
“...ou serve de salvo conduto a criminosos jovens para afrontar a lei”.
As demais alternativas não apresentam mudança de sentido. Vejamos:
As alternativas (B) e (E) apresentam vocábulos coordenados por adição,
os quais não apresentam mudança de sentido com a troca.
As alternativas (C) e (D) apresentam substantivos seguidos de seus
adjetivos sem outros elementos linguísticos que possam mudar o sentido.
Gabarito: A
Questão 42: PMMG CFO 2009 (banca CRS PMMG)
Marque a alternativa CORRETA quanto aos superlativos absolutos irregulares
ou eruditos dos adjetivos destacados:
A. ( ) O rapaz é capazíssimo para o cargo que ocupará.
B. ( ) Jorge e Everaldo são inimiguiíssimos.
C. ( ) As propostas de governo são publícimas.
D. ( ) Às vezes as pessoas têm atitudes senílimas.
Comentário: Os superlativos corretos são “capacíssimo”, “inimicíssimo”,
“publicíssimo”. “Senílimas” é o superlativo absoluto de “senil”, relativo a
velho.
Gabarito: D
Questão 43: PMMG 2011 CIFS (banca CRS PMMG)
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Marque a alternativa CORRETA quanto ao plural dos adjetivos compostos
destacados:
A. ( ) Os vestidos comprados na loja ao lado eram cores-de-rosa.
B. ( ) Os ternos eram azuis-marinhos.
C. ( ) Eram crianças surda-mudas.
D. ( ) Os médicos precisam de novos aparelhos médico-cirúrgicos.
Comentário: Nas alternativas (A) e (B), os adjetivos compostos ficam
invariáveis:
Os vestidos comprados na loja ao lado eram cor-de-rosa.
Os ternos eram azul-marinho.
Na alternativa (C), o adjetivo composto deve variar ambas as palavras:
Eram crianças surdas-mudas.
A alternativa (D) é a correta, pois, no adjetivo composto de dois
adjetivos, apenas o último varia.
Gabarito: D
Questão 44: Pref Apuiarés 2014 Agente de Administração (banca Consulplan)
CONTINHO
Era uma vez um menino triste, magro e barrigudinho, do sertão de
Pernambuco. Na soalheira danada de meio-dia, ele estava sentado na poeira
do caminho, imaginando bobagem, quando passou um gordo vigário a cavalo:
_ Você aí, menino, para onde vai essa estrada?
_ Ela não vai, não: nós é que vamos nela.
_ Engraçadinho duma figa! Como se chama?
_ Eu não me chamo não, os outros é que me chamam de Zé.
(Paulo Mendes Campos. Crônica 1. São Paulo: Ática, 2002.p.76)
Em relação aos adjetivos “barrigudinho” e “engraçadinho”:
i) Ambos são formados pelo mesmo processo.
ii) O segundo adjetivo sofre apreciação afetiva positiva.
iii)Ambos os adjetivos sofrem apreciação afetiva positiva.
a) I e II estão corretas.
b) Apenas I está correta.
c) Apenas III está correta.
d) Nenhuma das afirmações está correta.
Comentário: Os vocábulos “barrigudinho” e “Engraçadinho” são adjetivos
derivados, pois “barrigudo” “engraçado” receberam o sufixo “inho”. Assim,
aqueles adjetivos foram formados pelo mesmo processo: derivação sufixal.
Deve-se notar que ambos os adjetivos não receberam o sufixo “-inho”
com valor afetivo positivo, tendo em vista o contexto. O primeiro adjetivo está
relacionado a “triste”. O segundo está relacionado à expressão “duma figa”.
Assim, percebe-se que há um tom negativo.
Gabarito: B
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Questão 45: Avape 2013 Advogado (banca Consulplan)
O fragmento de texto que NÃO apresenta nenhum tipo de intensificação é
A) “Não mexa com o amor de um diferente.”
B) “Os diferentes muito inteligentes percebem…”
C) “Só os diferentes mais fortes do que o mundo...”
D) “O diferente é um ser sempre mais próximo da perfeição.”
E) “Nessas moradas estão os maiores tesouros da ternura humana...”
Comentário: A alternativa (B) apresenta o intensificador “muito”, advérbio de
intensidade, pois modifica o adjetivo “inteligentes”. Assim, há o adjetivo
superlativo absoluto analítico “muito inteligentes”.
A alternativa (C) apresenta o intensificador “mais”, advérbio de
intensidade, pois modifica o adjetivo “fortes”. Assim, há o adjetivo
comparativo de superioridade “mais fortes do que”.
A alternativa (D) apresenta o intensificador “mais”, advérbio de
intensidade, pois modifica o adjetivo “próximo”.
A alternativa (E) apresenta o intensificador “maiores”, o qual é um
adjetivo superlativo relativo de superioridade.
Já a alternativa (A) nada apresenta como intensificador. É ela que deve
ser marcada como correta.
Gabarito: A
Questão 46: Prefeitura Riachuelo Auxiliar Adm 2010 (banca Consulplan)
No trecho “O bom seria permanecermos índios para vivermos tranquilos e
felizes” as palavras destacadas são, respectivamente:
A) pronome / substantivo / adjetivo
B) artigo / adjetivo / advérbio
C) artigo / substantivo / adjetivo
D) substantivo / verbo / adjetivo
E) advérbio / pronome / verbo
Comentário: O vocábulo “O” é um artigo que serve para substantivar o
adjetivo “bom”. A palavra “índios” é um substantivo, pois é o nome de um ser.
Os vocábulos “tranquilos” e “felizes” são adjetivos que caracterizam o
substantivo “índios”.
Por isso, a alternativa correta é a (C).
Gabarito: C
Questão 47: CESAN Analista de Sistemas 2007 (banca Consulplan)
“Sim, não quero bancar o sensivelzinho, não...” A palavra em destaque
indica uma conotação de desprezo à palavra “sensível” de acordo com o
contexto. Tal fato ocorre ainda em:
A)
B)
C)
D)
E)
Os papeizinhos foram jogados na manifestação.
Na praça, as arvorezinhas foram plantadas em ordem.
Aquela gentalha não sabe respeitar o direito do outro.
Depois do almoço, ele sempre tira uma soneca.
Sempre que puder retornarei ao lugarejo e recordarei os bons tempos da
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Questão 51: CHESF Assistente Adm 2007 (banca Consulplan)
Exemplificando o modo como se relacionam adjetivos e substantivos, temos a
seguinte alternativa:
A) “Vou dizer adeus”
B) “Mundo novo, vida nova”
C) “Deixar de ser só esperança”
D) “De ser somente aquilo que se espera”
E) “E assim abrir meu peito ao vento”
Comentário: O adjetivo é o termo que caracteriza o substantivo, por isso se
flexiona de acordo com este vocábulo. Assim, basta observar, dentre as
alternativas, aquela que possua um nome caracterizando outro.
