8.º ano 8.º ano

8.º ane o1
Volum
Oo
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ÍNDICE
Ao Aluno.............................................................................................................................................................................5
Aos Pais e Professores.....................................................................................................................................................5
PORTUGUÊS
FICHA 1
A frase complexa (I) ..................................................................................................................................6
FICHA 2
A frase complexa (II) .................................................................................................................................8
FICHA 3
Funções sintáticas internas ao grupo verbal...............................................................................................10
FICHA 4
Funções sintáticas internas ao grupo nominal............................................................................................12
FICHA 5
O pronome pessoal...................................................................................................................................14
FICHA 6
O advérbio................................................................................................................................................16
FICHA 7
A conjunção..............................................................................................................................................18
FICHA 8
Formação de palavras ...............................................................................................................................20
FICHA 9
Monossemia e polissemia..........................................................................................................................22
FICHA 10
Relações entre palavras ...........................................................................................................................................................24
FICHA 11
Variação linguística .................................................................................................................................................................26
FICHA 12
Texto literário e texto não literário | Recursos expressivos........................................................................................................28
FICHA 13
Texto literário (I) .....................................................................................................................................................................30
FICHA 14
Texto literário (II) ....................................................................................................................................................................32
INGLÊS
WORKSHEET 1
Countable and uncountable nouns; quantifiers........................................................................................................................34
WORKSHEET 2
Adjective order; so + adjective........................................................................................................................36
WORKSHEET 3
Relative clauses...............................................................................................................................................38
WORKSHEET 4
If-clauses – Zero and First Conditional............................................................................................................40
WORKSHEET 5
Fashion; going shopping; clothes....................................................................................................................42
WORKSHEET 6
Present Simple; gerund; likes, dislikes and preferences....................................................................................44
WORKSHEET 7
Past Simple and Past Continuous....................................................................................................................46
WORKSHEET 8
Personal pronouns and reflexive pronouns......................................................................................................48
WORKSHEET 9
Present Continuous........................................................................................................................................50
WORKSHEET 10
Used to; phrasal verbs....................................................................................................................................52
WORKSHEET 11
Present Perfect Simple and Present Perfect Continuous...........................................................................................................54
WORKSHEET 12
Present Perfect, Present Simple and Past Simple......................................................................................................................56
WORKSHEET 13
Modal Verbs could, must, have to...........................................................................................................................................58
WORKSHEET 14
Modal Verbs would.................................................................................................................................................................60
ISBN 978-972-0-01869-4
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FRANCÊS
FICHE 1
Genre et nombre des noms et des adjectifs. Les adjectifs et les pronoms démonstratifs............................................................62
FICHE 2
Les adjectifs et les pronoms possessifs. Les adjectifs et les pronoms indéfinis............................................................................64
FICHE 3
Les pronoms compléments d’objet direct et compléments d’objet indirect.
Les pronoms en et y. Les pronoms relatifs..................................................................................... 66
FICHE 4
Le présent de l’indicatif................................................................................................................. 68
FICHE 5
Le passé composé......................................................................................................................... 70
FICHE 6
L’imparfait de l’indicatif. Le futur simple........................................................................................ 72
FICHE 7
La phrase interrogative. L’expression de la négation...................................................................... 74
FICHE 8
L’expression de la cause. L’expression de la conséquence. L’expression du but............................... 76
ESPANHOL
FICHA 1
Presente de subjuntivo: verbos regulares e irregulares................................................................... 78
FICHA 2
Futuro: verbos regulares e irregulares. Condicional: verbos regulares e irregulares......................... 80
FICHA 3
Pretérito imperfecto de indicativo: verbos regulares e irregulares.................................................. 82
FICHA 4
Pretérito perfecto de indicativo: verbos regulares e irregulares...................................................... 84
FICHA 5
Pretérito indefinido: verbos regulares e irregulares........................................................................ 86
FICHA 6
Pretérito indefinido – ejercicios. ¿Pretérito perfecto o pretérito indefinido?
