ESCOLA ESTADUAL DESEMBARGADOR FLORIANO CAVALCANTI
PIBID GEOGRAFIA/UFRN (NATAL)
ALUNO: ____________________________________________
Série: _____
Bolsistas: Roberto Junior e Thiago Herbert
Supervisor (a): Sérgio Roberto Vidal
CADERNO DIDÁTICO
A Cartografia nas aulas de Geografia (Do Global ao Local) – Aula I
EVOLUÇÃO DOS MAPAS
O mapa é uma das mais antigas formas gráficas de comunicação, precedendo a
própria escrita. Nele os elementos que compõem a paisagem geográfica são representados
por pontos, linhas, texturas, cores e textos, ou seja, são usados signos, símbolos próprios
da cartografia. Mas, por mais detalhado que seja um mapa será sempre uma representação
parcial, e não completa, da realidade. Seu objetivo fundamental é o de permitir o registro e
a localização dos elementos da paisagem e nossa orientação no espaço geográfico.
Na maioria das vezes, um mapa representa uma
parte da superfície terrestre, que é esférica. Para
visualizarmos toda a superfície do planeta, temos de
recorrer a um globo, que por ser uma representação
tridimensional, permite observar a esfericidade dos
oceanos e continentes, ou a um planisfério, também
chamado de mapa-múndi, que é bidimensional.
Os mapas primitivos eram gravados em pedra ou
argila. Depois passaram a ser desenhados em tecidos,
pergaminho ou papiro. Com a invenção da imprensa,
começaram a ser feitos em originais de pedra ou metal e
em seguida impressos em papel. Hoje, são desenhados em
computador e podem ser analisados diretamente na tela
antes de serem impressos.
FIGURA 1. O mapa de Ga-Sur, o mais antigo do
mundo, situado a uns 300 quilômetros ao norte
da antiga Babilônia, no atual Iraque.
SENE, Eustáquio de. MOREIRA, João Carlos. GEOGRAFIA GERAL E DO BRASIL, pp.
25. São Paulo, 2008.
BRINCANDO COM A CARTOGRAFIA
01. Com base no texto, complete as Palavras - Cruzadas utilizando as palavras adequadas de
acordo com as dicas e sua análise interpretativa do texto estudado.
Representação tridimensional do planeta: ________________
Representação bidimensional do globo: __________________
Gravados em pedra de argila: ________________________
É uma das mais antigas formas gráficas de comunicação, precedendo a própria escrita:
______________________
PALAVRAS - CRUZADAS: EVOLUÇÃO DOS MAPAS
02. Elabore um desenho de um mapa do caminho da sua casa até a escola FLOCA, ou da
própria escola. Nele, você pode colocar todos os elementos que ache necessários para sua
produção cartográfica.
LOCAL PARA O DESENHO DO SEU MAPA - CROQUI
A Cartografia nas aulas de Geografia (Do Global ao Local) – Aula II
OS ELEMENTOS DO MAPA
CAÇA - PALAVRAS
01. Quais foram as cinco palavras encontradas? Após ter encontrado as palavras – chave,
associe cada uma delas com os ssignificados que estão abaixo.
A) A _________________ permite interpretar as informações contidas no mapa.
B) O _________________ permite que o mapa responda três perguntas básicas: “O quê”,
“O onde ou aonde” e o “Quando”.
C) A _________________ expressa a proporção entre o objeto real e sua representação
cartográfica. Influencia diretamente no nível de detalhamento a ser informado.
D) O _________________ permite que o leitor do mapa se oriente no espaço geográfico
por meio dos pontos cardeais.
E) A __________________ concebe credibilidade a construção de um mapa informativo.
