História Contemporânea I - Faed

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA - UDESC
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA EDUCAÇÃO – FAED
PLANO DE ENSINO
DEPARTAMENTO:
CURSO:
DISCIPLINA:
CARGA HORÁRIA:
PROFESSOR(A):
ANO/SEMESTRE:
História
2011/01
FASE:
História
5ª
TURNO:
História Contemporânea I
vespertino
CRÉDITOS:
72 horas
4
Antero Maximiliano Dias Dos Reis – Email: [email protected]
1 EMENTA
A "Grande Guerra". Guerra e revolução. Arte e política: as vanguardas artísticas. A crise do
capitalismo e da democracia liberal. A Segunda Grande Guerra.
2 HORÁRIO DAS AULAS
DIA DA SEMANA
Segunda-feira
Terça-feira
HORÁRIO
13:30 - 15:10
13:30 - 15:10
CRÉDITOS
2
2
2 .1 CRONOGRAMA DAS AULAS
FEVEREIRO
2ª Feira
3ª Feira
13
20 (F)
27
14
21 (F)
28
MARÇO
ABRIL
MAIO
2ª Feira
3ª Feira
2ª Feira
3ª Feira
05
12
19
26
06
13
20
27
02
09
16
23
03
10
17
24
30 (F)
JUNHO
JULHO
2ª Feira
3ª Feira
2ª Feira
3ª Feira
2ª Feira
3ª Feira
04
11
05
12
02
09
03
07
14
21
01 (F)
08
15
22
18
19
25
26
28
29
3 OBJETIVOS
3.1 OBJETIVOS GERAIS
Analisar criticamente aspectos processuais econômicos, políticos e socioculturais constitutivos e
constituídos no período relativo ao que compõe os eventos da Primeira e da Segunda Guerra Mundial.
3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Estimular a reflexão crítica do período e promover a produção do conhecimento sobre os eventos em
questão: Primeira e Segunda Guerra Mundial; Revolução Russa; Revolução Chinesa; República de
Weimar; Modernidade e Modernismo; Vanguardas artísticas (surrealismo, cubismo, expressionismo,
dadaísmo, futurísmo); Gerra civil espanhola e Crise nas democracias liberais.
4 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
UNIDADE 1
Primeira Guerra Mundial
República de Weimar
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA - UDESC
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA EDUCAÇÃO – FAED
UNIDADE 2
Revolução Russa
Revolução Chinesa
UNIDADE 3
Vanguardas Artíticas
Modernismo
UNIDADE 4
A crise das democracias liberais
Crash da bolsa de valores de 1929
UNIDADE 5
Guerra Civil Espanhola
Ascenção do fascismo e do Nazimo
UNIDADE 6
Segunda Guerra Mundial
5 METODOLOGIA
Aulas expositivas e dialogadas com utilização de recursos audiovisuais. Seminário de estudo e
discussão de textos, previamente disponibilizados a classe. Ênfase no processo de trabalho em grupo.
Projeção de filmes. Pesquisa com fontes documentais.
6 AVALIAÇÃO
ATIVIDADE
Avaliação escrita individual sem consulta
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Clareza e coesão na escrita; apropriação
dos textos e discuções trabalhadas em
aula;
Argumentação do discente;
Discussão da historiografia;
Discussão do conteúdo da disciplina.
Seminário
Levantamento das questões principais,
Clareza na esposição,
Organização,
Participação,
Integração;
Entrega de um resumo;
Participação do discente nas aulas durante
TODO semestre letivo (seminários dos
colegas).
Ensaio: reflexão e produção a partir do Definição do problema a partir das
conteúdo estudado.
discussões em aula, clareza, coesão.
Vídeo: Reflexão e produção a partir do Definição do problema a partir das
conteúdo estudado.
discussões em aula.
PESO
30
30
40
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OBSERVAÇÕES IMPORTANTES:
Em caso seja constatado PLÁGIO em
trabalho de qualquer
mo será zero.
Avaliações:
Resolução
CONSEPE/UDESC
018/2004
–
7 BIBLIOGRAFIA
1.BÁSICA
Unidade 1:
1. MOTTA, Márcia Maria Menendes. A Primeira Grande Guerra. In.: REIS FILHO, Daniel Aarão;
FERREIRA, Jorge Luiz; ZENHA, Celeste. O século XX: o tempo das certezas. Rio de Janeiro:
Civilização Brasileira, 2003. (pp. 231-251)
2. KEEGAN, John. Uma tragédia européia. Planos de Guerra. In.: KEEGAN, ____. História ilustrada
da Primeira Guerra Mundial. 4. ed. São Paulo: Ediouro, 2005. (pp. 14-57)
3. RÉMOND, René. Primeira Guerra Mundial. In.: RÉMOND, ____. O século XX: de 1914 aos nossos
dias. São Paulo: Cultrix, 1982. (pp. 59-73)
4. GAY, Peter. O trauma do nascimento: de Weimar a Weimar. In.: GAY, ____. A cultura de
Weimar. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1978. (pp. 15-57)
Unidade 2:
