Conteúdos e Trabalhos para Recuperação – Parte II

PLANO DE RECUPERAÇÃO TRIMESTRAL – 1º TRIMESTRE DE 2017
ENSINO MÉDIO
PROVAS – 15 a 18/05
OBJETIVO GERAL
Possibilitar aos alunos do Ensino Médio que apresentam dificuldades de
aprendizagem melhores condições para rever conceitos, fatos e
procedimentos ensinados no 1° Trimestre e oportunizar alterações em seus
resultados.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Identificar as diferenças entre medida de arco em graus e radianos e seu
comprimento.
• Reconhecer as relações entre as medidas dos ângulos formados por retas
paralelas com uma transversal.
• Efetuar operações de adição, subtração, multiplicação por um número
natural e divisão por um número natural com medidas de arcos em graus e
seus submúltiplos.
• Calcular medidas de ângulos utilizando as relações entre ângulos formados
por retas paralelas com transversais.
• Calcular medidas de ângulos utilizando as relações entre os ângulos de um
triângulo.
DISCIPLINA: Matemática 2 - Geometria_______________________________________
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1º ANO EM
Módulo 1 – Medidas de arcos: graus e radianos
Módulo 2 – Ângulos: classificação
Módulo 3 – Ângulos: complementares e suplementares
Módulo 4 – Ângulos de duas retas corta- das por uma transversal
Módulo 5 – Ângulos num triângulo
TRABALHO PARA ENTREGAR - 1º ANO EM
Lista de exercícios em anexo
PLANO DE RECUPERAÇÃO TRIMESTRAL – 1º TRIMESTRE DE 2017
ENSINO MÉDIO
PROVAS – 15 a 18/05
OBJETIVO GERAL
Possibilitar aos alunos do Ensino Médio que apresentam dificuldades de
aprendizagem melhores condições para rever conceitos, fatos e
procedimentos ensinados no 1° Trimestre e oportunizar alterações em seus
resultados.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Reconhecer posições relativas entre retas: paralelas, concorrentes,
perpendiculares e reversas.
• Reconhecer posições relativas entre retas e planos: concorrentes,
perpendiculares e paralelos.
• Reconhecer posições relativas entre planos: paralelos, perpendiculares e
concorrentes.
• Resolver problemas de geometria de posição da compreensão dos
postulados da existência, determinação ou inclusão. • Relacionar figuras
geométricas às possíveis projeções ortogonais num plano.
• Identificar a relação entre o número de vértices, faces e/ou arestas de
poliedros expressa em um problema.
• Identificar um poliedro regular a partir de sua planificação.
• Relacionar diferentes poliedros com suas planificações.
• Calcular o número de vértices, arestas e faces em poliedros de Euler.
• Resolver problemas utilizando a relação de Euler para poliedros.
DISCIPLINA: _Matemática 2 – Geometria métrica______
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 2º ANO EM
Módulos 67 e 68:
1- Conceitos intuitivos
2. Proposições primitivas ou postulados
3. Posições relativas entre um ponto e uma reta ou entre um ponto e um
plano
4. Posições relativas entre duas retas
5. Posições relativas entre uma reta e um plano
6. Posições relativas de dois planos
Módulos 69 e 70:
1. Superfície poliédrica convexa
2. Definição de poliedro convexo
3. Lema do teorema de Euler para superfícies poliédricas abertas
4. Teorema de Euler
5. Ângulo poliédrico
6. Poliedros de Platão
7. Poliedro regular
8. Soma dos ângulos das faces de um poliedro convexo
TRABALHO PARA ENTREGAR - 2º ANO EM
Lista de exercícios
Exercícios: 6, 7, 8, 10 e 11 – páginas: 62 e 63 - caderno 12;
Exercícios: 6, 7, 8, 9 e 10 – páginas: 65 e 64 – caderno 12;
Exercícios: 7, 8, 9, 10 e 11 – página 79 – caderno 12;
Exercícios: 6, 7, 9, 11 e 12 – páginas 82 e 83 – caderno 12.
Obs: justificar suas respostas
PLANO DE RECUPERAÇÃO TRIMESTRAL – 1º TRIMESTRE DE 2017
ENSINO MÉDIO
PROVAS – 15 a 18/05
OBJETIVO GERAL
Possibilitar aos alunos do Ensino Médio que apresentam dificuldades de
aprendizagem melhores condições para rever conceitos, fatos e
procedimentos ensinados no 1° Trimestre e oportunizar alterações em seus
resultados.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
.• Identificar razões e proporções.
• Utilizar informações para resolver exercícios de para resolver problemas de
múltiplos e divisores.
