DG - Departamento de Geografia

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB
Recredenciada pelo Decreto Estadual no 9.996, de 02.05.2006
DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA - DG
Estrada do Bem Querer, km 4. Cx Postal 95, CEP: 45031-900 - Vitória da Conquista- Ba
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EDITAL 01/2015
SELEÇÃO PÚBLICA PARA BOLSISTA DE MONITORIA
O Departamento de Geografia, conforme atribuições conferidas pela Resolução 04/2001
do Conselho Superior de Ensino e Pesquisa (CONSEPE) da Universidade Estadual do Sudoeste
da Bahia (UESB), torna público a abertura de Edital para Seleção de Bolsistas de Monitoria para o
período letivo de 2015.1.
1. Número de Vagas: 21 (vinte e um) distribuídas entre as disciplinas.
2. Valor da Bolsa Mensal: R$ 300,00 (trezentos reais)
3. Processo Seletivo: 16 a 20/03/2015
4. Período da contratação: 01/04/15 até 11/07/15
5. Disciplina, objeto da Monitoria:
Disciplinas/Professores Responsáveis:
MONITORES
APROVADOS
DEPT.
PROFESSOR
DISCIPLINA
C BOLSA
S BOLSA
DG
ARTUR JOSÉ PIRES VEIGA
ANALISE AMBIENTAL URBANA
1
1
DG
DAYSE MARIA SOUZA
REGIONALIZAÇÃO DO MUNDO
CONTEMPORÂNEO
1
0
DG
DAYSE MARIA SOUZA
INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS REGIONAIS
0
1
DG
KÁTIA ROCHA ALMEIDA
1
1
DG
KÁTIA ROCHA ALMEIDA
INICIAÇÃO A PESQUISA GEOGRAFICA
INICIAÇÃO AO PENSAMENTO
GEOGRÁFICO
0
2
DG
LUCAS BATISTA PEREIRA
GEOGRAFIA DA POPULAÇÃO
1
0
DG
MARIALDA DA SILVA BRITO
CARTOGRÁFIA TEMÁTICA
1
1
DG
MÁRIO RUBEM COSTA SANTANA
ESCALAS E MÉTODOS EM ANÁLISE
REGIONAL
1
0
DG
MÁRIO RUBEM COSTA SANTANA
GEOGRAFIA DAS REDES
0
1
DG
POLIANA MACHADO DA SILVA
METODOLOGIAE PRÁTICA DO ENSINO DE
GEOGRAFIA II
1
1
DG
POLIANA MACHADO DA SILVA
PRÁTICAS EM PROJETOS APLICADOS AO
ENSINO DE GEOGRAFIA
0
2
DG
SANDRA MARA VIEIRA OLIVEIRA
OFICINAS PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO
DA GEOGRAFIA
1
1
DG
SUZANE TOSTA SOUZA
HISTÓRIA DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO
1
1
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Local data e horário de inscrição:
LOCAL: Inscrições: Secretaria do Departamento de Geografia – DG/UESB
PERÍODO: 09 a 13/03/2015
HORÁRIO: 8:30 as 11:30h e das 13:30 as 20:30h
REALIZAÇÃO DE SELEÇÃO
PERÍODO DE REALIZAÇÃO DAS PROVAS: 16/03 a 20/03/2015
LOCAIS DE SELEÇÃO: Confirmar no Departamento de Geografia o Local de
Realização da
Prova
HORÁRIO REALIZAÇÃO DA SELEÇÃO: As 14 horas
Documentação exigida:
• Histórico escolar (rendimento acadêmico com média mínima de 7(sete);
• RG (xérox);
• CPF (xérox);
• Número do PIS (xérox);
• Nada consta na PPG, PROEX e GRH
• Ficha de inscrição e declaração de disponibilidade de carga horária devidamente
preenchidas;
• Comprovante de conta bancária ( a conta deve ser corrente e pessoal) – (xérox do
espelho do cartão ou comprovante) .
Da Inscrição:
Para que seja realizada a inscrição, o candidato deverá:
I. estar com a matrícula ativa em curso de graduação da UESB;
II. estar cursando, regularmente, as disciplinas em que se matriculou;
III. estar cursando entre o segundo e o último semestre;
IV. ter média mínima de 7(sete) no rendimento acadêmico, obtida como base as disciplinas
cursadas pelo aluno e apresentadas no seu Histórico Escolar, devendo, quando for o caso,
ser aproximada de acordo com o Artigo 23, Parágrafo Único do Regimento Geral da UESB;
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V. comprovar ter sido aprovado na disciplina objeto da monitoria com média igual ou superior
a 7,0(sete);
VI. não haver sofrido sanção disciplinar;
VII. apresentar disponibilidade de tempo, em declaração por escrito, de 12 (doze) horas
semanais;
VIII. não estar recebendo remuneração da UESB e não ser bolsista de outra Instituição;
IX. caso o candidato seja servidor técnico-administrativo da UESB, no ato da sua inscrição,
deverá apresentar declaração desobrigando a UESB de pagar-lhe a remuneração a que faria
jus como bolsista de monitoria.