Na alternativa (A), há somente um nome: o substantivo “adeus”. A
expressão “Vou dizer” é uma locução verbal.
A alternativa (B) é a correta, pois os substantivos “Mundo” e “vida” são
caracterizados pelos adjetivos “novo” e “nova”, respectivamente.
Na alternativa (C), há somente o substantivo “esperança”. Não há
adjetivo. “Deixar de ser” é uma locução verbal e “só” é um advérbio.
Na alternativa (D), não há substantivo, nem adjetivo. Há preposição
“De”, verbo “ser”, advérbio “somente”, pronome demonstrativo “aquilo”,
pronome relativo “que”, pronome pessoal oblíquo átono “se” e verbo “espera”.
Na alternativa (E), não há adjetivo. Há conjunção “E”, advérbio “assim”,
verbo “abrir”, pronome possessivo “meu”, substantivo “peito”, contração de
preposição e artigo “ao” e substantivo “vento”.
Gabarito: B
Questão 52: Correios Atendente 2007 (banca Consulplan)
“... o patrão, irritadíssimo com o boy, ameaçava despedi-lo.” O adjetivo
grifado anteriormente está no grau superlativo. Qual alternativa apresenta
uma palavra em grau superlativo?
A) O terreno é próximo a uma árvore.
B) A festa está ótima.
C) O correio era perto.
D) A construção estava maravilhosa.
E) Os corretores estavam ansiosos.
Comentário: O superlativo é a flexão em grau de um adjetivo com a
significação elevada ao mais alto grau. Veja alguns exemplos:
O fulano não é apenas importante na empresa, ele é importantíssimo
(superlativo absoluto sintético), ele é muito importante (superlativo
absoluto analítico), ele é o mais importante (superlativo relativo de
superioridade).
A alternativa que preserva uma forma do superlativo é a (B), pois
“ótima” é um adjetivo superlativo absoluto sintético, o qual significa “muito
boa” (superlativo absoluto analítico).
Observação: na alternativa (D) o adjetivo “maravilhosa” não possui grau
superlativo. Há apenas o sufixo “osa” que significa “relativo a”.
Gabarito: B
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Questão 53: CITEPE / 2011 / Médio (banca Cesgranrio)
“Diz ainda a lenda que a imperatriz fez um fino manto de seda para o
imperador.”
O adjetivo destacado, se deslocado para depois do substantivo “manto”, sofre
alteração de sentido, o que NÃO ocorre em:
(A) Passamos por negras situações naquela época.
(B) Aquele profissional é um pobre homem.
(C) Ela era uma simples pessoa.
(D) Recebi uma única oferta de trabalho.
(E) Tornou-se, quando adulto, um grande homem.
Comentário: O adjetivo “fino”, antecipado do substantivo “manto”, transmite
ideia de “elegante”, “delicado”; já com a posposição ao substantivo,
transmitiria a ideia de que o manto seria “delgado”, não seria grosso.
A alternativa (A) é a única que não transmite diferença de sentido com a
mudança de posição do adjetivo. Tanto em “negras situações”, quanto em
“situações negras”, Esse adjetivo transmite valor conotativo de “difíceis”,
“problemáticas”.
Na Alternativa (B), “Aquele profissional é um pobre homem.”(digno de
lástima, de compaixão); “Aquele profissional é um homem pobre.”(sem
recursos financeiros).
Na Alternativa (C), “Ela era uma simples pessoa.”(qualquer); “Ela era
uma pessoa simples.”(humilde).
Na Alternativa (D), “Recebi uma única oferta de trabalho.”(somente
uma); “Recebi uma oferta única de trabalho.”(singular, a melhor, dificilmente
conseguirá outra).
Na Alternativa (E), “Tornou-se, quando adulto, um grande
homem.”(qualificado, de prestígio); “Tornou-se, quando adulto, um homem
grande.”(estatura, ele cresceu).
Gabarito: A
Questão 54: CTI 2012 Tecnologista Pleno (banca Funrio)
Fragmento do texto: “Dizem que o mundo está aquecido. Eu afirmo que é
pior: vivemos num mundo requentado. Servir uma comida requentada é sinal
de preguiça; melhor seria fazer um prato novo. É como ensinar a quem acha
que sabe essa multidão que povoa o mundo. O que singulariza um universo
globalizado é um excesso de meios e uma enorme carência de fins. Nele, o
velho tende a retornar como novo.”
(Roberto Da Matta. Um mundo requentado. O Globo, 27/06/2012).
No fragmento de texto de Da Matta, há dois adjetivos que não seguem a regra
de formação do grau em Português. Assinale a alternativa que contém os dois
termos.
A) aquecido e requentado.
B) novo e enorme.
C) pior e melhor.
D) requentada e novo.
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E) velho e novo.
Comentário: Na realidade, nem precisaríamos ler o texto para percebermos
que os adjetivos que não se flexionam em grau como os demais são “pior” e
“melhor”, pois as construções comparativas regulares seriam “mais bom” e
“mais mau”. Assim, as construções “pior” e “melhor” são construções
irregulares necessárias para substituição dessas formas regulares. Veja que os
demais adjetivos possibilitam essa construção. Veja:
mais aquecido, menos aquecido; mais requentado, menos requentado; mais
requentada, menos requentada; mais novo, menos novo; mais velho, menos
velho; mais novo, menos novo.
Na alternativa (D), você poderia ter ficado na dúvida, pois o adjetivo
“enorme” não admite flexão em grau, porque já transmite o valor de
superioridade, como “maior”. Porém, esta alternativa não pode ser marcada
porque o adjetivo “novo” segue a flexão em grau regular “mais novo, menos
novo”.
Assim, a alternativa correta é a (C).
Gabarito: C
Questão 55: Fiotec 2010 Agente Comunitário (banca Funrio)
A classe gramatical do vocábulo destacado está corretamente indicada em
A) maior número “DE” episódios de diarréia – conjunção.
B) maior número de hospitalizações por doença “RESPIRATÓRIA” –
substantivo.
C) risco de desnutrição se “OS” alimentos introduzidos (...) – pronome.
D) menor absorção de nutrientes “IMPORTANTES” do leite materno (...) –
advérbio.
E) menor duração do aleitamento “MATERNO” – adjetivo.
Comentário: A alternativa (A) está errada. Vimos nas aulas de sintaxe do
período composto os diversos tipos de conjunções. Notadamente, sabemos
que a palavra “de” é apenas uma preposição, exigida pelo substantivo
“número”.
A alternativa (B) está errada, pois “respiratória” está caracterizando o
substantivo “doença”, por isso é apenas um adjetivo.
A alternativa (C) está errada, pois “os” determina o substantivo
“alimentos”, por isso é apenas um artigo definido.
