Planejamento Anual 2015 Disciplina: História 2º ano Ensino

Disciplina: História
Profª. Marcia
Planejamento Anual
2º ano
2015
Ensino: Fundamental I
FFlFFundFFundFundame
Objetivos específicos da disciplina 1º bimestre
É esperado que o estudante do 2º ano seja capaz de:
Compreender que cada pessoa é única e especial.
Descobrir e conhecer a própria história da vida através da linha do tempo.
Reconhecer a passagem do tempo por meio de acontecimentos do cotidiano e da observação
dos ciclos naturais.
Utilizar noções de sucessão e ordenação em uma sequência temporal.
Conteúdos do 1º bimestre:
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Identidade;
Descobrindo a minha história de cada um;
Documentos pessoais;
Passagem do tempo: acontecimentos cotidianos e coclos naturais;
Ordenação e sequência temporal.
Objetivos específicos da disciplina 2º bimestre:
É esperado que o estudante do 2º ano seja capaz de:
Valorizar a ludicidade como meio de identidade e de interação.
Desenvolver noções de identidade e de família por meio da comparação com outras formas
de organização familiar.
Reconhecer que todas as famílias têm uma história.
Compreender que a casa é um espaço de proteção e de convivência familiar.
Perceber que o tipo de moradia reflete as condições sociais de seus habitantes.
Conteúdos do 2º bimestre:
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Brinquedos e brincadeiras do passado;
A vida familar;
Famílias de outros tempos.
Tipos de moradias: funções e características;
Objetivos específicos da disciplina 3º bimestre
É esperado que o estudante do 2º ano seja capaz de:
Refletir sobre a diversidade existente no universo escolar.
Conhecer a Declaração dos Direitos da Criança.
Compreender que há no país e no mundo muitas situações que desrespeitam os direitos das
crianças.
Conhecer o texto do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) que proíbe o trabalho
infantil.
Conteúdos do 3º bimestre:
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História, características e funções da escola;
Materiais escolares;
Direitos das crianças;
Estatuto da Criança e do Adolescente.
Objetivos específicos da disciplina 4º bimestre:
É esperado que o estudante do 2º ano seja capaz de:
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Reconhecer a rua como um espaço público;
Valorizar o patrimônio histórico;
Conhecer as formas de morar de alguns povos indígenas;
Identificar os diferentes tipos de tradições culturais na alimentação, vestuário, danças, festas
entre outros.
• Compreender o que é folclore, suas manifestações e sua importância.
Conteúdos do 4º bimestre:
• Espaço público: rua e bairro;
• Formas de moradias dos indígenas;
• Folclore brasileiro: festas e tradições.