Parágrafo Único - Os alunos sujeitos ao estágio obrigatório deverão apresentar documento,
firmado pela coordenação do estágio, que comprove a compatibilidade de horário.
Das atribuições do Monitor:
Compete ao monitor, sob a orientação do professor responsável pela disciplina:
I. cumprir com a carga horária de 12 horas semanais, em horários compatíveis com o
desenvolvimento das suas atividades discentes, discriminada no Plano de Monitoria, sem
prejuízo de suas atividades curriculares;
II. atuar junto ao professor da disciplina, realizando leituras, trabalhos práticos e
experimentais, compatíveis com o desenvolvimento da disciplina;
III. facilitar o relacionamento entre aluno(s) e professor(es) na execução e melhoria do plano
ensino/aprendizagem;
IV. avaliar o andamento da disciplina do ponto de vista do aluno, apresentando sugestões
ao(s) professor(es);
V. elaborar relatório semestral das atividades desenvolvidas de acordo com o Plano de
Monitoria;
VI. participar, efetivamente, da elaboração do Planejamento Didático e semestral da disciplina;
VII. executar as atividades do plano de monitoria;
VIII. participar das reuniões para planejamento e avaliação das atividades desenvolvidas;
IX. conhecer as normas do Programa de Bolsa de Monitoria da UESB (Resolução 004/2001);
X. apresentar ao(s) professor(es) responsável(is) pela disciplina, quando for o caso, com
antecedência mínima de 30 dias, proposta de seu desligamento do Programa.
Da Seleção e Admissão do Monitor:
I. A seleção terá validade para o semestre letivo correspondente.
II. O candidato a monitor deverá tomar conhecimento, no ato da inscrição, do Plano de
Monitoria da Disciplina a que concorre.
III. A seleção será efetuada por uma Comissão Examinadora constituída de 3 (três) docentes
indicados pelo Departamento, sendo, necessariamente, um professor da disciplina.
IV. Os candidatos à monitoria serão admitidos em razão da prova de conhecimento e/ou
aptidão, rendimento acadêmico e entrevista, sendo atribuídos, no máximo, 10 (dez) pontos
para cada uma das etapas.
V. A prova de conhecimento e/ou aptidão será realizada em face dos aspectos peculiares de
cada disciplina e versará sobre o seu conteúdo específico. (Anexo Único).
VI. A entrevista versará sobre assuntos de interesse da disciplina, objeto da seleção.
VII. Os candidatos habilitados serão classificados, obrigatoriamente, em ordem decrescente,
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pela média aritmética dos graus atribuídos nas provas pelos examinadores, considerando-se
classificados os que obtiverem média igual ou superior a 7,0 (sete).
Parágrafo Único - Serão critérios de desempate:
1. maior nota obtida na disciplina, objeto da monitoria;
2. estar cumprindo regularmente o seu curso;
3. estar matriculado num semestre mais adiantado.
VIII - A relação de todos os alunos inscritos, especificando os classificados e reprovados, será
publicada e encaminhada à Gerência de Acesso e Acompanhamento.
Parágrafo Único - A prova de conhecimento e/ou aptidão, bem como os relatórios da
entrevista deverão ser mantidos no Departamento de origem, no mínimo, até o término do
período da monitoria.
IX - Após aprovação dos resultados pelo Departamento, o processo será encaminhado à
Gerência de Acesso e Acompanhamento.
X – Os recursos deverão ser encaminhados ao Departamento até três dias úteis após a
divulgação dos resultados.
Vitória da Conquista - BA, 04 de março de 2015.
Jânio Roberto Diniz dos Santos
Diretor do Departamento de Geografia
Mat. 72000541-7
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ANEXO ÚNICO - I
PONTOS E INDICAÇÃO BIBLIOGRÁFICA PARA MATERIA/DISCIPLINA
PONTOS E BIBLIOGRÁFIA PARA A DISCIPLINA INTRODUÇÃO AO PENSAMENTO
GEOGRÁFICO
Docente: Kátia Almeida Rocha
Pontos:
1. A sistematização da Ciência Geográfica (pressupostos e contexto histórico).
2. História da Geografia, seus precursores e demais geógrafos que se
destacaram.