02. Observe o mapa e siga as instruções expostas a seguir.
FIGURA 2. TIMES DE FUTEBOL DO CAMPEONATO BRASILEIRO – SÉRIES A, B, C
02. Quais elementos do mapa não estão presentes no mapa acima? Elabore-os no mapa.
- _______________________
- _______________________
- _______________________
- _______________________
A) Trace uma linha no mapa dividindo o Brasil em suas cinco grandes regiões (Norte,
Nordeste, Centro - Oeste, Sudeste e Sul). Em seguida escreva o nome das regiões no mapa
e cite abaixo as que possuem o maior número de times de futebol.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
____________________
B) Com base nos seus conhecimentos sobre futebol e Geografia, cite três times que
possuem as maiores torcidas em cada região.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
____________________
03. A partir da análise e interpretação do mapa acima, coloque a sigla de cada estado do
Brasil ao lado do seu nome.
Rio Grande do Norte ________, Ceará ________, Paraíba ________, Pernambuco
________, Piauí ________, Alagoas ________, Maranhão ________, Bahia ________,
Sergipe ________, Roraima ________, Rondônia ________, Amazonas ________, Acre
________, Amapá ________, Tocantins ________, Pará ________, Mato Grosso
________, Mato Grosso do Sul ________, Goiás ________, Distrito Federal ________,
Minas Gerais ________, Espírito Santo ________, Rio de Janeiro ________, São Paulo
________, Paraná ________, Santa Catarina ________, Rio Grande do Sul ________.
A Cartografia nas aulas de Geografia (Do Global ao Local) – Aula III
Tecnologias tradicionais e modernas aplicadas a Cartografia
A ROSA DOS VENTOS
A Rosa – dos – Ventos é uma técnica utilizada para indicar os pontos cardeais, colaterais e
subcolaterais com as abreviaturas usadas internacionalmente (em bússolas, cartas náuticas,
navegação aérea etc.). Em países de língua portuguesa, o Leste (também chamado Este)
muitas vezes é representado por L e o Oeste, por O. Esses pontos de orientação podem ser
encontrados de diversas formas, a exemplo do movimento de rotação da Terra e a partir da
posição dos astros no céu, a exemplo do Sol, da Lua e das Constelações.
SENE, Eustáquio de. MOREIRA, João Carlos. GEOGRAFIA GERAL E DO BRASIL, pp. 15. São Paulo, 2008 (ADAPTADO).
FIGURAS 3 e 4. Garotinho se orientando espacialmente a partir da lateralidade e da posição do Sol no céu ao longo do
dia. Rosa dos Ventos.
A BÚSSOLA
A Bússola constitui-se por uma agulha magnetizada,
que se movimenta sobre um eixo, e sempre aponta
para o norte. Usada há séculos para orientação no
espaço geográfico, foi fundamental nas grandes
navegações, a partir do final do século XV. Hoje é
utilizada como instrumento simples e prático de
orientação pessoal. Navios e aviões orientam-se por
sistemas mais sofisticados.
SENE, Eustáquio de. MOREIRA, João Carlos. GEOGRAFIA GERAL E DO
BRASIL, pp. 14. São Paulo, 2008 (ADAPTADO).
FIGURA 5. Bússola.
SENSORIAMENTO REMOTO
Sensoriamento Remoto é o conjunto de técnicas de captação e registro de imagens
a distância por meio de diferentes sensores, como equipamentos fotográficos, scanners de
satélite e radares. As imagens obtidas podem revelar muitos elementos geográficos da
superfície terrestre, como florestas, áreas de cultivos e cidades, e da atmosfera, como
nuvens ou fumaça de incêndios florestais. As primeiras imagens aéreas da superfície da
Terra foram tiradas de balões, ainda no século XIX. Mas o Sensoriamento Remoto só se
desenvolveu a partir da Primeira Guerra Mundial (1914 – 1918), com a utilização de aviões.
As principais técnicas utilizadas pelo Sensoriamento Remoto são: a Aerofotogrametria
(imagens de avião), a Radargrametria (imagens de radares aerotransportados) e o
Geoprocessamento (imagens de satélites).
SENE, Eustáquio de. MOREIRA, João Carlos. GEOGRAFIA GERAL E DO BRASIL, pp. 47. São Paulo, 2008 (ADAPTADO).
