FLG0702-Estágio Supervisionado de Ensino de Geografia e

FLG0702-Estágio Supervisionado de Ensino de Geografia e Material Didático
Curso de Geografia
Semestre ideal...................: 5
Disciplina.......................:
Carga horária semanal............: 04
Carga horária semestral..........: 60
Créditos-aula....................: 04
Créditos-trabalho................: 04
Número máximo de alunos por turma: 35 tarde / 45 noite
Número de vagas oferecidas a professores de Geografia da Rede pública do ensino fundamental- .............................05
Número de turmas por semestre.....: 02 (uma tarde e uma noite)
Disciplina obrigatória para os que vão cursar a licenciatura e optativa para os que não pretendem fazer licenciatura
Responsável pelas 100 horas de estágio.
Ementa: Os recursos didáticos diversificados são fundamentais para o ensino de Geografia. Sua utilização e produção é indissociável das
concepções teórico-metodológicas do conhecimento geográfico assim como da metodologia do ensino de Geografia.
Justificativa: Essa disciplina é fundamental para a prática docente em sala de aula ao possibilitar a construção pelos discentes de materiais que
viabilizem a discussão teórica de modo apropriado para o ensino de geografia, em especial para o ensino fundamental e médio.
Objetivos: 1. Viabilizar o acesso ao manejo de diversas linguagens auxiliares para o ensino de Geografia.
2. Proporcionar a discussão do embasamento conceitual dos temas da Geografia através de diferentes linguagens e técnicas.
3. Produzir e refletir sobre o uso de materiais e ou recursos didáticos que possam ser utilizados no ensino de geografia.
4. Permitir o estágio por meio da construção de projetos e materiais que permitam sua execução.
Conteúdo:
1. A importância do estágio para a formação do professor.
2. A elaboração de uma proposta de atividade de estágio utilizando:
a) - textos (em prosa e poesia) bem como de músicas e sua possível elaboração.
b) - A cartografia: o uso de mapas e maquetes.
c) - Imagens no ensino (fotos, filmes, vídeos de programas e documentários , quadrinhos e outros materiais audiovisuais).
Cronograma
aula
Conteúdo
1
A situação da
formação de
professores e a
importância do
estágio
2
A situação da
formação de
professores e a
importância do
estágio
Aprendizagem
mediada de
Geografia a partir do
uso de diversas
linguagens
3
Atividade
Semana dos calouros
Apresentação do
programa e
atividades (projetos
de estágio e
seminários - com
sugestão de
bibliografia básica)
Discussão do
material do PFP e
orientação de
atividades de
seminário
Discussão conceitual
e análise do material
Aprendizagem de
Geografia: os
conteúdos e
estratégias propostas
no ensino público
estadual de São
Paulo
Cartografia: FONSECA, F. P. e OLIVA, J. T. A geografia e suas linguagens: o caso da cartografiaSIMIELLI, M.H.R. Cartografia no ensino fundamental e médio, in CARLOS, A.F.A.(org). A geografia em sala de aula, ,São Paulo:
contexto, 2001.
ABREU, P. F e CARNEIRO, A.F.T. A educação cartográfica na formação do professor em Pernambuco. Revista Brasileira de Cartografia
No 58/01, Abril, 2006. (ISSN 1808-0936)
SENA, C. C R.G. Experiência na aplicação da cartografia tátil no ensino de geografia, disponível em:
http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/
Francischett, M. N . A cartografia no ensino-aprendizagem da geografia disponível: http://www.bocc.uff.br/pag/francischett-mafaldarepresentacoes-cartograficas.pdf
Prosa, poesia,literatura: Lima, A.M.L. e LIMA, J.A.S. Geografia e literatura: Monteiro Lobato e as histórias do mundo para crianças
em : como o nosso mundo começou Disponível em : http://www.geografia.ufpr.br/neer/NEER-2/
Música: Andrade, J.P. Cidade cantada: o ensino da cidade e a experiência estética da canção in Anais do Seminário das Metrópoles
realizado de 8 a 10 dezembro de 2010.Goiânia
Fonseca, R. L
e outros. Geografia e recurso audiovisual no processo de ensino aprendizagem. Disponível in
http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/diaadia/diadia/arquivos/File/conteudo/artigos_teses/2010/Geografia/geo_musica.pdf
Audiovisual: ALVES, G. A. TV e vídeo: uma possibilidade de discussão de região in BOLETIM PAULISTA DE GEOGRAFIA, 79, São Paulo:
Associação dos Geógrafos Brasileiros, 2003. (especial sobre ensino)
Silva, Eunice Isaias. A linguagem dos quadrinhos na mediação do ensino de geografia: charges e tiras no estudo da cidade. UFG:
Goiânia. 2010 (tese doutorado)
Programa de Formação de professores disponível site: http://www.usp.br/prg/site/images/stories/arquivos/pfp.pdf
BAKHTIN, Mikhail. Marxismo e filosofia da linguagem, 12 ed. São Paulo: Hucitec, 2006. cap 1 e 2.