3. O positivismo e a Geografia tradicional.
4. Possibilismo e determinismo.
5. A renovação da Geografia.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
CASTRO, Iná Elias; GOMES, Paulo Cesar da Costa; CORRÊA, Roberto Lobato.
Geografia: conceitos e temas. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1995.
CASTRO, Iná Elias de; CORRÊA, Roberto Lobato. GOMES, Paulo Cesar da Costa (Org.).
Olhares geográficos: Modos de ver e viver o espaço. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil,
2012.
MOARES, Antônio Carlos Robert. Geografia: Pequena história crítica. São Paulo:
Hucitec, 1981.
MOREIRA, Ruy. A Geografia serve para desvendar máscaras sociais. In: MOREIRA,
Ruy (org). Geografia: teoria e crítica. O saber posto em questão. Petrópolis: Vozes, 1982.
______. O que é Geografia. Ed. Brasiliense, SP, 1982.
______. Para onde vai o pensamento geográfico? Por uma epistemologia crítica. São
Paulo: Contexto, 2006.
SANTOS, Milton. Por uma Geografia Nova: da crítica da geografia a uma Geografia
Crítica. São Paulo: Hucitec, 1986.
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PONTOS E BIBLIOGRÁFIA PARA A DISCIPLINA INICIAÇÃO À PESQUISA
GEOGRÁFICA
Docente: Kátia Almeida Rocha
Pontos:
1 - A função social da Universidade.
2 - A ideologia nas ciências sociais e na Geografia.
3 - A busca pela neutralidade científica.
4 - Os métodos científicos nos estudos geográficos.
5 - A transformação do espaço e do próprio homem.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. Normas ABNT sobre
documentação. Rio de Janeiro: 2011.
GIL, Antônio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. São Paulo: Atlas, 1987.
LESSA, Sérgio; TONET, Ivo. Introdução à Filosofia de Marx. 2ª ed.São Paulo:
Expressão Popular, 2011.
MESZAROS, István. Filosofia, ideologia e ciência social: ensaios de negação e
afirmação. São Paulo: Ensaio, 1993.
SANTOS, Milton. Espaço e método. São Paulo: Nobel, 1985.
SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 23. Ed. Ver. E
atualizada – São Paulo: Cortez, 2007.
SOUZA, Marcelo Lopes de. Os conceitos Fundamentais da pesquisa Sócio-espacial. Rio de
Janeiro: Bertrand Brasil, 2013.
PONTOS PARA SELEÇÃO DE MONITORIA DA DISCIPLINA ESCALAS E MÉTODOS
EM ANÁLISE REGIONAL
Docente: Mário Rubem
Ponto único: O conceito de região na Geografia
Bibliografia básica: CORREA, Roberto Lobato. Região e organização espacial. São Paulo: Ática,
1990.
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PONTOS PARA SELEÇÃO DE MONITORIA DA DISCIPLINA CARTOGRAFIA TEMÁTICA
Docente: Marialda da Silva Brito
Pontos:
1.
2.
3.
4.
5.
A importância da Cartografia Temática e a produção de mapas em Geografia;
Características dos mapas temáticos no âmbito da produção cartográfica;
O ensino-aprendizagem na Geografia e o uso dos mapas temáticos;
Aplicativos dedicados a elaboração de mapas temáticos – princípios e uso atual;
Geotecnologias e Geografia.
Bibliografia Indicada:
MARTINELLI, M. Mapas da Geografia e Cartografia Temática. 3ª ed. São Paulo. 2006.
SOUZA, J. G. De & KATUTA, A.M. Geografia e Conhecimentos Cartográficos. Ed.
Unesp. São Paulo. 2001.
ROCHA, C. H. B. Geoprocessamento – Tecnologia Transdisciplinar. Ed. do Autor. Juiz
de Fora – MG, 2000
PONTOS PARA SELEÇÃO DE MONITORIA DA DISCIPLINA PRÁTICAS EM PROJETOS
APLICADOS AO ENSINO DE GEOGRAFIA
Docente: Poliana Machado
PONTOS:
 Projeto político pedagógico da escola: uma construção coletiva;
 Avanços e recuos na construção do projeto político pedagógico;
 O Projeto político pedagógico e a LDB;
 Elementos estruturadores do projeto político pedagógico;
 Princípios norteadores do projeto político pedagógico.
REFERÊNCIAS:
GADOTTI, Moacir. Pressupostos do projeto pedagógico. Cadernos Educação Básica O projeto pedagógico da escola. Atualidades pedagógicas. MEC/FNUAP, 1994.
