Caderno de Atividades

Nome:____________________________________________ Nº: ____ Turma: _____
Este caderno contém questões de:
Português – Matemática – História – Geografia – Ciências – Inglês
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Caderno de Atividades 2016
 Fazer os exercícios no caderno.
 Livro Apoema: Páginas 301 e 302.
 Livro: pág. 126 (Exercício nº 27).
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Caderno de Atividades 2016
1) O processo de descoberta do continente americano representou para os europeus o contato
com um mosaico de culturas bastante peculiar. Mais do que se encantaram com o passível
exotismo dos nativos, as tripulações do Velho Mundo deram de frente com civilizações
complexas. Muitas dessas sociedades conheciam a escrita, desenvolveram sistemas
matemáticos, possuíam calendários de enorme precisão e construíram centros urbanos mais
amplos que as cidades da Espanha.
a) Forneça dados que comprovem a complexidade das civilizações Pré-Colombianas descritas
acima.
b) O que eram os quipos e qual a sua importância?
c) Observe a imagem abaixo e depois explique a função das pirâmides nas sociedades Précolombianas.
d) Transcreva do seu livro didático uma frase que comprove a existência de desigualdades sociais
nas Civilizações Pré-colombianas.
e) Pesquise na internet imagens sobre as civilizações acima mencionadas e depois crie um
parágrafo descrevendo o que mais chamou sua atenção.
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Caderno de Atividades 2016
 Lembre-se de que nosso CAT deve ser feito em folha avulsa fornecida pelos representantes
em sala.
1. Observe os mapas e responda:
Que fator ou condição geográfica é considerada como principal responsável pela baixa
infestação por Aedes Aegypti (risco de ocorrência da dengue e outras doenças transmitidas por
esse mosquito) na porção Sul do Brasil?
2. Observe as imagens das pirâmides etárias do Rio Grande do Sul. Diga se as afirmativas são
verdadeiras ou falsas. Justifique sua resposta.
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Caderno de Atividades 2016
( ) O declínio da fecundidade e o aumento da expectativa de vida no estado marcam o início
do processo de envelhecimento da população gaúcha.
( ) Na pirâmide etária de 2010, observa-se uma elevação dos índices de população em idade
ativa no estado, em relação às pirâmides anteriores.
( ) Comparando-se as pirâmides, verifica-se que a expectativa de vida vem aumentando
progressivamente, sendo a população feminina idosa maior do que a população masculina
idosa.
3. Examine a tabela a seguir referente a um dos aspectos da população brasileira.
Tabela 1 – Taxa de mortalidade infantil, segundo as Grandes regiões, Brasil – 1930/1990
Ano
1930
1935
1940
1945
1950
1955
1960
1965
1970
1975
1980
1985
1990
Taxa de mortalidade infantil (% )
Brasil
162, 4
152,7
150,0
144,0
135,0
128,2
124,0
116,0
115,0
100,0
82,8
62,9
48,3
Norte
193,3
170,0
166,0
156,0
145, 4
127,5
122,9
111,3
104,3
94,0
79, 4
60,8
44,6
Nordeste
193,2
188,0
187,0
185,0
175,0
169,6
164,1
153,5
146, 4
128,0
117,6
93,6
74,3
Sudeste
153,0
145,0
140,0
130,0
122,0
108,0
110,0
96,0
96,2
86,0
57,0
42,6
33,6
Sul
121,0
120,0
118,0
113,0
109,0
94,7
96,0
84,0
81,9
72,0
58,9
39,5
27, 4
Centro-Oeste
146,0
133,0
133,0
123,0
119,0
114,0
115,0
99,0
89,7
77,0
69,6
47,1
31,2
Fontes: Censo demográfico 1940-1991. Rio de Janeiro: IBGE, 1950-1997; Pesquisa nacional por amostra de domicílios 1992-1993, 1995. Rio de
Janeiro: IBGE, v. 15-17, 1997.
Confirme, com base na tabela acima, os motivos da Região Sul possuir as melhores condições
de vida no Brasil.
4.
A distribuição espacial dos frigoríficos de carne bovina no Brasil obedece a lógicas distintas.
Por exemplo, algumas empresas distribuem seus frigoríficos por diferentes estados, em função
de problemas sanitários. No entanto, é possível observar a existência de algumas importantes
concentrações espaciais, a exemplo das destacadas no mapa com os números 1 e 2.
Nesse sentido, explique a concentração de frigoríficos:
a) na área 1, citando ao menos duas características
geográficas dessa área.
b) na área 2, considerando ao menos um aspecto físiconatural e um histórico-geográfico dessa área.
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OS CORDADOS
O grupo dos cordados se caracteriza por apresentar indivíduos que, durante sua fase
embrionária, desenvolvem uma estrutura chamada de notocorda, que mais tarde dará origem ao
sistema nervoso central e à coluna vertebral. Também são dotados de uma proteção interna óssea
chamada de endoesqueleto. Esse grupo possui cinco classes bem definidas, são elas: os peixes, os
anfíbios, os répteis, as aves e os mamíferos.
Com relação aos cordados, consulte a internet, o livro e o caderno e faça o que se pede:
1) Justifique a importância do endoesqueleto.
2) Seguindo as teorias evolucionistas responda, dando uma justificativa, para a clássica
pergunta: “Quem nasceu primeiro, o ovo ou a galinha?”
3) Quem são os antecessores dos cordados? Caracterize-os.
4) Faça uma tabela comparativa que indique as principais características que levaram os
mamíferos à classe mais evoluída dos vertebrados.
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 Students for Peace 2.
Chapter 8 – EXPLORE:
 Páginas 98 e 99 (ler o texto e fazer as atividades propostas).
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