Tema do ano: Conhecer para ser, viver, agir melhor. Projeto Interdisciplinar da 8a Série do Ensino Fundamental: “Nós, conectados às redes do mundo, tecendo com os fios da vida.” No: Aluno(a): Série: Disciplina: 8a Turma: Geografia Data: / / 10 Professor: Unidade: I Maurício Serra ATIVIDADE No 02 OBS. OS ASSUNTOS RELACIONADOS AS QUESTÕES 01, 02, 03, 06, 08, 09, 10 E 12, SERÃO ABORDADOS NA AVALIAÇÃO DO DIA 10/04. 01. O que se entende por acumulação primitiva do capital e a qual momento histórico está ligado esse processo da economia? Explique. É o início do acúmulo de riquezas ou de capital, acumulação inicial do capital. Aparece no período de transição do sistema feudal para o capitalismo, quando o comércio a curta distância foi substituído pelo comércio a longa distância. 02. Do ponto de vista histórico-econômico, onde está situado o embrião das empresas transnacionais? Justifique sua resposta. . Na segunda fase do capitalismo, no capitalismo industrial. Com a maquinofatura houve um aumento na produção e, consequentemente, a necessidade de novas fontes de matériasprimas e de mercado consumidor. Além disso, as indústrias, utilizando máquinas à vapor, espalharam-se rapidamente pelos quatro cantos da Europa e, mais tarde, pelo mundo. 03. O historiador Pierre Deyron diz: “O mercantilismo foi definido e batizado por seus adversários, ou seja, o mercantilismo, enquanto sistema de pensamento e intervenção na vida econômica, foi definido pelos liberais do século XVIII.” Cite três características da política mercantilista e explique por que o liberalismo critica o mercantilismo. Metalismo, balança comercial favorável, protecionismo e grande intervenção do Estado. O liberalismo critica o mercantilismo justamente no que diz respeito a essa grande intervenção estatal, pois para o liberalismo a concorrência por si só é responsável pelo equilíbrio do mercado (lei da oferta e da procura). P R O 04. O filme “Tempos Modernos” (Direção de Charles Chaplin, Estados Unidos: J Continental Home Vídeo, 1936), assistido em sala de aula, é uma comedia sobre o cotidiano Ede um operário numa T Faz, também, uma fábrica como as existentes nos Estados Unidos nas décadas de 1920 e 1930. O crítica a um modo de organização da produção daquela época. 1 I N T E Col/EF/769911256 Identifique e explique o modo de organização da produção abordado nesta obra cinematográfica. O modo de organização da produção abordado no filme de Charles Chaplin é o Fordismo, que nada mais é do que o Taylorismo com algumas modificações, ou seja, grande divisão do trabalho, controle do tempo e dos movimentos do trabalhador, movimentos repetitivos, linha de montagem e uma grande produção em massa. 05. O esquema abaixo representa uma das fases do processo de expansão do sistema capitalista. Identifique e caracterize essa fase tomando como base os seus conhecimentos e a DIT apresentada no esquema. (SENE, E. de & MOREIRA, J. C. Geografia Geral e do Brasil. São Paulo: Scipione, 1998, p. 42.) Refere-se ao capitalismo financeiro, que se caracteriza por grandes investimentos financeiros, grande integração econômica entre as diversas nações do mundo, o fenômeno da globalização e a doutrina econômica neoliberal. 06. Utilizando uma linguagem geográfica, explique resumidamente o processo de transição do sistema feudal para o sistema capitalista. 07. Sobre a crise do capitalismo, na década de 1930, e o colapso do socialismo, na década de 1980, pode-se afirmar que: P R a) a primeira reforçou a concepção de que não se pode deixar uma economia ao sabor do O mercado, e o segundo, a de que uma economia não funciona sem mercado. b) ambos levaram à descrença sobre a capacidade do Estado resolver os Jproblemas colocados E pelo desempregos em massa. T c) assim como a primeira, também o segundo está provocando uma polarização ideológica que O ameaça o estado de bem-estar social. 2 I N T E Col/EF/769911256 GEOGRAFIA Alguns fatos que aconteceram na baixa idade média contribuíram bastante para essa transição, como por exemplo: o aumento populacional (gerando fome, miséria e revoltas), o desenvolvimento da atividade comercial, o surgimento do trabalho assalariado entre outros. d) ambos, provocando desemprego e frustração, fizeram aparecer agitações fascistas e terroristas contando com amplo respaldo popular. e) enquanto a primeira reforçou a convicção dos defensores do capitalismo, o segundo fez desaparecer a convicção dos defensores do socialismo. 08. Países que possuem uma economia de mercado são também denominados: a) b) c) d) e) Mercantilistas Capitalistas Socialistas Comunistas Etnocentristas 09. Um dos fatores de superação da crise do feudalismo, no final da Idade Média e início dos Tempos Modernos, foi: a) b) c) d) e) a explosão demográfica. a fragmentação dos feudos. o desenvolvimento industrial. o expansionismo marítimo-comercial. a excessiva oferta de metais preciosos. 10. A Revolução Industrial não compreendeu: a) b) c) d) e) a mecanização da indústria e da agricultura. um processo de urbanização e uma grande aceleração nos transportes e na comunicação. a aplicação da força motriz (que dá movimento) à indústria. um maior controle capitalista do sistema econômico. a eliminação das desigualdades sociais. 11. A política econômica da antiga União Soviética pode ser resumida em dois grandes princípios, que são aplicados pelo regime socialista: a) b) c) d) e) Coletivização e planificação. Prosperidade e comércio exterior. Alimentação e saúde. Transporte e moradia. Prosperidade coletiva e produção privada. 12. Na Idade Moderna, o mercantilismo foi a política econômica: adotada pelos Estados modernos em sua fase de transição para o capitalismo. que aboliu o metalismo, a balança comercial favorável e o estímulo ao comércio exterior. que negou o intervencionismo estatal e o dirigismo econômico. que desenvolveu apenas o comércio como consequência de uma política de produção autossuficiente. e) criada a partir do liberalismo inglês. P R O J E T O 3 I N T E Col/EF/769911256 GEOGRAFIA a) b) c) d)