• Identificar a porcentagem de uma porcentagem.
• Utilizar informações expressas em forma de porcentagem como recurso
para a construção de argumentação.
• Calcular preços após aumentos e descontos.
• Comparar rendimentos em diversos tipos de aplicações financeiras.
• Resolver problemas que envolvam o conceito de porcentagem.
• Identificar as diferenças entre medida de arco em graus e radianos e seu
comprimento.
DISCIPLINA: ___Matemática 2 ___________________________
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 3º ANO EM
Módulo 01: Razões e proporções
Módulo 02: Grandezas proporcionais
Módulo 03: Regra de três simples e composta
Módulo 04: Porcentagens
Módulo 05: Aumentos e descontos percentuais
Módulo 7: Múltiplos e divisores
Módulo 8: MDC e MMC de números
Módulo 9: Estudo dos ângulos
TRABALHO PARA ENTREGAR - 3º ANO EM
Lista de exercícios
Caderno 01: Exercícios
02 e 03 – pág. 56
23 e 25 – pág. 69
42 e 43 – pág. 62
62 e 63 – pág. 75
83 e 85 – pág. 79
Caderno 02:
121 e 128 – pág. 78
142 e 144 – pág. 80
164 e 167 – pág. 93
PLANO DE RECUPERAÇÃO TRIMESTRAL – 1º TRIMESTRE DE 2017
ENSINO MÉDIO
PROVAS – 15 a 18/05 – Professor Daniel Gatto (Pente)
OBJETIVO GERAL
Possibilitar aos alunos do Ensino Médio que apresentam dificuldades de
aprendizagem melhores condições para rever conceitos, fatos e
procedimentos ensinados no 1° Trimestre e oportunizar alterações em seus
resultados.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Revisar, refletir e identificar informações e conceitos sobre a
Matemática que foram desenvolvidos durante este trimestre e que ficaram
aquém dos requisitos mínimos exigidos para esta disciplina na referida série
do ensino médio.
Compreender os conceitos, procedimentos e estratégias matemáticas
para planejar e solucionar problemas que exijam iniciativa e criatividade;
Aplicar esses conhecimentos para compreender, interpretar e resolver
situações-problema do cotidiano ou do mundo tecnológico/científico e
desenvolver capacidade de comunicação e argumentação de ideias
matemáticas por escrito.
DISCIPLINA: Matemática 3
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1º ANO EM
1) Teoria dos Conjuntos e suas operações;
2) Conjuntos Numéricos (Naturais, Inteiros, Racionais, Irracionais e Reais), suas
propriedades, operações e aplicações.
TRABALHO PARA ENTREGAR - 1º ANO EM
1) Lista de exercícios preparada pelo professor (Fátima – Secretaria ou site do
Liceu, na guia “Ensino Médio”).
PLANO DE RECUPERAÇÃO TRIMESTRAL – 1º TRIMESTRE DE 2017
ENSINO MÉDIO
PROVAS – 15 a 18/05 - Professor Daniel Gatto (Pente)
OBJETIVO GERAL
Possibilitar aos alunos do Ensino Médio que apresentam dificuldades de
aprendizagem melhores condições para rever conceitos, fatos e
procedimentos ensinados no 1° Trimestre e oportunizar alterações em seus
resultados.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Revisar, refletir e identificar informações e conceitos sobre a
Matemática que foram desenvolvidos durante este trimestre e que ficaram
aquém dos requisitos mínimos exigidos para esta disciplina na referida série
do ensino médio.
Compreender os conceitos, procedimentos e estratégias matemáticas
para planejar e solucionar problemas que exijam iniciativa e criatividade;
Aplicar esses conhecimentos para compreender, interpretar e resolver
situações-problema do cotidiano ou do mundo tecnológico/científico e
desenvolver capacidade de comunicação e argumentação de ideias
matemáticas por escrito.
DISCIPLINA: Matemática 3
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO - 2º ANO EM
3) Áreas de Figuras Planas (triângulos, quadriláteros, círculo e suas partes);
4) Pirâmides (nomenclatura, classificação, relações pitagóricas, áreas e volume
de pirâmides regulares e Tetraedros).
TRABALHO PARA ENTREGAR - 2º ANO EM
2) Lista de exercícios preparada pelo professor. (Fátima – Secretaria ou site do
Liceu, na guia “Ensino Médio”).
