Proposta de criação do Laboratório de - (LTC) de NUTES

Proposta de criação do Laboratório de Informática e Vídeo Educativo
(LIVE) para a Faculdade de Medicina – UFRJ, localizado no HUCFF
Este laboratório consistirá em uma sala equipada para produção amadora de
vídeos educativos através de suportes informáticos de edição e copiagem de imagens,
sons e textos. O objetivo é disponibilizar aos alunos do curso de Medicina espaço e
equipamento de experimentação para desenvolvimento de pesquisas e/ou observações
médicas instrumentalizadas com o vídeo, que busquem a dinamização dos processos de
ensino-aprendizagem em áreas diversas da Medicina. O vídeo tem demonstrado ser um
instrumento propício para iniciativas que investiguem novas metodologias de ensino,
especialmente as que envolvam pesquisa e descoberta dentro de uma perspectiva de
maior autonomia do aluno. Neste sentido, as novas tecnologias digitais de captação e
edição de vídeo – que têm se tornado mais acessíveis tanto em função da diminuição de
seus custos, quanto por exigirem menos conhecimentos técnicos e habilidades de seus
operadores – possibilitam que o aluno, utilizando câmeras portáteis e softwares
simplificados de edição, desenvolvam, por iniciativa própria, projetos de vídeo que
complementem o conhecimento e as discussões de sala de aula, e o permitam ir além
dos limites estabelecidos pelo ambiente ou materiais formais de ensino. Para a educação
médica, estas iniciativas são importantes porque podem aproximar o aluno de
dimensões pouco presentes na sala de aula ou nos livros, como as que dizem respeito
aos aspectos humanos e relacionais da prática médica, por exemplo.
Alguns docentes do Departamento de Psiquiatria e Medicina Legal da
Faculdade de Medicina localizados no HUCFF oferecem as disciplinas ou participam
de PCIs para os alunos de graduação do curso médico, a saber: disciplina “Psicologia
Médica – FML 351”, “Reflexão sobre a Prática Médica – FML 362”, “Aspectos Sócioculturais da Saúde e Medicina – FML 115”; “Saúde Corpo e Sociedade – FML 599”,
“PCI Bioética – FMW 212”, “PCI Bioética Clínica – FMW 215” “PCI Atenção Integral
à Saúde – FMW 231”, e “PCI Propedêutica Clínica – FML 241”.
As disciplinas que ensinam relação médico-paciente, em especial “Psicologia
Médica” e “Reflexão sobre a Prática Médica – FML 362 têm trabalhado de forma
crescente com recursos áudio-visuais, uma vez que este ensino tem se desenvolvido
internacionalmente através da interdisciplinaridade, tendo um lugar de destaque a
literatura e o cinema, como podemos notar nos currículos médicos de escolas
americanas e inglesas. É importante destacar que os alunos da disciplina obrigatória
“Psicologia Médica”, desde o 2º semestre de 2006, têm produzido vídeos, a partir de
seus próprios recursos, envolvendo a clínica – pacientes e profissionais – e o cinema. É
importante destacar que para tal, não só os alunos como também os professores, têm
precisado lançar mão de recursos privados, não só para a produção, mas também para a
apresentação para os demais alunos.
ORÇAMENTO
2 estação de edição de vídeo c/ gravador
de DVD, placa com porta firewire,
memória RAM 2x512MB DDR, placa de
video Gforce 4 c/256MB, 2 HDs 120 GB,
caixas de som, monitor 17”, teclado e
estabilizador.
2 televisões 29”
R$ 5.500,00
R$ 1.600,00
2 DVD player modelo P366/XAZ
Samsung
R$ 380,00
Mobiliário diverso
R$ 2.000,00
TOTAL
OBS: Este orçamento foi elaborado no 1º semestre de 2007.
R$ 9.480,00