Projeto de extensão de Debora Lucia Medina

PROJETO DE EXTENSÃO: PRÉ-CLÍNICA DE ODONTOPEDIATRIA
Subárea:
Educação e Saúde
Curso:
Odontologia
Campus:
Recreio Barra World
Responsáveis e professores envolvidos:
Coordenação do Curso de Odontologia.
Luciane de Almeida Monte-Alto. Licenciada.
Débora Lúcia Teixeira Medina de Figueiredo. Matrícula: 1033541. Tel: (21) 7831-5989.
e-mail: [email protected]
Elizângela Lins Cavalcanti Pimentel. Matrícula: 1014940. Tel: (21) 9896-1644
e-mail: [email protected]
Público-Alvo:
Alunos do Curso de Odontologia (10 ao 80 períodos) e Crianças da comunidade com idade
entre 4 e 12 anos.
Período de Realização
O Projeto foi iniciado no ano de 2001, tendo sido realizado durante todos os semestres.
Descrição
O Projeto de Extensão Pré-Clínica em Odontopediatria vem sendo desenvolvido há oito anos
com grande aceitação por parte dos alunos matriculados e dos responsáveis pelos pacientes
atendidos. Com carga horária de 4 horas semanais, alunos do 1º ao 8º períodos, realizam o
primeiro atendimento às crianças da comunidade que aguardam na fila de espera para o
tratamento na Clínica de Odontopediatria. Inserido no Modelo de Promoção de Saúde, o
Projeto busca manifestar o incentivo em relação ao controle dos fatores causais das doenças
bucais, proporcionando ao paciente e seus responsáveis condições e conhecimento para se
manterem em saúde. São realizadas atividades educativas conhecidas como Oficias e o a
primeira fase do tratamento odontológico. Para os alunos participantes, trata-se de uma
vivência clínica incomum nos primeiros períodos do Curso e de uma oportunidade para a
realização do primeiro atendimento ao paciente infantil.
Objetivo
Realizar a fase inicial do tratamento odontológico das crianças que se encontram na lista de
espera para atendimento, motivando os pacientes e seus responsáveis para aquisição de
hábitos saudáveis e proporcionando aos alunos participantes um primeiro contato com o
paciente infantil.
Justificativa
O Projeto teve início no primeiro semestre de 2001 e foi elaborado com o intuito de
proporcionar ao aluno a oportunidade de um primeiro contato com o paciente infantil, assim
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como de agilizar a fila de espera para a Clínica de Odontopediatria. Para os alunos que cursam
os primeiros períodos consiste numa vivência importante que desperta o interesse pela
profissão, pois trata-se de uma atividade clínica incomum nestes primeiros períodos. Para os
alunos do 5o ao 8o períodos, que já passaram pelas clínicas de Odontologia Coletiva,
Dentística Restauradora, Radiologia, entre outras, possuindo conhecimento para diagnosticar
e executar procedimentos clínicos, consiste na oportunidade de realizar um atendimento
simplificado com a orientação do professor, aprofundando seus conhecimentos na
especialidade. Para o serviço, o Projeto acelera a fila de espera e o tratamento cirúrgicorestaurador realizado na Disciplina de Odontopediatria. E por último, para as crianças e seus
familiares, significa a oportunidade de receber um atendimento humanizado, de alta
qualidade, que gera uma relação de satisfação com a saúde bucal e com a profissão.
Participantes
Participam do Projeto dois professores, vinte alunos, sendo no mínimo cinco alunos do 5º ao
7º período e no máximo 15 alunos dos períodos anteriores; e em torno de 200 crianças na
faixa etária entre 4 e 12 anos. Os alunos do último período que mostram interesse em
participar da Atividade são considerados como voluntários.
Características
Inclusão social, desenvolvimento educacional, desenvolvimento social.
