colégio nossa senhora da piedade

COLÉGIO NOSSA SENHORA DA PIEDADE
Programa de Recuperação Paralela
2ª Etapa – 2012
Disciplina: SOCIOLOGIA Professora: ALESSANDRA PRADA
Ano: 2012
Turma: 1º FG
 Caro aluno, você está recebendo o conteúdo de recuperação.
 Faça a lista de exercícios com atenção, ela norteará os seus estudos.
 Utilize o livro didático adotado pela escola como fonte de estudo.
 Se necessário, procure outras fontes como apoio (livros didáticos, exercícios além dos
propostos, etc.).
 Considere a recuperação como uma nova oportunidade de aprendizado.
 Leve o seu trabalho a sério e com disciplina. Dessa forma, com certeza obterá sucesso.
 Qualquer dúvida procure o professor responsável pela disciplina.
Conteúdo
Os sociólogos clássicos
Interação social
Grupos sociais
Comunicação
Cultura
Recursos para Estudo / Atividades
Anotações do caderno
Avaliações da 2ª etapa
Exercícios do livro (apostila)
Rede de Educação Missionárias Servas do Espírito Santo
Colégio Nossa Senhora da Piedade
Av. Amaro Cavalcanti, 2591 – Encantado – Rio de Janeiro / RJ
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ENSINO MÉDIO
Área de Conhecimento: CIÊNCIAS HUMANAS
Data : ____________/____________/2012
Nome do (a) aluno (a):
Disciplina: Sociologia
Etapa: 2ª
Professora: ALESSANDRA
Ano: 1º
Turma: FG
Nº
BLOCO DE ATIVIDADES / EXERCÍCIOS PROPOSTOS
QUESTÃO 01 (UFMA)
Émile Durkheim (1858-1917) introduz no primeiro capítulo da sua obra As regras do método sociológico o
conceito de:
(A) ganância social
(B) realidade social
(C) caos social
(D) fato social
(E) arrogância social
QUESTÃO 02
(Concurso do Instituto Federal do Pará)
Quem entre os clássicos da sociologia professa que para alcançar a objetividade no estudo dos fenômenos
sociais é fundamental separar sujeito e objeto de estudo adotando para tanto uma perspectiva de
neutralidade?
(A) Max Weber.
(B) Émile Durkheim.
(C) Herbert Spencer.
(D) Karl Marx.
(E) Auguste Comte.
QUESTÃO 03
A capacidade natural da espécie humana para viver inserida na sociedade, desenvolve-se:
(A) pelo processo de socialização.
(B) pela capacidade instintiva do ser vivo.
(C) pelo contato com o grupo social escolar.
(D) pelo processo de sociabilidade.
QUESTÃO 04
DESCREVA como deve ser estudada a Sociologia na visão de Max Weber.
A sociedade pode ser compreendida a partir do conjunto das ações individuais, o objeto da sociologia ou
fato social para ele seria a AÇÃO SOCIAL, onde os indivíduos orientam-se através das ações dos demais.
A análise centra nos atores e suas ações.
Sobre a metodologia do sociólogo Émile Durkheim, responda:
QUESTÃO 05
CITE exemplo de um fato social.
Atentado às torres gêmeas, Tsunami, Invenção da Internet, Revoltas, Guerras, Jogos Olímpicos, Copa do
mundo, a visita de um líder ilustre, as viagens ao espaço, etc.
QUESTÃO 06
IDENTIFIQUE as principais características segundo a definição de “fato social” de Émile Durkheim.
Segundo Emile Durkheim, os Fatos Sociais constituem o objeto de estudo da Sociologia pois decorrem da
vida em sociedade.O sociólogo francês defende que estes têm três características:
Coercitividade - característica relacionada com a força dos padrões culturais do grupo que os
indivíduos integram. Estes padrões culturais são fortes de tal maneira que obrigam os indivíduos a
cumpri-los.
Exterioridade - esta característica transmite o fato desses padrões de cultura serem "exteriores aos
indivíduos", ou seja ao fato de virem do exterior e de serem independentes das suas consciências.
Generalidade - os fatos sociais existem não para um indivíduo específico, mas para a coletividade.
Podemos perceber a generalidade pela propagação das tendências dos grupos pela sociedade, por
exemplo.
QUESTÃO 07
“É impossível ao sociólogo (cientista social) separar-se do objeto de estudo (fatos sociais), pois o
cientista está envolvido nestes mesmos fatos desde que nasce.”- KARL MARX
ANALISE a sentença acima e ESCREVA seu parecer a respeito.
Os fatos sociais estão inseridos na sociedade até quem os estuda participa e é influenciado por eles.
Acontecem o tempo todo e todos os seres sociais de forma direta ou indireta participam.
QUESTÃO 08
Poder e Violência
"A força é o que separa a massa do poder." Napoleão
O poder não é uma coisa, mas uma relação que se dá entre os humanos. Ao contrário da força física que é
visível, o poder tem mil faces. E muitas delas invisíveis e simbólicas. Podemos perceber e sentir o poder de
uma palavra, de um gesto, de uma imagem, de uma atitude, mas não podemos contê-lo ou nos apossar
dele.
Parece que o poder manifesta sempre o desejo do reconhecimento de uma pessoa por outra, de um grupo
por outro, e para obter esse reconhecimento, pode até lançar mão da força física ou da manipulação, que
são controláveis.
O poder é algo que envolvem os outros, não existe solitariamente. Manifesta-se através de nós, sempre que
nos relacionamos uns com os outros socialmente, politicamente, ou mesmo entre pares, mais
privadamente. O poder é gerado pelos humanos que interagem, e manifesta a sua potência transformadora
apenas quando os homens estão juntos.
Por serem inconsoláveis, os homens sempre tentaram conservar o poder, através de gestos, símbolos e
cenas. Mas o poder não pode ser fixado, e sempre escapa das formas que lhe dão, esvaziando e deixando
para trás aquelas referências para se manifestar mais adiante em outras.
De acordo com o seu ponto de vista, ter poder é o mesmo que usar de violência?
O poder pode ser imposto através da violência, ou quem possui alguma arma ou força física pode usara
destes instrumentos para obter poder. Cabe a sociedade manter ações que evitem a propagação da violência.
QUESTÃO 09
Entende-se por interação social:
(A) O contato primário de um individuo com o outro.
(B) A comunicação através da linguagem escrita.
(C) O contato secundário entre uma telefonista e o cliente.
(D) Nenhuma das opções
(E) Todas as opções estão corretas.
QUESTÃO 10
Podemos considerar como contatos sociais:
I- Primários: O Contato entre Pais e filhos.
II- Secundários: O contato entre professor e aluno em uma sala de aula.
III- Primários: O contato através de um e-mail.
IV- Secundários: Mensagens postadas pelo ORKUT
ASSINALE A RESPOSTA CORRETA:
(A) Estão corretas a I e a II
(B) Estão corretas a I e a III
(C) Estão corretas a I e a IV
(D) Estão corretas a II e a III
(E) Estão corretas a III e a IV