A alternativa (D) está errada, pois “importantes” caracteriza o
substantivo “nutrientes”, por isso é apenas um adjetivo.
A alternativa (E) é a correta, pois o vocábulo “materno” caracteriza o
substantivo “aleitamento”, por isso realmente é um adjetivo.
Gabarito: E
Questão 56: Funasa–2010–Técnico de Contabilidade (banca F. Dom Cintra)
Ínfimo é uma forma de superlativo; a frase abaixo que também mostra uma
forma de superlativo de um adjetivo é:
A) “...esses 20 minutinhos de relaxamento não darão nem para o começo.”
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B) “..varia de uma pessoa para outra de um modo muito mais intenso...”
C) “...mas seus dados são válidos para todo o mundo.”
D) “...lembram que temos tantos compromissos...”
E) “De preferência, distribuídos com bom senso.”
Comentário: O superlativo é a flexão em grau de um adjetivo significando
elevação ao mais alto grau. Veja alguns exemplos:
O fulano não é apenas importante na empresa, ele é importantíssimo
(superlativo absoluto sintético), ele é muito importante (superlativo
absoluto analítico), ele é o mais importante (superlativo relativo de
superioridade).
O adjetivo “ínfimo” é um superlativo absoluto sintético. Sua forma
analítica seria: muito baixo.
A questão pede que observemos nas alternativas aquela que apresenta
uma das formas do superlativo.
Na alternativa (A), o sufixo “-inho” no substantivo “minutinhos” tem um
valor afetivo, marcando que é pouco o tempo em relação ao benefício do
relaxamento.
A alternativa (B) é a correta, pois o adjetivo “intenso” recebe o advérbio
de intensidade “muito”. Assim, há o superlativo absoluto analítico.
Na alternativa (C), não há sufixo, tampouco palavra de valor de
intensidade.
Na alternativa (D), não há sufixo, tampouco palavra de valor de
intensidade. Há apenas o pronome indefinido “tantos” que caracteriza o
substantivo “compromissos”.
Na alternativa (E), não há sufixo, tampouco palavra de valor de
intensidade.
Gabarito: B
Questão 57: Funasa–2010–Técnico de Contabilidade (banca F. Dom Cintra)
Fragmento do texto: Vinte minutos por semana é um tempo ínfimo, mas os
próprios autores do estudo lembram que temos tantos compromissos que,
muitas vezes, esquecemos de reservar uns minutinhos para nós mesmos. E
aí, um tempo, por menor que seja, faz realmente diferença.
O termo “minutinhos”, neste parágrafo, apresenta uma forma diminutiva com
sentido afetivo, do mesmo modo que o diminutivo abaixo destacado:
A) Os corpinhos das crianças não requerem muitos exercícios.
B) Você está muito magro, fininho demais que nem uma lombriga.
C) Exercícios são uma atividadezinha sem importância.
D) É uma belezinha um corpo bem saudável.
E) O resultado dos exercícios vem rapidinho.
Comentário: Primeiro, observe o seguinte: quando o diminutivo tiver valor
de “pequeno”, vamos subentender a expressão formada do substantivo mais o
adjetivo “pequeno”.
Já o substantivo “minutinhos” não significa “minuto pequeno”, mas há
um valor afetivo, por ter sentido figurado de “pouco tempo” para cuidar de si.
Na alternativa (A), o substantivo “corpinhos” tem sentido no contexto de
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“corpos pequenos”: Os corpos pequenos das crianças não requerem muitos
exercícios.
Na alternativa (B), o adjetivo “fininho” é seguido do advérbio de
intensidade “demais”, o qual tem o mesmo sentido de “muito”. (muito
fininho=fininho demais). Assim, há um adjetivo absoluto analítico.
Na alternativa (C), a expressão “sem importância” enfatiza o valor
depreciativo que o sufixo “-zinha” gera ao substantivo “atividade”.
A alternativa (D) é a correta, pois a expressão “corpo bem saudável”
enfatiza o valor de admiração, carinho (isto é, afetivo), que o sufixo “-inha”
gera ao substantivo “beleza”.
Na alternativa (E), perceba que não só o adjetivo pode ser absoluto
sintético. O advérbio também pode. Assim, o vocábulo “rapidinho”, neste
contexto, é um advérbio absoluto sintético, pois se pode subentender “muito
rapidamente”.
Gabarito: D
Questão 58: PC DF 2006 – Superior (banca NCE)
O segmento abaixo que apresenta adjetivo sem variação de grau é:
a) “Por maior que tenha sido a indignação manifestada...”;
b) “...é alarmante esse grau crescente de insegurança”;
c) “...de fazer o turista se sentir mais seguro no Rio...”;
d) “...a redução a níveis mínimos dos assaltos a turistas”;
e) “Mas é mais justo falar em dinheiro mal aplicado”.
Comentário: A alternativa (A) possui a variação de grau, pois ocorre o
aumentativo “maior”, o qual sintetiza a forma não culta “mais grande”.
A alternativa (B) não possui adjetivo com variação de grau. Note que,
para confundir o candidato, a questão inseriu o substantivo “grau”.
A alternativa (C) possui variação de grau, pois o aumentativo “mais” se
refere ao adjetivo “seguro”.
A alternativa (D) possui variação de grau, pois o vocábulo “mínimo” é a
forma sintética de “mais pequeno”.
A alternativa (E) possui variação de grau pela presença do aumentativo
“mais” referindo-se ao adjetivo “justo”.
Gabarito: B
Questão 59: ANTT 2008 - Superior (banca NCE)
“...o mundo sofreu uma redução de um terço da diversidade animal devido à
ação humana”; a frase abaixo em que a palavra devido deve ser
obrigatoriamente flexionada em gênero é:
(A) Devido à ação do homem, os animais vão desaparecer;
(B) Devido à escassez de inteligência, as espécies animais desaparecerão;
(C) Animais morrem, devido à irresponsabilidade humana;
(D) A extinção dos animais é devido à má gestão dos bens naturais;
(E) Perderam-se as espécies devido à falta de sensibilidade.
Comentário: A locução prepositiva “devido a” é invariável e inicia o adjunto
adverbial de causa. Quando no valor de adjetivo ou particípio da voz passiva,
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o vocábulo “devido” passa a ser flexionado (conta devida, parcelas devidas /
a conta é devida ao consumidor, os insumos são devidos à empresa etc).
Dentre as alternativas, a única que não faz parte da locução prepositiva
de causa é a alternativa (D). Nesta alternativa, há uma voz passiva:
A extinção dos animais é devida à má gestão dos bens naturais.
Gabarito: D
Questão 60: CRQ 2008 - Superior (banca NCE)
O cajueiro já devia ser velho quando nasci. Ele vive nas mais antigas
recordações de minha infância, belo, imenso, no alto do morro, atrás de casa.
