Veja os quadrinhos abaixo - Colégio Integração Minas

COLÉGIO INTEGRAÇÃO - ANGLO
NOTA:
Conteúdo: 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Disciplina: Língua Portuguesa
Data de recebimento: 24/04/2014
Data de devolução: 10/06/2014
Professor:
Peterson
É obrigatória a devolução dessa folha anexada ao trabalho e esta servirá como “CAPA”.
TRABALHO DE DEPENDÊNCIA – 1º SEMESTRE
Valor:
40,0
Faça sua pesquisa, elabore as respostas e apresente-as manuscritas em folhas pautadas.
Trabalhos digitados NÃO serão aceitos.
Você poderá fazer pesquisa na Internet, mas evite copiar textos prontos. Apresente com suas palavras o seu ponto de
vista sobre o assunto.
Coloque suas respostas completas. As matérias das exatas deverão conter as resoluções e a humanas, conforme pedido.
Faça sua pesquisa, elabore as respostas e apresente-as conforme orientação do professor.
AS PROVAS SERÃO REALIZADAS NOS DIAS 09, 10 E 11 DE JUNHO 2014.
SEQUENCIA DAS PROVAS
Ensino Fundamental
Ensino Médio
09/06
1º DIA
Atitude, Ciências e Redação.
09/06
1º DIA
Biologia, Física, Química e Redação.
10/06
2º DIA
Espanhol, Inglês, Literatura e Português.
10/06
2º DIA
Espanhol, Inglês, Literatura e Português.
11/06
3º DIA
Matemática, Geografia e História.
11/06
3º DIA
Matemática, Filosofia, Geografia, História e Sociologia.
Leia com atenção o texto e responda as questões que se seguem.
O dono das terras está esquecido!
Foi-se o tempo em que as escolas comemoravam o Dia do Índio. Fazíamos festa, decorávamos a escola, os alunos
aprendiam a trabalhar argila, fazer colar de contas, brinquedos, pinturas. Aprendíamos também sobre a alimentação dos
aborígenes, sobre as frutas nativas, sobre a educação das crianças, estrutura das tribos, enriquecendo noso vocabulário ao
analisar a influência da língua indígena na formação de nossa língua Portuguesa falada no Brasil.
Hoje, o velho dono dessas terras está esquecido, confinado em reservas ou desiludido, procurando se acertar no mundo
da civilização moderna. Hoje há ocas com tv a cabo e aparelhos de som de última geração, índio falando inglês e vendendo
contrabando nas ruas da cidade grande. Eis o que fizemos com a cultura indígena, cultura que índios modernos nem se
lembram mais, preocupados apenas em se integrar nessa nova tribo: a urbana. esse vaivém de pessoas, mistura de culturas e
raças, ninguém mais se lembra do respeitável xamã, do guerreiro de arco e flecha...
René Dantés.
QUESTÃO 01
Retire do texto substantivos e faça a classificação de cada um deles.
QUESTÃO 02
O hibridismo é um processo de formação de palavras que consiste em unir radicais de origens diferentes para formar uma
palavra nova. Cite cinco palavras formadas por hibridismo.
QUESTÃO 03
Procure no texto acima palavras que foram formadas por derivação sufixal.
QUESTÃO 04
A derivação imprópria ocorre quando trocamos a classe gramatical de uma palavra, dando-lhe um novo significado. Retire
um exemplo de derivação imprópria do texto.
QUESTÃO 05
Os adjetivos acompanham os substantivos dando- lhes uma característica, uma qualidade. Quais são os adjetivos presentes
no texto?
QUESTÃO 06
Utiliza e as locuções adjetivas seguintes e as transforme em adjetivos como demonstrado no exemplo.
Exemplo:
Amor de mãe: ..................................amor materno.
Dias de inverno: .................................
TRAB2_PETERSON_CONT_9ºANO_14
1
Água de chuva :..................................
Água de rio: .....................................
Som da garganta: ............................
Casa de campo: ............................................
Corrida de cães: ..........................................
Olhar de gato: ..................................................
Ideais de Platão: ...................................................
QUESTÃO 07
Classifique os substantivos de acordo com o código em:
(1) abstrato (2) concreto (3) primitivo
(4) derivado
( ) Deus
( ) felicidade
( ) fadas
( ) papelaria
( ) enlouquecer
( ) pedreiro
( ) estrelas
(
( ) crueldade
) ansiedade
(
) hotel
QUESTÃO 08
Classifique os substantivos em:
composto (1)
(2) derivado
(
) felicidade
(
) lobisomem
(
) embora
(
) vaivém
(
(
) petróleo
(
) aguardente
(
) o olhar
) integralmente
QUESTÃO 09
Assinale a alternativa que contenha um substantivo abstrato:
(a) paciência;
(b) Deus;
(c) espíritos;
(d) saci;
(e) todas as palavras acima são substantivos abstratos.
QUESTÃO 10
Assinale a alternativa em que o substantivo seja composto:
(a) viajante;
(b) janelinhas;
(c) enriquecer;
(d) vaivém.
QUESTÃO 11
Escreva duas orações e identifique os substantivos presentes nelas. Em seguida, classifique-os em comum ou próprio,
simples ou composto, primitivo ou derivado, concreto ou abstrato.
QUESTÃO 12
Releia o texto acima. Agora, reescreva-o com suas palavras, mantendo as informações encontradas, prestando atenção nos
parágrafos e na pontuação.
TRAB2_PETERSON_CONT_9ºANO_14
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