Conteúdos e Trabalhos para Recuperação – Parte II
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PLANO DE RECUPERAÇÃO TRIMESTRAL – 1º TRIMESTRE DE 2017 ENSINO MÉDIO PROVAS – 15 a 18/05 OBJETIVO GERAL Possibilitar aos alunos do Ensino Médio que apresentam dificuldades de aprendizagem melhores condições para rever conceitos, fatos e procedimentos ensinados no 1° Trimestre e oportunizar alterações em seus resultados. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Identificar as diferenças entre medida de arco em graus e radianos e seu comprimento. • Reconhecer as relações entre as medidas dos ângulos formados por retas paralelas com uma transversal. • Efetuar operações de adição, subtração, multiplicação por um número natural e divisão por um número natural com medidas de arcos em graus e seus submúltiplos. • Calcular medidas de ângulos utilizando as relações entre ângulos formados por retas paralelas com transversais. • Calcular medidas de ângulos utilizando as relações entre os ângulos de um triângulo. DISCIPLINA: Matemática 2 - Geometria_______________________________________ CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1º ANO EM Módulo 1 – Medidas de arcos: graus e radianos Módulo 2 – Ângulos: classificação Módulo 3 – Ângulos: complementares e suplementares Módulo 4 – Ângulos de duas retas corta- das por uma transversal Módulo 5 – Ângulos num triângulo TRABALHO PARA ENTREGAR - 1º ANO EM Lista de exercícios em anexo PLANO DE RECUPERAÇÃO TRIMESTRAL – 1º TRIMESTRE DE 2017 ENSINO MÉDIO PROVAS – 15 a 18/05 OBJETIVO GERAL Possibilitar aos alunos do Ensino Médio que apresentam dificuldades de aprendizagem melhores condições para rever conceitos, fatos e procedimentos ensinados no 1° Trimestre e oportunizar alterações em seus resultados. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Reconhecer posições relativas entre retas: paralelas, concorrentes, perpendiculares e reversas. • Reconhecer posições relativas entre retas e planos: concorrentes, perpendiculares e paralelos. • Reconhecer posições relativas entre planos: paralelos, perpendiculares e concorrentes. • Resolver problemas de geometria de posição da compreensão dos postulados da existência, determinação ou inclusão. • Relacionar figuras geométricas às possíveis projeções ortogonais num plano. • Identificar a relação entre o número de vértices, faces e/ou arestas de poliedros expressa em um problema. • Identificar um poliedro regular a partir de sua planificação. • Relacionar diferentes poliedros com suas planificações. • Calcular o número de vértices, arestas e faces em poliedros de Euler. • Resolver problemas utilizando a relação de Euler para poliedros. DISCIPLINA: _Matemática 2 – Geometria métrica______ CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 2º ANO EM Módulos 67 e 68: 1- Conceitos intuitivos 2. Proposições primitivas ou postulados 3. Posições relativas entre um ponto e uma reta ou entre um ponto e um plano 4. Posições relativas entre duas retas 5. Posições relativas entre uma reta e um plano 6. Posições relativas de dois planos Módulos 69 e 70: 1. Superfície poliédrica convexa 2. Definição de poliedro convexo 3. Lema do teorema de Euler para superfícies poliédricas abertas 4. Teorema de Euler 5. Ângulo poliédrico 6. Poliedros de Platão 7. Poliedro regular 8. Soma dos ângulos das faces de um poliedro convexo TRABALHO PARA ENTREGAR - 2º ANO EM Lista de exercícios Exercícios: 6, 7, 8, 10 e 11 – páginas: 62 e 63 - caderno 12; Exercícios: 6, 7, 8, 9 e 10 – páginas: 65 e 64 – caderno 12; Exercícios: 7, 8, 9, 10 e 11 – página 79 – caderno 12; Exercícios: 6, 7, 9, 11 e 12 – páginas 82 e 83 – caderno 12. Obs: justificar suas respostas PLANO DE RECUPERAÇÃO TRIMESTRAL – 1º TRIMESTRE DE 2017 ENSINO MÉDIO PROVAS – 15 a 18/05 OBJETIVO GERAL Possibilitar aos alunos do Ensino Médio que apresentam dificuldades de aprendizagem melhores condições para rever conceitos, fatos e procedimentos ensinados no 1° Trimestre e oportunizar alterações em seus resultados. OBJETIVOS ESPECÍFICOS .