Agora vem uma carta dizendo que ele caiu.
O vocábulo do primeiro parágrafo que é exemplo de um adjetivo
substantivado é:
(A) velho;
(B) antigas;
(C) belo;
(D) imenso;
(E) alto.
Comentário: A palavra substantivada é aquela que recebe um determinante
(artigo, adjetivo etc). Note que o adjetivo “alto” recebeu o artigo “o” (no alto).
Por isso, a alternativa (E) é a correta.
Gabarito: E
Questão 61: Correios – 2006 – Contador (banca AOCP)
Assinale a alternativa em que o termo sublinhado não é um adjetivo:
a) Nós ficamos muito felizes com a sua chegada.
b) Ninguém é bom juiz em causa própria.
c) Era um dia abafadiço e aborrecido.
d) Não me sinto livre, sinto me responsável.
Comentário: As palavras “bom”, “aborrecido” e “livre” são adjetivos por
caracterizarem os substantivos “juiz”, “dia” e o pronome pessoal de valor
substantivo “eu”. Note que este pronome está subentendido, por ser um
sujeito oculto.
Já o vocábulo “muito” é um advérbio, o qual intensifica o adjetivo
“felizes”.
Gabarito: A
Questão 1: FBN 2013 – auxiliar de documentação (banca FGV)
Assinale alternativa em que a forma verbal sublinhada funciona como
substantivo.
(A) “Estenderam se na praia para descansar”
(B) “Ficamos meio cegos, incapazes de perceber seja o que for acima da
mediocridade”
(C) “Então eles, os heróis, chegaram a uma ilha deserta chamada Tinis, ao
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alvorecer”
(D) “Em terra de gente que lê sem ler...”
Questão 2: ALMA 2013 Consultor Legislativo (banca FGV)
Assinale a alternativa em que um dos termos foi formado a partir de uma
classe de palavra diferente da dos demais.
(A) Recolhimento – discernimento
(B) Segurança – punição
(C) Interpretação – obrigação
(D) Confronto – abandono
(E) Recuperação – população
Questão 3: Liquigás 2013 Técnico (banca Cesgranrio)
A maioria dos nomes da Língua Portuguesa terminados em -ão fazem o plural
em -ões.
Essa mesma formação de plural é encontrada em todas as palavras do
seguinte grupo:
(A) capitão, coração, facão
(B) cidadão, órfão, figurão
(C) leão, destruição, pressão
(D) botão, escrivão, rapagão
(E) cristão, operação, pão
Questão 4: FINEP 2011 Analista (banca Cesgranrio)
A formação do plural da palavra cartão-postal é a mesma que ocorre em
(A) abaixo-assinado
(B) alto-falante
(C) porta-voz
(D) cavalo-vapor
(E) guarda-civil
Questão 5: P Nova Iguaçu - 2012 – Assist Administ (banca Consulplan)
Analise.
I.
Em “... o resultado exato de toda aquela bonança”, (bonança é adjetivo)
II.
Em “... era uma nuvem negra” (uma é artigo definido)
III. Em “Deus tira os anéis, mas deixa os dedos. (mas é conjunção
adversativa)
IV. Em “durante uma eternidade...” (eternidade é substantivo)
Considerando a classificação gramatical, estão corretas apenas as afirmativas
A) I, III, IV
B) I, II, III
C) II, III
D) II, IV
E) III, IV
Questão 6: Prefeitura C. V. Auxiliar Adm 2010 (banca Consulplan)
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“Nas prateleiras de supermercados e lojas de produtos naturais, legumes e
verduras em pó vêm ganhando espaço.” As palavras destacadas no trecho
anterior são classificadas, respectivamente:
A) substantivo / verbo / substantivo
B) substantivo / pronome / artigo
C) adjetivo / verbo / substantivo
D) verbo / verbo / advérbio
E) pronome / artigo / substantivo
Questão 7: Prefeitura Mauriti Agente Adm 2010 (banca Consulplan)
A palavra abaixo que sem o acento transforma-se em outra palavra com
significado diferente, encontra-se na alternativa:
A) história.
B) técnico.
C) intolerância.
D) histórica.
E) língua.
Questão 8: CEPISA - 2012 – Assistente Administrativo (banca Consulplan)
Assinale a alternativa correta quanto à flexão de plural dos nomes.
A) Os cidadãos discutiram os problemas nas reuniões.
B) Durante a feira, limãos e laranjas haviam acabado.
C) O questionamento foi referente aos caráters deles.
D) A decisão foi tomada pelos primeiro-ministros.
E) É preciso atender aos abaixos-assinados.
Questão 9: P Vila Rica MT - 2012 – Escriturário (banca Consulplan)
“Um satélite de grandes dimensões simplesmente não parece ser um
pré requisito para uma biologia mais avançada.”
A alternativa que contém a palavra que faz o plural da mesma forma que a
palavra sublinhada na frase é
A) mula sem cabeça.
D) auto elogio.
B) sexta feira.
E) guarda civil.
C) pão de ló.
Questão 10: CTI 2012 Tecnologista Pleno (banca Funrio)
Assinale o item em que a palavra apresentada compartilha da mesma flexão
de gênero do substantivo empregado no verso “Todo artista tem de ir”:
A) abelha.
B) indígena.
D) testemunha. E) vítima.
C) indivíduo.
Questão 11: Funasa–2010–Técnico de Contabilidade (banca F. Dom Cintra)
Os vocábulos, caminhada, musculação, pedalada e jardinagem apresentam
um conjunto de características em comum.
Dentre essas características, aquela que NÃO é uma marca comum encontrase na seguinte alternativa:
A) derivam de formas verbais.
B) representam atividades humanas.
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Teoria e exercícios comentados
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C) pertencem à classe dos substantivos.
D) são palavras formadas por derivação.
E) contêm uma noção semântica de ação.
Questão 12: Petrobras / 2010 / Médio (banca Cesgranrio)
Em “quero meu avesso”, o substantivo destacado, quando escrito no plural,
mantém o som fechado da vogal tônica.
O timbre da vogal tônica do substantivo, quando escrito no plural, altera de
fechado para aberto em
(A) bolso – bolsos
(B) caroço – caroços (C) contorno – contornos
(D) acordo – acordos
(E) almoço – almoços
Questão 13: Petrobras / 2010 / Técnico (banca Cesgranrio)
A flexão de número dos substantivos está correta em
(A) florezinhas – troféis.
(C) os vaivéns – anães.
(E) limãos – abdômenes.
(B) salário-famílias – coraçãozinhos.
(D) paisezinhos – beija-flores.
Questão 14: BNDES / 2010 / Técnico (banca Cesgranrio)
Em “‘A imaginação é mais importante do que o conhecimento’”, o vocábulo
destacado só apresenta uma forma de plural. Dentre os substantivos listados
abaixo, aquele que também só apresenta uma forma de plural é
(A) vulcão.