PLANO DE RECUPERAÇÃO TRIMESTRAL – 1º TRIMESTRE DE 2017
ENSINO MÉDIO
PROVAS – 15 a 18/05 - Professor Daniel Gatto (Pente)
OBJETIVO GERAL
Possibilitar aos alunos do Ensino Médio que apresentam dificuldades de
aprendizagem melhores condições para rever conceitos, fatos e
procedimentos ensinados no 1° Trimestre e oportunizar alterações em seus
resultados.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Revisar, refletir e identificar informações e conceitos sobre a
Matemática que foram desenvolvidos durante este trimestre e que ficaram
aquém dos requisitos mínimos exigidos para esta disciplina na referida série
do ensino médio.
Compreender os conceitos, procedimentos e estratégias matemáticas
para planejar e solucionar problemas que exijam iniciativa e criatividade;
Aplicar esses conhecimentos para compreender, interpretar e resolver
situações-problema do cotidiano ou do mundo tecnológico/científico e
desenvolver capacidade de comunicação e argumentação de ideias
matemáticas por escrito.
DISCIPLINA: Matemática 3
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO - 3º ANO EM
5) Trigonometria no Triângulo Retângulo e relações fundamentais;
6) Trigonometria no Ciclo Trigonométrico (seno, cosseno, tangente, secante,
cossecante, cotangente e identidades trigonométricas).
TRABALHO PARA ENTREGAR - 3º ANO EM
1) Lista de exercícios preparada pelo professor. (Fátima – Secretaria ou site do
Liceu, na guia “Ensino Médio”).
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PLANO DE RECUPERAÇÃO TRIMESTRAL – 1º TRIMESTRE DE 2017
ENSINO MÉDIO
PROVAS – 15 a 18/05
FÍSICA - Profª Juliana
OBJETIVO GERAL
Possibilitar aos alunos do Ensino Médio que apresentam dificuldades de
aprendizagem melhores condições para rever conceitos, fatos e procedimentos
ensinados no 1° Trimestre e oportunizar alterações em seus resultados.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
• 1ª SÉRIE – SETOR 221
CADERNO 01 – CAPÍTULO 01 – MÓDULOS 02,03
CAPÍTULO 02 – MÓDULOS 05, 06
CADERNO 02 – CAPÍTULO 03 – MÓDULOS 08 e 09
TRABALHO PARA ENTREGAR
ESCOLHER DOIS EXERCÍCOS PROPOSTOS, DE CADA MÓDULO SELECIONADO NO
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO, RESOLVER E ENTREGAR NA DATA DA PROVA.
• 2ª SÉRIE – SETOR 221
CADERNO 11 – CAPÍTULO 16 – MÓDULO 64
CADERNO 12 – CAPÍTULO 17 – MÓDULOS 67, 68, 69 e 70
TRABALHO PARA ENTREGAR
ESCOLHER DOIS EXERCÍCOS PROPOSTOS, DE CADA MÓDULO SELECIONADO NO
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO, RESOLVER E ENTREGAR NA DATA DA PROVA.
• 3ª SÉRIE – SETOR 322
CADERNO 01 – CAPÍTULO 01 – MÓDULO 01,02,03 e 05
CAPÍTULO 03 – MÓDULOS 10 e 11
TRABALHO PARA ENTREGAR
ESCOLHER DOIS EXERCÍCOS PROPOSTOS, DE CADA MÓDULO SELECIONADO NO
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO, RESOLVER E ENTREGAR NA DATA DA PROVA.
PLANO DE RECUPERAÇÃO TRIMESTRAL – 1º TRIMESTRE DE 2017
ENSINO MÉDIO
PROVAS – 15 a 18/05
Disciplina: História – Professor Carlos Motta (Judeu)
Plano de Recuperação Trimestral 2017
1º Trimestre – Ensino Médio
Conteúdo Programático 1º ano EM: apostila 02 - Antiguidade
Clássica – Grécia – capítulo 03, p. 124 a 138. Módulos: 8, 9 e
10.
Trabalho para entregar 1º ano EM: fazer os exercícios
propostos - módulos 8, 9 e 10 ( atenção: copiar a alternativa
correta e explicar/justificar 02 exercícios de cada módulo).
Disciplina: História
Conteúdo Programático 2º ano EM: apostila 12 – Processo de
Independência – capítulo 16 – p. 138 a 145 – módulos 71 e 72
e apostila 13 – Crise do 1º Reinado e Período Regencial –
capítulo 16 – p. 100 a 111 – módulos 73 e 74.
Trabalho para entregar 2º ano EM: fazer os exercícios
propostos - módulos 71, 72, 73 e 74 ( atenção: copiar a
alternativa correta e explicar/justificar 02 exercícios de cada
módulo).
Disciplina: História
Conteúdo Programático 3º ano EM: Grécia Clássica - Módulo
3 e 4 – capítulo 02 e Capítulo 04 – Feudalismo e
Renascimento Comercial e Urbano. – módulo 10 e 12.
