SOCIOLOGIA GERAL E DA EDUCAÇÃO Objetivos da disciplina

Nome do Curso/Disciplina
SOCIOLOGIA GERAL E DA EDUCAÇÃO
Universidade de Franca
Graduação em Pedagogia-EAD
Profa.Ms.Lucimary Bernabé Pedrosa de Andrade
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ØObjetivos da disciplina
Ø Fornecer elementos teórico-conceituais da Sociologia,
que auxiliem o estudante de Pedagogia a compreender
os fenômenos sociais e a estabelecer a relação entre
eles e a educação;
Ø Oferecer subsídios para que o aluno entenda a
educação como processo de socialização, que é
perpassada por condicionantes de natureza econômica,
política, social e ideológica;
Ø Contribuir para ampliar o horizonte do futuro pedagogo
permitindo-lhe perceber e explicitar o caráter políticoideológico de sua “ prática pedagógica” e reconhecer-se
como agente de manutenção ou transformação da
realidade sócio-educacional.
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Plano de aula presencial da disciplina de Sociologia
Geral e da Educação
v Conteúdos:Capítulos de 1 à 3 referentes ao
material de apoio da disciplina de Sociologia Geral
e da Educação.
v Objetivos:
» Possibilitar a análise teórica dos conceitos de
sociedade e educação à luz de diferentes
correntes sociológicas;
» Refletir sobre a função social da educação.
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v Metodologia:
-Aula expositiva dialogada com apresentação de ppt;
-Exercício reflexivo;
-Apresentação da história o “ O Frio pode ser
Quente”.
v Avaliação:participação
reflexivo
dos
alunos
e
exercício
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Como vejo a relação entre a educação e
a sociedade ?
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As contribuições da perspectiva sociológica na compreensão
da sociedade
Sociedade
complexo de relações humanas,ou
seja, um sistema de interação;
Social
qualidade de interação, inter-relação e
reciprocidade;
Sociologia
ciência interessada em olhar além
das metas de ações humanas comumente aceitas
ou oficialmente definidas
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Perspectiva
sociológica
Olhar por trás dos
bastidores;ir além
da fachada das
Estruturas sociais
Arte da
desconfiança
(Nietzche)
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“A perspectiva sociológica constitui um panorama
amplo, aberto e emancipado da vida humana.
O bom sociólogo é um homem interessado em
outras terras, aberto interiormente à riqueza
incomensurável das possibilidades humanas,
sequioso de novos horizontes e novos mundos de
significados...esse
tipo
de
homem
pode
desempenhar um papel particularmente útil no
rumo atual dos acontecimentos ”. (BERGER,1979,p.64)
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» “Por trás das fachadas escondem-se os mistérios
sociais.O desejo de desvendar esses mistérios é
análogo `a curiosidade sociológica” (Peter Berger)
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ØIntrodução à Sociologia
» A Sociologia enquanto ciência surgiu e
desenvolveu-se com o advento da
sociedade
capitalista e em razão de todas as mudanças
decorrentes deste novo modelo econômico na
forma de organização social.
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ØPANORAMA HISTÓRICO DO SURGIMENTO DA SOCIEDADE
CAPITALISTA :
»
»
»
»
Instalação do capitalismo;
Modificação na relação capital/trabalho;
Desenvolvimento da urbanização;
Inserção de mulheres e crianças no trabalho nas
fábricas;
» Modificações
nas
formas
de
pensamento
e
desenvolvimento de método científico;
» Desenvolvimento do Iluminismo,
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» Marcos históricos da sociedade capitalista: Revolução
Francesa e a Revolução Industrial
» Sociedade:torna-se objeto de estudo
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SOCIOLOGIA
OBJETIVO
Análise da sociedade
OBJETO DE ESTUDO:
As relações dos
Homens em sociedade
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Augusto Comte (1798-1857) foi quem cunhou o termo
Sociologia, entendido por ele como “física social”. Para
Comte, o conhecimento da sociedade visava ao
restabelecimento de sua “ordem”.