Metodologia
Durante todo o início dos semestres o Projeto é divulgado pela Coordenação do Curso que
disponibiliza também todos os recursos necessários. Os professores visitam as turmas dos
primeiros períodos explicando o Projeto. Os alunos matriculam-se para a atividade. Os
pacientes são agendados para as oficinas e conforme prioridade, para o atendimento
odontológico. Neste atendimento são realizados: adaptação da criança ao atendimento
(manejo do paciente infantil através das técnicas de controle de comportamento); abertura de
prontuário, anamnese, diagnóstico inicial (clínico e radiográfico); e adequação do meio bucal
(remoção dos fatores retentivos de placa, restaurações provisórias de lesões cavitadas,
profilaxia dentária, fluorterapia). As crianças que apresentarem necessidade de tratamento
cirúrgico-restaurador, após mostrarem-se motivadas juntamente com seus responsáveis para
os cuidados com a saúde bucal, são agendadas para a Clínica de Odontopediatria do Curso de
Odontologia.
Ensino, Pesquisa e Extensão
Os alunos são estimulados a buscarem conhecimento na área através de pesquisa
bibliográfica, revistas, jornais e sites relacionados, principalmente por serem eles próprios que
confeccionam o material didático para as Oficinas, sob supervisão dos professores. Os alunos
também são estimulados a registrarem a atividade e desenvolverem trabalhos a respeito da
mesma, consistindo numa troca de informações e experiências importantes não apenas para o
Projeto mais principalmente para o aluno que tem seu interesse ampliado pela pesquisa.
Recursos Necessários
Humanos: 2 professores e 1 auxiliar de consultório dentário;
Materiais: 5 caixas de luva de procediment,o, 1 caixa de máscara, 1 caixa de gorro, ½ pacote
de gaze, 5 pacotes de roletes de algodão, 1 tubo de pasta profilática, 1 cx de películas
radiográficas, 1 fr de flúor gel, 1 frasco de fluorniz, 2 vd pó e líquido de Ionômero R.
(Escovas e fios dentais cedidos pela Colgate).
Financeiros: Para pagamento de pessoal (R$1.000,00) e compra do material (R$500,00);
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Equipamentos e Instalações: Setor de marcação da Faculdade; Sala de aula grande para
atividades educativas (oficinas); TV e DVD; 5 consultórios (box) da Clínica da Faculdade.
Parceiros
A Empresa Colgate, através de seu Projeto Futuro Profissional nas Universidades tem
oferecido periodicamente material didático e material para Higiene Bucal. Outras empresas já
se mostraram interessadas através da doação não periódica de material educativo, como a
empresa Oral B.
Resultados
O Projeto já beneficiou mais de 1.500,00 crianças nestes anos de realização, proporcionado a
elas modificarem sua realidade frente a saúde bucal, tornando-as mais participativas e
interessadas para os cuidados próprios. Além disso, com o atendimento humanizado e o
tratamento especializado próprio para cada faixa etária, as crianças e seus responsáveis
desenvolvem o gosto por visitar o dentista, tendo seus medos e ansiedade reduzidos. Para as
famílias que procuram com grande dificuldade atendimento odontológico no setor público
trata-se de uma oportunidade ímpar. Mais de 300 alunos já participaram do Projeto, sempre
muito interessados na organização e realização das Oficinas onde trabalham sua relação mais
próxima com o paciente e seu papel enquanto profissional de saúde, também de educador.
Nas atividades clínicas os alunos participam assiduamente seja atendendo ou auxiliando,
discutindo os casos, tirando dúvidas, ganhando novos conhecimentos relacionados ao
tratamento odontológico infantil. Em relação aos professores, por semestre dois mestres em
odontopediatria mostram-se envolvidos, já tendo participado quatro profissionais diferentes.
O Projeto já foi divulgado e apresentado sempre com muito êxito em Jornais e Congressos da
Área, participando ainda junto a algumas empresas de frentes sociais por elas promovidas.
Com a reversão do quadro de doença, o Projeto contribui também para a redução dos índices
das principais doenças bucais em nosso país.
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