Trabalho para entregar 3º ano EM: fazer os exercícios
propostos: módulo 03 – foco Enem (atenção: copiar a
alternativa correta e explicar/justificar os exercícios 44, 54 e
56). Módulo 12 – foco Enem (atenção: copiar a alternativa
correta e explicar/justificar os exercícios 231 e 234).
PLANO DE RECUPERAÇÃO TRIMESTRAL – 1º TRIMESTRE DE 2017
ENSINO MÉDIO
Geografia – Professor Emerson
PROVAS – 15 a 18/05
OBJETIVO GERAL
Possibilitar aos alunos do Ensino Médio que apresentam dificuldades
de aprendizagem melhores condições para rever conceitos, fatos e
procedimentos ensinados no 1° Trimestre e oportunizar alterações em
seus resultados.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Conhecer e saber usar os conceitos chaves para o entendimento da
geografia, como espaço, território, paisagem, lugar, região, tanto em
suas relações como seus processos de formação;
Compreender a espacialidade e temporalidade dos fenômenos
geográficos estudados em suas dinâmicas e interações;
Fazer leituras de imagens, de dados e de documentos de diferentes
fontes de informação, de modo a interpretar, analisar e relacionar
informações;
sobre o espaço geográfico e as diferentes paisagens;
Saber utilizar a linguagem cartográfica para obter informações e
representar a espacialidade dos fenômenos geográficos;
DISCIPLINA: Geografia
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1º ANO EM
Geografia: Espaço geográfico e conceitos
Módulo 1,apostila 1
Brasil: Formação territorial e divisões
Módulos 7 e 8,apostila 2
TRABALHO PARA ENTREGAR - 1º ANO EM – Pegar com Fátima
(Secretaria).
PLANO DE RECUPERAÇÃO TRIMESTRAL – 1º TRIMESTRE DE 2017
ENSINO MÉDIO
Geografia – Professor Emerson
PROVAS – 15 a 18/05
OBJETIVO GERAL
Possibilitar aos alunos do Ensino Médio que apresentam dificuldades de
aprendizagem melhores condições para rever conceitos, fatos e procedimentos
ensinados no 1° Trimestre e oportunizar alterações em seus resultados.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Identificar as principais características do capitalismo.
Reconhecer as principais etapas da evolução socialista.
Caracterizar as etapas da evolução do capitalismo e dos principais modelos de
produção.
Analisar criticamente as etapas da evolução do capitalismo e dos principais
modelos de produção.
DISCIPLINA: Geografia
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 2º ANO EM
Capitalismo
Módulos 61, 62, 63 e 64,apostila 11
TRABALHO PARA ENTREGAR - 2º ANO EM – Pegar com Fátima (Secretaria).
PLANO DE RECUPERAÇÃO TRIMESTRAL – 1º TRIMESTRE DE 2017
ENSINO MÉDIO
Geografia – Professor Emerson
PROVAS – 15 a 18/05
OBJETIVO GERAL
Possibilitar aos alunos do Ensino Médio que apresentam dificuldades de
aprendizagem melhores condições para rever conceitos, fatos e procedimentos
ensinados no 1° Trimestre e oportunizar alterações em seus resultados.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Reconhecer o significado da seletividade na representação cartográfica e/ou a
distinção entre mapas e imagens de satélites.
Examinar a diferença entre a escala gráfica e a escala numérica.
Interpretar o significado da legenda para a representação dos fenômenos
geográficos.
Observar a diferença entre mapas de base e mapas temáticos.
Reconhecer técnicas de representação utilizadas na cartografia temática.
Relacionar o movimento de translação da Terra à sucessão das estações do ano
e a suas implicações nas atividades humanas. Identificar os movimentos do
planeta Terra, relacionando-os com as diferentes formas de orientação e/ou
pontos cardeais.
Identificar as representações, localizações e convenções cartográficas como
estratégias humanas de conhecimento e reconhecimento dos lugares do mundo.
Aplicar o sistema de coordenadas geográficas para determinar a posição
absoluta dos lugares.
Analisar códigos e símbolos da linguagem cartográfica, utilizando recursos
gráficos de qualificação, quantificação e ordenação, de modo a evitar falsas
imagens e erros cartográficos.
Identificar os principais aspectos positivos e negativos da globalização.
Avaliar as consequências econômicas, sociais e culturais do processo de
globalização.
Descrever as principais características do processo de globalização.
Relacionar a globalização com o avanço dos meios de comunicação e de
transporte
DISCIPLINA: Geografia
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 3º ANO EM
Orientação, localização e cartografia.