(B) corrimão.
(C) cidadão.
(D) refrão.
(E) guardião.
Questão 15: BNDES / 2009 / Superior (banca Cesgranrio)
Qual vocábulo se flexiona em número pela mesma justificativa que “salvavidas”?
(A) Guarda-municipal.
(D) Segunda-feira.
(B) Beija-flor.
(E) Navio-escola.
(C) Salário-mínimo.
Questão 16: PROMINP / 2010 / Superior (banca Cesgranrio)
Observe as fichas a seguir. Cada uma contém palavras no masculino e no
feminino. Em qual ficha a segunda palavra NÃO é o feminino da primeira?
(A) juiz - juíza
(C) presidente - presidenta
(E) linho - linha
(B) irmão - irmã
(D) filho - filha
Questão 17: PMMG 2013 CHO/CSTGSP (banca CRS PMMG)
Marque a alternativa cuja formação do feminino se realiza por heteronímia:
A. ( ) pai, bode, boi.
B. ( ) filho, mestre, leão.
C. ( ) menino, folião, deus.
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D. ( ) cônsul, autor, gigante.
Questão 18: PMMG 2011 CIFS (banca CRS PMMG)
Assinale a alternativa em que todas as palavras sejam substantivos coletivos:
A. (
B. (
C. (
D. (
) Árvores, leis, chaves, anjos.
) Patifes, prisioneiros, plateia, resma.
) Turma, espectadores, sentinelas, abelhas.
) Quadrilha, banca, matilha, cardume.
Questão 19: PMMG 2012 CIFS (banca CRS PMMG)
Substantivos em destaque: Degrau, Troféu, Chapéu, Gavião, Folião, Escrivão,
Tabelião, Cristão, Pagão. Assinale a alternativa CORRETA quanto à
pluralização dos substantivos em destaque:
A. ( )
B. ( )
C. ( )
D. ( )
Degraus, Troféus,
Cristãos, Pagãos.
Degrais, Troféis,
Cristãos, Pagãos.
Degraus, Troféus,
Cristãos, Pagãos.
Degraus, Troféus,
Cristãos, Pagãos.
Chapéus, Gaviãos, Foliãos, Escrivães, Tabeliães,
chapéis, Gaviões, Foliões, Escrivães, Tabeliães,
Chapéus, Gaviões, Foliões, Escrivães, Tabeliães,
Chapéus, Gaviões, Foliões, Escrivãos, Tabeliões,
Questão 20: PMMG 2011 CFS QPE (banca CRS PMMG)
Marque a alternativa que corresponde a um substantivo próprio:
A. (
B. (
C. (
D. (
) Belo Horizonte.
) Fotografia.
) Beleza.
) Saudade.
Questão 21: Furp 2009 Técnico (banca Funrio)
Na frase de Millôr Fernandes “BEBER É UM MAL, MAS É MUITO BOM” (Folha da
Tarde de São Paulo, 5 ago. 2001, p.18), o termo MAL é um(a)
A) adjetivo.
D) substantivo.
B) conjunção.
E) preposição.
C) advérbio.
Questão 22: Fiotec 2010 Agente Comunitário (banca Funrio)
A palavra que, no plural, NÃO apresenta a mesma forma que “repercussões”,
“infecções” e “implicações” é
A) interação.
D) irmão.
B) reversão.
E) razão.
C) lactação.
Questão 23: Furp 2009 Técnico (banca Funrio)
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Assinale a alternativa, que segundo a norma
exclusivamente de substantivos sobrecomuns:
padrão,
é
composta
A) cônjuge – indivíduo – carrasco.
B) algoz – testemunha – guia.
C) celetista – cliente – intérprete.
D) poeta – criança- pianista.
E) pessoa – bebê – artista.
Questão 24: UFRJ 2009 - Superior (banca NCE)
Arranha-céu faz o plural da mesma forma que:
(A) guarda-civil;
(D) fruta-pão;
(B) segunda-feira;
(E) caça-fantasma.
(C) tenente-coronel;
Questão 25: Prefeitura Poço Redondo Ag Trânsito 2010 (banca Consulplan)
Assinale a alternativa em que haja ERRO no emprego do artigo:
A) O Brasil é um país maravilhoso.
B) Ela não quis responder a ambas as perguntas.
C) Ele tinha amor a ambos os filhos.
D) Feliz a mãe cujo os filhos são educados.
E) N.R.A.
Questão 26: Petrobras / 2010 / Superior (banca Cesgranrio)
A opção cuja classe da palavra destacada difere das demais é
(A) “O futuro é construído a cada instante da vida,”
(B) “Perguntas a que também quero responder,”
(C) “... os erros inerentes a minha condição,”
(D) “retirando a morte,”
(E) “pode ser perfeitamente aplicável daqui a um tempo.”
Questão 27: Prefeitura São Leopoldo Advogado 2010 (banca Consulplan)
Fragmento do texto: A conclusão é que o problema não está no eleitorado.
Não é nele que se deve mexer. Tê-lo numeroso e abrangente é uma conquista
da democracia brasileira. O problema está na outra ponta – a da escola. Não
tê-la, ou tê-la em precária condição, eis o entrave dos entraves, o que expõe
o Brasil ao atraso e ao vexame.
Julgue a frase como CERTA (C) ou ERRADA (E)
Em “a da escola”, há um recurso coesivo: a omissão de palavra anteriormente
citada, que pode ser facilmente subentendida.
Questão 28: COFEN Técnico Administrativo 2010 (banca Consulplan)
Quanto à classe de palavras, assinale a relação INCORRETA:
A) “E exige ética do mercado e do poder político.” (verbo)
B) “Estamos vivendo a era dos limites e das incertezas,...” (verbo)
C) “Faz parte de escolhas cujo núcleo é um amálgama indissociável...”
(pronome)
D) “As economias sustentáveis, com tecnologias limpas, sepultarão antigas
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estruturas...” (artigo definido)
E) “O meio ambiente não está mais na defensiva contra a corrente.”