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» Para conhecer a sociedade era preciso os mesmos
procedimentos investigativos das ciências naturais,tais
como a observação,experimentação e a comparação
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Émile Durkheim (1858-1917) ao buscar a compreensão
da sociedade foi considerado o fundador da Sociologia .
Durkheim preocupou-se em conferir a Sociologia um
estatuto científico utilizando dos métodos de investigação
das ciências naturais.
Compreendia que a sociedade,à semelhança de um
organismo vivo, o qual deveria funcionar de forma integrada
e equilibrada.
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Karl Marx (1818-1883) empregou
o método dialético
para a compreensão da realidade social possibilitando
um nova maneira de conhecer a sociedade. O ponto
central da análise de Marx recai sobre as condições
reais de existência do homem na sociedade e na
compreensão dos conflitos e contradições que regem
as diferentes classes sociais que constituem
determinada sociedade.
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Ø SOCIOLOGIA
POSITIVISTA: Émile Durkheim (1858-1917)
v Considerado o fundador da sociologia,
v Concebeu à sociologia o estatuto científico,
v Definiu como objetivo da Sociologia os fatos sociais,
v A sociologia, enquanto ciência explicativa da sociedade
tem como finalidade solucionar os problemas da vida
social e resguardar a ordem social,
v Desenvolveu a análise funcionalista da sociedade e a
idéia de um determinismo social.
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Sociedade
v Compreendida à semelhança de um organismo
vivo,devendo funcionar de forma integrada e
equilibrada;
v Existência condicionada ao consenso social, através
do processo de cooperação realizado pelos tipos de
solidariedade mecânica e orgânica
v Sociedade se faz presente na cabeça dos indivíduos
através das representações coletivas que fazemos dos
fatos sociais,ao incorporarmos as crenças, os hábitos e
os valores
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» Consenso social: solidariedade mecânica e orgânica
» Solidariedade mecânica: sociedades com pouca divisão
do trabalho;
» Solidariedade orgânica: resultante da complexidade da
divisão social do trabalho ( ressalta-se o grau de
dependência dos indivíduos em sociedade)
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Educação
» Compreendia como fato social e portanto, objeto de
estudo da sociologia,
» Compreendida como socialização dos indivíduos
» Imposta coercitivamente aos indivíduos , independente
de suas vontades
» Tem como
finalidade transmitir costumes, regras
sociais e reproduzir a conservação da sociedade
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“ A educação é a ação exercida pelas gerações
adultas sobre as gerações que não se encontram
ainda preparadas para a vida social: tem por
objetivo suscita e desenvolver na criança certo
número de estados físico, intelectuais e morais,
reclamados pela sociedade política, no seu
conjunto, e pelo meio moral a que a
criança,particularmente se destina”
(DURKHEIM, 1987)
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ØSociologia Crítica-Karl Marx
» “ Não é a consciência dos homens que determina a sua
existência, é, pelo contrário, a sua existência social que
determina a sua consciência” (Karl Marx)
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ØSOCIOLOGIA CRÍTICA- Karl Marx(1818-1883)
v
A sociologia de Karl Marx, fundamentada no
materialismo histórico, expressa uma corrente
revolucionária do pensamento social.
v Os estudos sobre a realidade social não deviam
apenas restringir-se a sua descrição, mas a análise de
como essa realidade se produz e reproduz ao longo da
História.
v Papel do conhecimento e da ciência: instrumentos
de compreensão e transformação social
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Nome do Curso/Disciplina
Sociedade
» Sociedade organizada com base em classes sociais;
» O fio condutor do processo de mudança social é a luta
de classes;
» A evolução das sociedades ocorre pela oposição
sistemática de seus pólos opostos.
» A
análise
da sociedade deveria possibilitar aos
trabalhadores condições de lutarem contra o capital.
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Educação
§ Caráter ideológico da educação;
§ Instrumento de perpetuação da exploração de uma
classe sobre a outra;
§ No intuito de transformar as relações sociais deveria
romper com o processo de alienação decorrente da
dicotomia entre trabalho manual e intelectual;
§ Educação para emancipação: superação da divisão
social do trabalho.
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