Módulos 1 e2, apostila 1.
Globalização.
Módulos 11 e 12, apostila 2.
TRABALHO PARA ENTREGAR - 3º ANO EM
Pegar com Fátima (Secretaria).
PLANO DE RECUPERAÇÃO TRIMESTRAL – 1º TRIMESTRE DE 2017
ENSINO MÉDIO
PROVAS – 15 a 18/05
Matéria: Literatura – Professor Aliandro
OBJETIVO GERAL
Possibilitar aos alunos do Ensino Médio que apresentam dificuldades de
aprendizagem melhores condições para rever conceitos, fatos e
procedimentos ensinados no 1° Trimestre e oportunizar alterações em seus
resultados.
DISCIPLINA: LITERATURA
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1º ANO EM
TROVADORISMO
MÓDULOS 11 E 12
TRABALHO PARA ENTREGAR - 1º ANO EM
DISPONÍVEL NO SITE DO LICEU (ENSINO MÉDIO) E NA SECRETARIA, COM
FÁTIMA.
DISCIPLINA: LITERATURA
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 2º ANO EM
REALISMO E NATURALISMO
MÓDULOS 62, 63, 65 E 67
TRABALHO PARA ENTREGAR - 2º ANO EM
DISPONÍVEL NO SITE DO LICEU (ENSINO MÉDIO) E NA SECRETARIA, COM
FÁTIMA.
DISCIPLINA: LITERATURA
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 3º ANO EM
ARCADISMO
MÓDULOS 9.10 11 E 12
TRABALHO PARA ENTREGAR - 3º ANO EM
DISPONÍVEL NO SITE DO LICEU (ENSINO MÉDIO) E NA SECRETARIA, COM
FÁTIMA.
PLANO DE RECUPERAÇÃO TRIMESTRAL – 1º TRIMESTRE DE 2017
ENSINO MÉDIO
DISCIPLINA: ESPANHOL – PROFESSORA EDMARY
PROVAS – 15 a 18/05
OBJETIVO GERAL
Possibilitar aos alunos do Ensino Médio que apresentam dificuldades de
aprendizagem melhores condições para rever conceitos, fatos e
procedimentos ensinados no 1° Trimestre e oportunizar alterações em seus
resultados.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Promover a recuperação contínua do aluno, a partir das dificuldades de assimilação do
conteúdo até o presente momento e mediante ausência de um estudo mais aprofundado
por parte discente.
DISCIPLINA: Espanhol
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1º ANO EM
Presentarse – Saludos y Despedidas
Números de 0 hasta 31
Verbos regulares en el presente en el indicativo ( ser, tener , trabajar, llamarse)
Pronombres Interrogativos
Pronombres Personales y el uso de tú x usted
Los artículos y contracciones
TRABALHO PARA ENTREGAR - 1º ANO EM
Produção textual: Escreva um texto em espanhol entre 15 e 20 linhas que contenha, por
exemplo, os seguintes itens: seus dados pessoais (nome, idade, nacionalidade, cidade, o
que você faz, características, com quem vive e etc). Dados de seus familiares e
profissões dos mesmos.
PLANO DE RECUPERAÇÃO TRIMESTRAL – 1º TRIMESTRE DE 2017
ENSINO MÉDIO
DISCIPLINA: ESPANHOL – PROFESSORA EDMARY
PROVAS – 15 a 18/05
OBJETIVO GERAL
Possibilitar aos alunos do Ensino Médio que apresentam dificuldades de
aprendizagem melhores condições para rever conceitos, fatos e
procedimentos ensinados no 1° Trimestre e oportunizar alterações em seus
resultados.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Promover a recuperação contínua do aluno e sanar suas dificuldades, a
partir das dificuldades de assimilação do conteúdo até o presente momento
mediante ausência de um estudo mais aprofundado por parte discente.
DISCIPLINA: Espanhol
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 2º ANO EM
Presentarse – Saludos y Despedidas
Verbos regulares en el presente del Subjuntivo- Expresar deseo , duda y posibilidad
Ojalá, quizás, que , tal vez + subjuntivo
El uso del pronombre complemento – ( apostila página 32 + caderno)
TRABALHO PARA ENTREGAR - 2º ANO EM
Obs: Fazer Cabeçalho completo com seus dados, usar caneta e letra legível.
1- Traduzir ao português texto: Emociones: como cambian el futuro... ( pag: 25)
2- Pase los siguientes verbos del texto que están en el indicativo para el subjuntivo
a) Proyectamos
b) Muestran
c) Tienen
d) Controlan
e) Aprende