• Identificar razões e proporções. • Utilizar informações para resolver exercícios de para resolver problemas de múltiplos e divisores. • Identificar a porcentagem de uma porcentagem. • Utilizar informações expressas em forma de porcentagem como recurso para a construção de argumentação. • Calcular preços após aumentos e descontos. • Comparar rendimentos em diversos tipos de aplicações financeiras. • Resolver problemas que envolvam o conceito de porcentagem. • Identificar as diferenças entre medida de arco em graus e radianos e seu comprimento. DISCIPLINA: ___Matemática 2 ___________________________ CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 3º ANO EM Módulo 01: Razões e proporções Módulo 02: Grandezas proporcionais Módulo 03: Regra de três simples e composta Módulo 04: Porcentagens Módulo 05: Aumentos e descontos percentuais Módulo 7: Múltiplos e divisores Módulo 8: MDC e MMC de números Módulo 9: Estudo dos ângulos TRABALHO PARA ENTREGAR - 3º ANO EM Lista de exercícios Caderno 01: Exercícios 02 e 03 – pág. 56 23 e 25 – pág. 69 42 e 43 – pág. 62 62 e 63 – pág. 75 83 e 85 – pág. 79 Caderno 02: 121 e 128 – pág. 78 142 e 144 – pág. 80 164 e 167 – pág. 93 PLANO DE RECUPERAÇÃO TRIMESTRAL – 1º TRIMESTRE DE 2017 ENSINO MÉDIO PROVAS – 15 a 18/05 – Professor Daniel Gatto (Pente) OBJETIVO GERAL Possibilitar aos alunos do Ensino Médio que apresentam dificuldades de aprendizagem melhores condições para rever conceitos, fatos e procedimentos ensinados no 1° Trimestre e oportunizar alterações em seus resultados. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Revisar, refletir e identificar informações e conceitos sobre a Matemática que foram desenvolvidos durante este trimestre e que ficaram aquém dos requisitos mínimos exigidos para esta disciplina na referida série do ensino médio. Compreender os conceitos, procedimentos e estratégias matemáticas para planejar e solucionar problemas que exijam iniciativa e criatividade; Aplicar esses conhecimentos para compreender, interpretar e resolver situações-problema do cotidiano ou do mundo tecnológico/científico e desenvolver capacidade de comunicação e argumentação de ideias matemáticas por escrito. DISCIPLINA: Matemática 3 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1º ANO EM 1) Teoria dos Conjuntos e suas operações; 2) Conjuntos Numéricos (Naturais, Inteiros, Racionais, Irracionais e Reais), suas propriedades, operações e aplicações. TRABALHO PARA ENTREGAR - 1º ANO EM 1) Lista de exercícios preparada pelo professor (Fátima – Secretaria ou site do Liceu, na guia “Ensino Médio”). PLANO DE RECUPERAÇÃO TRIMESTRAL – 1º TRIMESTRE DE 2017 ENSINO MÉDIO PROVAS – 15 a 18/05 - Professor Daniel Gatto (Pente) OBJETIVO GERAL Possibilitar aos alunos do Ensino Médio que apresentam dificuldades de aprendizagem melhores condições para rever conceitos, fatos e procedimentos ensinados no 1° Trimestre e oportunizar alterações em seus resultados. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Revisar, refletir e identificar informações e conceitos sobre a Matemática que foram desenvolvidos durante este trimestre e que ficaram aquém dos requisitos mínimos exigidos para esta disciplina na referida série do ensino médio. Compreender os conceitos, procedimentos e estratégias matemáticas para planejar e solucionar problemas que exijam iniciativa e criatividade; Aplicar esses conhecimentos para compreender, interpretar e resolver situações-problema do cotidiano ou do mundo tecnológico/científico e desenvolver capacidade de comunicação e argumentação de ideias matemáticas por escrito. DISCIPLINA: Matemática 3 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO - 2º ANO EM 3) Áreas de Figuras Planas (triângulos, quadriláteros, círculo e suas partes); 4) Pirâmides (nomenclatura, classificação, relações pitagóricas, áreas e volume de pirâmides regulares e Tetraedros). TRABALHO PARA ENTREGAR - 2º ANO EM 2) Lista de exercícios preparada pelo professor. (Fátima – Secretaria ou site do Liceu, na guia “Ensino Médio”). PLANO DE RECUPERAÇÃO TRIMESTRAL – 1º TRIMESTRE DE 2017 ENSINO MÉDIO PROVAS – 15 a 18/05 - Professor Daniel Gatto (Pente) OBJETIVO GERAL Possibilitar aos alunos do Ensino Médio que apresentam dificuldades de aprendizagem melhores condições para rever conceitos, fatos e procedimentos ensinados no 1° Trimestre e oportunizar alterações em seus resultados. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Revisar, refletir e identificar informações e conceitos sobre a Matemática que foram desenvolvidos durante este trimestre e que ficaram aquém dos requisitos mínimos exigidos para esta disciplina na referida série do ensino médio. Compreender os conceitos, procedimentos e estratégias matemáticas para planejar e solucionar problemas que exijam iniciativa e criatividade; Aplicar esses conhecimentos para compreender, interpretar e resolver situações-problema do cotidiano ou do mundo tecnológico/científico e desenvolver capacidade de comunicação e argumentação de ideias matemáticas por escrito. DISCIPLINA: Matemática 3 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO - 3º ANO EM 5) Trigonometria no Triângulo Retângulo e relações fundamentais; 6) Trigonometria no Ciclo Trigonométrico (seno, cosseno, tangente, secante, cossecante, cotangente e identidades trigonométricas). TRABALHO PARA ENTREGAR - 3º ANO EM 1) Lista de exercícios preparada pelo professor. (Fátima – Secretaria ou site do Liceu, na guia “Ensino Médio”). -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- PLANO DE RECUPERAÇÃO TRIMESTRAL – 1º TRIMESTRE DE 2017 ENSINO MÉDIO PROVAS – 15 a 18/05 FÍSICA - Profª Juliana OBJETIVO GERAL Possibilitar aos alunos do Ensino Médio que apresentam dificuldades de aprendizagem melhores condições para rever conceitos, fatos e procedimentos ensinados no 1° Trimestre e oportunizar alterações em seus resultados. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO • 1ª SÉRIE – SETOR 221 CADERNO 01 – CAPÍTULO 01 – MÓDULOS 02,03 CAPÍTULO 02 – MÓDULOS 05, 06 CADERNO 02 – CAPÍTULO 03 – MÓDULOS 08 e 09 TRABALHO PARA ENTREGAR ESCOLHER DOIS EXERCÍCOS PROPOSTOS, DE CADA MÓDULO SELECIONADO NO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO, RESOLVER E ENTREGAR NA DATA DA PROVA. • 2ª SÉRIE – SETOR 221 CADERNO 11 – CAPÍTULO 16 – MÓDULO 64 CADERNO 12 – CAPÍTULO 17 – MÓDULOS 67, 68, 69 e 70 TRABALHO PARA ENTREGAR ESCOLHER DOIS EXERCÍCOS PROPOSTOS, DE CADA MÓDULO SELECIONADO NO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO, RESOLVER E ENTREGAR NA DATA DA PROVA. • 3ª SÉRIE – SETOR 322 CADERNO 01 – CAPÍTULO 01 – MÓDULO 01,02,03 e 05 CAPÍTULO 03 – MÓDULOS 10 e 11 TRABALHO PARA ENTREGAR ESCOLHER DOIS EXERCÍCOS PROPOSTOS, DE CADA MÓDULO SELECIONADO NO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO, RESOLVER E ENTREGAR NA DATA DA PROVA. PLANO DE RECUPERAÇÃO TRIMESTRAL – 1º TRIMESTRE DE 2017 ENSINO MÉDIO PROVAS – 15 a 18/05 Disciplina: História – Professor Carlos Motta (Judeu) Plano de Recuperação Trimestral 2017 1º Trimestre – Ensino Médio Conteúdo Programático 1º ano EM: apostila 02 - Antiguidade Clássica – Grécia – capítulo 03, p. 124 a 138. Módulos: 8, 9 e 10. Trabalho para entregar 1º ano EM: fazer os exercícios propostos - módulos 8, 9 e 10 ( atenção: copiar a alternativa correta e explicar/justificar 02 exercícios de cada módulo). Disciplina: História Conteúdo Programático 2º ano EM: apostila 12 – Processo de Independência – capítulo 16 – p. 138 a 145 – módulos 71 e 72 e apostila 13 – Crise do 1º Reinado e Período Regencial – capítulo 16 – p. 100 a 111 – módulos 73 e 74. Trabalho para entregar 2º ano EM: fazer os exercícios propostos - módulos 71, 72, 73 e 74 ( atenção: copiar a alternativa correta e explicar/justificar 02 exercícios de cada módulo). Disciplina: História Conteúdo Programático 3º ano EM: Grécia Clássica - Módulo 3 e 4 – capítulo 02 e Capítulo 04 – Feudalismo e Renascimento Comercial e Urbano. – módulo 10 e 12. Trabalho para entregar 3º ano EM: fazer os exercícios propostos: módulo 03 – foco Enem (atenção: copiar a alternativa correta e explicar/justificar os exercícios 44, 54 e 56). Módulo 12 – foco Enem (atenção: copiar a alternativa correta e explicar/justificar os exercícios 231 e 234). PLANO DE RECUPERAÇÃO TRIMESTRAL – 1º TRIMESTRE DE 2017 ENSINO MÉDIO Geografia – Professor Emerson PROVAS – 15 a 18/05 OBJETIVO GERAL Possibilitar aos alunos do Ensino Médio que apresentam dificuldades de aprendizagem melhores condições para rever conceitos, fatos e procedimentos ensinados no 1° Trimestre e oportunizar alterações em seus resultados. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Conhecer e saber usar os conceitos chaves para o entendimento da geografia, como espaço, território, paisagem, lugar, região, tanto em suas relações como seus processos de formação; Compreender a espacialidade e temporalidade dos fenômenos geográficos estudados em suas dinâmicas e interações; Fazer leituras de imagens, de dados e de documentos de diferentes fontes de informação, de modo a interpretar, analisar e relacionar informações; sobre o espaço geográfico e as diferentes paisagens; Saber utilizar a linguagem cartográfica para obter informações e representar a espacialidade dos fenômenos geográficos; DISCIPLINA: Geografia CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1º ANO EM Geografia: Espaço geográfico e conceitos Módulo 1,apostila 1 Brasil: Formação territorial e divisões Módulos 7 e 8,apostila 2 TRABALHO PARA ENTREGAR - 1º ANO EM – Pegar com Fátima (Secretaria). PLANO DE RECUPERAÇÃO TRIMESTRAL – 1º TRIMESTRE DE 2017 ENSINO MÉDIO Geografia – Professor Emerson PROVAS – 15 a 18/05 OBJETIVO GERAL Possibilitar aos alunos do Ensino Médio que apresentam dificuldades de aprendizagem melhores condições para rever conceitos, fatos e procedimentos ensinados no 1° Trimestre e oportunizar alterações em seus resultados. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Identificar as principais características do capitalismo. Reconhecer as principais etapas da evolução socialista. Caracterizar as etapas da evolução do capitalismo e dos principais modelos de produção. Analisar criticamente as etapas da evolução do capitalismo e dos principais modelos de produção. DISCIPLINA: Geografia CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 2º ANO EM Capitalismo Módulos 61, 62, 63 e 64,apostila 11 TRABALHO PARA ENTREGAR - 2º ANO EM – Pegar com Fátima (Secretaria). PLANO DE RECUPERAÇÃO TRIMESTRAL – 1º TRIMESTRE DE 2017 ENSINO MÉDIO Geografia – Professor Emerson PROVAS – 15 a 18/05 OBJETIVO GERAL Possibilitar aos alunos do Ensino Médio que apresentam dificuldades de aprendizagem melhores condições para rever conceitos, fatos e procedimentos ensinados no 1° Trimestre e oportunizar alterações em seus resultados. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Reconhecer o significado da seletividade na representação cartográfica e/ou a distinção entre mapas e imagens de satélites. Examinar a diferença entre a escala gráfica e a escala numérica. Interpretar o significado da legenda para a representação dos fenômenos geográficos. Observar a diferença entre mapas de base e mapas temáticos. Reconhecer técnicas de representação utilizadas na cartografia temática. Relacionar o movimento de translação da Terra à sucessão das estações do ano e a suas implicações nas atividades humanas. Identificar os movimentos do planeta Terra, relacionando-os com as diferentes formas de orientação e/ou pontos cardeais. Identificar as representações, localizações e convenções cartográficas como estratégias humanas de conhecimento e reconhecimento dos lugares do mundo. Aplicar o sistema de coordenadas geográficas para determinar a posição absoluta dos lugares. Analisar códigos e símbolos da linguagem cartográfica, utilizando recursos gráficos de qualificação, quantificação e ordenação, de modo a evitar falsas imagens e erros cartográficos. Identificar os principais aspectos positivos e negativos da globalização. Avaliar as consequências econômicas, sociais e culturais