FIGURA 6. TÉCNICA DA AEROFOTOGRAMETRIA
FIGURA 7. TÉCNICA DA RADARGRAMETRIA
FIGURA 8. IMAGEM DE SATÉLITE DO CAMPUS DA UFRN E DE BAIRROS VIZINHOS
SISTEMA DE POSICIONAMENTO GLOBAL (GPS)
O Sistema de Posicionamento Global (GPS) foi desenvolvido no contexto da Guerra Fria.
Resultado da corrida armamentista e espacial entre os Estados Unidos e a extinta União
Soviética, foi projetado para localizar com precisão um objeto ou pessoa (latitude,
longitude e altitude), assim como fornecer sua velocidade (caso esteja em movimento) na
superfície terrestre. Além de utilizado militarmente , o GPS é empregado para orientar a
navegação aérea e marítima.
SENE, Eustáquio de. MOREIRA, João Carlos. GEOGRAFIA GERAL E DO BRASIL, pp. 50. São Paulo, 2008 (ADAPTADO).
FIGURA 9. ESQUEMA DE FUNCIONAMENTO DO GPS
Cartografia e Regionalização – Conhecendo a Região Metropolitana de Natal/RN.
TABELA 01
TABELA 02
01. Coloque no espaço territorial de cada cidade da Região Metropolitana de Natal (RMN) a
altitude em metros de cada uma, tendo como base os dados das tabelas acima. Cite também
a
tecnologia
moderna
que
______________________________
permite
obter
esta
informação.
02. Organize em ordem os municípios da Região Metropolitana de Natal (RMN), levando em
consideração o dado “População Total” de cada município presente na TABELA 01 (do mais
populoso para o menos populoso), e coloque o número ao lado da cidade.
CIDADE
Nº TOTAL DE HABITANTES
1ª
2ª
3ª
4ª
5ª
6ª
7ª
8ª
9ª
10ª
03. Quais os municípios que fazem fronteira com Natal/RN? Qual a distância de cada um
em relação a Capital Potiguar de acordo com a TABELA 02?
Ok
CIDADE
DISTÂNCIA RODOVIÁRIA DA CAPITAL
NATAL
0,0 KM
?
?
?
?
04. Identifique na tabela a seguir os municípios correspondentes as suas respectivas
latitudes e longitudes. Pesquisem e comparem os dados analisando a TABELA 02 das
páginas anteriores.
CIDADE
LATITUDE
LONGITUDE
6° 02’ 39”
35° 25’ 42”
5° 47’ 36”
35° 19’ 46”
5° 54’ 56”
35° 15’ 46”
6° 04’ 04”
35° 19’ 56”
6° 04’ 29”
35° 14’ 16”
5° 38’ 04”
35° 25’ 32”
5° 47’ 42”
35° 12’ 34”
5° 42’ 20”
35° 18’ 26”
6° 05’ 28”
35° 12’ 31”
5° 51’ 30”
35° 21’ 14”
A) Qual tecnologia moderna pode ser utilizada para encontrar a latitude e a longitude?
_____________________________________
B) Com base nos dados de Latitude e Longitude da tabela acima, quais as cidades da Região
Metropolitana de Natal (RMN) está mais próxima do Paralelo do Equador e do Meridiano de
Greenwich?
Meridiano de Greenwich
Paralelo do Equador
- Cidade mais próxima do Paralelo do Equador:____________________
- Cidade mais próxima do Meridiano de Greenwich: _____________________
TUTORIAL
Bússola e Rosa dos Ventos Artesanais
MATERIAIS:
- Vasilha com água;
- Imã (serve o de geladeira);
- Pedaço de Isopor (aproximadamente 1 cm de espessura);
- Agulha;
- Fita adesiva.
PROCEDIMENTOS:
1- Magnetize a uma das pontas da agulha, esfregando-a no imã cerca de 20 vezes. Sempre no
mesmo sentido, evite fazer o movimento de ida e volta.
2- Usando a fita adesiva, fixe a agulha ao isopor.
3- Ponha para flutuar na água, se estiver tudo certo, quando você mexer na agulha, ela deverá
indicar para a direção Norte.
Rosa dos Ventos – Recorte e Colagem
