DE 19 – Critérios de divisibilidade I – 5ª série

DE 19 – Critérios de divisibilidade I – 6º ano
Atividade 1: O que você já sabe
Professor, a proposta desta atividade é introduzir os critérios de divisibilidade para
mostrar aos alunos quando um número é ou não é divisível por outro. Leia com a
turma o problema proposto e estabeleça um tempo para que os alunos o resolvam
junto com seus colegas de grupo.
Gabarito
A professora de Lilá só poderá formar 4 grupos com 8 alunos.
Após eles concluírem a tarefa completando a frase com as respostas corretas, abra
o pop up “clique aqui para saber mais” e defina o significado de um número ser
divisível por outro. Explique, passo a passo, a divisibilidade relativa ao problema,
ou seja, porque 32 é divisível por 4.
Antes de iniciar a Atividade 2, solicite ao grupo exemplos de outros números
divisíveis. Por exemplo: “Quem sabe um número divisível por 10? E por 5? E por
3?”
Atividade 2: Critérios de divisibilidade
O objetivo desta atividade é ensinar aos alunos os critérios que definem os
números divisíveis por 2 e por 3 e 9. Abra o slide show e faça a explanação do
conteúdo aos alunos. Explique, passo a passo, os exemplos apresentados,
instigando a participação dos alunos.
Na divisibilidade por 2, incentive-os a perceber que todos os números são pares.
Por fim, elucide eventuais dúvidas.
Atividade 3: Tira-teima!
Professor, nesta atividade final, os alunos irão resolver uma Questão OnLine na
qual deverão identificar quais números são divisíveis ou não pelo outro. Ao corrigir
este exercício, peça a eles que justifiquem suas respostas, explicando por que
determinado não é divisível por 3, por exemplo. Teríamos como mudar esse
número para que ele fique divisível por 3? Quais são os números próximos a 37 que
são divisíveis por 3?
Questões OnLine (gabarito)
1. Utilize a calculadora para resolver as divisões abaixo. Em seguida, indique qual
alternativa é uma divisão exata ou não e se o número em questão é divisível ou
não.
a) 11101: 3 = Não é divisão exata. O número não é divisível por 3.
b) 13890: 4 = Não é divisão exata. O número não é divisível por 4.
c) 134: 5 = Não é divisão exata. O número não é divisível por 5
d) 102: 2 = É divisão exata. O número é divisível por 2.