Pronombres personales de objeto directo e indirecto.................................................................... 88
HISTÓRIA
FICHA 1
O expansionismo europeu (1.ª parte)......................................................................................................................................90
FICHA 2
O expansionismo europeu (2.ª parte)......................................................................................................................................92
FICHA 3
O Império Português e a concorrência internacional................................................................................................................94
FICHA 4
Renascimento (1.ª parte).........................................................................................................................................................96
FICHA 5
Renascimento (2.ª parte).............................................................................................................. 98
FICHA 6
Reforma....................................................................................................................................... 100
FICHA 7
O Antigo Regime europeu: regra e exceção (1.ª parte)................................................................. 102
FICHA 8
O Antigo Regime europeu: regra e exceção (2.ª parte)................................................................. 104
FICHA 9
Da “Revolução Agrícola” à “Revolução Industrial”....................................................................... 106
FICHA 10
Revolução e Estados Liberais conservadores (1.ª parte)................................................................. 108
FICHA 11
Revolução e Estados Liberais conservadores (2.ª parte)................................................................. 110
FICHA 12
O mundo industrializado no século XIX e os novos modelos culturais........................................... 112
FICHA 13
O caso português....................................................................................................................................................................114
FICHA 14
Burgueses e proletários, classes médias e camponeses.............................................................................................................116
SUGESTÕES DE RESOLUÇÃO ..............................................................................................................................................118
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Orações subordinadas substantivas completivas | Orações subordinadas adjetivas relativas
FICHA 1
Subordinação ➜ processo de transformação de frases simples em frases complexas pelo qual se estabelece uma relação de dependência entre oração subordinante e oração subordinada:
Penso que
o perdi!...
Já li o livro
U
oração subordinante
que me recomendaste.
U
CRE-CR81 © Porto Editora
Já leste o livro
que te emprestei?
A frase complexa (I)
oração subordinada
As orações subordinadas desempenham uma função sintática no interior da frase
complexa de que fazem parte.
Ilustração
Observa o quadro.
Orações subordinadas
Substantivas ➜ exercem uma função sintática geralmente desempenhada por um GN
Ex.: Reconheço a necessidade da vossa ajuda. ➜ grupo nominal
Reconheço que a vossa ajuda é necessária. ➜ oração subordinada
Classificação
Completiva
Função sintática
Exemplo
complemento direto (do verbo
da oração subordinante)
Alguém me disse que o livro é
excecional.
Adjetivas ➜ exercem uma função sintática geralmente desempenhada por um GAdj
Ex.: Vou emprestar-te o livro comprado no alfarrabista. ➜ grupo adjetival
Vou emprestar-te o livro que comprei no alfarrabista. ➜ oração subordinada
Notas:
Classificação
1. Revê, numa gramática, o
que deves saber sobre subordinação.
2. Na escrita, há regras que
definem a pontuação das
frases que integram orações
adjetivas relativas.
(consulta a página 12)
Função sintática
Exemplo
Relativa restritiva
(limita a informação dada
pelo antecedente)
modificador restritivo do
nome
(consulta a página 12)
Já terminei o livro que a Rita
me emprestou.
Relativa explicativa
(acrescenta informação
relativamente ao antecedente)
modificador apositivo do
nome
(consulta a página 12)
A leitura, que é o meu
passatempo favorito,
ajuda-me a crescer.
1 Lê o texto seguinte.
Kurt pegou-me em ambas as mãos. E, naquele momento, aprendi que somos joguetes na mão do
destino […]. Pois se eu podia amar o avô Markus e Marie, se podia amar Ernst Reif que não reparava em
mim, se o mais leve contacto com as mãos de Paul me fazia estremecer de felicidade, porque é que por
Kurt só conseguia sentir gratidão e amizade?
Ilse LOSA, O mundo em que vivi, Afrontamento (texto com supressões)
1.1.Classifica as orações sublinhadas no texto.