(preposição)
Questão 29: Prefeitura C.V. Agente Comunitário 2010 (banca Consulplan)
“Mais de 500 anos depois, as queimadas continuam fazendo grandes
estragos.” Quanto à classe de palavras, as palavras destacadas no trecho
anterior são, sequencialmente:
A) advérbio, preposição, verbo, adjetivo
B) preposição, artigo definido, verbo, adjetivo
C) verbo, artigo indefinido, adjetivo, substantivo
D) artigo indefinido, verbo, adjetivo, substantivo
E) preposição, artigo definido, verbo, substantivo
Questão 30: IBGE Codificador Censitário 2010 (banca Consulplan)
Quanto à classe de palavras estão corretamente classificados os vocábulos
destacados, na sequência em que aparecem, em:
“São casas simples
Com cadeiras na calçada
E na fachada
Escrito em cima que é um lar
Pela varanda
Flores tristes e baldias
Como a alegria”
A) substantivo / conjunção / preposição / numeral / artigo definido
B) substantivo / preposição / conjunção / numeral / artigo definido
C) substantivo / preposição / verbo / artigo indefinido / artigo definido
D) advérbio / conjunção / verbo / artigo indefinido / substantivo
E) pronome / preposição / verbo / conjunção / artigo definido
Questão 31: IBGE Codificador Censitário 2010 (banca Consulplan)
“Tem certos dias / Em que eu penso em minha gente/ E sinto assim / Todo o
meu peito se apertar / Porque parece / Que acontece de repente / Como um
desejo de eu viver / Sem me notar / Igual a como / Quando eu passo no
subúrbio / Eu muito bem / Vindo de trem de algum lugar / E aí me dá / Uma
inveja dessa gente / Que vai em frente / Sem nem ter com quem contar São
casas simples / Com cadeiras na calçada / E na fachada / Escrito em cima que
é um lar / Pela varanda / Flores tristes e baldias / Como a alegria / Que não
tem onde encostar...”
(Composição: Garoto, Chico Buarque e Vinícius de Moraes –
Renato Russo Presente, março 2003)
Está correta a afirmativa referente aos segmentos: “Igual a como” / “Como a
alegria”
A) O “a” pertence à mesma classe de palavras nos dois registros.
B) O primeiro “a” é classificado como artigo definido.
C) O vocábulo “como”, nas duas ocorrências, pertence à classe de palavras
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dos adjetivos.
D) Na segunda ocorrência, o “a” é classificado como artigo definido, o que não
ocorre para o primeiro registro.
E) A palavra “igual” não pode substituir “como” em “como a alegria”.
Questão 32: SSP AM 2015 – Assistente Operacional (banca FGV)
No segmento “parceria público-privada” há uma correta informação sobre a
concordância dos adjetivos compostos por dois adjetivos e, por isso mesmo,
devemos considerar errada a seguinte construção:
(A) tratado luso-brasileiro;
(B) comunidades afro-asiáticas;
(C) relações econômico-sociais;
(D) injustiças arcaico-tradicionais;
(E) agentes públicos-financeiros.
Questão 33: TCE SE 2015 – Analista de Tecnologia (banca FGV)
O par de palavras que apresenta uma disposição de classes de palavras
diferente das demais é:
(A) pessoa adaptada;
(B) sociedade moderna;
(C) cuidado espiritual;
(D) doenças psicossomáticas;
(E) eminente psicólogo.
Questão 34: DPE RO 2015 – Analista Contábil (banca FGV)
“O Estatuto da Criança e do Adolescente, o ECA, é uma lei bem justa e
generosa, ainda largamente ignorada em suas medidas de proteção e
promoção. Mesmo quanto às sanções previstas no estatuto, antes de se
chegar à internação, há uma série de outras menos severas, como a
advertência, a prestação de serviços à comunidade e a liberdade assistida,
que são frequentemente ignoradas, passando-se diretamente à privação de
liberdade, mesmo em casos em que isso não se justifica”.
O adjetivo que, por sua tipologia, mostra um tipo diferente dos demais é:
(A) ignorada;
(B) previstas;
(C) severas;
(D) justa;
(E) generosa.
Questão 35: DPE RO 2015 – Analista Contábil (banca FGV)
A frase abaixo em que está ausente qualquer processo de intensificação de
adjetivos é:
(A) “O Estatuto da Criança e do Adolescente, o ECA, é uma lei bem justa e
generosa”;
(B) “...ainda largamente ignorada em suas medidas de proteção e
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promoção”;
(C) “Mesmo quanto às sanções previstas no estatuto, antes de se chegar à
internação, há uma série de outras menos severas, como a
advertência...”;
(D) “...a prestação de serviços à comunidade e a liberdade assistida, que são
frequentemente ignoradas”;
(E) “...é preciso uma punição mais eficaz do que aquelas preconizadas pelo
Estatuto da Criança e do Adolescente”.
Questão 36: DPE RO 2015 – Analista Contábil (banca FGV)
“Reconheço que a punição não é o único remédio para a violência cometida
pelos jovens. Evidentemente, políticas sociais, educação, prevenção,
assistência social são medidas que, se aplicadas no universo da população
jovem, terão o condão, efetivamente, de reduzir a violência. Mas, em
determinados casos, é preciso uma punição mais eficaz do que aquelas
preconizadas pelo Estatuto da Criança e do Adolescente”.
Os termos que, se trocados de posição, acarretam modificação de sentido,
são:
(A) o único remédio / o remédio único;
(B) população jovem / jovem população;
(C) determinados casos / casos determinados;
(D) punição mais eficaz / mais eficaz punição;
(E) Estatuto da Criança e do Adolescente / Estatuto do Adolescente e da
Criança.
Questão 37: TJ RJ 2015 – Técnico de Atividade Judiciária (banca FGV)
ANTES QUE A FONTE SEQUE
José Carlos Tórtima, O Globo, 04/10/2014
Na deslumbrada primeira visão da nossa terra, Pero Vaz de Caminha, o
empolgado escrivão da frota de Cabral, não conteria a euforia ao anunciar, em
sua célebre epístola ao rei Dom Manuel, que as águas da nova colônia eram
não só muitas, mas “infindas”. Só não imaginava Caminha que com sua bela
carta de apresentação da ambicionada Índia Ocidental aos nossos ancestrais
lusitanos poderia estar lançando as sementes da arraigada e onipresente
cultura de esbanjamento do precioso líquido e do mito de sua
inesgotabilidade. Cultura esta que até hoje se faz presente nas cenas de
desperdício explícito nas cidades e no campo. E também na timidez de
políticas públicas direcionadas à preservação e ao bom uso das reservas do
mineral.
Observando os pares “empolgado escrivão”, “ancestrais lusitanos” e “políticas
públicas”, podemos constatar, no emprego de adjetivos, que todos os
elementos dessa classe:
(A) podem trocar de posição com o substantivo;
(B) modificam o sentido quando antepostos;
(C) apresentam variação de grau;
(D) indicam a opinião do enunciador;
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(E) referem-se a termos de função substantiva.
Questão 38: TJ RJ 2015 – Analista Judiciário (banca FGV)
“A realidade não é bela nem feia, nem justa nem injusta, nem exultante nem
deprimente, não há maniqueísmo.”
O par de palavras abaixo que obedece ao mesmo padrão dos adjetivos
(bela/feia, justa/injusta, exultante/deprimente) no segmento destacado é:
(A) transferido/mantido;
(B) inédito/desconhecido;
(C) impávido/orgulhoso;
(D) eficaz/eficiente;
(E) habitual/inóspito.
