1º Calendário de Avaliações – 2 º Bimestre 2017 Português

1º Calendário de Avaliações – 2 º Bimestre 2017
Professora: Silvia Tratis
Turma: 3ºA
Prezados Pais: Fiquem atentos as datas! Os alunos que faltarem por qualquer motivo (salvo os que apresentarem
atestado médico), no dia da avaliação, deverão pagar na tesouraria o valor de R$30,00 para reagendar a Avaliação
Substitutiva. Agendamento com a Prof.ª Kátia.
Você poderá também ter acesso ao calendário de avaliações através do portal:
http://www.indaiatuba.educacaoadventista.org.br
Data da
Avaliação
Disciplinas
10/05
Português
12/05
Matemática
Descrição da atividade/ Conteúdo
Meios de estudo
Onde encontrar?
Sinais de pontuação: (ponto final, vírgula, dois
pontos, exclamação, interrogação, travessão) tipos de
Livro, p. 50 a 57
frases, formas de usar a vírgula, diálogo, pontuação de
Textos e
textos, interpretação de textos com ênfase na
atividades no
pontuação e função de cada sinal de pontuação.
caderno de
Som nasal: marcas de nasalização (m, n e til (~)
português
Ditado das palavras terminadas em ão no seu plural:
aõs, ões, ães. (Palavras estudadas em sala)
Adição e subtração sem reagrupamento até a classe
das centenas; com reagrupamento até a classe das
dezenas: Situações-problemas, resolução de cálculos
(armar e efetuar), interpretação de tabelas.
Livro, p. 64 a 73;
p. 80 a 90.
Caderno de
atividades
Como surge um bairro? (História dos Bairros Bom
Fim, Lapa e Helvétia)
Livro, p. 26 a 33;
Os bairros ao longo do tempo. (Chafariz de Curitiba,
p. 36 e 38
Chafariz de Indaiatuba)
Textos e
Patrimônio cultural particular e coletivo (o que é
atividades no
patrimônio cultural; patrimônio cultural de nossa
caderno de história
cidade.)
15/05
História
16/05
Ensino
Religioso
Conteúdo: a arte de conviver.
Atividade avaliativa de ensino religioso que será feito
Livro, p. 24 a 29.
em sala. Com consulta ao livro e mediação do
professor.
Geografia
Pesquisa sobre a história do bairro onde mora e a
origem do seu nome.
1. Fazer o registro das questões 1 até 3 na página 129
do livro de geografia.
Livro de
2. Realizar a questão 4 em uma folha separada com
cabeçalho contendo o nome da escola, disciplina, nome geografia, p. 129
Internet,
do aluno e data:
entrevistas.
3. Critérios:
 Veracidade e clareza nas informações;
 História
em
quadrinhos
bem
organizada, com a letra legível,
17/05
Entrega do
trabalho

desenhos coloridos e compatível com
nossa filosofia.
Capricho.
Animais vertebrados: o que são, grupos dos animais
vertebrados, características desses animais e exemplos.
18/05
Ciências
Animais invertebrados: o que são, invertebrados
aquáticos e terrestres, características e exemplos.
18/05
Entrega do
trabalho:
Inglês
Montar uma pequena maquete de um zoológico,
contendo 8(oito) animais diferentes.
A maquete deverá ser feita em uma caixa de sapato.
As imagens poderão ser impressas ou desenhadas e
deverão conter uma frase com o nome e a cor do
animal manuscrito pela própria criança. Ex.: The
elephant is gray.
Livro, p. 49 a 55;
p. 59 a 67.
Livro p. 27 e 34,
internet ou
dicionário.