1.3. Indica a oração subordinante da segunda oração.
1.ª oração
2.ª oração
1.4.Indica a classe e a subclasse a que pertence o
“que”:
1.2.
Indica a função sintática desempenhada pela
primeira oração.
a. na 1.ª oração
b. na 2.ª oração
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PORTUGUÊS
2 Nas frases abaixo, todas as orações subordinadas são introduzidas por “que”, mas apenas
três são orações adjetivas. Assinala-as com (X) e
sublinha as referidas orações.
3.1.Completa:
Substituí uma oração relativa
por um adjetivo
a função sintática de
, ambos com
.
a.
A Maria, que anda sempre apressada, não
esperou por mim.
b.
Esperas que te convidem para lanchar?
c.
A avó pediu-me que almoce com ela.
d.
Este é um dos livros que requisitei na biblioteca.
a. Ela confessou que estava preocupada.
= a sua preocupação
e.
Este filme, que estreou recentemente, deixou-me desiludido.
2.1.Assinala com (X) as frases que incluem uma oração subordinada relativa explicativa.
a.
b. c. d. e. 4 Substitui a oração sublinhada em cada uma das
frases por um grupo nominal (GN) de significado
equivalente. Segue o exemplo.
b.A mãe sugere que compres um casaco preto.
c.Espero que regresses rapidamente.
=
=
d.A mãe recomendou-lhe que devolvesse o livro.
2.2.
Indica agora as frases que integram orações
subordinadas substantivas completivas.
4.1.Completa:
a.
b. c. d. e. 2.2.1.Transcreve as orações completivas que identificaste e indica a sua função sintáctica.
Substituí uma oração
por um grupo nominal (GN), ambos com a fun.
ção sintática de
2.2.2.Indica a classe de palavras a que pertence o
“que” nas frases:
=
5 Sublinha a oração subordinada nos seguintes
títulos de livros:
a. A rapariga que roubava livros
a.
b.Este rei que eu escolhi
b.
c. O homem que tinha uma árvore na cabeça
3 Reescreve as frases seguintes, substituindo a
oração sublinhada por um adjetivo de sentido
equivalente. Segue o exemplo.
a. Os alunos que estudam têm bons resultados.
Os alunos estudiosos têm bons resultados.
5.1.Completa:
As orações sublinhadas classificam-se como
; são introduzisubordinadas
.
das por um
b.Esse não é um argumento que convença.
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c. Um cão que obedece pode ter-se dentro de casa.
d.Quando pinto, o azul é a cor que predomina.
Orações: ainda não é
tudo! O que me reservará o
outro lado da página?...
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Depois de resolveres esta ficha,
consulta as soluções na pág. 119.
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Sugestões de Resolução
Português
FICHA 1 > Pág. 6
1.
1.1.1.ª oração – subordinada completiva; 2.ª oração – subordinada
relativa.
3.1. S
e bem me quer o João – oração subordinada condicional; suas obras
o dirão – oração subordinante. Como vive o rei – oração subordinada comparativa; vivem os vassalos – oração subordinante; Tão
bom é o ladrão – oração subordinante; como o que fica ao portão –
oração subordinada comparativa.
4.
1.3. se podia amar Ernst Reif.
4.1. a.Cai tanta neve hoje que não podes voar. (ou Hoje cai tanta neve
que não podes voar.)
b.Terás de regressar, porque hoje não podes voar. (ou equivalente)
1.4. a.conjunção subordinativa completiva;
b.pronome relativo.
FICHA 3 > Pág. 10
1.2.Complemento direto do verbo da oração subordinante (aprendi).
2. a. x A Maria, que anda sempre apressada, não esperou por mim.
d. x Este é um dos livros que requisitei na biblioteca.
e. x Este filme, que estreou recentemente, deixou-me desiludido.
2.1. a. x ; b.
2.2. a.
; c.
; d.
; b. x ; c. x ; d.