Questão 39: ALMA 2013 – Agente Legislativo (banca FGV)
A empregada foi embora
Chegou ao Brasil um problema que, na Europa, velho de meio século,
em nosso país só as empregadas domésticas enfrentavam: como viver sem
empregada, esse personagem que, dentro de casa, serve de amortecedor às
tensões entre homens e mulheres confrontados às exigências do cotidiano de
uma família.
Quem faz o quê na infinidade de pequenos gestos do dia a dia? Nem um
nem outro. A resposta é simples: a empregada, a babá, a cuidadora. Por
vezes as três tarefas em uma mesma pessoa. Baixos salários, jornadas
infindáveis, condições de alojamento deploráveis, essa sequela da escravidão
exigia uma abolição. A lei é bem vinda. Abre uma dinâmica de transformação
da sociedade que ainda não está visível em toda a sua profundidade e cujos
desdobramentos vão muito além dos muros da casa. Vai interpelar, para além
do orçamento das famílias, as contas públicas e a organização do tempo nas
empresas.
(Oliveira, Rosiska Darcy de. O Globo, abril de 2013.)
Nas alternativas a seguir há sempre um adjetivo que se refere a um
substantivo. Assinale a alternativa em que o adjetivo não representa uma
opinião da autora do texto.
(A) Baixos salários.
(B) Jornadas infindáveis.
(C) Condições deploráveis.
(D) Contas públicas.
(E) Pequenos gestos.
Questão 40: ALMA 2013 – Auxiliar Legislativo (banca FGV)
O substantivo “imprudência” está ligado ao adjetivo “imprudente”.
Entre os substantivos e adjetivos a seguir, assinale a correspondência
incorreta.
(A) Lei / Legal
(B) Morte / Mortal
(C) Acidente / Acidental
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(D) Álcool / Alcoolismo
(E) Rodovia / Rodoviário
Questão 41: ALMA 2013 – Consultor Legislativo - nível superior (banca FGV)
Assinale a alternativa que indica a frase em que a troca de posição dos termos
sublinhados acarreta mudança de sentido.
(A) “...ou serve de salvo conduto a jovens criminosos para afrontar a lei”.
(B) “O raciocínio, nesses casos, é tão cristalino quanto perverso”.
(C) “...na linha de frente de ações criminosas”.
(D) “...o ECA contém dispositivos importantes”.
(E) “...incapaz de discernir entre o certo e o errado”.
Questão 42: PMMG CFO 2009 (banca CRS PMMG)
Marque a alternativa CORRETA quanto aos superlativos absolutos irregulares
ou eruditos dos adjetivos destacados:
A. (
B. (
C. (
D. (
) O rapaz é capazíssimo para o cargo que ocupará.
) Jorge e Everaldo são inimiguiíssimos.
) As propostas de governo são publícimas.
) Às vezes as pessoas têm atitudes senílimas.
Questão 43: PMMG 2011 CIFS (banca CRS PMMG)
Marque a alternativa CORRETA quanto ao plural dos adjetivos compostos
destacados:
A. (
B. (
C. (
D. (
) Os vestidos comprados na loja ao lado eram cores-de-rosa.
) Os ternos eram azuis-marinhos.
) Eram crianças surda-mudas.
) Os médicos precisam de novos aparelhos médico-cirúrgicos.
Questão 44: Pref Apuiarés 2014 Agente de Administração (banca Consulplan)
CONTINHO
Era uma vez um menino triste, magro e barrigudinho, do sertão de
Pernambuco. Na soalheira danada de meio-dia, ele estava sentado na poeira
do caminho, imaginando bobagem, quando passou um gordo vigário a cavalo:
_ Você aí, menino, para onde vai essa estrada?
_ Ela não vai, não: nós é que vamos nela.
_ Engraçadinho duma figa! Como se chama?
_ Eu não me chamo não, os outros é que me chamam de Zé.
(Paulo Mendes Campos. Crônica 1. São Paulo: Ática, 2002.p.76)
Em relação aos adjetivos “barrigudinho” e “engraçadinho”:
i) Ambos são formados pelo mesmo processo.
ii) O segundo adjetivo sofre apreciação afetiva positiva.
iii)Ambos os adjetivos sofrem apreciação afetiva positiva.
a) I e II estão corretas.
b) Apenas I está correta.
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c) Apenas III está correta.
d) Nenhuma das afirmações está correta.
Questão 45: Avape 2013 Advogado (banca Consulplan)
O fragmento de texto que NÃO apresenta nenhum tipo de intensificação é
A) “Não mexa com o amor de um diferente.”
B) “Os diferentes muito inteligentes percebem…”
C) “Só os diferentes mais fortes do que o mundo...”
D) “O diferente é um ser sempre mais próximo da perfeição.”
E) “Nessas moradas estão os maiores tesouros da ternura humana...”
Questão 46: Prefeitura Riachuelo Auxiliar Adm 2010 (banca Consulplan)
No trecho “O bom seria permanecermos índios para vivermos tranquilos e
felizes” as palavras destacadas são, respectivamente:
A) pronome / substantivo / adjetivo
B) artigo / adjetivo / advérbio
C) artigo / substantivo / adjetivo
D) substantivo / verbo / adjetivo
E) advérbio / pronome / verbo
Questão 47: CESAN Analista de Sistemas 2007 (banca Consulplan)
“Sim, não quero bancar o sensivelzinho, não...” A palavra em destaque
indica uma conotação de desprezo à palavra “sensível” de acordo com o
contexto. Tal fato ocorre ainda em:
A)
B)
C)
D)
E)
Os papeizinhos foram jogados na manifestação.
Na praça, as arvorezinhas foram plantadas em ordem.
Aquela gentalha não sabe respeitar o direito do outro.
Depois do almoço, ele sempre tira uma soneca.
Sempre que puder retornarei ao lugarejo e recordarei os bons tempos da
infância.
Questão 48: Prefeitura São Leopoldo Advogado 2010 (banca Consulplan)
Assinale a alternativa em que o termo destacado NÃO pertence à mesma
classe gramatical dos demais:
A) “camadas iletradas”
C) “perpétuo exercício”
E) “precária condição”
B) “direitos políticos”
D) “ofício mecânico”
Questão 49: IBGE Agente 2009 (banca Consulplan)
Todos os termos destacados têm natureza adjetiva, EXCETO:
A) “O ensaio de hoje é sobre cartas que recebi dos leitores de VEJA, algumas
generosas, outras iradas”
B) “Meus ensaios têm colimado assuntos candentes e controvertidos.”
C) “seria de implantação inverossímil.”
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D) “Sua imaginação criativa.”
E) “sobre a aborrecida lógica do texto”.