do processo de globalização. Descrever as principais características do processo de globalização. Relacionar a globalização com o avanço dos meios de comunicação e de transporte DISCIPLINA: Geografia CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 3º ANO EM Orientação, localização e cartografia. Módulos 1 e2, apostila 1. Globalização. Módulos 11 e 12, apostila 2. TRABALHO PARA ENTREGAR - 3º ANO EM Pegar com Fátima (Secretaria). PLANO DE RECUPERAÇÃO TRIMESTRAL – 1º TRIMESTRE DE 2017 ENSINO MÉDIO PROVAS – 15 a 18/05 Matéria: Literatura – Professor Aliandro OBJETIVO GERAL Possibilitar aos alunos do Ensino Médio que apresentam dificuldades de aprendizagem melhores condições para rever conceitos, fatos e procedimentos ensinados no 1° Trimestre e oportunizar alterações em seus resultados. DISCIPLINA: LITERATURA CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1º ANO EM TROVADORISMO MÓDULOS 11 E 12 TRABALHO PARA ENTREGAR - 1º ANO EM DISPONÍVEL NO SITE DO LICEU (ENSINO MÉDIO) E NA SECRETARIA, COM FÁTIMA. DISCIPLINA: LITERATURA CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 2º ANO EM REALISMO E NATURALISMO MÓDULOS 62, 63, 65 E 67 TRABALHO PARA ENTREGAR - 2º ANO EM DISPONÍVEL NO SITE DO LICEU (ENSINO MÉDIO) E NA SECRETARIA, COM FÁTIMA. DISCIPLINA: LITERATURA CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 3º ANO EM ARCADISMO MÓDULOS 9.10 11 E 12 TRABALHO PARA ENTREGAR - 3º ANO EM DISPONÍVEL NO SITE DO LICEU (ENSINO MÉDIO) E NA SECRETARIA, COM FÁTIMA. PLANO DE RECUPERAÇÃO TRIMESTRAL – 1º TRIMESTRE DE 2017 ENSINO MÉDIO DISCIPLINA: ESPANHOL – PROFESSORA EDMARY PROVAS – 15 a 18/05 OBJETIVO GERAL Possibilitar aos alunos do Ensino Médio que apresentam dificuldades de aprendizagem melhores condições para rever conceitos, fatos e procedimentos ensinados no 1° Trimestre e oportunizar alterações em seus resultados. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Promover a recuperação contínua do aluno, a partir das dificuldades de assimilação do conteúdo até o presente momento e mediante ausência de um estudo mais aprofundado por parte discente. DISCIPLINA: Espanhol CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1º ANO EM Presentarse – Saludos y Despedidas Números de 0 hasta 31 Verbos regulares en el presente en el indicativo ( ser, tener , trabajar, llamarse) Pronombres Interrogativos Pronombres Personales y el uso de tú x usted Los artículos y contracciones TRABALHO PARA ENTREGAR - 1º ANO EM Produção textual: Escreva um texto em espanhol entre 15 e 20 linhas que contenha, por exemplo, os seguintes itens: seus dados pessoais (nome, idade, nacionalidade, cidade, o que você faz, características, com quem vive e etc). Dados de seus familiares e profissões dos mesmos. PLANO DE RECUPERAÇÃO TRIMESTRAL – 1º TRIMESTRE DE 2017 ENSINO MÉDIO DISCIPLINA: ESPANHOL – PROFESSORA EDMARY PROVAS – 15 a 18/05 OBJETIVO GERAL Possibilitar aos alunos do Ensino Médio que apresentam dificuldades de aprendizagem melhores condições para rever conceitos, fatos e procedimentos ensinados no 1° Trimestre e oportunizar alterações em seus resultados. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Promover a recuperação contínua do aluno e sanar suas dificuldades, a partir das dificuldades de assimilação do conteúdo até o presente momento mediante ausência de um estudo mais aprofundado por parte discente. DISCIPLINA: Espanhol CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 2º ANO EM Presentarse – Saludos y Despedidas Verbos regulares en el presente del Subjuntivo- Expresar deseo , duda y posibilidad Ojalá, quizás, que , tal vez + subjuntivo El uso del pronombre complemento – ( apostila página 32 + caderno) TRABALHO PARA ENTREGAR - 2º ANO EM Obs: Fazer Cabeçalho completo com seus dados, usar caneta e letra legível. 1- Traduzir ao português texto: Emociones: como cambian el futuro... ( pag: 25) 2- Pase los siguientes verbos del texto que están en el indicativo para el subjuntivo a) Proyectamos b) Muestran c) Tienen d) Controlan e) Aprende