; e. x .
; e.
.
2.2.1. que te convidem para lanchar – complemento direto; que amomoce com ela – complemento direto.
2.2.2. a. pronome relativo; b. conjunção subordinativa completiva.
1.
1.1.
Constituintes dos predicados sublinhados
Predicados sublinhados
a.verbo + grupo nominal (GN)
pressentia o perigo
b.verbo copulativo + grupo adverbial (GAdv)
estava bem
c.verbo + grupo preposicional (GPrep)
tocava de madrugada
d.verbo + pronome + grupo nominal (GN)
fazia-lhe uma festa
3. b.Esse não é um argumento convincente.
c. Um cão obediente pode ter-se dentro de casa.
d.Quando pinto, o azul é a cor predominante.
1.2. a.o perigo – complemento direto;
b.bem – predicativo do sujeito;
c.de madrugada – modificador do GV;
d.lhe – complemento indireto; uma festa – complemento direto.
3.1.Substituí uma oração relativa restritiva por um adjetivo qualificativo, ambos com a função sintática de modificador restritivo
do nome.
1.3. a.nos dias terríveis de Unamet – tempo;
b.em cada manhã – tempo;
c.de longe – lugar.
4. b.a compra de um casaco preto.
c. o teu rápido regresso.
d.a devolução do livro.
1.4. a.O telefone tocava de madrugada quando o mais velho esteve em
Timor.
b.O telefone, quando o mais velho esteve em Timor, tocava de madrugada.
4.1.Substituí uma oração subordinada substantiva completiva por
um grupo nominal (GN), ambos com a função sintática de
complemento direto.
5. a.A rapariga que roubava livros
b.Este rei que eu escolhi
c. O homem que tinha uma árvore na cabeça
5.1.As orações sublinhadas classificam-se como subordinadas relativas; são introduzidas por um pronome relativo.
FICHA 2 > Pág. 8
1.
1.1. oração subordinada causal + oração subordinante.
1.2.oração subordinante: Era tão interessante; oração subordinada
consecutiva: que a li a toda a classe.
1.4.1. A oração destacada na frase anterior desempenha a função sintática de modificador do GV, com o valor semântico de tempo.
2. b.O João foi para a piscina no final das aulas.
" complemento oblíquo / modificador do GV
c. Na aula de História, todos os trabalhos de pesquisa são debatidos
pelos alunos.
" modificador do GV / complemento agente da passiva
d.Muitos alunos faltaram às aulas por causa do surto de gripe.
" complemento oblíquo / modificador do GV
e.O discurso do diretor, no início do ano, agradou a todos.
" modificador do GV / complemento indireto
f. Durante a reunião, a turma ofereceu flores à professora.
" modificador do GV / complemento direto / complemento
indireto
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2.
2.1. c. tempo; a. causa; d. fim.
FICHA 4 > Pág. 12
2.2. b.Caiu tamanho nevão que as estradas foram cortadas.
e.Insisti tanto que o Rui ficou para o serão.
1.
2.3. f.oração subordinante: não deixes de fazer exercício; oração
subordinada concessiva: Embora estejas constipado.
g.oração subordinante: perdi o jogo; oração subordinada concessiva: Apesar de me ter esforçado.
3. x Ainda que o galo não cante, a manhã sempre rompe.
x Nem que enterrem a verdade, a virtude não se sepulta.
x Por mais que um roubo se queira ocultar, às vezes vem ele por si se
mostrar.
1.1. a. formosa; b. envolvente.
1.1.1. Trata-se, em ambos os casos, de um modificador restritivo,
uma vez que restringe o significado do nome modificado:
música (primeira vinheta); melodia (terceira vinheta).
1.2. a. inesquecíveis; b. detestável.
1.2.1. As orações transcritas classificam-se como relativas restritivas
/ explicativas e, tal como os GAjd que escrevi, têm a função
sintática de modificador apositivo / restritivo dos nomes canções e canto.
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