5. FERRO, Marc. A revolução russa de 1917. 2.ed. São Paulo: Perspectiva, 1988. (pp. 15-45)
6. REIS FILHO, Daniel Aarão. O grande debate: os caminhos do socialismo. In.: REIS FILHO, ____.
Uma revolução perdida: a história do socialismo soviético. São Paulo: Ed. Fundação Perseu
Abramo, 1997. (pp. 89-112)
7.SPENCE, Jonathan D. Faz-se uma estrada. In: ___. Em busca da China moderna: quatro séculos
de história. São Paulo: Cia. das Letras, 2000. p.297-326 e 706-707. [edição original: 1990]
Unidade 3:
8. BENJAMIN, Walter. A obra de arte na era de sua reprodutibilidade técnica. In.: BENJAMIN,
____. Magia e técnica, arte e política: ensaios sobre literatura e história da cultura. 7. ed. São Paulo:
Brasiliense, 1994. (pp.165-196)
9. HARVEY, David. Fordismo. Do fordismo à acumulação flexível. In.: HARVEY, ____. A condição
pós-moderna: uma pesquisa sobre as origens da mudança cultural. 11.ed. São Paulo: Loyola, 2002.
(PP. 135-162)
10. HARVEY, David. Modernidade e modernismo. In.: HARVEY, ____. A condição pósmoderna: uma pesquisa sobre as origens da mudança cultural. 11.ed. São Paulo: Loyola, 2002. (pp.
21-44)
11. GAY, Peter. Pintura e escultura. A loucura do inesperado. In.: Gay, ____. Modernismo: o fascínio
da heresia: de Baudelaire a Beckett e mais um pouco. São Paulo: Companhia das Letras, 2009. (PP.
113-180)
12. HOBSBAWM, E. J. História social do jazz. 4. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2004. (pp. 51-101)
Unidade 4:
13. RÉMOND, René. A crise das democracias liberais. In.: RÉMOND, ____. O século XX: de 1914
aos nossos dias. São Paulo: Cultrix, 1982. (pp. 59-73)
14. HOBSBAWM, E. J. Rumo ao abismo econômico. A queda do liberalismo. Era dos extremos: o
breve século XX : 1914 - 1991 . 2. ed. São Paulo: Companhia das Letras, c1995. (pp. 90-143)
Unidade 5:
15. JACKSON, Gabriel. A república Espanhola e a guerra civil: 1931-1939.
Unidade 6:
16. VIGEVANI, Tullo. Origens e desenvolvimento da Segunda Guerra: considerações sobre a querela
dos historiadores. In.: COGGIOLA, Osvaldo. Segunda Guerra Mundial: um balanço histórico. São
Paulo: Xamã: USP, Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, 1995. (pp. 15-35)
17. COGGIOLA, Osvaldo. Natureza da Segunda Guerra Mundial. In.: COGGIOLA, ____. Segunda
Guerra Mundial: um balanço histórico. São Paulo: Xamã: USP, Faculdade de Filosofia, Letras e
UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA - UDESC
CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA EDUCAÇÃO – FAED
Ciências Humanas, 1995. (pp. 37-57)
18. GOUJON, Gérard. Os partidos comunistas e a Segunda Guerra Mundial. In.: COGGIOLA,
Osvaldo. Segunda Guerra Mundial: um balanço histórico. São Paulo: Xamã: USP, Faculdade de
Filosofia, Letras e Ciências Humanas, 1995. (pp. 93-118)
Bibliografia complementar:
ADORNO; T.W.; MARCUSE, Herbert; HORKHEIMER; Max. Cultura e sociedade. Trad. de Carlos Gr
Lisboa: Editorial Presença, s/d.
ALMEIDA, Ângela Mendes de. A república de Weimer e a ascensão do nazismo. 3. ed. São Paulo:
Brasiliense, 1990
_________. Revolução e guerra civil na Espanha. São Paulo: Brasiliense (Coleção Tudo é História,
v. 31).
ARENDT, Hannah. Origens do Totalitarismo. Trad. de Roberto Raposo. São Paulo: Companhia das
Letras, 1989
________. Homens em tempos sombrios. Trad. de Denise Bottmann. São Paulo: Companhia das
Letras, 1987.
ARIÈS, Philippe; Duby, Georges. História da vida privada: da Revolução Francesa à Primeira
Guerra. Tradução Denise Bottmann e Bernardo Joffily. São Paulo: Companhia das Letras, 1991, v.4 e
v.5.
BARRACLOUGH, G. Introdução à História Contemporânea. Rio de Janeiro: Zahar, 1976.
BRADBURY, Malcolm; McFARLANE, James. Modernismo: Guia Geral. Trad. de Denise Bottmann.
São Paulo: Companhia das Letras, 1989.
BEIGUELMAN-MESSINA, Giselle. A guerra Civil Espanhola. SP: Scipione.
BOBBIO, Norberto. Direita e esquerda. Razões e significados de uma distinção política. São Paulo:
UNESP, 1995.
CANETTI, Elias. Massa e poder. Trad. de Sérgio Tellaroli. São Paulo: Companhia das Letras,1995.
CARR, E. H. A Revolução Russa de Lenin a Stalin 1917-1929. RJ: Zahar, 1981.