Disponível em: http://linguisticageral.wordpress.com/2009/04/09/marxismo-e-filosofia-da-linguagem/ ou no xerox
Carga horária disponível para realizar atividade de estágio e ou elaboração do seminário
Semana Santa
4
Bibliografia
Análise dos cadernos
e das atividades e
conteúdos propostos
Brasil. Parâmetros curriculares nacionais, ensino fundamental II- Geografia Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC, 1998
disponível em http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/geografia.pdf
SÃO PAULO (ESTADO). Proposta curricular do Estado de São Paulo – São Paulo: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, 2008.
http://www.rededosaber.sp.gov.br/portais/Portals/18/arquivos/Prop_GEO_COMP_red_md_20_03.pdf ou xerox
5
6
Aprendizagem de
Geografia: os
conteúdos e
estratégias propostas
no ensino público
estadual de São
Paulo
Aprendizagem de
Geografia: os
conteúdos e
estratégias propostas
curriculares
Continuação da
atividade
Proposta curricular do Estado de São Paulo http://www.rededosaber.sp.gov.br/portais/Portals/18/arquivos/Prop_GEO_COMP_red_md_20_03.pdf ou no xerox
Cadernos da proposta curricular de geografia
Análise de outras
propostas- o caso
Paraná
Cadernos da proposta curricular de geografia
Diretrizes curriculares geografia- Paraná.
PARANÁ . Diretrizes curriculares da Educação Básica Geografia. Secretaria de Estado da Educação do Paraná, 2008.
7
Elaboração dos
seminários
8
Musica na
aprendizagem de
geografia
Apresentação de
seminário discussão ,
avaliação e entrega
de relatório de grupo
Música: Andrade, J.P. Cidade cantada: o ensino da cidade e a experiência estética da canção in Anais do Seminário das Metrópoles
realizado de 8 a 10 dezembro de 2010.Goiânia
Fonseca, R. L
e outros. Geografia e recurso audiovisual no processo de ensino aprendizagem. Disponível in
http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/diaadia/diadia/arquivos/File/conteudo/artigos_teses/2010/Geografia/geo_musica.pdf
9
A prosa e a poesia na
aprendizagem de
geografia
Prosa, poesia,literatura: Lima, A.M.L. e LIMA, J.A.S. Geografia e literatura: Monteiro Lobato e as histórias do mundo para crianças
em : como o nosso mundo começou Disponível em : http://www.geografia.ufpr.br/neer/NEER-2/
10
Mapas, gráficos e
maquetes de
geografia I
Apresentação de
seminário , discussão
, avaliação e entrega
de relatório de grupo
Apresentação de
seminário , discussão
, avaliação e entrega
de relatório de grupo
11
12
13
14
15
Imagens na
aprendizagem
Seminário
Preparação da
jornada
GEOENSINO
Orientação da apresentação dos seminários
Apresentação de
seminário , discussão
, avaliação e entrega
de relatório de grupo
Seminário
Organização da
jornada
Jornada GEoensino
FONSECA, F. P. e OLIVA, J. T. A geografia e suas linguagens: o caso da cartografiaSIMIELLI, M.H.R. Cartografia no ensino fundamental e médio, in CARLOS, A.F.A.(org). A geografia em sala de aula, ,São Paulo:
contexto, 2001.
ABREU, P. F e CARNEIRO, A.F.T. A educação cartográfica na formação do professor em Pernambuco. Revista Brasileira de Cartografia
No 58/01, Abril, 2006. (ISSN 1808-0936)
SENA, C. C R.G. Experiência na aplicação da cartografia tátil no ensino de geografia, disponível em:
http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/
Francischett, M. N . A cartografia no ensino-aprendizagem da geografia disponível: http://www.bocc.uff.br/pag/francischett-mafaldarepresentacoes-cartograficas.pdf
Carga horária disponível para realizar atividade de estágio e ou elaboração do seminário
ALVES, G. A. TV e vídeo: uma possibilidade de discussão de região in BOLETIM PAULISTA DE GEOGRAFIA, 79, São Paulo: Associação
dos Geógrafos Brasileiros, 2003. (especial sobre ensino)
Silva, Eunice Isaias. A linguagem dos quadrinhos na mediação do ensino de geografia: charges e tiras no estudo da cidade. UFG:
Goiânia. 2010 (tese doutorado)
Seminário ou horário para realização de estágio/ relatório
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Entrega de relatórios
e Balanço crítico: as
práticas e usos de
técnicas e linguagens
na escola pública
Encerramento do
curso e avaliação do
mesmo
Discussão em sala
Avaliação
6,0 - Relatório de estágio
3,0 - Seminário-aula
1,0 - Participação nas aulas/discussão