PADILHA, P. R. Planejamento dialógico: como construir o projeto políticopedagógico da escola. São Paulo: Cortez; Instituto Paulo Freire, 2001.
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VEIGA, Ilma Passos A. Escola: Espaço do Projeto político-pedagógico. Coleção
Magistério Formação e Trabalho Pedagógico. Campinas: Papirus, 1998.
___________________. Projeto político-pedagógico da escola: uma construção
coletiva In: VEIGA, Ilma Passos A. (org.). Projeto político-pedagógico da escola: uma
construção possível. Campinas: Papirus, 2004.
PONTOS PARA SELEÇÃO DE MONITORIA DA DISCIPLINA PMETEDOLOLOGIA E
PRÁTICA DO ENSINO EM GEOGRAFIA II
Docente: Poliana Machado
PONTOS:
- A Geografia em sala de aula: desafios do fazer pedagógico;
- O significado e a importância do planejamento escolar;
- Planejamento: habilidades e objetivos para uma aula produtiva;
- O professor e a avaliação em sala de aula;
-Livro didático como um instrumento de apoio para a construção do conhecimento.
REFERÊNCIAS:
ALVES Rosimar Pires Alves, ARAUJO, Doracina Aparecida de Castro. Planejamento:
organização, reflexão e ação da prática docente. Anais An. Sciencult, v.1, n.1, Paranaíba,
2009.
CALLAI, Helena Copetti (Org.) Geografia em sala de aula: práticas e reflexões. Porto
Alegre: Ed. da UFRGS, 2003.
CAVALCANTI, Lana de Souza. Geografia, escola e construção do conhecimento.
Campinas: Papirus, 1998
FUSARI, J. C. O planejamento do trabalho pedagógico: algumas indagações e tentativas
de respostas. FDE: Ideias, n. 8, 1990.
GATTI, A. Bernadete. O professor e a avaliação em sala de aula. Estudos em Avaliação
Educacional, n. 27, jan-jun/2003
LUCKESI, Cipriano Carlos. Verificação ou Avaliação: O Que Pratica a Escola? Gestão e
Avaliação da Educação Pública. Secretaria de Educação. Governo do Pará, Série
Ideias,1998
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PONTOS PARA SELEÇÃO DE MONITORIA DA DISCIPLINA ANÁLISE AMBIENTAL
URBANA
Docente: Arthur José
Pontos:
1. A urbanização e suas implicações ambientais.
2. Problemáticas urbanas sob a ótica ambiental: uso do solo, poluição, clima urbano e
riscos ambientais.
3. Metodologia de estudo ambiental em áreas urbanas, aplicado ao planejamento
territorial.
Indicação Bibliográfica
ACIOLY, Claudio. Densidade urbana: um instrumento de planejamento e gestão urbana.
Tadução de Claudio Acioly e Forbes Davidson.
Rio de Janeiro: Mauad, 1998.
ALMEIDA, Cláudia Maria de; CÂMARA, Gilberto; MONTEIRO, Antonio Miguel Vieira.
Geoinformação em Urbanismo: Cidade Real
x Cidade Virtual. 1. ed. São Paulo: Oficina de Textos, 2007.
AMADEI, Vicente de Abreu. Urbanismo realista. Campinas: Millennium, 2006. 112 p.
BRANCO, Samuel Murgel. Ecologia da cidade. 2. ed. São Paulo: Moderna, 2003. 64 p.
____. O meio ambiente em debate. 3. ed. São Paulo: Moderna, 2004.
CARRERA, Francisco. Cidade sustentável: utopia ou realidade?. Rio de Janeiro: Lumen
Juris, 2005. 160 p.
COUTINHO, Ronaldo e Rogério Rocco (org.). Direito ambiental das cidades. Rio de
Janeiro: DP&A, 2004.
CHOAY, Françoise. O urbanismo: Utopias e realidades. 5. ed. São Paulo: Perspectiva,
1998.
CULLEN, Gordon. Paisagem urbana. Traduzido por Isabel Correia Carlos de Macedo.
Lisboa: Edicoes 70, 1996.
DEÁK, Csaba, SCHIFFER, Sueli Ramos (org.). O processo de urbanização no Brasil.
EDUSP: São Paulo, 1999.
DEL RIO, V. Introdução ao desenho urbano no processo de planejamento. São Paulo:
Pini, 1990.
DEL RIO, V. e Oliveira, L. (org.) Percepção ambiental: A experiência Brasileira. São Paulo:
Studio Nobel, 1999.