Questão 50: P Barra Velha 2012 Advogado (banca Consulplan)
Possui papel adjetivo no segmento a seguir, o termo em destaque
A) “controlar o ímpeto de seus bichos”
B) “coisa decerto mais interessante a fazer no quintal”
C) “Quando o DNA de Rin-tin-tin ameaça”
D) “neste mundo cão em que vivemos”
E) “tenha alguma chance de dar certo”
Questão 51: CHESF Assistente Adm 2007 (banca Consulplan)
Exemplificando o modo como se relacionam adjetivos e substantivos, temos a
seguinte alternativa:
A) “Vou dizer adeus”
B) “Mundo novo, vida nova”
C) “Deixar de ser só esperança”
D) “De ser somente aquilo que se espera”
E) “E assim abrir meu peito ao vento”
Questão 52: Correios Atendente 2007 (banca Consulplan)
“... o patrão, irritadíssimo com o boy, ameaçava despedi-lo.” O adjetivo
grifado anteriormente está no grau superlativo. Qual alternativa apresenta
uma palavra em grau superlativo?
A) O terreno é próximo a uma árvore.
B) A festa está ótima.
C) O correio era perto.
D) A construção estava maravilhosa.
E) Os corretores estavam ansiosos.
Questão 53: CITEPE / 2011 / Médio (banca Cesgranrio)
“Diz ainda a lenda que a imperatriz fez um fino manto de seda para o
imperador.”
O adjetivo destacado, se deslocado para depois do substantivo “manto”, sofre
alteração de sentido, o que NÃO ocorre em:
(A) Passamos por negras situações naquela época.
(B) Aquele profissional é um pobre homem.
(C) Ela era uma simples pessoa.
(D) Recebi uma única oferta de trabalho.
(E) Tornou-se, quando adulto, um grande homem.
Questão 54: CTI 2012 Tecnologista Pleno (banca Funrio)
Fragmento do texto: “Dizem que o mundo está aquecido. Eu afirmo que é
pior: vivemos num mundo requentado. Servir uma comida requentada é sinal
de preguiça; melhor seria fazer um prato novo. É como ensinar a quem acha
que sabe essa multidão que povoa o mundo. O que singulariza um universo
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globalizado é um excesso de meios e uma enorme carência de fins. Nele, o
velho tende a retornar como novo.”
(Roberto Da Matta. Um mundo requentado. O Globo, 27/06/2012).
No fragmento de texto de Da Matta, há dois adjetivos que não seguem a regra
de formação do grau em Português. Assinale a alternativa que contém os dois
termos.
A) aquecido e requentado.
B) novo e enorme.
C) pior e melhor.
D) requentada e novo.
E) velho e novo.
Questão 55: Fiotec 2010 Agente Comunitário (banca Funrio)
A classe gramatical do vocábulo destacado está corretamente indicada em
A) maior número “DE” episódios de diarréia – conjunção.
B) maior número de hospitalizações por doença “RESPIRATÓRIA” –
substantivo.
C) risco de desnutrição se “OS” alimentos introduzidos (...) – pronome.
D) menor absorção de nutrientes “IMPORTANTES” do leite materno (...) –
advérbio.
E) menor duração do aleitamento “MATERNO” – adjetivo.
Questão 56: Funasa–2010–Técnico de Contabilidade (banca F. Dom Cintra)
Ínfimo é uma forma de superlativo; a frase abaixo que também mostra uma
forma de superlativo de um adjetivo é:
A) “...esses 20 minutinhos de relaxamento não darão nem para o começo.”
B) “..varia de uma pessoa para outra de um modo muito mais intenso...”
C) “...mas seus dados são válidos para todo o mundo.”
D) “...lembram que temos tantos compromissos...”
E) “De preferência, distribuídos com bom senso.”
Questão 57: Funasa–2010–Técnico de Contabilidade (banca F. Dom Cintra)
Fragmento do texto: Vinte minutos por semana é um tempo ínfimo, mas os
próprios autores do estudo lembram que temos tantos compromissos que,
muitas vezes, esquecemos de reservar uns minutinhos para nós mesmos. E
aí, um tempo, por menor que seja, faz realmente diferença.
O termo “minutinhos”, neste parágrafo, apresenta uma forma diminutiva com
sentido afetivo, do mesmo modo que o diminutivo abaixo destacado:
A) Os corpinhos das crianças não requerem muitos exercícios.
B) Você está muito magro, fininho demais que nem uma lombriga.
C) Exercícios são uma atividadezinha sem importância.
D) É uma belezinha um corpo bem saudável.
E) O resultado dos exercícios vem rapidinho.
Questão 58: PC DF 2006 – Superior (banca NCE)
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O segmento abaixo que apresenta adjetivo sem variação de grau é:
a) “Por maior que tenha sido a indignação manifestada...”;
b) “...é alarmante esse grau crescente de insegurança”;
c) “...de fazer o turista se sentir mais seguro no Rio...”;
d) “...a redução a níveis mínimos dos assaltos a turistas”;
e) “Mas é mais justo falar em dinheiro mal aplicado”.
Questão 59: ANTT 2008 - Superior (banca NCE)
“...o mundo sofreu uma redução de um terço da diversidade animal devido à
ação humana”; a frase abaixo em que a palavra devido deve ser
obrigatoriamente flexionada em gênero é:
(A) Devido à ação do homem, os animais vão desaparecer;
(B) Devido à escassez de inteligência, as espécies animais desaparecerão;
(C) Animais morrem, devido à irresponsabilidade humana;
(D) A extinção dos animais é devido à má gestão dos bens naturais;
(E) Perderam-se as espécies devido à falta de sensibilidade.
Questão 60: CRQ 2008 - Superior (banca NCE)
O cajueiro já devia ser velho quando nasci. Ele vive nas mais antigas
recordações de minha infância, belo, imenso, no alto do morro, atrás de casa.
Agora vem uma carta dizendo que ele caiu.
O vocábulo do primeiro parágrafo que é exemplo de um adjetivo
substantivado é:
(A) velho;
(B) antigas;
(C) belo;
(D) imenso;
(E) alto.
Questão 61: Correios – 2006 – Contador (banca AOCP)
Assinale a alternativa em que o termo sublinhado não é um adjetivo:
a) Nós ficamos muito felizes com a sua chegada.
b) Ninguém é bom juiz em causa própria.
c) Era um dia abafadiço e aborrecido.
d) Não me sinto livre, sinto me responsável.
1C
11 A
21 D
31 D
41 A
51 B
61 A
2E
12 B
22 D
32 E
42 D
52 B
Prof. Décio Terror
3C
13 D
23 A
33 E
43 D
53 A
4E
14 C
24 E
34 B
44 B
54 C
5E
15 B
25 D
35 D
45 A
55 E
6A
16 E
26 D
36 C
46 C
56 B
7A
17 A
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37 E
47 C
57 D
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8A
18 D
28 B
38 A
48 B
58 B
9D
19 C
29 E
39 D
49 E
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