GARTLAND, Lisa. Ilhas de Calor: Como mitigar zonas de calor em áreas urbanas. 1. ed.
São Paulo: Oficina de Textos, 2010
GUERRA, Antonio José Teixeira; CUNHA, Sandra Baptista da (Orgs.). Impactos
ambientais urbano no Brasil. 3 ed. Rio de Janeiro:
Bertrand Brasil, 2005. 416 p.
HOWARD. Ebenezer. Cidades-jardins de amanhã. Tradução de Marcos Aurélio
Lagonegro. 2 ed. São Paulo: Hucitec, 2002. 211 p.
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JACOBI, Pedro. Cidade e meio ambiente: percepções e práticas em São Paulo. 2 ed. São
Paulo: Annablume, 2006. 205 p.
LOMBARDO, M. A. Ilha de calor nas metrópoles: o exemplo de São Paulo. São Paulo:
Hucitec, 1985.
MARCONDES, Maria José de Azevedo. Cidade e natureza: proteção dos mananciais e
exclusão social. Studio Nobel: Editora da
Universidade de São Paulo; FAPESP: São Paulo, 1999.
MENDONÇA, Francisco. Cidade, Ambiente & Desenvolvimento. 1. ed. Curitiba: UFPR,
2004
MENDONÇA, F., MONTEIRO, C. A. de F. (Org.) Clima urbano. São Paulo: Contexto,
2003.
MOURA, Ana Clara Mourão. Geoprocessamento na gestão do planejamento urbano. 2.
ed. Belo Horizonte: Ed. da Autora, 2005.
MENDONÇA, F., MONTEIRO, C. A. de F. (Org.) Clima urbano. São Paulo: Contexto,
2003.
NOVAK, Hélio. Os outros nomes do urbanismo: planejamento, projeto e desenho urbano.
Cadernos de Arquitetura e Urbanismo, Belo
Borizonte, v. 13, n. 14, p. 127-146, dez. 2006.
PADILHA, Nino (Org.). Cidade e urbanismo: história, teorias e práticas. Salvador:
FAUFBA, 1998.
PANERAI, Philippe. Análise urbana. Tradução de Francisco Leitão. Brasília: Editora da
UnB, 2006. 198 p.
PEREIRA, Elson Manoel (Org.) Planejamento urbano no Brasil: conceitos, diálogos e
práticas. Chapecó: Argos, 2008.
SESC. Ecologia urbana: mitos verdes, estética paulicéia, meio ambiente, natureza e
cidade, infância e ecologia. São Paulo: Luzuli, 2004.
106 p.
SILVA, José Afonso da. Direito urbanístico Brasileiro. 2. ed. São Paulo: Malheiros
Editores, 2007.
SOUZA, Marcelo Lopes de. Mudar a cidade: uma introdução crítica ao planejamento e à
gestão urbanos. 3. ed. Rio de Janeiro: Bertrand
Brasil, 2004.
VEIGA, Artur José Pires. Sustentabilidade urbana, avaliação e indicadores: Um estudo de
caso sobre Vitória da Conquista – BA.
2010. Tese (Doutorado) - Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo PPGAU, Universidade Federal da Bahia, Salvador,
2010.
RUANO, Miguel. Ecourbanismo. Entornos humanos sostenibles: 60 proyectos. 2. ed.
Barcelona: Gustavo Gill, SA, 1999.
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PONTOS PARA SELEÇÃO DE MONITORIA DA DISCIPLINA OFICINAS PEDAGÓGICAS
PARA O ENSINO DA GEOGRAFIA
Docente: Sandra Mara
Pontos:

O espaço da sala de aula

Os recursos didáticos na produção do conhecimento no ensino de Geografia.

As oficinas pedagógicas como espaços de aprendizagem.
Referências:
DOIN, Rosângela de Almeida. A propósito da questão teórico - metodológica sobre o ensino de
geografia. Revista Terra Livre, São Paulo, nº 8, p. 83-90, Abril/1991. Disponível em:
http://www.agb.org.br/files/TL_N08.pdf#page=83
FERNANDES, Manoel. Aula de Geografia. Campina Grande – PB: Bagagem, 2008.
SILVA, Eunice Isaías da. Charge, Cartum e Quadrinhos: Linguagem alternativa no ensino de
Geografia. Revista Solta a Voz, v. 18, n. 1. Disponível em:
http://h200137217135.ufg.br/index.php/sv/article/view/2512/2483
PAVIANI, Neires M. S.; FONTANA, Niura M. Oficinas pedagógicas: relato de uma experiência.
Conjectura, v. 14, n. 2, maio/ago.